Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Образование как способ вхождения человека в мир науки и культуры

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки

СодержаниеВведение Образование как способ вхождения человека в мир науки и культуры Система культурологической интеграции гуманитарных знаний 3. Культурологическое образование как одно из приоритетных направлений в модернизации современной школы 4. Проблема развития личности старшеклассника, психологические основы методики преподавания мировой художественной культуры в школе Заключение Литература Введение Качественные изменения в современном российском обществе, обусловленные государственно-политическим переустройством и становлением рыночной экономики, сопровождаются, наряду с позитивными явлениями, обострением ряда противоречий, о чем свидетельствуют рост национальной нетерпимости, агрессивности, бездуховности, кризис взаимного доверия между людьми, излишний прагматизм, проблемы экологии и безопасности и др. В складывающихся условиях гуманитарное образование теряет свои исконные позиции. Многие исследователи отмечают в этой связи его кризисное состояние, указывая прежде на «дефицит культуры» в нем (Л.П. Буева, В.П. Зинченко, Ю.В. Рождественский, Ю.А. Сенько и др.). Вернуть гуманитарному образованию приоритетные позиции призвана прежде всего школа. Для решения этой задачи последняя нуждается в серьезной модернизации, которая должна затронуть все звенья школьного образования. В правительственной «Программе социально-экономического развития Российской Федерации на среднесрочную перспективу (2002 - 2004 гг.)» подчеркивается, что основным направлением модернизации содержания общего среднего образования должно быть усиление его социальной и гуманитарной ориентированности, расширение и конкретизация его социального и культурного контекста. Современное общество ставит перед системой образования задачу подготовки выпускников, имеющих активную жизненную позицию, способных гибко адаптироваться в изменяющихся условиях, критически мыслить, находить пути рационального решения жизненных ситуаций и социокультурных задач, уметь строить коммуникации в различных социальных группах, самостоятельно работать над повышением собственной культуры, осуществлять адекватную саморегуляцию. Для эффективного решения поставленных задач необходима прежде всего общая корректировка взаимодействия гуманитарных знаний и построение такой интеграции, которая обеспечит сближение школьного гуманитарного образования с социокультурной практикой, будет способствовать активному и последовательному вхождению учащихся в социокультурную реальность, более осмысленному восприятию происходящих явлений, творческой самореализации в культуре. При таком подходе логико-содержательная основа интеграции гуманитарных знаний должна быть усилена за счет культурологической составляющей, понимаемой как специально организованный процесс подготовки школьников к социокультурной ориентации. 1. Образование как способ вхождения человека в мир науки и культуры Латинский термин «культура» означает взращивание, совершенствование чего-либо. Соответственно, и применительно к человеку это взращивание, совершенствование, формирование его образа. Принимая во внимание данную трактовку, культура выступает предпосылкой и результатом образования человека.

В процессе образования человек осваивает культурные ценности (историческое наследие искусства, архитектуры). Поскольку достижения познавательного характера представляют собой совокупность материального и духовного достояния человечества, постольку освоение исходных научных положений также является обретением культурных ценностей. В итоге было сформулировано дидактическое понятие культуры — обучение и воспитание молодого поколения средствами культуры. «Теперь &quo ;образование&quo ; теснейшим образом связано с понятием культуры и обозначает в конечном итоге специфический человеческий способ преобразования природных задатков и возможностей». Х.-Г. Гадамер. «Истина и метод» Процесс взаимодействия, как присвоение и создание человеком новых культурных ценностей, в рамках образовательной системы является созиданием. То есть связан с культурой в ее динамическом аспекте. Процесс общения педагога с представителями разных наций и народностей, обучающимися в многонациональной России, выступает как опыт межкультурного общения и межнациональной коммуникации. В современном образовательном учреждении реализуется принцип диалога культур (русской, европейской, американской, западной и восточной). Данный принцип осуществляется в рамках новых учебных курсов: «Мировая художественная культура», «Этика и эстетика», «История науки». Как известно, язык является способом познания окружающего мира и средством коммуникации. Одновременно он выступает в качестве хранителя и выразителя духовной культуры, которая передается как от поколения к поколению, так и в условиях образовательных учреждений. Не случайно уровень культуры эпохи (и отдельного человека) определяется отношением к языку как отдельной представляющей целостной культуры. Поэтому миссия образования состоит в том, чтобы сформировать у молодого поколения ответственное отношение к родному и иностранному языку, к сохранению и обогащению исторических, научных и культурных ценностей. Образование — это процесс передачи накопленных поколениями знаний и культурных ценностей. Содержание образования черпается и пополняется из следствия культуры и науки, а также из жизни и практики человека. То есть образование является социокультурным феноменом и выполняет социокультурные функции. Поэтому образование становится необходимым и важным фактором развития как отдельных сфер (экономики, политики, культуры), так и всего общества. Рассмотрим основные социокультурные функции и развивающийся потенциал современного образования. 1. Образование — это один из оптимальных и интенсивных способов вхождения человека в мир науки и культуры. Именно в процессе образования человек осваивает культурные ценности. Содержание образования черпается и непрерывно пополняется из культурного наследия различных стран и народов, из разных отраслей постоянно развивающейся науки, а также из жизни и практики человека. Мир сегодня объединяет усилия в сфере образования, стремясь воспитать гражданина мира и всей планеты. Интенсивно развивается мировое образовательное пространство. Поэтому в мировом сообществе высказываются требования формирования глобальной стратегии образования человека (независимо от места и страны его проживания, типа и уровня получения образования) Образование - это процесс передачи накопленных поколениями знаний и культурных ценностей.

Велика миссия образования в развитии у молодого поколения ответственного отношения к культуре родного языка и языков международного общения. Этому способствуют диалогические формы обучения. Диалог — это форма субъект- субъектного познания окружающего мира. Он имеет особое значение на стадии распознавания сущностного, эвристического и креативного в предлагаемой учебной информации. Образовательная среда, сформированная в школе или вузе, влияет на выбор правил общения и способов поведения человека в социальной группе. Данный выбор определяет манеру общения и стиль поведения, которые в дальнейшем проявятся в межличностных и деловых контактах взрослого человека. Одновременно образование представляет собой процесс трансляции культурно-оформленных образцов поведения и деятельности, а также устоявшихся форм общественной жизни. В связи с этим все отчетливее видна зависимость развитых отдельных стран от уровня и качества образования, культуры и квалификации граждан. Духовное в человеке самопроявляется благодаря его «врастанию» в культуру. Носителем культуры выступает семья, и первая осваивается в процессе обучения и самообразования, воспитания и самовоспитания, профессиональной деятельности и общения с окружающими людьми. Однако именно в процессе обучения воспитания человек обретает социокультурные нормы, имеющие историческое значение для развития цивилизации, общества и человека. Поэтому при определении целей и задач образовательных систем уточняют социальный заказ. В свою очередь содержание образования может быть ограничено стандартами peгиона, страны, всего мира, которые учитывают характер взаимодействия человека с культурными ценностями, меру и степень их присвоения и созидания. 2. Образование как практика социализации человека и преемственности поколений. Образование проявляет себя как практика социализации человека и преемственности поколений людей. В разных социально-политических условиях, (и в период реформ) образование выступает стабилизирующим фактором между новыми социальными представлениями и идеалами предшествующих поколений, воплотившимися в исторической традиции. Поэтому образование позволяет удерживать процесс воспроизводства и передачи исторического и социального опыта и одновременно закреплять в сознании молодого поколения новые политические и экономические реалии, новые ориентиры общественного и культурного развития. Не случайно одной из главных задач образования является подготовка молодого поколения к самостоятельной жизни и формирование образа будущего. Перспектива будущего открывается в ходе освоения различных форм жизнедеятельности человека (обучения, труда, общения, профессиональной деятельности, досуга). В условиях радикального изменения идеологических воззрений, социальных представлений, идеалов и бытия людей в целом именно образование выполняет стабилизирующую функцию и способствует адаптации человека к новым жизненным условиям. Жизнь человека — это звено в цепи поколений. То есть человек живет в пространстве социально-культурной традиции, которая оказывает существенное влияние на формирование его характера, стиля поведения, устремлений, ценностей и интересов.

Бог поэта, тот, которого трудно даже определить: Он взглянет, - вот и все. Творцу довольно взора, Чтоб целый мир возник из мглистого простора. И он, всевидящий, дающий испокон Начало сущему, сам - изначален он [Виктор Гюго, "Свет" ("Бог")]. Этого Бога человек не может понять, не может постигнуть умом. "И связка темная ключей нам не откроет эту дверь". Если человек пожелает его увидеть и если завеса для него приоткроется, он тотчас же умирает. Впрочем, Гюго не нуждался в вере, не стремился увидеть Бога, постигнуть его сущность. Бывают встречи во мраке... "Глаза надежды видят лучше, чем алгебры глаза". Но этот великий верующий был в то же время великим скептиком. Предоставив человеку свободу, Бог одновременно вселил в него дух сомнений. Ибо "сомненье делает его свободным, свобода возвышает". Если бы люди ни в чем не сомневались, они не были бы людьми. Конечно, человеческий ум позволяет иметь верные представления о вполне определенных явлениях. Гюго был образованным, реально мыслящим человеком, уважающим науки (недаром же он получал в свое время награды за отличные знания по физике), и потому он не отрицал роль интеллекта

1. Археология, как способ познания мира на примере городища Аркаим

2. Математика и математическое образование в современном мире

3. Глава семьи: распределение ролей и способ выживания

4. Человек в современном информационно-техническом мире

5. Внутренний человек в русской языковой картине мира

6. Современные научные концепции человек и его места в мире
7. Наука и техника как феномен культуры
8. Культурология как наука. Сущность, структура и функции культуры

9. Образование как способ трансляции ценностей в русской культуре

10. Солнечные пятна, динамика и механизм их образования, способы их учета в экологии и астрофизике

11. Человек, творчество, культура в философии Н.А.Бердяева

12. Предметный и духовный мир древних греков, эллинистическая культура, идеал человека древнеримской античности

13. Культура, природа, человек. Проблемы и пути их решения

14. «Человек тыла» его трудовая жизнь, культура и быт в тылу в годы Великой Отечественной войны ( 1941- 1945 гг.)

15. Человек как творческий экологический фактор. Основные направления и результаты антропогенных изменений в окружающей среде. Компенсационные механизмы и возможности среды в этих условиях

16. Экономика производства кормовых культур в полевых условиях

Кружка фарфоровая "FIFA 2018. World Cup Russia", 480 мл.
Объем: 480 мл. Материал: фарфор.
416 руб
Раздел: Кружки, посуда
Вешалки-плечики "Стандарт", комплект 10 штук, синие.
Вешалка-плечики металлическая, покрыта слоем ПВХ. Предназначена для бережного хранения одежды. Металличекая, покрытая слоем ПВХ. Размер:
333 руб
Раздел: Вешалки-плечики
Сахарница с ложкой "Mayer & Boch", 450 мл.
Оригинальная сахарница MAYER&BOCH выполнена из высококачественного стекла и нержавеющей стали. Данная модель отличается современным
655 руб
Раздел: Сахарницы

17. Понятие здоровья, его содержание и критерии. Функциональные возможности проявления здорового человека в различных сферах жизнедеятельности. Влияние условий окружающей среды на здоровье

18. Философские аспекты взаимоотношений человека и природы в условиях глобального экологического кризиса

19. Организационная культура и способы ее развития

20. Особенности культуры жизнеобеспечения немцев в условиях иноэтничного окружения (Верхнее Приобье, первая треть XX в.)

21. Пакистан: культура и образование

22. Информационная культура как качественная характеристика жизнедеятельности человека
23. Придворная культура в век Екатерины II и западная модель светского образа жизни и светского образования
24. Образование между культурой и цивилизацией

25. Иноязычная культура как содержание иноязычного образования

26. Разработка способов изменения организационной культуры

27. Условия образования шаровой молнии

28. Феномен игры: ее место и роль в культурной жизни человека и культура ее бытия

29. Роль ЮНЕСКО в защите прав человека. Культура мира - Программа ЮНЕСКО

30. Дистанционное обучение как показатель развития культуры сферы образования

31. Реформа дошкольного образования как препятствие на пути формирования духовно-нравственной мотивации маленького человека

32. Деятельность и общение как способы социальной жизни человека

Комод "Радуга" (4 секции).
Домашний уют слагается из множества составляющих. Каждая деталь важна в хрупкой гармонии дома. Комод 4-х секционный - яркое подтверждение
1850 руб
Раздел: Комоды, тумбы, шкафы
Набор альбомов для рисования "Дворец", А4, 32 листа, 10 штук (количество томов: 10).
Комплект из 10 штук альбомов для рисования 32 листа. Формат А4. Альбом изготовлен из высококачественной, белой, офсетной бумаги. Обложка
373 руб
Раздел: 26-40 листов
Подарочный набор Шампунь "Земляника", 240 мл + Гелевая зубная паста "Малина", 60 мл + Пеня для купания.
Пена для купания наполнит ванну ароматом душистой дыни, а с цветным гелем можно рисовать забавные узоры на губке или коже ребенка, а затем
326 руб
Раздел: Зубные пасты

33. Культура толерантности в современной парадигме образования

34. О некоторых российских педагогических концепциях в условиях американской системы образования

35. О качествах человека и качестве образования

36. Отношение взрослого населения к занятиям физической культурой в новых социально-экономических условиях

37. Физическая культура в условиях рыночной экономики в Российской Федерации

38. Социальная значимость физической культуры и спорта в современных условиях развития России
39. Экология физической культуры человека
40. Профессионально-личностное развитие студентов в условиях психолого-педагогического сопровождения в вузе физической культуры

41. Физическая культура в системе отечественного образования

42. Образование, культура, сознание

43. Человек в философии и культуре Древнего Востока. Буддизм и Конфуцианство

44. Использование природных ресурсов, как условие и фактор развития и взаимодействия человека и природы

45. Защита прав человека в условиях международного конфликта

46. Факторы жилой среды в формировании условий жизнедеятельности человека

47. Образование гидратов при моделировании условий вытеснения нефти из осинского горизонта Талаканского месторождения

48. Исследования инженерно-геологических условий памятников истории и культуры

Ящик для игрушек "Кристалл".
Универсальные ящики «Кристалл «M» помогут рационально использовать пространство, сэкономят место в доме и помогут поддерживать идеальный
535 руб
Раздел: Более 10 литров
Балерины. 5 часов активной игры. Более 400 наклеек!. Пратт Леони
Все девчонки очень любят наряжаться! А еще они с удовольствием поют и танцуют. Им нравится путешествовать, узнавать что-то новое и вообще
334 руб
Раздел: Альбомы, коллекции наклеек
Настольная игра "Кортекс. Битва умов".
Сможете отличить ракушку от клубники на ощупь? А помочь коту догнать мышь и не заплутать в лабиринте? Детская версия игры Кортекс: Битва
914 руб
Раздел: Карточные игры

49. Формирование книжной культуры сибирских народов в условиях многонационального Российского государства

50. Управление культурой в условиях мегаполиса

51. Народная традиционная культура в системе образования

52. Социально-педагогические аспекты проблемы человека – жертвы неблагоприятных условий социализации

53. Условия деятельности и определяющие их факторы. Способы и средства защиты от вибрации. Взрывчатые вещества и смеси

54. Использование активного ила в качестве удобрения сельскохозяйственных культур в условиях радиоактивного загрязнения территории
55. Учет заработной платы в бюджетных организациях (на примере Управления по образованию, культуре и молодежной политики)
56. Защита достоинства любого человека государством. Способы сбора доказательств, предусмотренные законом

57. Реализация конституционного права на образование в условиях образовательного учреждения

58. Применение слов, образованных графико-пунктуационным способом словообразования, в средствах массовой информации

59. Способы образования новых слов в молодежном сленге

60. Влияние Интернета на культуру и образование

61. Образование, наука и культура второй половины XIX в

62. Античная культура. Человек эпохи античности

63. Исторические условия и теоретические предпосылки появления науки о культуре

64. Культура и человек

Игровой набор "Фрукты и овощи" в корзине.
В набор входят 15 предметов. Размер предметов от 8 до 17 см. Материал: пластмасса. Цвет корзины может отличаться от указанного на картинке.
540 руб
Раздел: Продукты
Книга-сейф "Морские приключения", 24x16x6 см.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: картон, металл. Кодовый замок. Товар не подлежит обязательной сертификации.
1180 руб
Раздел: Шкатулки сувенирные
Набор детской складной мебели Ника "Азбука".
В набор входят складные стол и стул с пластмассовым сиденьем, поможет малышу привыкнуть к занятиям в школе. Рисунки, изображенные на
1128 руб
Раздел: Наборы детской мебели

65. Образ человека в древнегреческой и римской культуре

66. Протестантский тип человека как основа европейской культуры Нового времени

67. Рыцарская культура в системе культуры средневековья. Образование и образованность в средние века

68. Человек - главная составляющая культуры

69. Человек как субъект культуры

70. Історичний процес як розвиток культур. Основні підходи до вивчення культур в XIX - початку XX століття
71. Поведение русского человека в массовой культуре. Жанр анекдота и мужского романа
72. Cоциально-педагогические условия эффективности формирования организационной культуры компании

73. Стратегия развития территориальной организации населения муниципальных образований в современных условиях

74. История становления и этапы развития тестирования как формы организации обратной связи в условиях среднего и высшего образования

75. Образование в условиях ноосферной среды

76. Психолого-педагогические особенности детей при обучении основам танцевального искусства в условиях современного образования

77. Условия приобщения дошкольников к этнической культуре средствами детских праздников и развлечений

78. Формування здорового способу життя школярів засобами фізичної культури

79. Технологии разработки профориентационной работы как способ повышения качества профессионального образования

80. Психологические изменения у человека в условиях сенсорной депривации

Пазл "Россия" (Русский), 100 деталей.
Пазлы - это прежде всего обучающие пазлы. С фотографической точностью прорисованы обитатели и растительный мир самых отдаленных уголков
548 руб
Раздел: Пазлы (100-199 элементов)
Каталка-мотоцикл "МХ".
Новая каталка-мотоцикл "МХ" впечатлит вашего малыша. Он сможет почувствовать себя настоящим байкером, ведь эта каталка не просто
2899 руб
Раздел: Каталки
Крем для младенцев "Weleda" для защиты кожи в области пеленания (с календулой), 75 мл.
Крем для младенцев для защиты кожи в области пеленания от WELEDA с экстрактом Календулы лекарственной и Ромашки аптечной эффективно
476 руб
Раздел: Крем детский

81. Способы быстрого запоминания учебного материала как условие развития памяти младших школьников с задержкой психического развития

82. Влияние на человека общественной культуры

83. Проблема кризиса человека в западной культуре в работах Т. Адорно

84. Человек как субстрат культуры и как латентная личность

85. Температура. Способы измерения температур. Значение теплоизоляции в жизни человека и животного

86. Физическая культура общества и человека
87. Исторические условия становления русской культуры
88. Материализм и идеализм как два способа философского освоения человека и мира

89. Философия символического мира человека, человек в мире культуры

90. Финансы организаций образования, культуры, искусства и здравоохранения

91. Перспективы государственного регулирования общего образования в условиях рынка

92. Солнечно-Земные Связи и их влияние на человека

93. Освоение человеком космоса

94. Эволюция человека

95. Влияние цитокинина на рост и развитие проростков пшеницы в зависимости от условий минерального питания

96. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА

Автомобиль со звуковым сигналом "Джип-каталка с ручкой", красный.
Отличная мини-машинка белорусского производства, выполненная по лицензии испанской компании Molto — настоящая находка для энергичных
2126 руб
Раздел: Каталки
Логическая игра "IQ-ХоХо", арт. SG 444 RU.
Заполните игровое поле десятью двухсторонними деталями головоломки, располагая Х и О в определённой последовательности. Выполните все 120
525 руб
Раздел: Игры логические
Шары для сухого бассейна, 100 штук.
Шары для сухого бассейна упакованы в тубус, что удобно для хранения и переноски. Количество шаров 100 штук вполне хватит для детской ванны
1037 руб
Раздел: Шары для бассейна

97. Происхождение человека

98. Эволюция и происхождение человека

99. Анатомия и физиология пищеварительной системы человека


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.