Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск

сделать стартовой

добавить в избранное

Психология, Общение, Человек      Психология, Общение, Человек

Профессиональное самоопределение на разных этапах развития личности

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Череповецкий Государственный Университет Институт Педагогики и Психологии Кафедра психологии. Курсовая работа Тема: «Профессиональное самоопределение на разных этапах развития личности». Выполнил: Студент группы 4 ПО-22 Слизнёв Д.И. Проверил: К.П.С.Н, доцент Сборцева Т.В. Череповец 2005 год. -2- Содержание: Введение. стр. 3 - 5 Глава &Io a; Теоретические аспекты изучения особенностей профессионального самоопределения на разных этапах развития личности. 1.1. Основные подходы к определению понятия «профессиональное самоопределение». стр. 6 - 9 1.2. Особенности профессионального самоопределения на разных этапах развития личности. стр. 10 - 15 1.3. Профессиональное самоопределение старшеклассников. стр. 16 - 20 Вывод по &Io a; главе. стр. 21 - 22 Глава &Io a;&Io a; Экспериментальное изучение профессионального самоопределения на разных этапах развития личности. 2.1. Контингент испытуемых и методики исследования. стр. 23 - 24 2.2. Анализ и интерпретация результатов. стр. 25 - 28 2.3. Рекомендации для преподавателей и старшеклассников. стр. 29 - 30 Вывод по &Io a;&Io a; главе. стр. 31 Заключение. стр. 32 - 34 Приложение. стр. 35 - 37 Библиография. стр. 38 Введение: Ежегодно тысячи юношей и девушек, завершивших школьное обучение, начинают искать применение своим силам и способностям. При этом большая часть молодых людей сталкивается с серьёзными проблемами, связанными с выбором профессии, профиля дальнейшего образования, последующим трудоустройством. Причинами этих затруднений является то, что подавляющая часть старшеклассников имеет весьма приблизительные представления о современном рынке труда, существующих профессиях, оказываются не в состоянии соотнести предъявляемые той или иной сферой профессиональной деятельности требования со своей индивидуальностью. Мир профессий очень велик. Он включает в себя тысячи разных интереснейших специальностей. В юношеском возрасте каждый стоит перед выбором. Старшеклассника манят десятки профессий. Разные виды труда требуют от человека разных и подчас противоречивых качеств. В одном случае это способность ладить с людьми, управлять и подчиняться, в другом – высокая культура движений, в третьем – острота наблюдений. Конечно, если тебе 15-17 лет, разобраться в таком разнообразии своих личностных качеств, способностей, нелегко. Возникновение профессионального самоопределения охватывает старший школьный возраст, однако ему предшествуют этапы: Первичный выбор профессии, он характерен для учащихся младшего школьного возраста, когда ещё не возникает вопросов о содержании профессии, условиях работы. Иногда на этой стадии задерживаются и подростки; Этап профессионального самоопределения (старший школьный возраст). На этом этапе возникают и формируются профессиональные намерения и первоначальная ориентировка в различных сферах труда; Профессиональное обучение как освоение выбранной профессии осуществляется после получения школьного образования; Профессиональная адаптация характеризуется формированием индивидуального стиля деятельности и включением в систему производственных и социальных отношений; Самореализация в труде (частичная или полная) связана с выполнением или невыполнением тех ожиданий, которые связаны с профессиональным трудом.

Итак, профессиональное самоопределение рассматривается как процесс, охватывающий весь период профессиональной деятельности личности: от возникновения профессиональных намерений до выхода из трудовой деятельности. Он пронизывает весь жизненный путь человека. Пиком этого процесса, переломным моментом в жизни является акт выбора профессии. По времени он обычно совпадает с окончанием школы и тесно связан с предшествующими этапами профессионального самоопределения. Целью нашего исследования является изучение особенностей профессионального самоопределения на разных этапах развития личности. Объектом нашего исследования является профессиональное самоопределение на разных этапах развития личности. Предметом исследования являются особенности профессионального самоопределения на разных этапах развития личности. Гипотеза – предположим, что на профессиональное самоопределение личности влияют социальные условия и межличностные отношения в коллективе. Цель исследования и выдвинутая нами гипотеза позволяют сформулировать конкретные задачи: Изучение психолого-педагогической литературы по проблеме исследования с целью выделить основные теоретические положения вопроса. Выявление особенностей профессионального самоопределения на разных этапах развития личности. Определить факторы, влияющие на выбор профессии. Разработать рекомендации для преподавателей и старшеклассников. Глава &Io a; Теоретические аспекты изучения особенностей профессионального самоопределения на разных этапах развития личности. 1.1. Основные подходы к определению понятия «профессиональное самоопределение». Важнейшим критерием осознания и продуктивности профессионального становления личности является её способность находить личностный смысл в профессиональном труде, самостоятельно проектировать, творить свою профессиональную жизнь, ответственно принимать решения о выборе профессии, специальности и места работы. Эти проблемы встают перед личностью в течении всей её жизни. Постоянное уточнение места в мире профессий, осмысление своей социально – профессиональной роли, отношения к профессиональному труду, коллективу и самому себе становятся важными компонентами жизни человека. Перед личностью постоянно возникают проблемы, требующие от неё определения своего отношения к профессиям, иногда анализа и рефлексии собственных профессиональных достижений, принятия решения о выборе профессии или её смене. Весь этот комплекс проблем в профессиоведении объясняют понятием профессиональное самоопределение. Существует ряд исследователей, которые в той или иной мере рассматривают проблему профессионального самоопределения, рассмотрим далее их высказывания для определения собственной позиции по этому вопросу. А. Маслоу предложил концепцию профессионального развития и выделил в качестве центрального понятия самоактуализацию как стремление человека совершенствоваться, выражать, проявлять себя в значимом для него деле. В его концепции близкими к понятию «самоопределение» являются такие понятия как «самоактуализация», «самореализация» и «самоосуществление». П.Г. Щедровицкий рассматривает самоопределение как способность человека строить самого себя, свою индивидуальную историю, как умение переосмысливать собственную сущность.

Подробно анализируя точку зрения Е.А. Климова мы видим, что он понимает самоопределение как важное проявление психического развития, как активный поиск возможностей развития, формирования себя как полноценного участника сообщества «делателей» чего-то полезного, сообщества профессионалов. Ценной является мысль Климова, о том, что наблюдаемый и осознаваемый процесс принятия окончательного решения о выборе профессионального учебного заведения, рода работы может представляться однократным или даже мимолётным. Это лишь кажущаяся «мгновенность» событий. У личности в предшествующие годы развития сложилось определённое отношение к различным областям труда, представление о многих профессиях и самооценка своих возможностей, ориентировка в социально – экономической ситуации, представление о «запасных вариантах» выбора профессии и многое другое, что характеризует состояние готовности к очередному профессиональному самоопределению. Обобщая рассуждения Климова, можно констатировать, что профессиональное самоопределение не сводится к одномоментному акту выбора профессии и не заканчивается завершением профессиональной подготовки по избранной специальности, оно продолжается на протяжении всей профессиональной жизни. Профессиональное и личностное самоопределение стало предметом исследования Н.С. Пряжникова. Пряжников существенно обогатил теорию и практику профессионального самоопределения. Он постоянно подчёркивал неразрывную связь профессионального самоопределения с самореализацией человека в других важных сферах жизни. Исследуя профессиональное самоопределение личности, Пряжников обосновал содержательно процессуальную модель: Осознание ценности общественно – полезного труда и необходимости профессиональной подготовки. Ориентировка в социально – экономической ситуации и прогнозирование престижности выбираемого труда. Общая ориентировка в мире профессионального труда и выделение профессиональной цели – мечты. Определение ближних профессиональных целей как этапов и путей к дальней цели. Информирование о профессиях и специальностях, соответствующих профессиональных учебных заведениях и местах трудоустройства. Представление о препятствиях, осложняющих достижение профессиональных целей, а так же знание своих достоинств, способствующих реализации намеченных планов и перспектив. Наличие системы резервных вариантов выбора на случай неудачи по основному варианту самоопределения. Начало практической реализации личной профессиональной перспективы и постоянная корректировка намеченных планов по принципу обратной связи. Обобщая проведённый анализ профессионального становления личности, выделим основные моменты этого процесса: Профессиональное самоопределение – это избирательное отношение индивида к миру профессий в целом и к конкретной выбранной профессии. Ядром профессионального самоопределения является осознанный выбор профессии с учётом своих особенностей и возможностей, требований профессиональной деятельности и социально – экономических условий. Профессиональное самоопределение осуществляется в течении всей профессиональной жизни: личность постоянно рефлексирует, переосмысливает своё профессиональное бытие и самоутверждается в профессии.

Смена парадигм сопровождает становление нового типа культуры и цивилизации, выдвигает на авансцену новые направления научного исследования реальности. Среди этих направлений весьма активно развивается культурология. В современном мире культура приобретает значение фактора, способствующего консолидации и сплочению общества, преодолению тенденций изоляционизма, выработке национальноэтнического самосознания и чувства причастности к историческому процессу. Культура находится в процессе изменений, от уровня ее развития существенно зависят темпы трансформации общества, социальная эффективность реформ, формирование идентичности нового типа личности. Культурология как специальная отрасль знания появилась среди гуманитарных наук сравнительно недавно, хотя размышления о состоянии культуры на разных этапах развития человечества привлекали многих теоретиков и общественных деятелей. PКультурология системная рефлексия о культуре как целостности. Она включает в себя исторические, социологические, антропологические, философские, этнографические, религиозные, художественные и иные аспекты культуры

1. Кадровый менеджмент на разных стадиях развития организации

2. Профессиональное самоопределение подростков

3. Стадии развития научных представлений

4. Гегель о происхождении государства и стадиях развития права

5. Учебная мотивация как показатель профессионального самоопределения студентов

6. Психологические особенности проявления активности личности юного спортсмена в профессиональном самоопределении

7. Профессиональное самоопределение личности

8. Перспективы рассмотрения проблемы активизации профессионального самоопределения

9. Белки клеточного цикла в отделах мозга сусликов citellus undulatus на разных стадиях гибернационного цикла

10. Государственное образование: органы, образовательная политика в разные периоды развития государства: от Древней Руси до наших дней

11. Взаимосвязь ценностных ориентаций и профессионального самоопределения старшеклассников

12. Профессиональное самоопределение

13. Особенности профессионального самоопределения в классах с профильным обучением

14. Переход развитых стран Европы, Азии, Америки в постиндустриальную стадию развития

15. Личностные особенности студентов, испытывающих трудности в профессиональном самоопределении

16. Особенности внутриличностных конфликтов в процессе профессионального самоопределения у школьников

Сумка-переноска "Фёрби" с наушниками.
Сумочка для переноски Furby от бренда Famosa предназначена для пушистого игрушечного зверька, который тоже нуждается как любой питомец в
460 руб
Раздел: Детские

Ретро телефон к мобильному устройству.
Телефон работает по принципу наушников. Кнопки регулировки громкости нет. Стандартный штеккер 3,5 мм. Материал: пластик. Цвет: черный.
1263 руб
Раздел: Гарнитуры и трубки

Дневник школьный "Пробка", цвет обложки бирюзовый.
Формат: А5+ (210х170 мм). Количество листов: 48. Внутренний блок: тонированный офсет 70 г/м2. Способ крепления блока:
362 руб
Раздел: Для младших классов

17. Педагогическая поддержка в профессиональном самоопределении подростка

18. Психология профессионального самоопределения

19. Психолого-педагогическое сопровождение личностного и профессионального самоопределения старшеклассников

20. Предстоящие в XXI веке стадии развития и реализации азерлийской национальной идеи

21. Основные стадии в развитии политической науки, их общая характеристика

22. Видео практикум как активный метод развития профессионального мышления студентов

23. Развитие профессионально важных качеств будущих специалистов по связям с общественностью в процессе профессионально-ориентированного обучения

24. Развитие профессионального оперативного мышления будущего учителя в ходе решения психолого-педагогических задач

25. Задачи и методы прогнозирования НТП на различных стадиях его развития

26. Профессионально-личностное развитие студентов в условиях психолого-педагогического сопровождения в вузе физической культуры

27. Развитие профессиональной идентичности консультанта

28. Международные организации, влияющие на развитие бухгалтерского дела. Профессиональные организации бухгалтеров и аудиторов

29. Особенности управления Российским государством на разных этапах его развития

30. Особенности профессионального развития библиотекаря в информационном обществе

31. Анализ предпосылок, факторов развития и уровня зрелости ПР как профессиональной практики

32. Организация профессионального развития работников

Фиксатор головы ребенка для автокресла "Совы".
Клювонос надежно поддерживает голову ребенка во время сна в автокресле и не сползает со лба ребенка на лицо и шею, так как система
730 руб
Раздел: Удерживающие устройства

Карандаши цветные "Artberry", 24 цвета.
Шестигранные цветные карандаши с толщиной грифеля 3 мм, толщина самого карандаша 7 мм. Увеличенное количество цветовых пигментов для еще
321 руб
Раздел: 13-24 цвета

Комплект пеленок для девочки Idea Kids однотонный из бязи (3 штуки, 120х75 см).
Пеленки - это самые первые вещи, в которые Вам предстоит одеть Вашего малыша. Комплект пеленок станет верным помощником в первые месяцы
357 руб
Раздел: Пелёнки

33. Профессиональное обучение персонала как аспект развития организации

34. Концепция развития тестовой технологии контроля уровня обученности студентов в системе профессионального образования России

35. Развитие творческих способностей учащихся на основе использования инновационных технологий в образовательном процессе начального профессионального образования

36. Гуманизация личностно-профессионального развития персонала

37. Профессиональное и психологическое развитие личности студентов

38. Развитие творческих способностей как условие профессиональной адаптации будущих специалистов социально-культурной сферы

39. Факторы, детерминирующие кризисы профессионального развития

40. Развитие самооценки на разных этапах дошкольного возраста

41. Технические задачи как средство развития профессионального мышления будущих инженеров

42. Германия. Баухауз и его вклад в развитие мирового дизайна

43. Развитие авиации

44. Основные этапы развития и конструктивной эволюции техники в области самолетостроения

45. Происхождение и развитие солнечной системы

46. Развитие представлений о Вселенной

47. Развитие жизни на Земле

48. Влияние цитокинина на рост и развитие проростков пшеницы в зависимости от условий минерального питания

Качели детские подвесные "Вятушка С".
Предназначены для развлечения, отдыха и физического развития детей в возрасте от 3 лет. Допустимая нагрузка до 30 кг. Материал: металл,
613 руб
Раздел: Качели

Игра настольная "Тише, не будите спящего папу".
Шшшш! Тише! Не разбудите папу! Кто может устоять перед вкусным шоколадным тортом? Не дети в любом случае! Пока папа спал и храпел в
1458 руб
Раздел: Игры на ловкость

Аппарат для приготовления домашнего творога и сыра "Нежное лакомство".
Сладкая творожная запеканка, мягкий пряный сыр, чесночная паста на бутерброды — сколько вкуснятины можно приготовить из домашнего творога
464 руб
Раздел: Прочее

49. Фитопланктон как начальная стадия в рационе питания гидробионтов

50. Грибы. Строение. Питание. Размножение. Происхождение. Развитие

51. Развитие зародыша человека

52. Роль материнского генома в развитии потомка

53. Развитие танковой промышленности в СССР

54. История развития БТР

55. КРАТКИЙ ОЧЕРК ЭКОНОМИЧЕСКОГО И ПОЛИТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СССР (1917-1971 Г.) (ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ОТНОШЕНИЙ СССР - ЗАПАД)

56. Тенденции развития ВМФ

57. Развитие и размещение отраслей топливно-энергетического комплекса России

58. Основные проблемы и перспективы развития и размещения отраслей агропромышленного комплекса в Донецком экономическом районе

59. Пищевая промышленность Украины. Проблемы и перспективы развития

60. Проблема применения моделей устойчивого развития на региональном уровне

61. Социально-экономическая модель в Швеции: процесс становления и развития

62. Экономическое развитие Западно-Сибирского региона

63. США: современный уровень социально-экономического развития. Характеристика современного состояния, анализ причин, перспективы развития

64. Экономическое развитие Македонии (за последние 10 лет)

Овощерезка ручная "SUPER KRISTAL Nicer-Dicer" (арт. 2295).
Овощерезка ручная "Nicer-Dicer". Материал: пластик. Материал лезвий: нержавеющая сталь. Цвет: белый. Объем контейнеров: 500 мл и
496 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки

Столик универсальный "Раскладушка".
"Раскладушка" - это многофункциональный складной столик, который с лёгкостью устанавливается и разбирается. Его можно
1083 руб
Раздел: Столы, тумбы

Простыня на резинке "Лимон", 90x200 см.
Трикотажная простыня "Tete-a-Tete" изготовлена из 100% хлопка высокого качества. Натуральный, экологически чистый материал
571 руб
Раздел: Простыни, пододеяльники

65. Мировое хозяйство-основные черты и проблемы развития

66. Особенности годового хода приземной температуры воздуха в разных частях Земли по данным ОА Гидрометцентра РФ

67. Типы стран по уровню социально-экономического развития

68. Современные тенденции демографического развития России

69. Геологическая история развития Австралии. Большой Водораздельный хребет

70. Возникновение и развитие налогообложения

71. Налоговая политика в рыночной экономике: формы, тенденции развития

72. Проблемы и перспективы развития денежной системы России

73. Рынок земли в современной Российской экономике и перспективы его развития при сложившейся экономической ситуации

74. Бюджетная система и развитие межбюджетных отношений

75. Периодизация истории развития административной юстиции в России

76. Развитие наследственного права в России

77. Земельный кадастр как инструмент регулирования социально-экономического развития города (на примере г. Екатеринбурга)

78. Политическое развитие Франции 1945 -1998

79. Развитие США во второй половине ХХ века

80. Политическое развитие Италии во второй половине ХХ века

Этикетки для одежды "Living", 4 формата.
У маленьких детей всегда так много маленьких вещей – курточки, носочки, штанишки, шапочки… И так просто что-нибудь перепутать в яслях,
364 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки

Набор цветных карандашей Trio, 12 цветов, утолщенные.
Набор цветных карандашей 12 цветов. Трехгранная форма карандаша предотвращает усталость детской руки при рисовании и позволяет привить
482 руб
Раздел: 7-12 цветов

Комплект детского постельного белья "Трансформеры".
Маленькие поклонники сериала «Трансформеры» будут рады получить в свое распоряжение одноименный комплект. Это неудивительно, ведь так
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое

81. Международный туризм и его роль в развитии экономики Киргизской Республики

82. Возникновение и развитие правового статуса казачества в России

83. История развития земельного права России

84. Развитие права на Северо-западе Руси (Статья)

85. Политическое развитие России в 1730-1740 гг.

86. Развитие формы государственного единства РСФСР в 1917-1920 годах

89. Юрий Владимирович Андропов и его вклад в развитие государства

90. Альтернативы развития событий в годы революций начала ХХ века в России

91. Основные этапы развития экономики России 9-18 веков

92. Социально-экономическое и политическое развитие страны в 90-е гг. XX в.

93. Развитие лизинга на Украине

94. Развитие страхования в Республики Казахстан

95. Конституция Российской Федерации и ее развитие

96. Актуальные проблемы конституционно-правового развития в России

Таз алюминиевый для варенья, 36 см / 10,6 л.
Легкая, прочная и практичная посуда, изготовлена из пищевого алюминия, имеет высокую стойкость к коррозии, равномерно нагревается за
648 руб
Раздел: Более 10 литров

Фломастеры с кистевидным узлом "Color peps brush", 10 цветов.
Кистевидные фломастеры. Уникальное решение для детского творчества. Этими фломастерами можно рисовать будто красками, создавая интересные
384 руб
Раздел: 7-12 цветов

Кружка "Лучшая Бабушка в мире", с рисунком.
Качественные керамические кружки с оригинальным рисунком, выполненным в процессе производства (подглазурное нанесение). Упаковка: белый
372 руб
Раздел: Кружки

97. Налоговая система России: сущность, проблемы, перспективы развития

98. Развитие малого бизнеса на Украине

99. Возникновение и развитие, понятие и признаки права. Понятие правосознания, основные функции, виды