Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Психологическая сущность игры дошкольника

Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

СодержаниеВведение Основная часть 1 Игра как ведущая деятельность в дошкольном возрасте 1.1 Общая характеристика игры дошкольника 1.2 Структура игровой деятельности и этапы развития игры в дошкольном возрасте 1.3 Характеристика различных видов игр дошкольников 2 Психологическое влияние игры на развитие дошкольника 2.1 Роль игры в психическом развитии ребенка 2.2 Влияние игрушки на психическое развитие ребенка 2.3 Современные дети и современные игры в зеркале психологии Заключение Глоссарий Список использованных источников Введение Игра - особый вид деятельности человека. Она возникает в ответ на общественную потребность в подготовке подрастающего поколения к жизни. Игра - это жизнь ребенка. В игре, как и в жизни, временные трудности, промахи и неудачи не только не неизбежны, но часто в них заключается основная ценность. Именно в преодолении трудностей происходит становление характера, формируется личность, рождается потребность получить помощь и, когда нужно, прийти на помощь другим. Поэтому не нужно спешить вмешиваться в игру, не спешить сразу же разрешать игровые конфликты, выручать, избавлять, утешать. Заботливые родители снова и снова задают вопросы себе, психологам, педагогам: как содействовать развитию ребенка? Они выискивают экзотические методики раннего обучения, с пеленок записывают малыша в различные кружки, с «горшечного» возраста учат читать - и забывают о главном: малыш должен играть. Не обучение, а именно игра - «хлеб и дрожжи» детского развития, его непременное условие. На границе раннего и дошкольного возрастов возникает сюжетно-ролевая игра и достигает своего расцвета в середине дошкольного детства. Кроме этого вида игры, дошкольник осваивает игры с правилами (дидактические и подвижные), которые способствуют интеллектуальному развитию ребенка, совершенствованию основных движений и двигательных качеств. Сюжетно-ролевая игра заключается в воспроизведении детьми действий взрослых и отношений между ними. То есть в игре ребенок моделирует мир взрослых, их взаимоотношения.1 Игра влияет на все стороны психического развития, что неоднократно подчеркивали как педагоги, так и психологи. Так, А. С. Макаренко писал: «Игра имеет важное значение в жизни ребенка, имеет то же значение, как у взрослого имеет деятельность, работа, служба. Каков ребенок в игре, таков во многом он будет и в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит, прежде всего, в игре. И вся история отдельного человека как деятеля или работника может быть представлена в развитии игры и в постепенном переходе ее в работу». Внутри игры также начинает складываться и учебная деятельность, к которой ребёнок в дошкольный период относится как к своеобразной игре с определенными ролями и правилами. Игра ребёнка часто выполняет функцию исследования, в процессе игры обычно происходит изучение свойств и особенностей предмета. Игра и исследовательское поведение не исключают, а нередко взаимно дополняют друг друга. Все это подчеркивает актуальность и важность выбранной для курсовой работы темы. Цель курсовой работы состоит в раскрытии психологической сущности игры дошкольника.

В соответствии с установленной целью были поставлены следующие задачи: дать общую характеристику игры дошкольника; показать структуру игровой деятельности и этапы развития игры в дошкольном возрасте; охарактеризовать различные виды игр дошкольников; показать психологическое влияние игры и игрушки на общее развитие ребенка-дошкольника; выявить особенности современных детей и их игровой деятельности с точки зрения психологии. При написании работы были проанализированы учебники и учебные пособия по детской и дошкольной психологии таких авторов как Е. О. Смирнова, Г.А. Широкова, Г. А. Урунтаева, В. В. Зеньковский. Психологическая сущность игры и ее влияние на дошкольника также рассматриваются в учебниках по возрастной психологии В. С. Мухиной и Л. Ф. Обуховой, учебном пособии по психологии развития человека Е. Е. Сапоговой и других изданиях. Основная часть 1 Игра как ведущая деятельность в дошкольном возрасте 1.1 Общая характеристика игры дошкольника Отделение ребенка от взрослого к концу раннего возраста создает предпосылки для создания новой социальной ситуации развития. Впервые ребенок выходит за пределы своего семейного мира и устанавливает отношения с миром взрослых людей. Идеальной формой, с которой ребенок начинает взаимодействовать, становится мир социальных отношений. Противоречие этой социальной ситуации развития Д. Б. Эльконин видит в том, что ребенок есть член общества, вне общества он жить не может, и основная его потребность - жить общей жизнью со взрослыми. Но осуществить это в современных исторических условиях невозможно, и жизнь ребенка проходит в условиях опосредствованной, а не прямой связи с миром. Такую связь осуществляет игровая деятельность ребенка. Игра возникает тогда, когда появляются нереализуемые непосредственно тенденции ребенка действовать как взрослый и вместе с тем сохраняется характерная для раннего детства тенденция к немедленной реализации желаний. Сущность игры, по Л. С. Выготскому, состоит в том, что она есть исполнение обобщенных желаний ребенка, основным содержанием которых является система отношений со взрослыми.2 Игровая деятельность проходит длинный путь развития. Впервые ее элементы появляются в младенческом возрасте, а в дошкольном складываются высшие формы, в частности сюжетно-ролевая игра. Характерная черта игры состоит в том, что она позволяет ребенку выполнять действие при отсутствии условий реального достижения его результатов, поскольку мотив его заключен не в получении результата, а в самом процессе выполнения действия. Игровые действия - это действия, свободные от операционально-технической стороны, это действия со значениями, они носят изобразительный характер.3 Суть игры состоит в том, что в ней ребенок оперирует значениями, оторванными от вещей, но опираясь на реальные действия. Противоречие игровой деятельности состоит в том, что в ней возникает движение в смысловом поле, но способ движения остается как во внешнем действии: в игре все внутренние процессы развернуты во внешнем действии. 1.2 Структура игровой деятельности и этапы развития игры в дошкольном возрасте В структуре игры можно выделить несколько элементов.

1. Любая игра имеет тему - ту область действительности, которую ребенок воспроизводит в игре; дети играют в «семью», «больницу», «столовую», «магазин», «Бабу Ягу и Ивашечку», «Белоснежку и семь гномов» и т.д.; чаще всего тема берется из окружающей действительности, но дети «заимствуют» и сказочные, книжные темы. 2. В соответствии с темой строится сюжет, сценарий игры; к сюжетам относят определенную последовательность событий, разыгрываемых в игре. Сюжеты разнообразны: это и индустриальные, и сельскохозяйственные, и ремесленные, и строительные игры; игры с бытовыми (семейный быт, сад, школа) и общественно-политическими сюжетами (демонстрация, митинг); военные игры; драматизации (цирк, кино, кукольный театр, постановки сказок и рассказов) и т.д. Некоторые игры (особенно с бытовыми сюжетами) разыгрываются с разным содержанием на протяжении всего дошкольного детства. Игры на одну и ту же тему могут быть представлены разными сюжетами: так, например, игра в «семью», в «дочки-матери» реализуется разыгрыванием сюжетов прогулки, обеда, стирки, приема гостей, мытья ребенка, его болезни и т.д. 3.Третьим элементом в строении игры становится роль как обязательный набор действий и правил их выполнения, как моделирование реальных отношений, существующих между людьми, но не всегда доступных ребенку в практическом плане; роли выполняются детьми при помощи игровых действий: «врач» делает укол «больному», «продавец» взвешивает «покупателю» «колбасу», «учитель» учит«учеников» «писать» и т.д. 4.Содержание игры - то, что ребенок выделяет как основной момент деятельности или отношений взрослых. Дети разных возрастных групп при игре с одним и тем же сюжетом вносят в нее разное содержание: для младших дошкольников это - многократное повторение какого-либо действия с предметом (поэтому игры могут именоваться по названию действия: «качать куколку» при игре «в дочки - матери», «лечить медвежонка» при игре «в больницу», «резать хлеб» при игре «в столовую» и т.д.); для средних это - моделирование деятельности взрослых и эмоционально значимых ситуаций, выполнение роли; для старших — соблюдение правила в игре. 5. Игровой материал и игровое пространство — игрушки и разнообразные другие предметы, при помощи которых дети разыгрывают сюжет и роли. Особенностью игрового материала становится то, что в игре предмет используется не в своем собственном значении (песок, плитки, лоскутки, пуговицы и т.п.), а в качестве заместителей других, недоступных ребенку практически, предметов (сахар, тротуарные блоки, ковры, деньги и т.п.). Игровое пространство представляет собой границы, в пределах которых территориально разворачивается игра. Оно может символизироваться наличием определенного предмета (например, сумочка с красным крестом, положенная на стул, означает «территорию больницы») или даже обозначаться (например, дети мелом отделяют кухню и спальню, дом и улицу, тыл и фронт). 6. Ролевые и реальные отношения - первые отражают отношение к сюжету и роли (конкретные проявления персонажей), а вторые выражают отношение к качеству и правильности выполнения роли (они позволяют договариваться о распределении ролей, выборе игры и реализуются в игровых «ремарках» типа «надо делать так», «ты неправильно пишешь» и т.п

Тогда Фрейд, продолжая изучать меня, поскольку стремился при этом уловить мою психологическую сущность, воскликнул, обращаясь к Стефану Цвейгу: «Сроду не видывал такого — настоящий испанец? Ну и фанатик!» Глава вторая Внутриутробные воспоминания Думаю, мои читатели вовсе не помнят или помнят очень смутно о важнейшем сроке своего бытия, проходящем в материнском лоне и предшествующем появлению на свет. Мне же он помнится так отчетливо, как вчерашний день. Вот почему я начну с самого начала — с ясных и уникальных воспоминаний о своей внутриутробной жизни. Без сомнения, это будут первые мемуары такого рода в мировой литературе.(Г-да Хаакон и Шевалье, первые переводчики этой книги на английский язык, сообщают не известный мне прежде факт: один из их друзей, г-н Владимир Познер, обнаружил главу о внутриутробной памяти в «Мемуарах» Казановы.) Уверен, что пробужу в читателях подобные же воспоминания или, по меньшей мере, помогу им вычленить из потока сознания первые неопределенные и невыразимые впечатления, образы состояния души и тела, воплощенные еще до рождения в некое предчувствие своей судьбы

1. Роль игровой деятельности в психическом развитии дошкольника

2. Языковой портфель и его роль в контроле и самоконтроле овладения различными видами коммуникативной деятельности

3. Игра – как средство коррекции интеллектуальных нарушений у детей с задержкой психического развития

4. Роль дидактических игр в самостоятельной познавательной деятельности детей

5. Роль дидактических игр в развитии элементарных математических представлений дошкольника

6. Роль воображения в игровой деятельности дошкольников
7. Сущность и критика психологической концепции права Л.И. Петражицкого
8. Активизация познавательной деятельности младших школьников посредством использования дидактических игр, выступающее как условие успешности обучения

9. Роль дидактической игры в обучении дошкольников с отклонением в развитии

10. Дидактическая игра, как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики

11. Психологическая сущность экстремизма

12. Сущность и социально-психологическая характеристика общения

13. Дидактические игры и их применение на уроках английского языка

14. Особенности использования дидактических игр при обучении в начальной школе

15. Характеристика побочного молочного сырья. Способы производства и сущность технологии производства различных видов сметаны

16. Этика и психология коммерческой работы и их роль в эффективности коммерческой деятельности

Музыкальная шкатулка в форме трапеции.
Внутри шкатулки находится фигурка. При заводе шкатулки, фигурка кружится и звучит приятная мелодия. Размер: 13х16х9 см. Шкатулка
697 руб
Раздел: Шкатулки музыкальные
Руль музыкальный "Вперёд!".
Чтобы игрушка превратилась в мини-синтезатор достаточно включить поворотники. Кроме того, руль обучит ребенка видам транспорта. На кнопках
665 руб
Раздел: Рули
Коллекция "Гардероб".
Кукольный гардероб для одежды кукол. У гардероба две распашные дверцы, нижний ящик с откидной крышкой, внутренние полочки, перекладина для
362 руб
Раздел: Гардеробные, прихожие

17. Дидактическая игра на этапе повторения знаний

18. Дидактическая игра на этапе повторения знаний

19. Роль руководителя в организации деятельности трудового коллектива

20. Роль OSS/BSS в деятельности оператора связи: практический подход

21. Роль физической подготовки в деятельности судебного эксперта

22. Анализ маркетинговой деятельности в развлекательном и игровом бизнесе
23. Роль маркетинга в коммерческой деятельности
24. Роль стратегического планирования в деятельности медицинского учреждения

25. Развитие вокально-хоровых навыков детей старшего дошкольного возраста через музыкально-дидактические игры и упражнения

26. Влияние музыкально-дидактических игр на формирование эмоциональной отзывчивости дошкольников с нарушением речи

27. Использование дидактических игр в процессе ознакомления детей старшей группы с растениями

28. Музыкально-дидактические игры для дошкольников

29. Развитие активного словаря прилагательных средствами дидактических игр у детей с ОНР

30. Формирование учебных умений и навыков средствами дидактической игры

31. Дидактическая игра как средство воспитания любви к природе родного края

32. Дидактическая игра как средство развития мышления дошкольников

Фигурка "Zabivaka Classic", 8 штук, 6 см.
Подарочный набор из 8 фигурок предназначен для преданных спортивных болельщиков. Комплект "Волк Classic" включает в себя
673 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Планшет для пастелей "Калейдоскоп", A3, 20 листов.
Планшет для пастелей "Калейдоскоп" на жесткой подложке - незаменимый помощник художника. Бумага в планшете имеет небольшую
331 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Доска магнитно-маркерная, 60x90 см.
Доска с лакированной поверхностью позволяет размещать презентационную информацию как с помощью магнитов, так и с помощью маркеров для
1237 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

33. Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста

34. Дидактическая игра на уроках русского языка

35. Дидактические игры в начальном курсе математики

36. Дидактические игры и упражнения для детей раннего возраста

37. Дидактические игры по цветоведению

38. Дидактическая игра в развитии внимания у дошкольников
39. Основные виды человеческой деятельности: труд, игра, учение, общение
40. Роль деятельности в психическом развитии ребенка в теории А.Н. Леонтьева

41. Инновационная политика предприятия и роль государственного регулирования инвестиционной деятельности в Российской Федерации

42. Роль местного бюджета в социально-экономическом развитии региона

43. Роль техники и технологии в процессе развития культуры

44. Роль художественной литературы в духовно-нравственном развитии будущего офицера

45. Роль общения в психическом развитии ребёнка

46. Спорт как специфический вид человеческой деятельности

47. Роль маркетингового планирования в формировании стратегии развития предприятия

48. Банкрутство, як один з видів припинення діяльності юридичних осіб (Банкротство как один из видов прекращения деятельности юридических лиц)

Подставка для колец "Собачка", 8 см.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: металл (сплав цинка с покрытием золотой краской), стекло. Высота: 8 см. Товар не
365 руб
Раздел: Подставки для украшений
Настольная игра "Соображарий".
Сколько животных начинающихся на букву "К" вы знаете? Сможете ли за минуту назвать самое длинное слово на букву "Б"? А
490 руб
Раздел: Игры со словами
Концентрированный стиральный порошок "Burti Compact Baby" для детского белья, 900 г.
Благодаря специальной формуле исключительная эффективность стирки сочетается с бережным уходом. Благодаря особой рецептуре, отсутствия
465 руб
Раздел: Для стирки детских вещей

49. Искусство — важнейший вид духовной деятельности

50. Роль общения в психическом развитии человека

51. Роль России в гармонизации процессов мирового развития

52. Виды речевой деятельности

53. Психологическое исследование особенностей когнитивной сферы детей с задержкой психического развития и с умственной отсталостью

54. Влияние предпочтений вида профессиональной деятельности на выбор специальности студентами вузов
55. Роль различных веществ в питании человека
56. Маркетинг как вид экономической деятельности

57. Роль национального вопроса в процессе политического развития Судана

58. Аудит как вид предпринимательской деятельности

59. Виды эстетической деятельности

60. Система ипотечного кредитования. Роль банков в ее формировании и развитии

61. Виды производственной деятельности человека. Эргономика и производительность труда

62. Деятельность индивидуального предприятия, оказывающего различного вида юридические услуги

63. Роль местного самоуправления в решении проблем развития городов

64. О роли Елецкого купечества в становлении и развитии города Ельца

Тележка-сумка "Полоски".
Тележка багажная на комбинированных колесах, с сумкой. Путешествуя, гуляя по магазинам или просто выбираясь на пикник, возьмите с собой
1282 руб
Раздел: Хозяйственные тележки
Ящик хозяйственный, 30 литров.
Материал: пластик. Размер: 470х370х245 мм. Объем: 30 л. Цвет товара в ассортименте, без возможности выбора.
544 руб
Раздел: Более 10 литров
Паркинг 4-уровневый с дорогой и автомобилями, красный.
В набор входит: лифт с подъемным механизмом, светофор, дорожные знаки, заправка, машинки. Размер паркинга в собранном виде: 84,5х84,5х61
2167 руб
Раздел: Многоуровневые парковки

65. Роль наследственных факторов в возникновении и развитии туберкулеза

66. Игра как средство нравственного развития дошкольника

67. Роль детского сада в воспитании и развитии ребенка.

68. Роль сказки в речевом развитии дошкольников

69. Ведущие типы деятельности в возрастные периоды детства и механизмы их влияния на психическое развитие

70. Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности
71. Особенности познавательной деятельности детей с задержкой психического развития
72. Психологические особенности детей с задержкой психического развития дошкольного возраста

73. Психологический портрет младших школьников с различным статусом в социометрической иерархии

74. Сравнительное иследование индивидуально-психологических особенностей учащихся школьных классах различного профиля

75. Формирование мотивации учебной деятельности с задержкой психического развития

76. Номенклатура расходов основных видов хозяйственной деятельности железнодорожного транспорта

77. Роль государственных финансов в социально-экономическом развитии Чукотского автономного округа

78. Роль и значение малого бизнеса в развитии рыночной экономики. Понятие лизинга

79. Сущность прибыли, ее роль в деятельности предприятия и порядок налогообложения

80. Сущность, методы и формы государственного регулирования внешнеэкономической деятельности Российской Федерации

Пенал школьный, цвет черный.
Пенал школьный без наполнения, два отделение, металлическая "собачка" со шнурком, обработанные внутренние швы, два внутренних
531 руб
Раздел: Без наполнения
Корзина "Плетенка" с крышкой, 35х29х17,5 см (коричневая).
Материал: пластик. Ширина: 29 см. Длина: 35 см. Высота: 17,5 см. Цвет: коричневый.
303 руб
Раздел: Корзины для стеллажей
Увлекательная настольная игра "Цветариум", новая версия.
Игроки будут совершать много интересных действий: высаживать цветы на клумбах, выкорчёвывать их в случае необходимости, устраивать своим
712 руб
Раздел: Карточные игры

81. Фашизм: истоки, сущность, роль в современном обществе

82. Сущность и виды финансовых операций, используемых при осуществлении финансовой деятельности предприятий и организаций

83. Концепции маркетинга и их сущность. Сущность и роль маркетинговой ценовой политики

84. Сущность и характерные черты менеджмента в социально-культурной сфере. Учет деятельности учреждения культуры.

85. Рынок: сущность, функции, роль в жизни общества. Противоречия рынка

86. Деньги их сущность и роль в общественном производстве
87. Сущность и структура формирования мотивов музыкально-педагогической деятельности будущих учителей начальных классов
88. Сущность и виды административной квазисудебной деятельности в США

89. Сущность человеческой деятельности

90. Сущность рынка: родовые черты, функции и роль в общественном производстве

91. Сущность, функции и роль денег

92. Современный маркетинг: к определению сущности и изменению его роли в экономике

93. Сущность аудита и аудиторской деятельности

94. Сущность и правовые основы страховой деятельности

95. Сущность понятия аукцион и его роль в мировой торговле

96. Функции, состав, особенности и виды денег и сущность, функции и роль банков

Маркеры перманентные, 12 цветов.
В наборе 12 перманентных маркеров. Оставляют след на обратной стороне бумаги.
588 руб
Раздел: Перманентные
Стиральный порошок "Molecola", для цветного белья, с растительными энзимами, 1,2 кг.
Стиральный порошок "Molecola" эффективно удаляет загрязнения, не повреждая волокна ткани, сохраняет насыщенный цвет и
357 руб
Раздел: Стиральные порошки
Ящик с крышкой Darel Box, 41x30x21 см.
Универсальные и герметичные боксы идеально подходят для хранения меха, одежды и домашнего текстиля. Герметичность конструкции обеспечивает
319 руб
Раздел: Более 10 литров

97. Сущность аудита и аудиторской деятельности. Краткая характеристика предприятия ООО "Сахалинцемент". Объекты аудита и порядок его проведения. Аудиторское заключение по результатам аудита. Порядок проведения внутреннего и внешнего аудита на предпр

98. Сущность, роль и функции контроля в управлении экономикой

99. Административные процедуры в деятельности органов внутренних дел: понятие, классификация и сущность


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.