Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Причины конфликтов подростка и взрослого

Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки

Департамент образования города Москвы Причины конфликтов подростка и взрослого Москва 2009 Содержание Введение Глава 1. Специфика подросткового возраста 1.2 Формы трудностей взросления подростка 1.3 Потребности подростка в общении со сверстниками и взрослыми Глава II. Общение со взрослыми и его влияние на становление личности подростка 2.1 Механизмы возникновения конфликтных взаимоотношений подростков со взрослыми 2.2 Роль взрослых в преодолении аффекта неадекватности у подростков 2.3 Помощь взрослых подростку в преодолении трудностей взросления Заключение Список литературы Введение Актуальность исследования: Подростковый возраст представляет собой период особой концентрации конфликтов, часто приводящих к различным поведенческим отклонениям, таким как агрессивное поведение, проживание в особой субкультуре, наркомания, суициды. В подростковом возрасте особенно сложно определить, является ли то или иное поведение проявлением психического заболевания или вариантом нормального развития, особенно в случае так называемых кризисов взросления, которые могут со временем развиться в психическое заболевание или полностью компенсироваться. На становление личности подростка большое влияние оказывают психосоциальные стрессоры семьи: длительный супружеский конфликт, конфликт между супругами в сфере воспитания, длительный период развода и связанное с ним напряжение, недостаточное использование внешних ресурсов для развития ребенка, враждебное или оскорбительное отношение к ребенку, неадекватный родительский контроль, неустойчивый стиль воспитания, требование жесткой дисциплины от ребенка, потеря значимого для ребенка члена семьи, физическая или психическая болезнь одного из членов семьи. Психосоциальные стрессоры, связанные с обстоятельствами жизни, с особенностями ребенка: нарушение когнитивных функций, нарушение школьных навыков, неспособность к обучению в обычной школе из-за проявлений симптомов основного заболевания. Причинами трудностей в отделении могут быть не только внутрисемейные отношения, но и личностные особенности самого подростка, точнее, нарушения развития его личности на тех или иных этапах онтогенеза. Проблема исследования: каковы причины конфликтов подростка и взрослого. Цель исследования: изучить причины возникновения конфликтов подростка и взрослого. Объект исследования: подростковый период, как важнейший этап жизни, определяющий последующую судьбу человека. Предмет исследования: механизмы возникновения конфликтных взаимоотношений подростков со взрослыми. Гипотеза исследования: предполагаем, что преодолеть конфликтные взаимоотношения подростка и взрослого возможно при поддержке подростков и доверии к ним, наличии психологического контакта, адекватном способностям уровне притязаний, соответствующих требованиях, наличии перспективы творческого развития, возможности самореализации, компенсации слабых сторон личности, возможности выбора условий обучения соответственно способностям и потребностям подростка. В соответствии с целью, объектом, предметом и гипотезой необходимо решить следующие задачи исследования: Изучить причины возникновения конфликтов между подростками и взрослыми.

Проанализировать противоречия и формы трудностей подростка. Выявить роль взрослых в преодолении трудностей подросткового периода взросления личности. Методологическую основу исследования составили работы известных ученых, психологов, педагогов: А. Адлера, Л.И. Божович, Р. Геррига, Е.И. Исаева, И.П. Иванова, Е.П. Кораблина, И.А. Кузнецева, А. Маслоу, И.И. Мамайчук, Т.Д. Марцинковской, М.В. Оршанской, А.В. Петровского, С.Л. Рубинштейна, В.И. Слободчикова, Э. Эриксона, З. Фрейда, Р.Х. Шакурова. Для решения поставленных задач и проверки гипотезы использовались методы исследования: Теоретические - анализ психологической, педагогической литературы. Эмпирические - анализ передового опыта в области психолого-педагогической поддержки. Теоретическая значимость заключается в исследовании причин возникновения конфликтов у подростков и взрослого. Практическая значимость заключается в возможности использования результатов исследования в воспитательном процессе подростков. Структура курсовой работы Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка используемой литературы. Во введении рассматривается актуальность выбранной темы. Определены цели, задачи, объект, предмет, гипотеза исследования. В первой главе “Специфика подросткового возраста” рассмотрены основные противоречия личности подростка, проанализированы трудности взросления и потребности подростка. Во второй главе “Общение со взрослыми и его влияние на становление личности подростка&quo ; раскрыты механизмы возникновения конфликтных взаимоотношений подростков со взрослыми; показана роль взрослых в преодолении аффекта неадекватности у подростков; предложены приемы помощи взрослых подростку в преодолении трудностей взросления. В заключении подведены итоги исследования, изложены основные выводы. Глава 1. Специфика подросткового возраста Основные противоречия как источник развития личности подростка Любая возрастная периодизация базируется на нескольких основаниях. У социологов - на изменении общественного положения и социальной деятельности личности, причем акцент делается скорее на особенностях подростков как социально-демографической группы. Психологов прежде всего интересуют психологические изменения - в личности и деятельности. Педагогический подход к подростку связан с содержанием воспитания и обучения на данном этапе развития. Начало и окончание подросткового возраста психологи определяют по - разному. Ученые, придерживающиеся биологического подхода считают, что начало подросткового периода совпадает с достижением половой зрелости. Это связано с репродуктивной функцией. Половое созревание проходит пять этапов. Первый, инфантильный (детский, предпубертатный), начинается 8-9 лет и заканчивается в 10 лет у девочек и 13 - у мальчиков. По данным Т.Д. Марцинковской, в этот период медленно изменяется деятельность щитовидной железы и гипофиза. На втором этапе, пубертатном, появляются первые признаки полового созревания, изменяется деятельность гипофиза, влияющего на физическое развитие, изменяется темп роста костной и мышечной систем, ускоряется обмен веществ.

Такие изменения происходят в возрасте до 12-14 лет. Третий этап знаменует процесс активизации половых и щитовидных желёз внутренней секреции. Этот этап характеризует начало собственно подросткового периода развития. В это время происходит бурный рост трубчатых костей, около 10 см в год, формирование грудной клетки. Кажется, что вытянутая фигура подростка непропорциональна, а координация движений нарушена. Но подростки очень чувствительны к физическому развитию, пластичны, умеют быстро развить у себя спортивную форму. На этом этапе растут сердце и легкие, увеличивается объем последних. Появляются боли в сердце, так как изменяется его работа, кровеносные сосуды растут медленнее, поэтому артериальное давление становится нестабильным. Результат этого - частые головные боли и повышенная утомляемость. Недостаточное насыщение мозга кислородом приводит к торможению и как следствие к изменению функционирования психических процессов, уменьшению объема внимания; способность удерживать в поле зрения несколько объектов одновременно, снижению скорости его переключения; умение перенести внимание с одного объекта на другой, к снижению способности распределения внимания и его концентрации, умение работать сосредоточенно. На четвертом этапе максимально активны половые гормоны. У мальчиков они влияют на рост тела, созревание половых органов и появление вторичных половых признаков - мутация голоса, оволосение. У девочек устанавливается менструальный цикл, также происходит развитие половых органов, которые готовы к оплодотворению, беременности, кормлению ребенка. К пятому этапу, в 15-17 лет, окончательно завершается половое созревание. Наступает анатомическая и физиологическая зрелость. Таким образов девочки достигают половой зрелости в среднем на 18-34 месяца раньше, чем мальчики. Собственно говоря, этот этап в отечественной психологии считается началом юношеского возраста. Одна из классификаций, основанная на биологических факторах принадлежит 3. Фрейду. Возраст 12-15 лет - это период пубертата, т.е. именно тот период, когда происходит половое созревание. Для данного уровня развития характерны влюбленность, усиливается возбудимость и повышается сексуальная активность. На этой стадии требуется более полное удовлетворение сексуального инстинкта. Основатель психоанализа терпимо относился к сексуальной свободе, а пассивность, свойственная начальному школьному возрасту - может привести к психическим травмам. Конфликты в более позднем возрасте связаны со следами сексуальных конфликтов у подростка. Все напряжение энергии либидо проявляется в тревоге, так как подросток не способен справиться с внутренним и внешним возбуждением. Тревога помогает подростку сформировать защиту своего “Я&quo ;. Э. Эриксон, последователь 3. Фрейда, больше внимания обращал на социальные и культурные факторы, влияющие на процесс развития подростка. Фрейд был убежден в значимости первых 6 лет жизни ребенка и родителей, но личность, согласно представлениям Эриксона, более податлива и формируется на протяжении всей жизни под влиянием друзей, семьи и общества в целом.

Причинами такого рода уклонения человека от магистрального пути личностного развития являются: · его собственные наследственные предпосылки — информация и алгоритмика поведения, свойственная родовому духу(коллективному биополю рода (клана), в котором родился человек), «загруженные» в родовой дух в результате деятельности предшествующих поколений [43]; · влияние социальной среды, которое в свою очередь, включает в себя четыре потока воздействия, не равнозначных по своему характеру: O воздействие семьи; O непосредственное общение с другими людьми и, в особенности, — со сверстниками в процессе подражания детей и подростков взрослым и в состязательности детей и подростков друг с другом; O конкретное течение жизненных обстоятельств, формируемое во многом политикой государства, а равно отсутствием таковой в тех или иных областях жизни общества; O культура общества и субкультуры социальных групп, в которых растёт ребёнок, а потом — подросток. Причём последний фактор — культура общества и субкультуры социальных групп — является объемлющим по отношению к трём предыдущим в том смысле, что во-первых, политика государства является во многом выражением исторически сложившейся культуры и, во-вторых, с проявлениями культуры в повседневной жизни так или иначе сталкиваются все семьи и все члены семей индивидуально

1. Роль общения со взрослыми в развитии ребенка

2. Особенности общения подростка со взрослыми и сверстниками

3. Роль общения ребенка раннего возраста со взрослыми

4. Формирование у дошкольников положительного отношения к труду в совместной деятельности со взрослыми

5. Актуальные проблемы отцов и детей (по роману "Отцы и дети" Тургенева И.С.)

6. Проблема "Отцов и детей"-2
7. Проблема отцов и детей
8. Актуальные проблемы музыкального образования детей

9. Этапы проблемы "отцов и детей"

10. Некоторые проблемы развития одаренных детей

11. Проблемы организации оздоровления детей и подростков средствами активного отдыха и туризма

12. Обучение словообразованию детей дошкольного возраста со стертой дизартрией

13. Исследование проблемы проявления агрессии детей и подростков

14. Проблемы коррекции психики детей, переживших развод родителей

15. Технология работы с различными видами конфликтов (12 моделей конфликтов)

16. Проблема отказов от детей

Ручка-стилус шариковая сувенирная "Максим".
Перед Вами готовый подарок в стильной упаковке — шариковая ручка со стилусом. Она имеет прочный металлический корпус, а именная надпись
415 руб
Раздел: Металлические ручки
Коляска-трость Everflo "Simple blue".
Коляска-трость - идеальный вариант для путешествий и поездок в общественном транспорте. Характеристики: - Стальная рама. - Одно положение
1300 руб
Раздел: Коляски-трость
Фляжка сувенирная "На здоровье!", 270 мл.
Фляжка сувенирная. Объём: 270 мл. Материал: металл.
408 руб
Раздел: Фляжки сувенирные

17. Клиника, диагностика и тактика терапии неотложных состояний при бронхиальной астме у детей и взрослых. Небулайзерная терапия. Базисная терапия БА

18. Трагический характер конфликта в романе "Отцы и дети"

19. Роль иммунопатологий в развитии вирусных заболеваний у детей и взрослых

20. Формирование общения у детей дошкольного возраста с проблемами в интеллектуальном развитии

21. Проблема конфликта в подростковом возрасте

22. Конфликты в современном мире: проблемы и особенности их урегулирования
23. Проблема конфликта в контексте российской истории
24. Особенности концентрации внимания у взрослых и детей

25. Проблема взаимоотношения конфликтов на макро- и микроуровнях

26. Управление конфликтами на примере Алтайского краевого центра по борьбе со СПИДом и инфекционными заболеваниями

27. Источники конфликтов в сфере исполнительной власти

28. Международный комитет красного креста и его роль в установлении гуманитарных норм международных конфликтов

29. Специфика политических конфликтов

30. "Тарас Бульба". Трагедия Андрия: конфликт чувств и обязанностей

31. Идейно-художественное своеобразие и специфика конфликта в трагедии У.Шекспира “Макбет”

32. Политический конфликт в истории человеческих отношений

Циркуль металлический "Stop System" с грифелем 2 мм.
Эксклюзивная инновация. Кронцепция Stop System фиксирует штанги циркуля в нужном положении, предотвращая их нежелательное смещение, и
357 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты
Игра "Зайкина горка" №1, классические цвета.
«Зайкина горка» – это увлекательное занятие: лабиринт для разноцветных шариков. Веселые шарики катаются по лабиринту горки и развлекают
530 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Дырокол на 2-3-4 отверстия, 10 листов, черный.
Дырокол на 2-3-4 отверстия. Расстояние между отверстиями регулируется. Толщина прокола: до 10 листов. Материал: металл. Цвет корпуса: черный.
547 руб
Раздел: Дыроколы

33. Проблемы здоровья детей

34. Война и экология. Конфликт между природой и человеком в период военных столкновений

35. Проблема индивидуального подхода в обучении педагогически запущенных детей. Коррекционая педагогика

36. Места обучения детей с проблемами в развитии

37. Конфликт между ИРА и правительством Великобритании

38. История конфликта в Таджикистане
39. Политические конфликты и кризисы
40. Политические конфликты и методы их урегулирования

41. Причины межнациональных конфликтов

42. Ролевой конфликт

43. Этика поведения в конфликте и управление коллективом

44. Способы разрешения конфликта

45. Взаимодействие в конфликте

46. Конфликт? Приглашайте посредника

47. Психология конфликта и выход из него

48. Семейные конфликты

Канистра-бутыль с ручкой, 20 л.
Изготовлена из пищевого полиэтилена. Пригодна для хранения питьевой воды. Имеет герметичную крышку, позволяющую полностью избежать
324 руб
Раздел: Баки, канистры
Таблетки для посудомоечной машины "Clean&Fresh", 5 in1 (mega).
Таблетки для посудомоечной машины «Clean&Fresh» – чистота и свежесть Вашей посуды в каждой таблетке! Великолепно очищает посуду и содержит
708 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Ящик почтовый с замком, коричневый.
Ящик почтовый с замком. Материал: пластик. Длина: 385 мм. Ширина: 310 мм. Высота: 80 мм.
490 руб
Раздел: Прочее

49. Исследование конфликта в организации

50. Соотношение особенностей общения и тревожности у детей подросткового возраста

51. Семейные конфликты и их причины

52. Конфликты в организации

53. Внутриличностный конфликт

54. Семейные межличностные конфликты
55. Природа конфликтов в организациях, методы управления конфликтной ситуацией
56. Соотношение индивидуальных и возрастных кризисов у взрослого человека

57. Религиозно-культурный конфликт,в Риме. Оргиастические формы культа Диониса - вакханалии

58. Социальный конфликт

59. Биография и проблематика конфликта в социологии Макса Вебера

60. Управление конфликтом

61. Социальный аспект трудовых конфликтов на примере шахтерских забастовок

62. Психологическая характеристика причин семейных конфликтов

63. Социология конфликтов

64. Межнациональный конфликт в России: причины возникновения и пути разрешения

Карандаши цветные "Jumbo", 12 цветов.
Карандаши цветные, трехгранные, заточенные. Длина карандаша: 175 мм Толщина грифеля: 5 мм. Количество цветов: 12.
485 руб
Раздел: 7-12 цветов
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Original Volt (цвет: фиолетовый).
Трехколесный велосипед подходит для детей от 1 года. Велосипед Volt заряжает своей энергией, зовет в дорогу. Характеристики: - удобное
2400 руб
Раздел: Трехколесные
Набор безопасных ножниц с фигурными лезвиями, 3 шт.
Замечательные безопасные ножницы Crayola предназначены для всех детей старше 3 лет. Малыши обожают вырезать из бумаги фигурки, создавать
307 руб
Раздел: Ножи, ножницы, резаки

65. Конфликты и методы их разрешения

66. Управление персоналом - разрешение конфликтов

67. Как руководить без конфликта

68. Конфликты в управлении

69. Политический конфликт

70. Политические конфликты в современной России
71. Дальневосточная политика и русско-японский конфликт
72. Природа и эволюция современного чеченского конфликта

73. Конституционный конфликт в Пруссии в 1860-1866 гг.

74. Пограничные конфликты озера Хасан

75. Вооруженный конфликт с Японией в районе оз. Хасан в 1938 г.

76. Механизм нормативизации ценностей в культуре, их конфликт в сегодняшней ситуации

77. Новаторство драматического конфликта комедии Н. В. Гоголя «Ревизор»

78. Конфликт рассказа В. Пелевина «Ника» в контексте национальной эстетической традиции

79. Конфликт двух мировоззрений в рассказе М. Горького «Челкаш»

80. Сила характера Катерины и трагическая острота ее конфликта с "темным царством" в драме А. Н. Островского "Гроза"

Сиденье в ванну раздвижное (дерево).
Сиденье в ванну раздвижное, пятиреечное, закрепленное к каркасу, регулируется по ширине ванны. Предохраняйте деревянную часть изделия от
752 руб
Раздел: Решетки, сиденья для ванны
Контейнер для аптечки "Домашний доктор", 10 л.
Контейнер выполнен из прозрачного пластика. Для удобства переноски сверху имеется ручка. Внутрь вставляется цветной вкладыш с одним
324 руб
Раздел: 5-10 литров
Кроватка для кукол, деревянная.
Если ваша дочка мечтает собрать для любимой куколки целый мебельный гарнитур, то начинать необходимо с покупки именно этой реалистичной
401 руб
Раздел: Спальни, кроватки

81. Смысл конфликта Базарова и братьев Кирсановых

82. Характер основного конфликта в комедии Грибоедова "Горе от ума"

83. Характер, конфликт и особенности сценического действия в драме "Гроза"

84. Драматический конфликт пьесы А.П. Чехова "Вишневый сад"

85. Характер основного конфликта в комедии Грибоедова "Горе от ума"

86. Лямблиоз у детей: проблема диагностики и выбора терапии
87. Современные концепции диагностики и лечения гипотиреоза у взрослых
88. Резус-конфликт между матерью и плодом

89. Конфликт крови

90. Защита прав человека в период вооруженных конфликтов

91. Международные вооруженные конфликты на современном этапе

92. Процесс конфликта

93. Способ преодоления конфликтов

94. Управление конфликтами

95. Межгрупповые конфликты

96. Конфликт: основные понятия

Доска пеленальная "Гном".
Доска для пеленания с жестким деревянным каркасом. Легко устанавливается на перила кроватки, стол, комод или другую устойчивую
789 руб
Раздел: Пеленальные столики, доски
Набор "Водный Мир" №3.
Игрушка для ванной состоит из поля, на котором расположены: водяная мельница для проточной воды (из крана), водяная мельница с ручным
1560 руб
Раздел: Игровые и разнопредметные наборы
Пеленки одноразовые впитывающие TerezaMed "Normal" (60х90 см, 30 штук).
Одноразовые пеленки TerezaMed "Normal" сочетают в себе высокое качество материалов и доступную цену. Они созданы специально для
599 руб
Раздел: Пелёнки

97. Формально-логические модели конфликтов

98. О деструктивности конфликтов

99. Конфликт как метод управления в кризисной ситуации

100. Проблемы обучения детей церковному пению


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.