Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Использование средств массовой информации в процессе воспитания школьников

Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки

СодержаниеВведение Глава 1. Научно-теоретические основы использования средств массовой информации в психолого-педагогической литературе 1.1 Основы воспитания подрастающего поколения с помощью средств массовой информации в истории педагогической мысли 1.2 Анализ влияния средств массовой информации на формирование личности младшего школьника 1.3 Особенности средств массовой информации в воспитательном процессе начальной школы Глава 2. Анализ работы учителя по использованию средств массовой информации в процессе воспитания школьников 2.1 Содержание работы учителя по использованию средств массовой информации с целью формирования любознательности, организованности, положительного отношения к искусству 2.2 Анализ результативности работы учителя по использованию средств массовой информации в процессе воспитания Заключение Список используемой литературы ВведениеСредства массовой информации являются одним из наиболее активных и систематических форм распространения информации через печать, радио, телевидение, кино, звукозапись, видеозапись, с целью утверждения духовных ценностей общества и оказания идеологического, политического, экономического или организованного воздействия на оценки, мнения, поведение людей. В постановлении Правительства РК о внесении изменений и дополнений в «Закон РК о средствах массовой информации», поправки к уже существующему закону должны совершенствовать его нормы. Способствовать расширению наболевших проблем в области воспитания и распространения информации, наметить новые перспективы развития отечественного рынка информационных услуг, а самое главное – закрепить права журналиста, обязать государственные органы, должностные лица беспрепятственно предоставлять средствам массовой информации общественно-значимую информацию. Многие деятели культуры и просвещения, понимая большие воспитательные и коммуникативные возможности средств массовой информации, видят в них эффективное средство овладения научными знаниями, думают о создании общественного языка, на котором через посредство звукозрительных образов можно было бы излагать сложные научные понятия. Работники образования придают большое значение внедрению средств массовой информации в учебно-воспитательный процесс в школе. Часть школ специально оборудована просмотровыми классами, где установлены телевизоры. Школьные библиотеки имеют в наличии разнообразные журналы, газеты для детей, что создает благоприятные условия для приема информации во время уроков. Учебные программы передаются для школьников со второго класса, по таким предметам как природоведение, география, физиология и гигиена человека, литература, музыка, русский язык и другие. Библиотекари и учителя проводят регулярно библиотечно-библиографические уроки. Учат работать с периодической печатью. Особую роль в решении важнейших задач идейно-нравственного и эстетического воспитания школьников играют средства массовой информации. Проблемой внедрения средств массовой информации в воспитательный процесс школы занимались многие педагоги – современники Егоров В.В. и Ефимов Э. М. Занимались проблемой внедрения учебного телевидения в воспитательный процесс школы.

Асенин С. В. раскрывал эстетические аспекты современной мультипликации и влияние мультфильмов на воспитание ребенка. Джуринский А. Н. Выступал за необходимость применения средств массовой информации в воспитательном процессе начальной школы. В своем общественном значении средства массовой информации превратились в мощное средство формирования и становления личности, в средство воспитания. Без средств массовой информации невозможно представить современную культуру и общественную жизнь. Объектом исследования является процесс воспитания. Предметом исследования является содержание работы учителя по использованию средств массовой информации в воспитательном процессе начальной школы. Цель исследования – разработка системы мероприятий по использованию средств массовой информации в воспитании младших школьников с целью формирования любознательности, положительного отношения к искусству, организованности. Задача исследования: 1. Изучить и проанализировать историю и современное состояние проблемы средств массовой информации в воспитании школьников. 2. Выявить роль средств массовой информации в процессе воспитания в начальной школе. 3. Выявить особенности использования средств массовой информации в воспитательном процессе начальной школы. 4. Провести опытно-экспериментальную работу по внедрению системы мероприятий с использованием средств массовой информации в процессе воспитания младших школьников. 5. Провести результативность работы по формированию любознательности, положительного отношения к искусству. Методологической основой является теория познания, учение о личности и ее активности в деятельности исследования педагогов и психологов, теория методов и средств воспитания. Методы педагогического исследования: изучение и анализ научно-педагогической литературы, наблюдение, беседа, анкетирование, тестирование, анализ продуктов деятельности учащихся, педагогический эксперимент. Гипотеза: если в воспитательный процесс начальной школы включить систему мероприятий по использованию средств массовой информации, то это повысит эффективность работы учителя по формированию любознательности, положительного отношения к искусству, организованности школьников, при условии, что данная система мероприятий будет отвечать возрастным, психологическим, индивидуальным особенностям младших школьников и построена с учетом интересов учащихся. Краткая структура дипломной работы. Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения. Во введении раскрывается актуальность выбранной темы, необходимость использования кино, радио и печати как важнейших средств воспитания младших школьников. В первой главе освещаются научно-теоретические основы воспитательного значения средств массовой информации в психолого-педагогической литературе. Определяется роль и место средств массовой информации в жизни ребенка. Во второй главе анализируется работа учителя по использованию средств массовой информации в процессе воспитания школьников. Заключение включает общие методические рекомендации по использованию средств массовой информации.

Глава 1. Научно-теоретические основы использования средств массовой информации в психолого-педагогической литературе1.1 Основы воспитания подрастающего поколения с помощью средств массовой информации в истории педагогической мыслиСегодня проблемы информации занимают умы людей самых различных профессий. Об информации говорят и те, кто ее создает, и те, кто ее потребляет, и те, кто ее исследует. Мир информации сравнивают с огромным безбрежным морем, у которого в отличие от известных нам морей берега не остаются в своих пределах, а раздвигаются поистине с космической скоростью. Научно-техническая революция способствовала созданию невиданной могучей индустрии информации. Ежедневно сотни миллионов радиоприемников, телевизоров, экземпляров газет сообщают новости населению земного шара. Искусственные спутники Земли позволили доставлять информацию практически в любой район мира. Становится реальностью одновременный охват всей планеты сеансами передачи информации. Поток ее будет неизменно возрастать. Информированность становится важным звеном не только в развитии политического сознания. Она способствует профессиональной и общественной ориентации человека, становлению его как всесторонне, гармонично развитой личности, помогает наиболее полному раскрытию его природных сил и дарований. Знания людей об окружающем мире и о самих себе приобретают все большую ценность, и личностную и общественную, потому что в условиях построения нового общества свободное развитие каждого есть условие свободного развития всех. Как бы ни было велико информационное море, человек смело бросается в его волны, надеясь получить нужные ему сведения, удовлетворить свои социальные, политические, эстетические, художественные, гедонистические и другие потребности, без удовлетворения которых невозможен процесс социализации, т.е. приобщения его к природе и обществу. (4) Рассмотрим историю развития средств массовой информации. К средствам массовой информации относим: телевидение, радио, периодическую печать и т.д. «Беспроволочная телеграфия» (так первоначально именовалась радиосвязь) явилась одним из величайших изобретений в истории науки и техники. Это завоевание научно-технического прогресса, прежде всего, открыло новый, исключительно плодотворный этап развития средств связи и информации. В сфере радиотехники зародились новые направления, прежде всего электроника, играющая роль (как и радиотехника в целом) выдающуюся в современной научно-технической революции. Во-вторых, изобретение радио – ото яркий показатель степени превращения науки в непосредственную производительную силу. Открытие в физике нового вида электромагнитного излучения явилось необходимой предпосылкой создания технических средств радиосвязи. Радио как феномен техники родилось в 1895 году. За несколько месяцев до его появления немецкий ученый Генрих Герц доказал существование в природе электромагнитных волн – и это дало начало новой технической эпохе. Радиовещание, как искусство, которое воссоздает картины мира при помощи звука, вошло в нашу жизнь сравнительно недавно, но на равных идет в соревновании со старейшими видами искусства, которые были у человечества.

Те же деяния, совершенные с использованием средств массовой информации, наказываются штрафом в размере от семисот до одной тысячи минимальных размеров оплаты труда или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от семи месяцев до одного года либо лишением свободы на срок до пяти лет....Статья 281. Диверсия...1. Совершение взрыва, поджога или иных действий, направленных на разрушение или повреждение предприятий, сооружений, путей и средств сообщения, средств связи, объектов жизнеобеспечения населения в целях подрыва экономической безопасности и обороноспособности Российской Федерации, - наказывается лишением свободы на срок от десяти до пятнадцати лет....2. Те же деяния, совершенные организованной группой, - наказываются лишением свободы на срок от двенадцати до двадцати лет....Статья 282. Возбуждение национальной, расовой или религиозной вражды...1. Действия, направленные на возбуждение национальной, расовой или религиозной вражды, унижение национального достоинства, а равно пропаганда исключительности, превосходства либо неполноценности граждан по признаку их отношения к религии, национальной или расовой принадлежности, если эти деяния совершены публично или с использованием средств массовой информации, наказываются штрафом в размере от пятисот до восьмисот минимальных размеров оплаты труда или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от пяти до восьми месяцев, либо ограничением свободы на срок до трех лет, либо лишением свободы на срок от двух до четырех лет....2

1. PR-технологии в формировании имиджа средства массовой информации на примере телевизионной программы "Домой!"

2. Влияние средств массовой информации на уровень агрессивности детей старшего дошкольного возраста

3. Особенности влияния средств массовой информации на студенческую молодежь

4. Положительное влияние средств массовой информации на процесс воспитания в подростковом возрасте

5. Особенности речи в средствах массовой информации

6. Эффективность средств массовой информации и аудитория
7. Средства массовой информации как источник агрессии
8. Роль средств массовой информации в политической жизни

9. Общие характеристики средств массовой информации

10. Средства массовой информации в контексте межнациональных и федеративных отношений

11. Религиозное сознание и средства массовой информации

12. Средства массовой информации. Роль СМИ в жизни общества

13. Современные электронные средства массовой информации english

14. Средства массовой информации США

15. Конституционно-правовое регулирование организации и деятельности средств массовой информации

16. Средства массовой информации и их роль в политической системе зарубежных стран

Бумага туалетная "Classic (Вейро)", 24 рулона, 17 метров x 9.5 см.
В комплекте: 24 рулона. Длина рулона: 17 метров. Ширина рулона: 9,5 см. С перфорацией. В одном рулоне: 136 листов.
396 руб
Раздел: Бумага туалетная
Рюкзак для средней школы "Райдер", 46x34x18 см.
Рюкзак для средней школы. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Ремни регулировки объема. Материал:
978 руб
Раздел: Без наполнения
Глобус «Двойная карта» диаметром 210 мм, с подсветкой.
Диаметр: 210 мм. Масштаб: 1:60000000. Материал подставки: пластик. Размер коробки: 217х217х300 мм. Цвет подставки: чёрный. Мощность: 220
647 руб
Раздел: Глобусы

17. Борьба с наркотиками на примере средств массовой информации

18. Власть и средства массовой информации в современной России

19. Использование жаргонной лексики в средствах массовой информации

20. Корпоративные средства массовой информации

21. Образ деловой женщины в средствах массовой информации

22. Роль средств массовой информации в формировании стиля жизни общества
23. Риторический вопрос в печатных средствах массовой информации
24. Автоматизированная интеллектуальная система классификации информационных сообщений средств массовой информации

25. Жанры рекламы в печатных средствах массовой информации

26. Средства массовой информации в политических процессах

27. Средства массовой информации: информирование и предвыборная агитация (законодательные дозволения и запреты)

28. Назначение и характер аппаратных средств защиты информации

29. Средства товарной информации. Кодирование товаров

30. Массовая информация и выживание

31. Революция в средствах распространения информации

32. Bruteforce как средство передачи информации

Набор утолщенных фломастеров (24 цвета).
Яркие цвета. Проветриваемый и защищенный от деформации колпачок. Помогают научиться координировать движения рук.Толщина стержня 5
603 руб
Раздел: 13-24 цвета
Подушка "Green Line. Бамбук", 70х70 см.
Удобные и практичные постельные принадлежности, изготовленные с применением ткани нового поколения из микрофиламентных нитей Ultratex и
788 руб
Раздел: Размер 70х70 см
Чайник эмалированный ЕМ-25001/41 "Сицилия", 2,5 л (со свистком).
Объем: 2,5 л. Внешнее высокопрочное японское трехслойное эмалевое покрытие. Внутреннее эмалевое покрытие, устойчивое к воздействию пищевых
979 руб
Раздел: Чайники эмалированные

33. Естественно-научная база современных информационных технологий. Современные средства накопления, хранения и передачи информаци

34. Средства защиты информации

35. Классификация и характеристика видов, методов и средств защиты информации

36. Методы и средства защиты информации

37. Направление развития средств хранения информации

38. Методы и средства защиты информации
39. Проектирование и исследование средств автоматизации информации различного целевого назначения
40. Влияние технических средств обучения на результативность усвоения иностранного языка учащимися начальных классов

41. Влияние стратегий поведения родителей в конфликте на психические особенности младших школьников

42. Информационные технологии в экономике. Средства организации экономико информационных систем.

43. Трудовое воспитание школьников в свете современных воспитательных ценностей

44. Автоматизированные информационные технологии в учете денежных средств

45. Сексуальная активность детей и психология полового воспитания школьников

46. Экологическое воспитание школьников в общеобразовательных учреждениях

47. Рынок информации и информационные технологии

48. Гражданско – патриотическое воспитание школьников

Детская горка, розовая.
Стабильная и прочная пластиковая горка с пологим спуском. Горка характеризует высокое качество и непревзойденный дизайн! Изготовлена из
1941 руб
Раздел: Горки
Детский шампунь-гель для волос и тела Weleda "Апельсин", 150 мл.
Натуральное средство 2 в 1 с нежнейшей кремовой текстурой и растительной моющей основой бережно очищает и ухаживает за чувствительной
542 руб
Раздел: Гели, мыло
Настольная подставка "Berlingo BR", вращающаяся.
Комбинированная черная/красная.
388 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры

49. Информационные технологии и средства их обеспечения как объекты информационных правоотношений

50. Информация и информационные технологии

51. Технические средства информационных технологий

52. Гражданское воспитание школьников

53. Концепция и система подготовки будущего учителя к духовно-нравственному воспитанию школьников

54. Новые образовательные технологии как средство повышения качества образования
55. Формирование познавательной потребности у учащихся средствами информационных технологий
56. Эстетическое воспитание в процессе физического воспитания школьников

57. Духовное воспитание подростков в процессе воспитания школьников

58. Использование естественных сил природы в физическом воспитании школьников

59. Особенности моделирования текста средств массовой коммуникации и информации

60. Интернет и средства массовой коммуникации

61. Системы обработки информации - язык баз данных SQL со средствами поддержания целостности

62. Обработка табличной информации с помощью сводных таблиц средствами MicroSoft Excel

63. Эстетическое воспитание младших школьников средствами искусства

64. "Цифровые фотоаппараты, как средство съема визуально - оптической информации"

Игрушка-плита со звуком и подсветкой"Miele".
Все как у мамы! Точная игрушечная копия фирменной плиты MIELE. Игрушка функциональная: конфорки и духовка светятся, издает реалистичные
1680 руб
Раздел: Плиты
Брошюровщик "Heidi Swapp. The Cinch".
Брошюровщик делает квадратные отверстия и предназначен для создания календарей, блокнотов, альбомом и много другого в домашних условиях.
8099 руб
Раздел: Прочее
Принцессы. 5 часов активной игры. Более 400 наклеек!. Ватт Фиона
Все девчонки очень любят наряжаться! А еще они с удовольствием поют и танцуют. Им нравится путешествовать, узнавать что-то новое и вообще
346 руб
Раздел: Альбомы, коллекции наклеек

65. Обработка экономической информации средствами языка Pascal

66. Символ, метафора, аллегория как выразительные средства в режиссуре театрализованных массовых представлений

67. Влияние использования схем, чертежей, иллюстраций на формирование ЗУН при обучении младших школьников решению задач на движение

68. Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей младших школьников

69. Информация как средство манипуляции

70. Влияние телевидения на формирование духовно-нравственных ценностей младших школьников
71. Влияние средств физической реабилитации на психологическую устойчивость больных с травматической болезнью
72. Влияние средств ритмической гимнастики на показатели физического развития и двигательных качеств

73. Влияние федрального телевидения на региональные телевизионные каналы

74. Аппаратно-программные средства ввода/вывода аналоговой информации в системах реального времени

75. Телекоммуникационный проект как средство активизации учебной деятельности школьников

76. Сайт как совокупность программных средств предложения оригинальной информации, зафиксированной на материальном носителе

77. Особенности коррекции децелерации развития смоленских школьников средствами физической культуры

78. Механизация и автоматизация обработки информации по учету основных средств на предприятии

79. Интернет как средство информации

80. Реклама в средствах массовой коммуникации

Настольная игра "Волшебник Изумрудного города".
Семейная игра для 2-6 игроков. Участники помогают Элли и ее друзьям добраться до Изумрудного города, для этого они выполняют разные
1490 руб
Раздел: Классические игры
Глобус Земли, физико-политический, с подсветкой, 320 мм, арт. К013200101.
Глобус Земли физико-политический, с подсветкой, работает от сети. Диаметр: 320 мм. На пластиковой подставке. Не рельефный. Цвет подставки
1331 руб
Раздел: Глобусы
Рюкзак школьный "Multi Pack mini. Грация", 27х17х36 см.
Рюкзак подойдет для школьников начальной школы. Надежная каркасная конструкция защищает содержимое рюкзака от повреждений. Рюкзак разделен
2451 руб
Раздел: Без наполнения

81. Фразеологические единицы как средство формирования устно-речевых умений школьников

82. Интернет как средство массовой коммуникации и его функции

83. Поиск информации в Интернете по теме "Учет амортизации (износа) основных средств"

84. Представление информации в микропроцессорных средствах. Системы счисления

85. Средства безопасности и ограничения доступа к информации

86. Графическая информация и средства ее обработки
87. Влияние первой мировой войны на Латинскую Америку. Массовые движения и либеральный реформизм в конце 10-х – начале 20-х годов
88. Влияние массовой культуры на социокультурную среду Украины

89. Пища и ее влияние на лекарственные средства

90. Влияние внешних факторов на изменение осанки младших школьников

91. Анализ влияния физической рекреационной активности на самореализацию личности школьников

92. Влияние игры на межличностные отношения младших школьников

93. Влияние телевидения на формирование духовно-нравственных ценностей школьников

94. Игра как средство развития познавательных процессов младших школьников

95. Использование проблемных ситуаций на уроках природоведения как средство повышения качества учебной деятельности младших школьников

96. Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей младших школьников

Глобус детский зоогеографический, с подсветкой, 210 мм.
Глобус детский зоогеографический, на пластиковой подставке, с подсветкой. Диаметр: 210 мм.
985 руб
Раздел: Глобусы
Карандаши цветные "Lyra Groove", 10 цветов.
Карандаши с эргономичным захватом по всей длине, с европодвесом. Идеальные для раннего развития ребенка. Диаметр грифеля 4,25 мм!
879 руб
Раздел: 7-12 цветов
Настольная игра "Скоростные цвета".
Вдохните жизнь в чёрно-белые картинки! Бросьте взгляд на цветную версию, переверните карту и постарайтесь раскрасить её точно так же... и
1085 руб
Раздел: Внимание, память, логика

97. Педагогические средства развития культуры речи младших школьников

98. Работа со словарями на уроках русского языка как средство развития речи школьников

99. Решение задач на построение в курсе геометрии основной школы как средство развития логического мышления школьников


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.