|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Искусство, Культура, Литература Литература, Лингвистика
Анализ рассказа "Книга" М. Горького из цикла "По Руси" |
Забавная пачка денег "100 долларов". 
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм. Сочинение. Анализ рассказа «Книга» М. Горького из цикла «По Руси» (1912-1917гг.) План: Жанровая установка. Пространство и время. Проблемно-тематический уровень. Образы. Система персонажей. Группы и системы взаимоотношений. население станции – пассажиры проходящих мимо поездов население станции – жители казачьих хуторов взрослые – дети жители станции – «страстные любители чтения» автор, Юдин, Колтунов. Образы. а) Крамаренко, Егоршин, жена Егоршина. б) Вера в) Колтунов г) Юдин д) Автор Сюжет и композиция. Вывод. Список использованной литературы. Рассказ «Книга» входит в цикл М. Горького «По Руси», который создавался писателем в 1912-1917 гг. Отдельные рассказы сборника Горький написал в Италии, на. О. Капри, в период первой эмиграции. В 1913 г. он вернулся в Россию (4; с. 386). Жанровая установка цикла – художественный бытовой очерк. Очерк – эпический жанр, широко распространенный в современной литературе наряду с рассказом. Очерки разнообразны по содержанию, они касаются политических, экономических, научных и производственных вопросов, изображают явления общественно-политической жизни, природы и быта, типы представителей социальных и профессиональных групп и т.д. Подобно другим жанрам публицистики, эти очерки могут включать и художественные образы, но вымысел не должен нарушать точности изображения явлений, ради информации о которых пишется очерк. К художественной литературе наиболее близки очерки, называемые беллетристическими или художественными. Обязательная, неотъемлемая часть их – художественные образы. Таковы очерки из цикла «По Руси» М. Горького. В очерке, в отличие от рассказа, отражается не разрешение конфликта в действии, а процесс ознакомления с явлениями, последовательность их анализа, ход размышлений. (5; с.184) Цикл «По Руси» – очерки бытовые. Сам Горький любил называть себя «бытовиком» (3; с. 75) Пространство и время. Пространству в произведении уделено большое внимание. Открытое, бесконечное. Оно необозримо вширь, так же, как и ввысь, но высота и обширность только пригибают к земле. Это пространство определяет, кажется, весь образ жизни. Затерянность посреди нигде. Степь. Железнодорожная станция между Волгой и Доном. «Степь: над пустою землей, в свинцовой дали струится марево, на бугорках, около своих нор, стоят суслики, приложив к остреньким мордочкам ловкие передние лапки, точно молятся. А больше никого нет, - дышишь пустотою, и сердце жалобно сжимается от скуки Жизнь кажется бесконечным сном». «Дым от костра встает к небу серым столбом, не отгоняя комаров». Все кажется замершим в вечности. Что подчеркивается эпитетами ряда: «мертвые заводи», «глухая тишина», «пустая земля». «Пустоты страны, густая скука ее равнин». Кажется, и время вытягивается в бесконечность, параллельно пространству. «В степи темно и душно, как в бане, звезды кажутся угасающими». Словно в конце времен. Даже пассажирские поезда, пробегая мимо станции, только усиливают впечатление неподвижности жизни, углубляют сознание отрезанности от нее жителей. С другой стороны, субъективное время автора время можно считать циклическим: от книги до книги.
Скука в отсутствие книги – поиск – нетерпеливое ожидание – чтение, обсуждение – скука. Время жителей станции – не от поезда до поезда (это слишком привычно), а от события до события. Любое происшествие, или его наступление, поощряется и подстрекается жителями станции, как способ спасения от бесконечной скуки. Уровень обобщенности достаточно высок. События могли происходить в любое время, на любой малонаселенной равнине. Проблемно-тематический уровень. Анализу подвергается проблема существования духовных ценностей у любого «маленького» человека, их осознание или неосознание, значение наполнения ими жизни. Так же описывается контраст прекрасного и безобразного (уродливого), сосуществование этих явлений и их тесное переплетение в обыденной жизни. Контраст между калечащей, страшной действительностью – и мечтой о жизни (которая заключена в книге). Тема страшного мира. Повествование идет от первого лица, лица автора. Группа людей, ничем друг с другом не связанная, вынуждена сосуществовать, мириться, уживаться, затерянные посреди бескрайнего пространства, «густого» времени и «глухой» тишины. Что они делали? «Играли в карты, страшно пили водку, порою, обезумев от пьянства и тоски, поражали друг друга дикими выходками». Пустота кругом и внутри, от которой невозможно найти спасения. Колтунов: «Разве я для того родился, чтобы меня комары ели?» Авторская оценка более конкретна: «Духовный голод, - муки его знакомы только тем, кто жил в пустотах нашей страны, задыхаясь в густой скуке ее равнин. Нечем жить, - это, кажется, самое жуткое ощущение, испытанное мною». В уста того же Колтунова автор вложил следующие слова: «Вы спросите меня: что будет через десять лет, в сей день и час? Я вам верно скажу: то же самое. А через двадцать пять? И тогда – то же самое». Исхода нет. То есть, это, практически, прямая отсылка к знаменитому стихотворению А. Блока 1912 г. «Ночь, улица, фонарь, аптека », входящего в цикл «Пляски смерти», а затем, в свою очередь, в цикл «Страшный мир». Дата публикации стихотворения – 1914. Я не могу сказать, позаимствовал ли кто-нибудь из писателей цитату друг у друга, или каждый пришел к этой мысли самостоятельно, - важно указание на мироощущение Горького: жизнь – страшна, мир – страшен. «Медленно приближаясь, луч двоится, и вот он стал похож на чьи-то желтые жуткие глаза, они дрожат в гневном возбуждении, - к трем домикам станции ползет из глубины ночи некое злое чудовище, угрожая гибелью. Знаешь, что это – товарный поезд, но хочется представить себе другое, хотя бы страшное, но другое». Автор и его приятель Юдин находят себе спасение в книгах. Глядя на них, смутно нащупывает это спасение и Колтунов, скорее, в пику героям, - для него привычнее, понятнее и даже естественнее пьяное забвение. «Книги были для нас просветами в мир действенной жизни из мира мертвой пустоты». Поэтому за книгу и развернулась некая борьба, глухое противостояние, напоминающее даже погоню за золотом в рассказах Джека Лондона: « – Скотина! Приятель! Все мы приятели до первого вкусного куска». « – Прочь! Убью! Кто это? Я. За книгой. Не дам » Автор сознается, что испытывал ненависть к Колтунову, который препятствовал чтению книги.
Книга – это мечта. Она уводит от реальности – и спасает. Образы. Система персонажей. Группы и системы взаимоотношений. население станции – пассажиры проходящих мимо поездов. «Из окон вагонов, как портреты из рам, смотрят на тебя какие-то люди; вспыхивают, точно искры в темноте, загадочные глаза женщин, трогая сердце теплыми лучами мимолетных улыбок. Сердитый свисток – и в облаке пара поезд скользит дальше, лица людей в окнах вагонов странно искажаются, вытягиваясь вбок, все в одну сторону. К этому мельканию жизни быстро привыкаешь; мимо тебя ежедневно проезжают одни и те же машинисты, кочегары и кондуктора; кажется, что и люди всегда одни и те же, - они стали неразличимы, точно комары». Отчуждение от, громко говоря, человечества. Противопоставление. Там – жизнь, здесь – ее отсутствие. И чтобы не усугубить сожаление – игнорирование пассажиров. население станции – жители казачьих хуторов. Также равнодушное отчуждение, сосуществование. «Бойкие девицы приходили очищать от снега станционные пути, а по ночам на станцию являлись их братья и отцы воровать щиты на топливо и товар из вагонов&quo ;» взрослые – дети В данном рассказе описан только один ребенок, девочка Вера шести лет, Вера Петровна. Дети у Горького – прекрасные, удивительные, непонятные, беззащитные и несчастные существа. Непохожесть на взрослых подчеркивается внешней красотой, описанной поэтически, кажется, эти дети знают то, что утратили взрослые, у них есть духовный, нравственный стержень, собственная логика и оценка добра и зла, понять которую взрослому уже не дано. Поэтому родной отец чувствует к Вере отчуждение. И невозможно представить, что дети вырастут и станут похожи на своих родителей. «Отец звал дочь по имени и отчеству – Вера Петровна; он относился к ней непонятно – с любопытством и как будто с боязнью, за которой скрывалась враждебность » «Все население станции любило ее какой-то особенной любовью, боязливой и осторожной; мужчины при ней тише ругались, женщины ставили ее в пример своим детям». жители станции – «страстные любители чтения». «На станции служило одиннадцать человек, четверо семейных. Все жили точно под стеклянным колпаком, о каждом было известно все, чего не нужно знать о человеке, и каждый знал обо всех остальных все, что хотел и не хотел знать. Все ходили друг перед другом словно голые; человек при первом удобном случае публично выворачивался наизнанку, понуждаемый скукой к нечистоплотным откровенностям и покаяниям». «Все население станции вылезало на перрон и неприкаянно шлялось повсюду, заводя от скуки ссоры, раздражая дежурных воющими зевками, жалобами на бессонницу и нездоровье, нелепыми вопросами. По двору, точно лунатики, ходят женщины в белых одеждах, босые, с растрепанными волосами». Смиренное принятие вынужденного сосуществования. Автору, Юдину и Колтунову жители станции противопоставлены тем, что, в отличие от них, испытывающих духовный голод, маются непредметизированной тоской и скукой. В свою очередь, и внутри маленькой группы читателей есть противопоставление: автор, Юдин – Колтунов. Колтунов – своего рода, переходное звено.
История Самуэля Титмарша и Большого Гоггартовского алмаза/Пер. М. А. Шишмаревой//Собр. соч.: В 12 т. - Спб., 1895. - Т. 3,- С. 199-298. 94. История Сэмюеля Титмарша и знаменитого бриллианта Хоггарти/Пер. Р. Облонской//Собр. соч.: В 12 т. - М., 1974. - Т. I. - С. 483-601. Men's Wives by George Fitz-Boodle. - 1843. Dennis Haggarty's Wife 95. Жена Дениса Гагарти//Рус. вести,-М., 1858. - Т. 18, Э11/12. - С. 439-456. - Прил. 96. Мужнина жена//Собрание иностранных романов, повестей и рассказов. Спб., 1878. - Кн. 5. - С. 365-392. 97. Жена Диониса Гоггарти//Собр. соч.: В 12 т. - Спб., 1895. - Т.П. С. 140-158. Этот рассказ из цикла "Men's Wives" в данном издании соединен с эссе из цикла "Roundabout Papers" под общим заглавием "Сатирические очерки". 98. Жена Денниса Хаггарти/Пер. Э. Бер//Собр. соч.: В 12 т. - М., 1975.Т. 2,- С. 137-159. Mr. and Mrs. Frank Berry 99. Мистер и мистрис Франк-Берри//Рус. вести. - М., 1858. - Т. 17, Э 20. - С. 205-226. - Прил. 100. Франк Берри и его супруга//Собр. соч.: В 12 т. - Спб., 1895. - Т. 11. - С. 119-140
1. Сочинение по повести М. Горького «Детство». «На тему бог бабушки и дедушки»
2. Сочинение - рассуждение: "Хрущёв - кто вы?"
4. Сочинение-рецензия на рассказ Астафьева "Людочка"
5. Оружие любимейшего рода. Сочинение по творчеству Маяковского
10. Военно-психологические вопросы в сочинениях Джона Б. Уотсона - как основоположника бихевиоризма
11. Особенности русского общественного сознания в старообрядческих сочинениях XVII в.
12. Сочинение по картине М. В. Нестерова «Видение отроку Варфоломею»
13. "В прекрасном и яростном мире" (сочинение-отзыв)
14. Сочинение-рецензия на повесть «Белое облако Чингисхана» (Власть и личность)
16. Пример готового сочинения по роману М.Ф. Достоевского «Преступление и наказание»
Игра "Зайкина горка" №1, классические цвета. 
Дырокол на 2-3-4 отверстия, 10 листов, черный. 
Настольная игра "Соображарий Junior". 17. Сочинения-2003
18. Материалы к сочинению по роману "Тихий Дон" М.Шолохова
19. Ошибки при написании сочинения
20. Сочинение по творчеству Маяковского
21. Сочинения по творчеству Пушкина, Гончарова
27. Сочинение на свободную тему: Природа
29. Античность в сочинении Роберта Бертона «Анатомия меланхолии»
30. Сочетание почечноклеточного рака и пузырно-влагалищного свища (случай из практики)
31. Неизвестное сочинение Генделя
32. Самые спрашиваемые сочинения на английском языке
Релаксант-капельки "Спираль большая Эврика". 
Домкрат гидравлический, подкатной, 2 т, 130-315 мм. 
Дождевик Bambola для колясок прогулок с ручкой перекидной, пвх. 33. Сочинение-эссе: Моя педагогическая философия
35. Особенности композиции музейного собрания сочинений максима Грека
37. Анализ сочинения Цицерона "Тускуланские Беседы"
41. Сурьма - Случай в Штальгаузенском монастыре
42. 3 сочинения по иностранному языку english
43. 2 сочинения по иностранному языку для 9 класса english
44. 9 сочинений для 9 класса /english/
45. 10 сочинений по иностранному языку /english/
46. Сочинения по Великобритании
47. Отмена местничества в 1682 г. в сочинении Сильвестра Медведева
48. Артур Миллер. Это случилось в Виши
Пенал "Гонка", 19х11 см, 3 отделения. 
Конструктор электронный "Знаток". 320 схем. 
Ящик с крышкой Darel Box на колесах, 61x40x17.5 см. 49. Эсхатологические и апокалиптические мотивы в сочинениях протопопа Аввакума
50. К юношам о том, как получать пользу из языческих сочинений
51. Агиотопонимы: частный случай отражения ментальности в географических названиях
52. Расследование несчастного случая на производстве
53. Страховой случай. Причинение вреда правомерным действием
57. Конфликт как частный случай кризисной ситуации
58. Обучение школьников сочинению-повествованию
59. Работа над сочинением как способ развития творческого воображения младших школьников
60. Сравнительный анализ сказок, сочиненных студентами музыкального и психологического факультетов
62. Очерк из истории Русской культуры советского и постсоветского периода
63. Конан Дойл - краткий очерк жизни и творчества
64. А.М. Горький в воспоминаниях Берберовой
Шкатулка "Фермерский шик" - В (25,5x18,5x11 см). 
Фоторамка "Poster black". 
Светильник "Плазма №5". 65. Критика российской действительности в пьесе А.М. Горького "На дне"
66. Без имени - нет человека. (По пьесе М.Горького "На дне")
67. М.Горький
68. Вольтер. Очерк исторической личности
69. Исторический очерк Г.Е.Львов (1861-1925)
73. Краткий очерк истории Бразилии
76. Старуха Изергиль. Горький М.
77. Горький: На дне
78. Горький: Портрет
79. Форма и содержание: теоретический очерк
80. Форма и содержание: исторический очерк
Пломба свинцовая 10 мм, упаковка 1 кг. 
Карандаши цветные BIC "Kids ECOlutions Evolution", пластиковые, 24 цвета. 
Комплект постельного белья 1,5-спальный "Disney" (с наволочкой 50х70 см). 81. Федор Михайлович Достоевский (1821-1881). Очерк жизни и творчества
82. Рецензия на очерк И.С. Тургенева “Бирюк”
83. Сюжеты и герои ранней романтической прозы М. Горького
84. Своеобразие проблематики ранней прозы М.Горького (на примере одного из рассказов)
85. Слово в ранних произведениях М. Горького
89. Нравственные проблемы свободных людей в ранних рассказах М. Горького
90. Челкаш и Гаврила в рассказе М. Горького «Челкаш»
91. Раннее романтическое творчество М. Горького
93. Изображение купечества в повести М. Горького "Фома Гордеев"
94. Смысл заглавия романа М.Горького "Мать". Образ Ниловны
95. Роман "Мать" - реалистическое произведение М.Горького
96. Художественное своеобразие М.Горького "Мать"
Контейнер "Аптечка", 9 литров. 
Глобус "ELITE", двойная карта, диаметр 30 см, новая карта, подсветка. 
Комплект универсальных обложек с липким слоем, 470x300 мм, 25 штук. 97. Что я принимаю и с чем спорю в произведениях Горького
98. Основные идейные мотивы ранних произведений М.Горького
99. Идейно-композиционная роль пейзажа в ранних романтических рассказах М. Горького
100. «Дайте мне горькие годы недуга...»
Совок большой. 
