Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Когнитивно-рациональное консультирование

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки

Реферат по курсу “Когнитивно-рациональное консультирование” Содержание Введение Рационально-эмоциональная психотерапия Когнитивная психотерапия Пример: депрессии и неврозы Когнитивно-рациональное консультирование Заключение Список использованной литературыВведение Когнитивной или рационально-эмоциональной психотерапией называют совокупность психотерапевтических методов, в основе которых лежит представление о первичности сознательной, рациональной стороны психики в разрешении психологических проблем, в том числе личностных и эмоциональных. Ясный рассудок и здравый смысл считали основой психологической устойчивости и душевного здоровья на протяжении столетий, но бурное развитие концепций глубинной психологии в ХХ веке оттеснил этот принцип на второй план. Основные идеи когнитивной парадигмы были сформулированы в начале 60-ых годов психотерапевтами-американцами А. Беком и А. Эллисом в противовес психоаналитической и бихевиоральной теориям личности. И хотя в дальнейшем произошла весьма заметная интеграция когнитивной психотерапии с этими подходами (выразившейся в создании когнитивно-аналитической психотерапии), работы Эллиса и Бека следует считать оригинальным направлением теории и практики психологической помощи. Данное направление обычно принято разделять на рационально-эмоциональную психотерапию (А. Эллис) и когнитивную психотерапию (А. Бек). Как пишет Н.Ф. Калина, “.оба автора склонны рассматривать любого обычного человека, решающего свою проблему, как своего рода учёного-исследователя, но такого, который недостаточно хорошо осознаёт свои методы и возможности”. При значительном сходстве их подходы имеют и различия. Взгляды А. Бека ближе к общим представлениям когнитивной психологии о психике как о присущей живым организмам системе получения, обработки и хранения информации.С этой точки зрения, психические и личностные расстройства (тревога, депрессия, фобические реакции, скука, ощущение неполноценности и т.п.) возникают вследствие нарушений и сбоев в информационных процессах, негативно влияющих на тесно связанные с ними эмоциональные и мотивационные аспекты деятельности и поведения. Психотерапевт в некотором смысле функционирует как “системный программист”, который способен устранить сбои в “операционной системе” клиента и даже научить этому “конечного пользователя”, то есть своего клиента. В отличие от взглядов Бека, терапевтическая модель Эллиса во многом определяется состоящим в её названии словом “рациональная” – Эллис прослеживает в составе внутреннего опыта личности рационально выделяемые очевидные образования, в которых усматриваются фундаментальные характеристики мира, и показывает, как можно усомниться в этих “непреложных данностях”. Можно сказать, что в когнитивной терапии максимально представлен и работает принцип, взятый из изречения Р. Декарта – “мыслю, следовательно существую”. Качество мышления определяет психологическую комфортность существования – психологические проблемы могут возникать, если человек неправильно представляет себе нечто, вплоть до самого себя (Я- концепции). Рационально-эмоциональная психотерапия В рационально-эмоциональной терапии, разработанной А.

Эллисом в 50-ые годы ХХ века, выделяется 3 ведущих психологических аспекта функционирования человека: мысли (когниции), чувства и поведение. Эллис подчёркивает, что надо отличать описательные (дескриптивные) когниции, содержащие информацию о реальности, от оценочных, содержащих отношение к этой реальности. С точки зрения рационально-эмоциональной терапии, не объективные события вызывают позитивные или негативные эмоции, а их внутреннее восприятие и оценка. Поэтому генерализации, ложные выводы и жёсткие установки считаются нарушениями в когнитивной сфере и называются иррациональными установками. Возникновение психологических проблем Эллис связывает с функционированием иррациональных установок. Работа консультанта сводится к опознаванию иррациональных установок, к конфронтации с ними, их пересмотру и, наконец, к закреплению функционирования рациональных, уже гибких (а не первоначально абсолютистских) установок. Рационально-эмоциональная терапия в первую очередь показана тем клиентам, кто способен к интроспекции и самоанализу. Она предполагает активное участие клиента на всех этапах консультирования, установление с ним отношений партнёрского типа. Этому способствует совместное обсуждение возможных целей консультирования, проблем, которые бы хотел разрешить клиент. Цель рационально-эмоциональной терапии – перевод клиента в проблемной ситуации с иррациональных установок на рациональные. На первом этапе проводится кларификация, то есть прояснение параметров события, тех, которые клиента наиболее затронули или вызвали неадекватную реакцию. На этом этапе целью консультирования является не поощрение клиента к уходу от столкновения с событием, не изменение его, а осознание системы оценочных когниций, затрудняющих разрешение этого конфликта, перестройка её и только после этого этапа – принятие решения об изменении ситуации. В противном случае клиент сохраняет потенциальную уязвимость в сходных ситуациях. По-моему, логика этого процесса чем-то напоминает этап “экологической проверки” из процесса рефрейминга, с которым работают в НЛП (нейролингвистическом программировании). Следующий этап консультирования – это идентификация следствий, выявление всех эмоциональных реакций на событие. Этот этап производится, чтобы распознать эмоции, не осознаваемые клиентом из-за включения той или иной психологической защиты. У некоторых клиентов осознание и вербализация испытываемых эмоций затруднены из-за словарного или поведенческого дефицита, а также “вторичного выигрыша”. Консультант наблюдает за экспрессией и невербальным поведением клиента при рассказе его о событии, предоставляет обратную связь говоря о своём восприятии характера эмоциональной реакции клиента, высказывает предположения о чувствах и мыслях обычного человека в похожей ситуации (что помогает клиенту осознать свои эмоции, прежде неосознаваемые). Эллис выделил 4 наиболее распространённые группы иррациональных установок, создающих проблемы: 1. Катастрофические установки; 2. Установки обязательного долженствования; 3. Установки обязательной реализации своих потребностей; 4. Глобальные оценочные установки.

Среди наиболее типичных иррациональные убеждения, с которыми сталкивается консультант в своей психологической практике, следующие: 1. Есть жёсткая необходимость быть любимым или одобряемым каждым значимым другим; 2. Каждый должен быть компетентен во всём; 3. Большинство людей подлые или испорченные; 4. Случится катастрофа, если события пойдут по незапланированному пути; 5. Несчастья человека обусловлены внешними силами (“форс-мажор”), и у людей мало шансов их контролировать; 6. Если существует опасность, то не следует её преодолевать ; 7. Легче избежать определённых жизненных трудностей, чем испытывать их и нести ответственность; 8. “Слабый” зависим от “сильного”; 9. Прошлая история человека влияет на его настоящее поведение; 10. Не надо беспокоиться о чужих проблемах; 11. Надо чётко, правильно и отлично решать все проблемы, а то произойдёт катастрофа; 12. Если кто-то не контролирует свои эмоции, то ему нельзя помочь. Цель этапа реализована, когда в области проблемы выявлены иррациональные установки. Следующий этап консультирования – реконструкция иррациональных установок, которая может протекать на когнитивном уровне, на уровне воображения, на уровне поведения. Реконструкция на когнитивном уровне включает доказательство клиентом истинности установки и необходимости её сохранения в данной ситуации. Обычно в процессе такого рода доказательства клиент ещё более отчётливо видит негативные последствия сохранения своей установки. На уровне воображения клиент мысленно погружается в психотравмирующую ситуацию. При негативном воображении, например, он должен максимально полно испытать прежнюю эмоцию, а затем попытаться уменьшить её уровень, осознав, за счёт каких новых установок ему этого удалось достичь. (Мне это упражнение своей логикой чем-то напоминает технику визуально- кинестетической диссоциации из арсенала НЛП). На уровне действия работает техника моделирования, демонстрация различных вариантов поведения в проблемной ситуации с целью модификации установок. Важным этапом рационально-эмоционального консультирования являются самостоятельные задания, способствующие закреплению адаптивного поведения. Когнитивная психотерапия Основные положения когнитивной психотерапии были сформулированы А. Беком независимо от рационально-эмоциональной терапии А. Эллиса. В отличие от рационально-эмоционального подхода Эллиса, положившего в основу своей модели представления о ведущей роли абсолютистских требований долженствования в образовании неврозов, автор когнитивной модели А. Бек видит их причины в нарушениях переработки информации. Он выделяет три основных группы механизмов, в которых возможны нарушения: когнитивные элементы, когнитивные процессы и когнитивное содержание. Когнитивные элементы делятся на базисные посылки (в которых содержатся глубинные представления личности об окружающем мире, других людях и самой себе) и автоматические мысли (которые сопровождают переработку информации в данный момент времени). Примеры базисных посылок: “Доверять людям опасно”, “Я никому не нужен и поэтому никто меня не любит”. Автоматические мысли получили своё название в силу своей непроизвольности, быстротечности и бессознательности.

Философия науки: интерпретация забытой традиции. Ростов н/Д, 2000. Микешина Л. А., Опенков М. Ю. Новые образы познания и реальности. М., 1997. Объяснение и понимание в социальном познании. М., 1999. Познание в социальном контексте. М., 1994. Рациональность на перепутье: В 2-х кн., М, 1999. Современные теории познания. М., 1992. Теория познания: В 4-х т. М, 1991-1995. Эволюция. Язык. Познание. Когнитивная эволюция. Развитие научного знания. Эволюция мышления. М., 2000. 446 Глава X НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ И ЗНАНИЕ 1. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. 2. Структура научного познания, его уровни и формы. 3. Методы научного исследования. 4. Рост научного знания. 5. Научные революции и смена типов рациональности. 6. Общество, наука, техника 1. Научное и вненаучное знание. Критерии научности Понятие науки. Основной формой познавательной деятельности, главным ее "носителем" является наука. До Нового времени не было условий для формирования науки как системы знания, своеобразного духовного феномена и социального института

1. Фразеологизмы русского языка со значением качественной оценки действий и манеры поведения человека

2. Когнитивные тесты в оценке персонала

3. Некоторые вопросы оценки стратегий экономического поведения человека на рынке труда

4. Когнитивное звено преступного поведения

5. Поведение чайки

6. Военно-эксплуатационная оценка автомобильных дорог
7. ГО Правила поведения и действия населения в очагах поражения
8. Классификация коллективных средств защиты и правила поведения людей в убежищах

9. Оценка инженерной защиты рабочих и служащих ОЭ

10. Оценка химической обстановки

11. Оценка химической обстановки при разрушении (аварии) (объектов, имеющих СДЯВ [Курсовая])

12. Оценка инженерно-геологических и гидрогеологических условий района строительства /Пояснительная записка к геологическому разрезу 2 по карте №5/

13. Договор оценки недвижимости. Отчет об оценке

14. Традиционные и новые оценки татаро-монгольского иго на Руси

15. Павел I в оценках современников

16. Основные проблемы совершенствования государственного аппарата РФ по оценкам российских и зарубежных аналитиков

Папка-портфолио для школьника, на 4 кольцах, 20 файлов, 10 вкладышей.
Формат - A4. Размер - 245x320 мм. Наличие файлов - 20. Количество вкладышей - 10. Материал папки - твердый картон. Материал вкладыша -
371 руб
Раздел: Портфолио
Мел белый, 72 штуки.
В наборе: 72 мелка.
536 руб
Раздел: Мел
Подстаканник для прогулочных колясок Peg-Perego Cup holder.
Держатель для бутылочки Peg-Perego Cup Holder - удобный подстаканник для прогулочных колясок фирмы Peg-Perego. Легко подойдет к коляскам
975 руб
Раздел: Прочие

17. Правовое поведение и правонарушение

18. Правомерное поведение и юридическая ответственность

19. Правомерное поведение

20. Правовое регулирование оценки хозяйственной деятельности, бухучета, отчетности и аудита

21. Анри де Тулуз - Лотрек (1864-1901)

22. Культура поведения за столом. История и современность
23. Философская направленность сказки Антуана де Сент-Экзюпери "Маленький принц"
24. Лингвистическая концепция Ф. де Соссюра и её развитие

25. "Теория" и поведение Раскольникова в романе Ф.Достоевского "Преступление и наказание"

26. Антуан де Сент Экзюпери

27. Способы выравнивания когнитивного диссонанса в переводе поэтических произведений (на материале сонетов Шекспира)

28. Оноре Де Бальзак

29. Маркиз де Сад и XX век

30. Павел I в оценках современников

31. Роль Эрнесто Гевары де ла Серна в Кубинской революции 1959 года

32. Оценка царствования Екатерины II (По В.О. Ключевскому)

Средство для прочистки канализационных труб "Потхан", 600 грамм.
Кондиционированное высокоэффективное средство для удаление засоров и неприятных запахов в канализационных трубах. Гранулированное. Вес: 600 грамм.
609 руб
Раздел: Для сантехники
Рюкзак для старших классов "Регги", 41x32x14 см.
Рюкзак для старших классов, студентов, молодежи. 1 основное отделение, 1 дополнительный карман. Материал: водоотталкивающая ткань. Широкие
621 руб
Раздел: Без наполнения
Тетрадь общая с магнитной закладкой "ONE COLOR. Черный", А4, 120 листов, клетка.
Формат - А4. Внутренний блок - офсет, клетка. Обложка - ламинированный картон. Скрепление - книжный переплет. Отделка -
527 руб
Раздел: Прочие

33. Разработка контроллера для мониторинга и оценки качества обслуживания сети пользователей

34. Сравнительный анализ и оценка возможностей НГМД и НЖМД

35. Автоматизированная система распределения мест и оценок качества олимпиадных заданий

36. Уравнение Кортевега - де Фриса, солитон, уединенная волна

37. Акт обследования и гигиенической оценки стоматологической поликлиники

38. Индексная оценка пародонтального статуса (на русском и украинском языке)
39. Личность преступника и особенности формирования девиантного поведения
40. Агрессивное поведение и его роль в организации сообществ млекопитающих

41. Прогнозирование возможной радиационной обстановки и её оценка. Прогнозирование зон радиоактивного заражения местности и внутреннего поражения человека при аварийном выбросе на КАЭС

42. Инженерно-экологическая оценка эксплуатации транспортной развязки кольцевой автодороги возле пос. Горская

43. Оценка достоинств и недостатков высшего образования в Российской Федерации. Перспективы и сложности медицинского образования. Оценка достоинств и недостатков подготовки в ММА им. И.М.Сеченова.

44. Оценка деятельности преподавателя-лектора и преподавателя, ведущего практические занятия

45. Автоматизированная система распределения мест и оценок качества олимпиадных заданий

46. Беседа о правилах поведения в обществе с младшими школьниками

47. Изучение методов оценки качества масла вологодского

48. Оценка Чеченского конфликта

Контейнер "Клиер", 15 литров.
Контейнер "Клиер". Материал: пластик. Объем: 15 литров. Длина: 42 см. Ширина: 28 см. Высота: 20 см.
374 руб
Раздел: Штучно
24 восковых мелка для малышей, в бочонке.
Оптимальным выбором карандашей для самых маленьких станет набор из 24 восковых мелков, предназначенных специально для малышей от 1 года.
484 руб
Раздел: Восковые
Фоторамка "Poster blue" (40х60 см).
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 40х60 см. Материал: пластик.
681 руб
Раздел: Размер 40x60 (А2)

49. Методики оценки мирового экспорта обычных вооружений

50. Анархическое сознание и поведение

51. Анализ методов оценки сцепления пригара на стальном литье

52. Оценка органов управления оборудования

53. Оценка режимов работы экскаватора ЭО-4225А

54. Роль эмоций в организации поведения
55. Этика поведения в конфликте и управление коллективом
56. Этика поведения -> Обычаи и традиции моей социальной среды -> Свадебный обряд

57. Аномалии и девиантное поведение в обществе

58. Проблема гуманизации человеческой деятельности. Развитие альтруистического поведения как одно из направлений гуманизации

59. Деловая женщина: особенности имиджа, мышления и поведения

60. Психология суицидального поведения

61. Мировоззренческие предпосылки аддиктивного поведения

62. Разработка и апробация методики психологического консультирования агрессивных детей

63. Критерии оценки уровня продуктивности коммуникативной деятельности психолога-консультанта

64. Особенности консультирования лиц, переживших горе

Набор детской посуды "Принцесса", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления
Настольная игра "Коварный Лис".
В городе был замечен Коварный Лис, который сумел увести пирог прямо у вас из-под носа! Все лисы теперь попали под подозрение, но кто же из
1196 руб
Раздел: Классические игры
Чехол на лобовое стекло всепогодный (арт. TD 0334).
Каждое зимнее утро встречаете со скребком и щеткой, тихо ненавидя вечную ледяную корку и «сугробы» на лобовом стекле?
402 руб
Раздел: Прочее

65. Ошибки стихийного диалогического консультирования

66. Альберт Бандура: социально-когнитивная теория личности

67. Роль темперамента в поведении человека

68. Оценка типичных жизненных ситуаций людьми разного возраста 20 - 25 лет и 40-45 лет

69. Влияние самооценки на поведение человека в социуме

70. Исследование влияния акцентуации характера на девиантное поведение подростков
71. Психологическое консультирование
72. Аддиктивное поведение у подростков (наркомания и алкоголизм)

73. Шпаргалки по психологическому консультированию

74. Мотивация преступного поведения (Контрольная)

75. Оценка качества телевизионного изображения

76. Сравнительная оценка засухоустойчивости мутантных и гибридных форм яблони

77. Агротехнологическая оценка среднеспелых сортов сои

78. Социальная ответственность и этика поведения

79. Социология девиантного поведения

80. Девиантное поведение

Крем для младенцев "Weleda" для защиты кожи в области пеленания (с календулой), 75 мл.
Крем для младенцев для защиты кожи в области пеленания от WELEDA с экстрактом Календулы лекарственной и Ромашки аптечной эффективно
476 руб
Раздел: Крем детский
Набор текстовыделителей "Frixion Light", 3 цвета, 1-3 мм.
Набор текстовыделителей в прозрачной упаковке. Заправлены термочувствительными чернилами, которые при необходимости можно удалить.
304 руб
Раздел: Текстовыделители
Релаксант-капельки "Спираль большая Эврика".
Отлично смотрится на рабочем столе. Успокаивает и помогает восстановить моральное равновесие. Температурный режим эксплуатации: от 0 °C до
343 руб
Раздел: Антистрессы

81. Эксперимент как средство оценки качества теоретического знания

82. Гипотеза Де Бройля

83. Методы оценки и коррекции осанки и телосложения

84. Анализ и технологическая оценка химического производства

85. Договор оценки недвижимости. Отчет об оценке

86. Оценка инвестиционных проектов
87. Методы оценки обыкновенных акций
88. Оценка нематериальных активов

89. Экономическая оценка использования новых информационных технологий в бухгалтерском учете

90. Анализ и оценка актива и пассива бухгалтерского баланса на примере конкретного предприятия

91. Оценка и управление основными средствами

92. Социально-психологические особенности воздействия рекламы на поведение потребителей

93. Сравнительная оценка качества мясных консервов отечественного и импортного производства

94. Сравнительная оценка качества растительных масел отечетвенного и импортного производства

95. Влияние на поведение покупателя с целью увеличения объем продаж и прибыли

96. Оценка и формирование имиджа предприятия

Стул-стол для кормления Вилт "Алекс" (салатовый).
Удобный стульчик-трансформер для кормления Вашего малыша. Можно использовать без столешницы, поэтому по мере взросления вашего малыша, вы
1337 руб
Раздел: Стульчики для кормления
Говорящий ростомер "Лесная школа".
Обучающий плакат-ростомер поможет и рост измерить, и выучить буквы с цифрами! Нажимай на картинки – играй и учись, слушай любимые потешки
482 руб
Раздел: Ростомеры
Подставка для ножей AK-208ST "Alpenkok", 10x10x22 см.
Размеры: 10х10х22 см. Материал корпуса: пластик. Внутренняя часть: полипропиленовое волокно. Предназначена для безопасного и гигиеничного
822 руб
Раздел: Подставки для ножей

97. ОЦЕНКА И ПОВЫШЕНИЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ТОВАРОВ

98. Квазимонопольное поведение фирм на рынке

99. Оценка ассортимента и конкурентоспособности автомобилей

100. Рыночная стоимость и принципы оценки недвижимости


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.