Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Физкультура и Спорт, Здоровье Физкультура и Спорт, Здоровье

Педагогическое обеспечение формирования здорового образа жизни студента

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

Педагогическое обеспечение формирования здорового образа жизни студента Старший преподаватель Н.А. Красноперова Сибирский государственный технологический университет, Красноярск Современное развитие России связано с модернизацией в сфере образования, которая в первую очередь затрагивает проблемы формирования человека и гражданина, интегрированного в современное общество. Успешным в различных областях жизнедеятельности может быть человек, который ориентирован на здоровый образ жизни (ЗОЖ). Однако, как свидетельствует анализ исследований в данной области, у большинства россиян, особенно молодого поколения страны, не сложились ценности, обусловливающие такой образ жизни. В документах об образовании особое внимание уделяется проблемам здоровья и ЗОЖ учащейся молодежи. Высшая школа включается в решение проблемы формирования ЗОЖ студентов посредством обновления соответствующих педагогических форм, методов и средств. В настоящее время в социологических, медико-биологических, психологических, педагогических исследованиях заложены теоретические предпосылки решения данной проблемы. Учеными обсуждаются общие вопросы здоровья студенческой молодежи и ее образа жизни (Н.П. Абаскалова, Н.А. Агаджанян, А.М. Гендин, О.П. Добромыслова, Г.А. Кураев, В.П. Лавренко, Л.А. Петровская, Д.И. Рыжаков и др.); исследуется влияние различных факторов на формирование ЗОЖ студентов (В. Буйлов, Э.Л. Диси, Т.А. Иванова, В.Г. Николаев, А.Н. Пивоваров, Э.Н. Полякова, В.В. Пономарев, Н.А. Русина, М.В. Хватова, А.Г. Щедрина и другие); изучается уровень знаний студентов по данной тематике (А.В. Белоконь, Г. Василевская, Ю.М. Политова, Ю.И. Ротанева, А.С. Свердлина, Г.С. Совенко, Л.Г. Шаталина, Л.Г. Шуляковский и др.). В трудах, посвященных различным аспектам названной проблемы, наметилась тенденция к переосмыслению способов ее решения, отражающая смещение акцента из сферы медицины в педагогику. Педагогами обсуждаются пути и условия формирования ЗОЖ учащейся молодежи, ведется поиск стратегических ориентиров его достижения (Н.П. Абаскалова, Р.И. Айзман, Э.Н. Вайнер, Г.К. Зайцев, Э.М. Казин, Л.Д. Козлова, Т. Кружилина, Г.И. Семикин, А.Т. Смирнов, Л.Г. Татарникова, З.И. Чуканова и др.). Современные исследователи отмечают, что попытки реанимировать физкультурно-оздоровительную и спортивно-массовую деятельность в вузе старыми организационными формами, как правило, не дают желаемых результатов. Широкое использование в образовательном процессе таких форм, как консультации, спецкурсы, лекции, повышение квалификации, дополнительное образование, ориентирующих студента на ЗОЖ, практически не осуществляется. Н.П. Абаскалова, Г.С. Никифоров, Т.И. Прокопенко, А.М. Столяренко и другие предлагают создавать такие программы и технологические модели формирования ЗОЖ, которые существенно изменили бы проблемную ситуацию, отношение студента к своему образу жизни. Корректировать существующий образ жизни, формировать ЗОЖ студента возможно посредством специального педагогического обеспечения. Под педагогическим обеспечением подразумевается "совокупность факторов и условий их развертывания посредством специальных педагогических форм, методов, процедур и приемов (технологий)" .

В этом смысле решить проблему формирования ЗОЖ студента мы предлагаем посредством реализации педагогической стратегии его ориентирования на ЗОЖ. Данная стратегия как деятельностно-целевая компонента педагогического обеспечения предусматривает наличие цели, педагогических условий, методов, приемов и средств достижения, этапов и предполагает осуществление определенных педагогических действий, способствующих пониманию студентом значимости деятельности, направленной на самосохранение и самореализацию в различных областях, осознанию ценности ЗОЖ, обогащению опыта здоровьесберегающей деятельности. Ориентирование студента на ЗОЖ как педагогическую стратегию можно включать в педагогическое обеспечение образовательного процесса вуза, который должен быть пронизан идеями формирования у студента норм и правил ЗОЖ. Педагогическая стратегия ориентирования. Из многообразия педагогических стратегий, предложенных доктором педагогических наук, профессором В.В. Игнатовой, мы выбрали стратегию ориентирования . Данная стратегия адекватна реальной ситуации развития личности студента, не противоречит основным образовательным потребностям студента, затрагивает основные сферы личности (познавательную, эмоционально-мотивационную, деятельностную) и предполагает комплекс мероприятий ознакомительного, рекомендательного, поддерживающего характера, направленных на достижение какой-либо цели, определенный результат. Посредством данной стратегии развертываются основные педагогические способы ориентирования: знакомить, обращать внимание, направлять, помогать, поддерживать, содействовать, активизировать, способствовать адекватному оцениванию. Кроме того, ориентирование как стратегия отличается ценностно-смысловым содержанием. В результате реализации этой стратегии происходит осознанный выбор ценностных ориентаций, направления становления личности, самореализации в политической, экономической, профессиональной и культурной жизни. Таким образом, особенности студенческого возраста и сущностные характеристики педагогической стратегии ориентирования позволяют рассматривать эту стратегию в контексте ЗОЖ и включать студента как субъекта в здоровьесберегающую деятельность. Нами разработана блок-схема ориентирования студента на ЗОЖ в образовательном процессе вуза, отражающая сущность данной стратегии (см. рисунок). Педагогическая стратегия ориентирования студента на ЗОЖ включает в себя действия педагога ознакомительного, рекомендательного, поддерживающего характера, направленные на информирование студента о ЗОЖ, адекватное оценивание своего образа жизни, актуализацию эмоционально-ценностного отношения, активизацию здоровьесберегающей деятельности, обогащение опыта ЗОЖ. Она предполагает овладение личностью определенными способами здоровьесберегающей деятельности, приобретение и развитие необходимых качеств, способствующих организации и ведению ЗОЖ. Генеральная цель стратегии ориентирования студента на ЗОЖ обусловлена реальностью современного периода развития общества и определяется нами как развитие и становление социально адаптированной, здоровой личности, способной к активной преобразующей деятельности.

Блок-схема ориентирования студента на здоровый образ жизни Практические задачи достижения цели данной стратегии осуществляются последовательно на каждом этапе ориентирования студента на ЗОЖ: этапах ознакомления, актуализации, обогащения. Каждый этап стратегии включает: решение педагогом определенных задач, осуществление педагогических действий, использование соответствующих форм и методов, а также результат, проявленный в деятельности студента. Стратегия ориентирования студента на ЗОЖ предполагает реализацию педагогических условий. О необходимости создания педагогических условий при реализации воспитательных технологий писали И.Ф. Исаев, С.В. Кульневич, В.А. Сластенин, Е.Н. Шиянов и другие ученые. Условия учитываются или создаются для использования в воспитательных целях и рассматриваются как комплекс предпосылок, организующих педагогическую деятельность. В педагогических исследованиях условия предстают как: обстоятельства, обеспечивающие развитие и становление личности; требования к организации воспитательного процесса; порядок действий; среда, в которой совершается процесс решения педагогических задач; наличие правил и отношений, обеспечивающих реализацию цели педагогического воздействия, и т.д. Нами выделены следующие педагогические условия реализации данной стратегии в условиях технического университета: во-первых, информирование студента о ЗОЖ (организация информационного обеспечения); во-вторых, актуализация его эмоционально-ценностного отношения к ЗОЖ (организация моделирования студентом ЗОЖ); в-третьих, обогащение опыта ЗОЖ студента (включение в здоровьесберегающую деятельность). Реализация выделенных педагогических условий ориентирования студента на ЗОЖ способствует получению им знаний по теории и практике формирования ЗОЖ, позитивному отношению к созданию собственного ЗОЖ, творческому подходу к реализации здоровой жизнедеятельности. Педагогические условия. Анализ научной литературы показал, что формирование ЗОЖ чаще связывают с физкультурным образованием. В широком смысле физкультурное образование понимается учеными-педагогами, культурологами как способ приобщения человека к физической культуре, в процессе которого он овладевает системой знаний о ЗОЖ, актуализирует ценностное отношение к нему, проявляет активность в здоровьесберегающей деятельности (В.К. Бальсевич, В.М. Выдрин, В.А. Запорожанов, В.И. Ильинич, П.Ф. Лесгафт, Л.И.Лубышева, Л.П. Матвеев, Ю.М. Николаев, А.Д. Новиков, В.В. Пономарев, В.И. Столяров, И.И. Сулейманов и др.). Поэтому реализация первого педагогического условия ориентирования студента на ЗОЖ в нашем вузе осуществляется в рамках физкультурного образования. Учебная дисциплина "физическая культура" может способствовать информационному ориентированию студента на ЗОЖ за счет: сочетания двух содержательных компонентов - обязательного (базового) и вариативного (для решения частных задач) и активного использования ее вариативного компонента в теоретическом разделе программы; усиления образовательной направленности физической культуры с целью информирования студента о ЗОЖ; использования разнообразных форм и методов, способствующих приобщению студента к ЗОЖ; совершенствования организационно-педагогической деятельности преподавателя.

Для достижения этих целей психология труда использует различные инструменты, что отражается в задачах и проистекает из сферы ее применения. Во многом особенности методов психологии труда зависят от профиля и специфики производства организации, в которой осуществляет свою деятельность организационный психолог. 3.PЗадачи психологии труда. Предмет психологии труда. Объект психологии труда. Субъект труда. Методы психологии труда Главные задачи психологии труда: 1)Pсовершенствование производственных отношений и повышение качества труда; 2)Pулучшение условий жизни работников; 3)Pулучшение условий рабочей деятельности; 4)Pминимизация аварийных ситуаций; 5)Pвыработка наиболее приемлемого метода управления; 6)Pпланирование тактики и стратегии управления; 7)Pработа с нормами, ценностями и корпоративной культурой производства; 8)Pпсихологическая помощь работникам предприятия; 9)Pпревентивная психологическая работа, направленная на формирование здорового образа жизни; 10)Pразработка основных критериев приема на работу; 11)Pразработка рекомендаций по усовершенствованию методов обучения и переобучения работников; 12)Pрациональная перестройка и обновление профессий

1. Основы здорового образа жизни студента. Роль физической культуры в обеспечении здоровья

2. Логико-математические игры в работе со старшими дошкольниками как средство формирования логического мышления

3. Научно-исследовательская работа студентов в высшей школе

4. Дипломная работа: Выставка как PR-технология в формировании эстетических вкусов и потребностей населения

5. Исследовательская работа

6. Организация научно-исследовательской работы
7. Общественное сознание как предмет исследовательской работы. Подходы к изучению общественного сознания
8. Формирование фонетических навыков в процессе обучения русскому языку англоязычных учащихся

9. Лингвистические основы формирования развития письменной речи в связи с развитием речи учащихся 5–6 классов дагестанской национальной школы

10. Формирование орфографической зоркости как условие формирования орфографического навыка

11. Формирование личностных особенностей матери на формирование стиля родительского отношения

12. Оформление научно-исследовательской работы. Общие требования

13. Работа социального педагога по формированию здорового образа жизни среди детей

14. Формирование здорового образа жизни. Факторы, определяющие здоровый образ жизни

15. К решению проблемы формирования здорового образа жизни населения России

16. Этнические, национальные и религиозные особенности в формировании здорового образа жизни

Детский трехколесный велосипед Jaguar (цвет: красный).
Облегченный трехколесный велосипед с родительской ручкой, для малышей от 2 до 4 лет. Удобный, маневренный, отличная модель для получения
2500 руб
Раздел: Трехколесные
Багетная рама "Agata" (цвет: бежевый), 40x50 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин на холсте, на картоне, а также вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда
698 руб
Раздел: Размер 40x50
Заварочный чайник "Mayer & Boch", 1,25 л.
Заварочный чайник изготовлен из термостойкого стекла, фильтр выполнены из нержавеющей стали. Изделия из стекла не впитывают запахи,
368 руб
Раздел: Чайники заварочные

17. Формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни

18. Формирование основ здорового образа жизни у учащихся общеобразовательных школ

19. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья

20. Основы здорового образа жизни студентов

21. Основа здорового образа жизни студента

22. Основы здорового образа жизни студента
23. Физическая культура в обеспечении здоровья. Здоровый образ жизни студентов
24. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья

25. Здоровый образ жизни, как условие гармоничного развития детей, первичной профилактики заболеваний и вредных привычек

26. Здоровый образ жизни

27. Физические упражнения-основа здорового образа жизни. Тренировка спортсменов-разрядников в настольном теннисе

28. Здоровый образ жизни

29. Основы здорового образа жизни

30. Концепция здорового образа жизни

31. Влияние наследственных заболеваний в формировании здорового поколения

32. Физическая подготовка в системе воспитания здорового образа жизни человека

Лоток вертикальный, сборный, 6 отделений, серый.
Легкий и прочный, даже при максимальной загрузке документов. Возможность по собственному желанию регулировать ширину отделений. Для листов
383 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Фоторамка на 6 фотографий С31-020 Alparaisa "Family", белый, 61,5x54,5 см.
Размеры рамки: 61,5x54,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см (3 штуки), - 15х10 см (1 штука), - 10х10 см (2 штуки). Фоторамка-коллаж для 6-ти
757 руб
Раздел: Мультирамки
Чехол с поролоном для гладильной доски, бязь, 129x51 см.
Чехол для гладильной доски Ника Ч1 выполнен из высококачественной хлопчатобумажной ткани (бязь)с поролоновой прокладкой. Он имеет
313 руб
Раздел: Чехлы для гладильной доски

33. Формирование себестоимости продукции (работ, услуг) (с позиции действующего законодательства [Курсовая])

34. Формирование логико-информационных и речевых коммуникативных умений студента в процессе изучения математики

35. Формирование здоровья глухих детей

36. Значение знаний о наследственности человека. Приобщение его к здоровому образу жизни

37. Принципы формирования когнитивной установки жизни у детей

38. Формирование у учеников ответственного отношения к учебе во время самостоятельной работы
39. Здоровый образ жизни и психология
40. Принципы формирования когнитивной установки жизни у детей

41. Формирование социальной идентичности в процессе подготовки студентов педагогического вуза

42. Психологические формы работы с учащимися по формированию осознанного выбора профиля обучения

43. Электронные СМИ и формирование позитивного образа России на постсоветском пространстве

44. Оздоровительная ходьба - оптимальное начало здорового образа жизни

45. Составляющие здорового образа жизни

46. Физическая культура и здоровый образ жизни учащихся

47. Физкультура и здоровый образ жизни

48. Формирование себестоимости продукции (работ, услуг) с позиции действующего законодательства

Циркуль металлический "Stop System" с грифелем 2 мм.
Эксклюзивная инновация. Кронцепция Stop System фиксирует штанги циркуля в нужном положении, предотвращая их нежелательное смещение, и
357 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты
Игра "Зайкина горка" №1, классические цвета.
«Зайкина горка» – это увлекательное занятие: лабиринт для разноцветных шариков. Веселые шарики катаются по лабиринту горки и развлекают
530 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Дырокол на 2-3-4 отверстия, 10 листов, черный.
Дырокол на 2-3-4 отверстия. Расстояние между отверстиями регулируется. Толщина прокола: до 10 листов. Материал: металл. Цвет корпуса: черный.
547 руб
Раздел: Дыроколы

49. О грунтовых водах бассейна реки Девица как составляющей формирования качества жизни местного населения

50. Здоровый образ жизни. Вода и напитки

51. Особенности образа жизни студентов воронежских вузов на рубеже XX и XXI веков

52. Формирование действия контроля в процессе работы над вычислительными приёмами и навыками у младших школьников

53. Оценка уровня физической подготовленности как фактор формирования положительной мотивации студентов к физической активности

54. Здоровый образ жизни
55. История формирования уголовно-правовой характеристики неприкосновенности частной жизни
56. Использование проектной работы на уроках английского языка в 7-8 классах в процессе формирования языковой компетенции

57. Спарта и здоровый образ жизни

58. Здоровый образ жизни

59. Здоровый образ жизни и долголетие

60. Здоровый образ жизни как одно из условий благополучной жизни

61. Критерии эффективности здорового образа жизни

62. Рациональное питание и здоровый образ жизни

63. Государства за здоровый образ жизни (Health Nations Organisation)

64. Воспитание культуры здорового образа жизни

Трусики Merries Юниор, 12-22 кг, экономичная упаковка, 38 штук.
Изготовлены из чистого хлопка, гладкого как шёлк и очень мягкого на ощупь, удобны в период обучения малыша к горшку; надеваются и
1448 руб
Раздел: Обычные
Багетная рама "Sally" (цвет: серый+золото), 30x40 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин на холсте, на картоне, а также вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда
504 руб
Раздел: Размер 30x40
Ранец школьный "Nature Quest Collection", 35x31x19 см, цвет синий.
Ранец школьный, индивидуализация съемными аппликациями серии «Российская техника», 5 съемных аппликации на липучке. На ранце -
2816 руб
Раздел: Без наполнения

65. Коррекционная работа по формированию сюжетно-ролевой игры у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью

66. Проблема формирования исследовательских умений при проведении лабораторных практикумов

67. Работа логопеда по формированию лексико-грамматического строя речи у слабослышащих детей дошкольного возраста

68. Роль самостоятельной работы в формировании учебно-познавательных мотивов учащихся (на примере иностранного языка)

69. Формирование дизайнерских навыков при отделочных работах керамической плиткой в средней общеобразовательной школе

70. Формирование познавательной активности учащихся через исследовательскую деятельность
71. Формирование связной речи детей пятого года жизни на занятиях с игрушками
72. Формирование экологической культуры студентов на примере темы "Меры безопасности при применении пестицидов"

73. Здоровье малышей. Введение понятий о здоровом образе жизни

74. Анализ формирования эмпатии у студентов

75. Влияние отца в семье на формирование личности в оценках студентов

76. Моя программа здорового образа жизни

77. Роль индивидуально-психологических особенностей в формировании реакции на здоровье-заболевание

78. Выбор модели взаимодействия как условие формирования представлений специалиста по работе и клиента

79. Особенности современного этапа формирования этико-аксиологических оснований социальной работы

80. Влияние окружающей среды и образа жизни на состояние здоровья организма и его спортивную подготовку

Кольцедержатель "Дерево с оленем", большой, белый.
Стильный аксессуар в виде фигурки оленя с ветвящимися рогами – держатель для украшений, - выполнен из прочного пластика двух классических
494 руб
Раздел: Подставки для украшений
Подставка для колец "Лебедь", 10 см, арт. 62240.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: металл (сплав цинка, с покрытием из серебра 0,7 микрон). Размер: 10 см. Товар не
494 руб
Раздел: Подставки для украшений
8 толстых карандашей для малышей.
Диаметр карандаша: 1 см. Длина карандаша: 13 см.
501 руб
Раздел: 7-12 цветов

81. Здоровый образ жизни и его составляющие

82. Роль здорового образа жизни в сохранении и укреплении здоровья учащихся общеобразовательной школы

83. Здоровый образ жизни и его составляющие

84. Организация боевых действий подразделений войск ПВО СВ (Методические указания к самостоятельной работе студентов под руководством преподавателя по тактико-специальной подготовке)

85. Проблемы формирования промышленности европейского севера России

86. Государственный бюджет, проблемы его формирования
87. Проблемы формирования доходной части бюджета Ханты-Мансийского Автономного Округа
88. Формирование государственного строя США

89. Формирование ответственного правительства в Англии в XVIIIв.

90. Формирования крепостного права. Крепостное хозяйство

91. Формирование Российской Империи и утверждение в ней абсолютизма

92. Способы формирования муниципальной собственности: правовое регулирование и сравнительный анализ

93. Таможенные пошлины и сборы и их роль в формировании доходной части бюджета РФ

94. Формирование правовой культуры общества

95. Формирование навыка говорения на иностранном языке и критерии его автоматизированности

96. Источники и этапы формирования японского традиционного искусства гэйдо

Набор "Геометрические тела", тип 1 (7 штук).
Все детали выполнены из натуральной древесины, имеют гипоаллергенное лаковое покрытие. С помощью этого пособия ребенок на уроках логики,
454 руб
Раздел: Счетные наборы, веера
Шарики, 50 шт.
Наборы выдувных шариков для сухих бассейнов. Шарики имеют диаметр 8 см, в один набор пакуются шарики четырех красочных цветов. Технология
497 руб
Раздел: Шары для бассейна
Фломастеры-аэрозоль "Blowpens", 10 цветов.
Фломастеры-аэрозоль являются большим развлечением и забавой для самых маленьких. Развивают детское воображение и творческие способности.
447 руб
Раздел: 7-12 цветов

97. Формирование эстетической ценности массового сознания в сфере архитектуры

98. Формирование жанровой разновидности сатирической комедии "На всякого мудреца, довольно простоты"

99. Образ жизни и обычаи скифов


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.