![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Билеты по политэкономии с ответами |
Билеты по политэкономии с ответами ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ТРУДОВОЙ ТЕОРИИ СТОИМОСТИ (А.СМИТ, Д.РИКАРДО, К.МАРКС). Зачатки трудовой теории ст-ти восходят к АРИСТОТЕЛЮ. Он различал потребительскую и меновую ст-ти. Говорил : обмен справедлив, если каждый получил столько, сколько отдает другому. Аристотель не дал ответа на вопрос, что лежит в основе меновых отношений. Ответ на него дал У. ПЕТТИ. Он сказал . что в основе обмена товаров лежат затраты чел. труда. труд-отец богатства, а земля- его мать. Он говорил, что оценку всех вещей надо измерять затратами труда и только труд спасает нацию от лишений. Надо повышать умелость и интенсивность труда. Говорил, что в обществе действует з-н ст-ти, на основе кот. происх. обмен товаров в соответствии с трудовыми затратами. СМИТ продолжил Петти. “Труд является единственным, всеобщим, равно как и ед. точным мерилом ст-ти”. Ст-ть товара определяется затраченным трудом ни одного конкретного человека, а средним трудом всех работающих, кот. осуществляется при среднем уровне общественно-нормальных условиях пр-ва (средний уровень техники, технологии). Богатство нации представляет продукт совокупного труда этой нации. Всех ремесленников, торговцев, земледельцев, моряков и др. Эк. мир – огромная мастерская, где разворачивается соперничество различных видов труда. Источник богатства – годовой труд нации. Ст-ть создается только производительным трудом”. Отмечал, что цена товара определяется трудом только в докапиталистическом обществе. При капитализме ст-ть, а значит и цена, складывается из затрат труда, прибыли, % на капитал и земельной ренты. РИКАРДО считал “Труд – ед. источник ст-ти товара”. “Рабочее время – решающий фактор ст-ти и основы эк. процесса”. ”Ст-ть труда разного качества определяется рынком”. “При определении ст-ти надо учитывать и труд, затраченный на орудия труда, инструменты и здания, способствующие этому труду”. Признавал естественную ст-ть и рыночную цену товара. 1-я отражает издержки пр-ва, 2-я отклонение под влиянием спроса и предложения. МАРКС, опираясь на трудовую теорию ст-ти классиков, исследовал развитие капитализма, начиная с простого товарного пр-ва. Он отмечал сущность тов. Пр-ва, дал характеристику товара. Своей единственной заслугой считал “Учение о двойственном характере труда”. Определение стоимости товара издержками пр-ва и его факторами. Учение о ст-ти – положение классической школы – какое-то время считалось неприкасаемым. Альфред Маршалл – “Вечных истин нет”, “Все положения ставятся под сомнение, критически пересматриваются и развиваются”. Также было и с трудовой теорией стоимости. Ж.Б. Сей выдвинул положения о 3 факторах пр-ва. На это его подтолкнул и сам Смитт, заявивший, что цена всякого товара рассматривается на сумму доходов: 1.зарплата. 2.прибыль.3. рента. Сей считал, что основой меновых пропорцией или цены является не труд, а полезность товаров, что в создании товаров на ряду с трудом участвует земля(ресурсы) и ст-ть товара. Земля и факторы оказывают услуги. Совокупность этих услуг создаёт издержки. Каждый фактор создаёт соответственную часть соб-ти.
Владелец каждого из этих факторов должен получить доход: рабочий - з/п, капиталист – прибыль, землевладелец – ренту. Теория Сэя была подхвачена другими эк-ми, в том числе Кларком, кот. создал теорию “предельной полезности” каждого из факторов. – “Доход каждого владельца фактора зависит от производительности этого фактора”. Доход капиталиста – от уровня техники, землевладельца – на сколько умело он использует технику Теория предельной полезности. Маржинализм. Название от французского: предельный, конечный. Создатели теории: Австрия – Менгор, Бен-Баверс, Визер; Англия – Дживонс; Германия – Воссен. Школа пыталась разрабатывать теорию поведения потребителя, выявить его предпочтения на рынке. Для покупателя не важно, сколько труда затрачено на пр-во, а важна полезность товара и его цена. Школа разработала свою терминологию: понятия “потребность”, ”полезность”, ”предельная полезность”, ”предельная производительность”. В анализе обмена большое внимание уделялось микроанализу (со стороны отдельной личности или предприятия). Считали, что у каждого человека есть потребность (нужда) и желание её удовлетворить. Полезность – способность товара удовлетворять чью-нибудь нужду. Полезность лежит в основе потребительского выбора, с ней связаны мотивы поведения человека. Степень полезности завист от степени редкости. В основе потребительского выбора лежат два фактора: полезность и редкость, а степень полезности есть ценность или цена. Закон насыщения потребности: с удовлетворением потребности в каком-либо благе её ценность падает (по мере увеличивания количества потреблённого товара его полезность падает). Предельная полезность определяет наименьшую ценность какого-либо блага. Различают общую и конкретную полезность. Общая – всем. Конкретная – помогает человеку в конкретных условиях. Идеи мержиналистов критиковали, как классики, так и марксисты за абстрактность, за то, что они не рассматривали рыночные отношения. На базе маржинализма сформировалась неоклассическая теория. Изучала поведение отдельных фирм, отдельных отделов рынка. Повернули эк-ую теорию лицом к потребностям людей и предприятий, дали толчок к улучшению ценообразования. Возникновение денег, сущность и функции денег. “Деньги возникли в процессе развития обмена и предложения его противоречий” – Маркс. 1-ая ступень обмена – бартер. Относительная форма ст-ти – 1 товар, эквивалентная форма ст-ти – 2 товар. 1-ый товар выражает свою ст-ть относительно другого товара. 2-ая ступень обмена на вещи. 1топор, 1 овца = 50 кг зерна = 3 гр золота. Ст-ть одного товара выражается в ст-ти многих товаров. 3-ия ступень: из всей товарной массы выделяется один ходовой товар. Местные эквиваленты начинают входить в противоречия. Преодолевая трудности обмена, эквивалентность обмена закрепляется за цветными металлами: высокая ст-ть, хорошая сохранность, портативность, великолепный внешний вид, хорошая делимость. Вывод: деньги никто не изобретал. Деньги – это особый товар, играющий роль всеобщего эквивалента. Воплощение ст-ти, богатства. Функции денег: 1.Деньги, как мера ст-ти. 20г железа = 5г золота.
Деньги измеряют ст-ть всех товаров. Масштаб цен – это весовое количество золота, которое принято в данной стране за денежную единицу. Масштаб цен утверждается государством. 2. Деньги – средства обращения. Деньги выступают, как посредники при обмене товара. Сначала были металлические деньги. Появляется монета – денежная единица определённого веса и пробы. Деньги стали заменять бумажными деньгами. 3. Деньги, как средство накопления: Бизнесмену нужен резервный капитал. 4. Деньги, как средство платежа. При продаже товара в кредит. Появляются векселя, чеки, банкноты. 5. Мировые деньги. Фигурируют в международных делах, когда страны погашают свои за должности. Металлистическая и номиналистическая теории денег. Проблема денег постоянно привлекала к себе людей. В средние века алхимики искали философский камень, чтобы превратить любой материал в золото. Стремление разобраться в сущности денег породила много теорий. 16-17 вв. эпоха миркантелизма. Томас Мэн. Они отождествляли деньги с благородными металлами, считали, что золото и серебро являются деньгами по своим естественным свойствам. – Не понимали, что золото и серебро стало деньгами в силу развития товарного хозяйства. – Выступали против порчи денег, и это было прогрессивным. “Деньги обогащают внутренней стоимостью” – Томас Мэн. Нарождавшийся капитализм нуждался в устойчивой валюте. На новой стадии нуждался в банковских расчётах, в безналичных расчётах. Произошел переход от металлистических к номиналистическим деньгам. Номиналистическая теория. Главная мысль: “Неважно из чего сделаны деньги”. Основоположник английский экономист – Беркли 18 век. Он видел в деньгах лишь билеты и знаки для счёта. Беркли: “Деньги лишь абстрактное понятие ст-ти, они показывают во сколько раз ст-ть одного товара больше ст-ти другого. Это пропорции 10,20,30”. Крупным выразителем номиналистической теории был Кнапп. Кнапп рассматривал деньги, как продукты права, как творение государства, способного устанавливать законы обращения денег и их ценность. Кнапп: “Сущность денег заключается не в материале знаков, а в правовых нормах, регулирующих их употребление”. Деньги по Кнаппу – это знаки ст-ти. Чтобы куски бумаги или золота стали платёжным средством, необходима лишь санкция государства, предписывающая обществу принимать в качестве денег те или иные вещи. “Монета потому имеет ценность и обращается, как средство платежа, что государство силой штемпеля придаёт ей определённую ценность”. Главной функцией денег он считал средство платежа. Кейнс (1893-1946) – крупнейший английский экономист. Рассматривал деньги, как про планируемое государством законное платёжное средство. Он объявлял золотой стандарт пережитком времён варварства. Он ратовал за бумажные деньги, регулируемые государством, видел в них средство обеспечения полной занятости. Сторонниками этой теории является Самуэльсон, а также и авторы “Экономикс”, а также все западные эк-ты являются сторонниками этой теории. Количественная теория денег и современный монетаризм. По вопросу о ст-ти денег в пол.эк. издавна господствует количественная теория. Она утверждает будто ст-ть денег находится в обратной зависимости от их количества.
Отсылая сообщение на специальный номер, мы, по сути, покупаем право голоса, иначе он не будет засчитан. Вот такая арифметика. Товар за SMS В последнее время стало модно оплачивать разнообразные товары с помощью SMS сообщений. Таким образом можно публиковать рекламные объявления в периодических изданиях и на больших экранах, стоящих на улицах крупных городов. Здесь опять получается двоякая выгода — и текст написал, и сразу заплатил, то есть не надо никуда бегать, стоять в очереди, необходимость в этом просто-напросто отпадает. Можно заказывать билеты на поезда и автобусы, предварительно позвонив по специальному бесплатному телефону, узнав стоимость поездки и номер SMS-шлюза для оплаты виртуального билета. В ответ придет сообщение, которое и будет ключом к месту в выбранном средстве транспорта. Но, признаться, такой сервис пока в диковинку даже в столице. Некоторые кафе и рестораны предлагают заказывать еду на дом и оплачивать ее с помощью отправки одного или не скольких SMS-сообщений в зависимости от общей стоимости заказа
1. Билеты с ответами по географии (9 класс)
2. Билеты и ответы по обществознанию (2004-2005 уч. год)
3. Билеты и ответы по обществознанию (2004-2005 уч. год)
5. Билеты и ответы по туризму и экскурсиям
9. Билеты и ответы по биологии. 9 класс (анатомия)
10. Билеты по политэкономии с ответами
11. Билеты по политэкономии с ответами
12. Билеты по политэкономии с ответами
13. Билеты по политэкономии с ответами
14. Ответы на билеты по астрономии. 11 класс. Выпускной экзамен
15. Ответы на билеты по биологии 11 класс
16. Ответы на билеты по истории Украины
17. Ответы к экзаменационным билетам по Теории государства и права
18. История (ответы на билеты)
19. Ответы к экзаменационным билетам по Информатике. 2001-2002 год
21. Ответы на билеты по курсу "Оператор Технологических Установок"
25. Ответы на билеты к госэкзаменам (Международный независимый эколого-политологический университет)
26. Билеты по истории с ответами
27. Ответы на билеты по эвристики
28. Ответы на билеты по курсу основы предпринимательства программы бакалавр менеджмента
29. Ответы на билеты
30. Ответы на билеты по экологии
31. Ответы на некоторые билеты по ОГиП
32. Ответы на билеты по Безопасности жизнедеятельности
33. Ответы на экзаменационные билеты по биологии за 11 класс медицинского лицея
34. Ответы на билеты за 9 класс
35. Ответы на билеты по латинскому языку
36. Ответы на экзаменационные билеты по высшей математики
37. Билеты по биологии за 9 класс
41. Билеты и шпоры по Войсковому Тылу
42. Билеты по географии Украины за 11 класс
43. Экзаменационные билеты по географии для 11 класса
44. Билеты по географии для 11 класса
45. Билеты по геодезии (2002г.)
46. Экзаменационные билеты по геологии, 2 курс, УГТУ (РЭНГМ, ПЭМГ, БС)
47. Ответы по Гражданскому праву РФ
48. Билеты по земельному праву
49. Билеты по всемирной истории для 11 класса на украинском языке
50. Ответы на ГАК по истории Кыргызстана
51. Билеты по Истории (1 курс МТЭТ РГТЭУ)
52. Примерные ответы на экзамене по истории политических и правовых учений
53. Уголовное право зарубежных стран. Экзаменационные вопросы с ответами (Шпаргалка)
57. Билеты по Литературе (2003г., МТЭТ РГТЭУ)
58. Билеты по межкультурной коммуникации
59. Билеты по литературе (2 курс 2 семестр, 2004г.)
60. Билеты к ГЭК по журналистике
62. Билеты по Истории. 1курс 1семестр и 2курс 1семестр (Кишинев)
63. Билеты на государственный аттестационный экзамен по специальности Информационные Системы
64. Ответы к Экзамену по Микропроцессорным Системам (микроконтроллеры микрокопроцессоры)
65. Ответы на вопросы по курсу "Системное программирование" (Шпаргалка)
66. Билеты, решения и методичка по Информатике (2.0)
68. Билеты по дисциплине "Основы алгоритмизации и программированию"
69. Билеты по аналитической геометрии
73. Иммунный ответ. Иммунологическая толерантность
74. Экология (вопросы и ответы)
75. Теоретическая педагогика и психология (ответы на экзамене)
76. Вопросы и ответы по политологии
77. Конспект лекций и ответы на экзаменационные вопросы по предмету Термическая Обработка
78. Гос. экзамен билеты. Машиностроение
79. Билеты по техническому обслуживанию автомобилей
80. Международные транспортные отношения (билеты)
81. Теоретическая психология (ответы на экзамене)
84. Ответы на экзаменационные вопросы по физике: 9 класс
85. Билеты по Физике
89. Билеты по философии (Шпаргалка)
90. Ответы на зачет по философии за 1-й курс (1-й семестр).
91. Ответы на вопросы по логике
92. Ответы на вопросы по философии (для поступления в аспирантуру)
93. Философия (ответы к экзамену)
94. Контрольные билеты (химия)
95. Вопросы и ответы по госэкзамену МГСУ (МИСИ) 2004г.
96. Экзаменационные билеты по экономике (11 класс, 2005г.)
97. Банковское право(ответы на вопросы)
99. 12 задач с ответами по Аудиту
100. История экономических учений (краткие ответы на вопросы)