Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Сетевые обучающие технологии и проблема глобализации образования

Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее

Министерство образования Российской Федерации Ставропольский Государственный Университет ФАКУЛЬТЕТ РОМАНО-ГЕРМАНСКИХ ЯЗЫКОВ КАФЕДРА ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ И УПРАВЛЕНИИ УЧЕБНЫМ ПРОЦЕССОМ КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ«Допущена к защите» зав. кафедрой информационных технологий в обучении и управлении учебным процессом, доктор педагогических наук, профессор, академик Академии Информатизации Образования Брановский Ю.С. « » 2003 г. Брановский Ю.С. «Допущена к защите» зав. кафедрой педагогики и психологии высшей школы, доктор педагогических наук, профессор Беляев А.В. « » 2003 г. Беляев А.В. ДИПЛОМНАЯ РАБОТА Сетевые обучающие технологии и проблема глобализации образования Студентки 5 курса ФРГЯ Отделения &quo ;Информатика/лингвистика и межкультурная коммуникация&quo ; Быковой Евгении Александровны Научные руководители: кандидат тех. наук, доцент ИТОиУ Микула Н.П. кандидат пед. наук, доцент Диканская Н.Н. Дата защиты 2003 год Оценка Ставрополь 2003 г.СОДЕРЖАНИЕВведение 1 Глобализация образования как педагогическая проблема 1.1. Тенденции информационной и культурной глобализации 6 1.2. Основные модели глобального образования 8 1.3. Глобальное образование в российской школе. Основные задачи и ориентиры 11 1.4. Глобальный урок как педагогическая проблема 14 1.5. Российская модель: опыт использования 17 1.6. Проблема формирование глобального (планетарного) мышления учащихся и подходы к ее решению 21 1.7. Перспективы глобализации образования 23Глава 2 Формы использования сетевых технологий в условиях глобализации образования 2.1. Электронная почта 2.2. Технология World-Wide Web (WWW) 33 2.3. Поисковые системы и каталоги Интернет 36 2.4. Компьютерные телеконференции 38 2.5. Электронные библиотеки 40 2.6. Собственно образовательные сетевые технологии и ресурсы 44 2.7. Сетевые технологии в российском образовании 48 2.8. Необходимость стандартизации образования и международные стандарты 2.8.1. Необходимость стандартизации образования как следствие неотъемлемых прав и свобод личности 55 2.8.2. Международные стандарты и организации, занимающиеся стандартизацией 56 2.8.3. Необходимость глобальной стандартизации образования и использование сети 58 Глава 3 Система управления обучением Lo us Lear i g Space, как фактор стандартизации 3.1. Общие сведения 3.2. Основные технические параметры Lo us Lear i g Space 63 3.3. Lo us Lear i g Space: обзор среды 65 3.4. Иллюстрации 3.5. Примеры использования Lear i g Space 82Заключение Образование должно опережать жизнь. Это аксиома, давно ставшая общим местом, но по-прежнему остающаяся (по крайней мере, в России) чистой декларацией. Когда образование реально работает на опережение, появляются такие феномены, как, например, Университет Беркли, который, оставаясь образовательным учреждением, является одновременно научно-исследовательским центром, рождающим технологии, покоряющие весь мир (например, ОС U ix семейства BSD). Каким образом образование может опережать жизнь? Понятно, что преподавать то, чего ещё нет, невозможно. Но давать учащемуся самые современные знания, одновременно ориентируя его на решение основополагающих, концептуальных вопросов, - можно.

Именно концептуальность образования в системе с осведомлённостью в области последних конкретных реализаций стимулирует поиск новых, более совершенных, более смелых решений. Информатизация, как ведущая тенденция  социально-экономического прогресса развитых стран, является объективным процессом во всех сферах человеческой деятельности,  в том числе  образовании. Информатизация образования, как составная часть этого процесса,  представляет  собой  систему  методов,  процессов  и  программно-технических средств,  интегрированных  с  целью сбора,  обработки,  хранения, распространения и использования информации в интересах ее  потребителей. Цель информатизации образования состоит в глобальной интенсификации интеллектуальной деятельности за счет  использования новых  информационных технологий (НИТ). Современное опережающее образование немыслимо без широкомасштабного изучения и глобального использования в обучении компьютерной техники и компьютерных информационных сетей. Информационная насыщенность современного общества, его функциональность на достойном уровне сегодня предполагают такие скорости движения информации, которые могут обеспечить только компьютерные сети, интегрированные в глобальное информационное пространство. Таким образом, цель данной работы – рассмотреть проблемы внедрения в образование и образовательный процесс современных форм и методов обучения на основе достижений компьютерной техники и коммуникационных технологий в связи с растущей глобализацией всех областей жизни общества, в том числе и педагогической науки и практики. Объектом исследования являются сетевые обучающие технологии в условиях глобализации образования. В качестве предмета исследования избрана система управления обучением Lo us Lear i g Space фирмы IBM, рассматриваемая как возможный фактор стандартизации и унификации образования. В соответствии с целью, объектом и предметом исследования были поставлены следующие задачи: выявление тенденций и моделей развития информационной и культурной глобализации; выявление основных проблем и перспектив внедрения глобального образования с помощью глобальной информатизации; рассмотрение форм использования сетевых технологий в условиях глобализации образования; обзор сетевых технологий, в российском образовании; рассмотрение возможностей среды разработки электронных курсов и управления обучением Lo us Lear i g Space как фактора структуризации программ курсов и приведения содержания, методик обучения и контроля качества образования к международным образовательным стандартам. Вышеприведенные задачи рассмотрены в соответствующих главах данного исследования. Глава 1 Глобализация образования как педагогическая проблема 1.1. Тенденции информационной и культурной глобализации Конец второго и начало третьего тысячелетия удивительным образом совпали с глобальной трансформацией общества, преоб­разованием всего существующего миропорядка. Новое мироуст­ройство - предмет пристального внимания политиков и ученых, причем ряд высказанных ранее оценок (например, «новое индус­триальное общество; «постиндустриальное общество», «комму­низм», «глобальная деревня», «информационное общество» и др.)

оказались весьма уязвимыми с позиций реального хода событий. В самые последние десятилетия XX в. получили распространение такие оценки, как «социальный пост модерн», «новый мировой порядок», «глобализм». Но и они не лишены уязвимых мест и под­вергаются глубокой и содержательной критике. Реальный новый мировой порядок на планете Земля суще­ственно отличается от умозрительных схем типа «O e World», на­против, все более актуальными становятся процессы «новой регионализации» и социально-экономической диссоциации мира. Академик РАЕН Л. В. Лесков трактует глобализацию лишь как глобальность социального и экологического кризиса, охватившего во второй половине XX столетия всю планету. Кризиса, который, по мнению Л. В. Лескова, принимает в настоящее время все более острые формы, поскольку механизмы сдерживания, позволявшие сохранять определенный баланс между цивилизацией и окружа­ющей средой, ныне стремительно деградируют, утрачивая эффек­тивность. Поэтому вполне естественной представляется тематика теоре­тического семинара в Институте Африки Российской академии наук, состоявшегося 4 марта 1999 г. - «Глобальное сообщество; изменение социальной и культурной парадигм». Среди многочис­ленных докладчиков, выступивших по экологическим, социальным, педагогическим, психологическим аспектам бытия, не было выска­зано единого воззрения на будущее землян. Несомненным призна­ли одно: социальная динамика не может не отразиться на граж­данских позициях современного человека, его возможностях, его активности, его мировоззрении, а проблема спасения и благоуст­ройства жизни приобрела в наши дни системный характер. В «Декларации тысячелетия», принятой Генеральной Ассамб­леей ООН 8 сентября 2000 г., в частности, говорится: «. главной задачей, стоящей перед нами сегодня, является обеспечение того, чтобы глобализация стала позитивным фактором для всех наро­дов мира. Глобализация может обрести полностью всеохватываю­щий и справедливый характер лишь через посредство широко­масштабных и настойчивых усилий по формированию общего будущего, основанного на нашей общей принадлежности к роду человеческому во всем его многообразии». Идея глобализации жизнеустройства (и, следовательно, образова­ния) не нова. Еще два века назад начала формироваться философия так называемого «русского космизма», яркими представителями которого стали известные литераторы и ученые: В. Ф. Одоевский, А. В. Сухово-Кобылин, Н. Ф. Федоров , В. С. Соловьев, Н. А. Умов, С. Н. Булгаков. В последнем веке минувшего тысячелетия к космистам можно смело отнести К. Э. Циолковского, В. И. Вернад­ского, А. Л. Чижевского, В. Ф. Купревича, А. К. Манеева. Н. Ф. Федоров впервые в истории эстетических учений увидел сущность художественного творчества в борьбе с тяготением. А. Л. Чижевский создал теорию невероятной предсказательности: жизнь биосферы и социальные ритмы зависят от ритмов Солнца. Для В. И. Вернадского появление разума по значимости явление такого же порядка, как и возникновение жизни на Земле. Теории глобального взаимодействия сил Космоса, разума, со­циального развития не могли не отразиться на содержании обра­зования в цивилизованных странах.

При этом речь идет не только о широте охвата явлений, но и о качественных изменениях. Понятие глобализации вошло в научный оборот в начале 80-х годов XX в и определяло прежде всего масштабность всех происходящих в мировой цивилизации социально-экономических изменений. В 1983Pг американский ученый Р. Робертсон впервые использовал термин «глобализация» в названии одной из своих статей, а в 1992Pг он одним из первых изложил концепцию глобализации. В последние годы в России и за рубежом опубликован ряд монографий, статей и т.Pп. по проблемам глобализации Большое внимание в них уделено раскрытию предпосылок для развития глобализации производственных (новые технологии, информативная революция), организационных (развитие новых субъектов мирового хозяйства), экономических (широкое распространение подетальной специализации, качественные сдвиги в эволюции международных финансовых рынков) и др. В исследованиях, как правило, подчеркивается, что в этом процессе достигается такой уровень интернационализации экономики, при котором можно констатировать становление глобально интегрированной экономики

1. Информационные технологии в экономике. Основы сетевых информационных технологий

2. Реализация сетевых компьютерных технологий в системе международного маркетинга

3. Реализация сетевых компьютерных технологий в системе международного маркетинга

4. Новые технологии расширяют возможности образования и межкультурного взаимодействия

5. Современные проблемы содержания образования

6. Основные проблемы современного образования
7. Проблема гуманитаризации образования и технический прогресс
8. Тенденции и проблемы профессионального образования в сфере физической культуры

9. Типы земной коры и проблемы их образования

10. Игровые технологии в системе образования студента

11. Проблемы глобализации в системе международного культурного обмена

12. Актуальные проблемы дошкольного образования в сельском социуме

13. Социальные проблемы современного образования

14. Проблемы и информационные технологии валеологизации образования

15. Проблемы использования и пути развития интернет-компьютерных технологий в России

16. Психолого-педагогические проблемы использования компьютерных игр, программ с игровой компонентой в образовании

Ракета "Мир".
Модель 2018 года. Боковые разгонные блоки отделяются одновременно при перемещении оранжевого кольца вверх, следующая ступень также
412 руб
Раздел: Космический транспорт
Пакеты фасовочные, 10(+8)x27 см (1000 штук).
Область применения: расфасовка, упаковка продуктов питания и товаров народного потребления как на производстве, так и в быту. Размер:
306 руб
Раздел: Пакеты для продуктов
Самоклеящиеся этикетки, A4, 105x74 мм, 8 этикеток на листе.
Формат: А4. Размер: 105x74 мм. В комплекте: 100 листов (на 1 листе 8 этикеток).
500 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки

17. Проблема образования Древнерусского государства

18. Проблемы корректуры в условиях новых информационных технологий

19. Этические проблемы генных технологий

20. Проблемы образования в средней школе

21. Адаптивные обучающие системы в World Wide Web: обзор имеющихся в распоряжении технологий

22. Компьютерные информационные технологии - основа образования XXI века
23. Религиозное образование в России: проблемы и перспективы
24. Проблемы компьютеризации процесса образования

25. К проблеме групповой динамики сетевого сообщества

26. Проблемы образования в канун XXI века

27. Обучение психологии: проблемы содержания психологического образования

28. Проблемы гуманитаризации математического образования

29. Проблемы и перспективы технологического образования

30. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании

31. Социально-психологические и ресурсно-экономические проблемы в системе непрерывного образования

32. Новые информационные технологии в процессе реформирования системы образования

Пенал-тубус "Pixie Crew" с силиконовой панелью для картинок (серая клетка).
Повседневные вещи кажутся скучными и однотонными, а тебе хочется выглядеть стильно и быть не как все? "Pixie Crew" сделает твою
858 руб
Раздел: Без наполнения
Мягкие навесные игрушки для кроватки "Водный мир. Дельфин".
Мягкие навесные игрушки для кровати серия Водный мир , без музыки, текстиль: рыбка и звездочка - погремушка, морской конек -
369 руб
Раздел: Мобили
Фигурка декоративная "Балерина", 10 см.
Осторожно, хрупкое изделие! Материал: металл, австрийские кристаллы. Размер: 10 см. Товар не подлежит обязательной сертификации.
485 руб
Раздел: Миниатюры

33. Проблемы проектирования образовательных целей как результата полисубъектного взаимодействия в образовании

34. Подготовка специалиста по олимпийскому образованию: проблемы и пути решения

35. Здоровьесберегающие технологии в системе высшего педагогического образования

36. Региональное управление образованием как система: опыт, проблемы, перспективы

37. Современные технологии и экологические проблемы современности

38. Основные тенденции и проблемы развития внешнеэкономических связей России в условиях глобализации мировой экономики
39. Глобализация и проблемы духовной безопасности России
40. Некоторые проблемы подготовки специалистов на основе перспективных инфор-мационных технологий

41. Основные проблемы новой сетевой политики политических партий и общественных организаций

42. Современные информационные технологии и проблемы археологической информатики

43. Сетевые проблемы в российских компьютерных журналах

44. Образование Древнерусского государства. Проблема варягов и руси

45. Проблемы применения новых образовательных технологий в обучении истории

46. Здоровьесберегающие технологии в системе высшего педагогического образования

47. Некоторые проблемы методологии геоэкологического мониторинга муниципальных образований

48. Теоретические основы и технологии начального образования по естествознанию

Карандаши цветные "Jumbo. MAXI", 12 цветов.
Высококачественные карандаши. Яркая упаковка с изображениями лошадей обязательно понравится детям. Легко затачивается. Очень мягкий
374 руб
Раздел: 7-12 цветов
Фломастеры "Birello", двухсторонние, 24 цвета.
Набор фломастеров с двойным наконечником. Толщина пишущего узла: 2,5 мм / 5 мм. Стержень: тонкий / широкий. Корпус: пластик. Количество цветов: 24.
551 руб
Раздел: 13-24 цвета
Набор ковриков "Kamalak Tekstil" для ванной, 50х50 см и 50x80 см (коричневый).
Ковры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
607 руб
Раздел: Коврики

49. Проблемы и основные методы социального обеспечения на примере муниципального образования

50. Проблема содержания и структуры современного лингвистического образования

51. Основные тенденции и проблемы в области разработки и применения информационных технологий

52. Технология разработки экспертной системы. Выбор подходящей проблемы для разработки экспертной системы

53. Конструирование и технология изготовления звукового сигнализатора отключения сетевого напряжения

54. Глобализация проблемы войны и мира в современном политическом мире
55. Проблемы кадровой работы и пути их разрешения в муниципальных органах на примере администрации муниципального образования "Камышловский район
56. Качество образования в Республике Казахстан: технология переориентации на результаты

57. Методологические проблемы определения качества образования

58. Организация дополнительного образования детей на базе общеобразовательных учреждений: опыт, проблемы, перспективы

59. Организация дополнительного образования детей на базе общеобразовательных учреждений: опыт, проблемы, перспективы

60. Проблема гуманизации школьного образования

61. Теоретические проблемы личностно-ориентированного образования

62. Технологии разработки профориентационной работы как способ повышения качества профессионального образования

63. Проблема коррупции в современном российском образовании

64. Технологии решения социальных проблем молодежи (проблемы наркомании)

Игровой набор "Весы" с набором продуктов.
Размер весов: 280х122х130 мм. В комплекте 12 элементов.
376 руб
Раздел: Кассы, весы, игрушечные деньги
Дополнительный набор "Магнитные истории".
Выберите картинку, закрепите ее на поле с помощью магнитных уголков и помогите малышу подобрать соответствующие выбранному фону фигурки.
323 руб
Раздел: Игры на магнитах
Детский стиральный порошок "Умка" (2400 г).
Индивидуальная рецептура разработана специально для серии УМКА, утверждены Органами Сертификации РФ и прошли тестирование на
320 руб
Раздел: Для стирки детских вещей

65. Глобализации, инновации и интернет-технологии в сфере туризма

66. Экономика высшего образования в России: проблемы и перспективы

67. Проблема ансамбля в архитектуре XVII века (барокко)

68. Солнечные пятна, динамика и механизм их образования, способы их учета в экологии и астрофизике

69. Проблема Великого Молчания Внеземных Цивилизаций

70. Эволюция, образование и структура Вселенной
71. Проблемы антропогенного воздействия на биосферу
72. Основные проблемы генетики и механизм воспроизводства жизни

73. Проблемы обеспечения продовольствием и перенаселение Земли

74. Глобальна продовольча проблема

75. Основные проблемы и перспективы развития и размещения отраслей агропромышленного комплекса в Донецком экономическом районе

76. Проблема занятости трудовых ресурсов, их численность. Центральный экономический район.

77. Проблемы Аральского моря

78. Проблемы размещения производительных сил. Карпатский регион

79. Продовольственная проблема мира

80. Индия. Проблемы и пути их решения

Кислородный отбеливатель "Shabondama", 750 г.
Средство обладает дезодорирующим и антибактериальным действием. Гранулы отбеливателя прекрасно растворяются благодаря воздушной структуре.
375 руб
Раздел: Отбеливатели
Фоторамка "Poster red" (30х40 см).
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 30х40 см. Материал: пластик.
342 руб
Раздел: Размер 30x40
Набор детской посуды "Авто", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления

81. Социально-экономические проблемы угольной промышленности

82. Демографические проблемы Китая

83. Глобальные проблемы здоровья человечества

84. Мировое хозяйство-основные черты и проблемы развития

85. Некоторые проблемы современных гидрологических исследований на Алтае

86. Геологическое строение, классификация и образование россыпей
87. Государственный бюджет, проблемы его формирования
88. Государственный бюджет России, проблемы преодоления его дефицита

89. Прибуткове оподаткування підприємств, проблеми та шляхи розвитку в Україні

90. Проблемы и перспективы развития денежной системы России

91. Проблемы налогообложения в Российской экономике

92. Проблемы реформирования налоговой системы в России

93. Проблемы формирования бюджета Ханты-Мансийского Автономного Округа

94. Государственный долг России: проблемы и решения

95. Проблема ограничения административных деликтов от преступления

96. Правовое положение центрального банка Российской Федерации (Банка России): проблемы правового статуса

Сменная кассета "Барьер 6", для жесткой воды, для всех типов фильтров "Барьер".
Кокосовый активированный уголь очищает от активного хлора, органических загрязнений и т.д. Обработка активированного угля серебром
354 руб
Раздел: Фильтры для воды
Защита "Карапуз" для автомобильного кресла от детских ножек, с карманами.
Во время поездки в автомобиле дети иногда могут пачкать грязью, остающейся на ботинках, заднюю сторону кресел. Защита - это
323 руб
Раздел: Автомобильные коврики
Набор мебели для каминной комнаты "Коллекция".
Красивая игрушка помогает ребенку развить свою фантазию, воспитывает художественный вкус. Кукольная мебель помогает развить
715 руб
Раздел: Гостинные

97. ЛИЗИНГ: правовые основы и проблемы развития правового регулирования в РФ

98. Актуальные проблемы гражданского права

99. Товарищества собственников жилья: порядок образования, функции, основания реорганизации и ликвидации товарищества


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.