|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек
Мотивация просоциального и агрессивного поведения |
Забавная пачка "5000 дублей". 
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм). 
Гуашь "Классика", 12 цветов. МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТУЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИИ РЕФЕРАТ по психологии на тему МОТИВАЦИЯ ПРОСОЦИАЛЬНОГО И АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ Тула 1997 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. Мотивация просоциального поведения 1.1. Понятие просоциального поведения .3 1.2. Затраты и польза 1.3. .6 1.4. Самооценка и самоподкрепление .9 5. Сопереживание .10 6. Мотивация агрессивного поведения 2.1. Понятие агрессии 2.2. Теория агрессивного поведения .14 2.3. Ситуационные факторы агрессивного поведения .16 2.4. Мотивационные тенденции Список литературы ПРОСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ. 1.1 ПОНЯТИЕ ПРОСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ. Под оказанием помощи, альтруистическим, или просоциальным поведением могут пониматься любые направленные на благополучие других людей действия. Действия эти весьма многообразны. Диапазон их простирается от мимолетной любезности (вроде передачи солонки) до помощи человеку, оказавшемуся в опасности, попавшему в трудное или бедственное положение, вплоть до спасения его ценой собственной жизни. Соответственно могут быть измерены затраты помогающего своему ближнему: внимания, времени, труда, денежные расходы, отодвигание на задний план своих желаний и планов, самопожертвование. Некоторые психологи считают, что за таким поведением лежит особый мотив, и называют его мотивом альтруизма ( иногда - мотивом помощи, иногда - заботы о людях ). Вот как определил этот важный человеческий мотив Г.Маррей, который одним из первых назвал его в своих работах. Данный мотив проявляется в том, чтобы "высказывать сочувствие и удовлетворять потребности беспомощного . ребенка или любого другого, который слаб, покалечен, устал, неопытен, немощен, унижен, одинок, отвержен, болен, который потерпел поражение или испытывает душевное смятение". Этот же мотив выступает в стремлении кормить, опекать, поддерживать, утешать, защищать, успокаивать, заботиться, исцелять тех, кто в этом нуждается. Однако то, что в конечном счете идет на пользу другому и поэтому на первый взгляд представляется деятельностью помощи, может тем не менее определяться совершенно различными движущими силами. В отдельных случаях возникают сомнения в том, насколько оказывающий помощь руководствуется в первую очередь заботой о благе его помощи, т. е. насколько им движут альтруистические побуждения. Альтруистическое, или просоциальное, поведение можно определить как такое, которое осуществляется ради блага другого человека и без надежды на вознаграждение. Альтруистически мотивированное поведение в большей степени ведет к благополучию других людей, чем к собственному благополучию того, кто его реализует. При альтруистическом поведении акты заботы о других людях и оказания помощи им осуществляется по собственному убеждению человека, без какого бы то ни было давления на него со стороны или собственного расчета. Едва ли можно сформулировать этот критерий более выразительно, чем это сделано в притче о сострадательном самаритянине: " .Некоторый человек шел из Иерусалима в Иерихон и попался разбойникам, которые сняли с него одежду, изранили его и ушли, оставивши его едва живым.
По случаю один священник шел тою дорогою и, увидев его, прошел мимо. Также и левит, быв на том месте, подошел, посмотрел и прошел мимо. Самаритянин же, проезжая, нашел на него и, увидев его, сжалился и, подошел, перевезал ему раны, возливая масло и вино; и, посадив его на своего осла, привез его в гостиницу и позаботился о нем; а на другой день, отъезжая, вынул два динария, дал содержателю гостиницы и сказал ему: позаботься о нем; и если издержишь что более, я, когда возвращусь, отдам тебе." Акт помощи сострадательного самаритянина потому так примечателен, что был осуществлен при отсутствии социального давления и даже не на глазах у способного его оценить зрителя, потому также, что самаритянину не были предписаны столь жесткие моральные нормы, как священнику и левиту, и потому еще, что самаритянин взял на себя труд и затраты, связанные с оказанием помощи, не имея никаких видов на вознаграждение. Любая форма поведения может быть объяснена как внутренними, так и внешними причинами. Обобщая результаты, достигнутые в исследованиях деятельности помощи к настоящему времени, Г.Хекхаузен сформулировал комплекс условий, характерезующих как ситуацию, так и личность с точки зрения теории мотивации. Эти условия могут пониматься как привлекательность предвосхищаемых субъектом последствий вмешательства или невмешательства. 1.2 ЗАТРАТЫ И ПОЛЬЗА. Модель " затрат и пользы " использовали В.Латане и Ж.Дарли для объяснения результатов своих исследований. Они предложили элементарную схему использования этой модели, сводящуюся к вычислению соотношения затрат и пользы действий только помогающего субъекта в случае оказания и неоказания им помощи и сопоставлению между собой полученных значений. Для проверки положения о падении с ростом затрат готовности к оказанию помощи был проведен следующий эксперимент в ньюйоркском метро. Два помощника экспериментатора (П1 и П2) входили в вагон; П1 садился рядом с одним из пассажиров, П2 подходил к ним и, обращаясь сразу к обоим, спрашивал, направляется ли поезд в центр или в пригород. На это П1 всегда давал неверный ответ, после чего фиксировалось, поправлял его пассажир или нет. В двух других экспериментальных ситуациях этой сцене предшествовал небольшой эпизод: П2 спотыкался о ногу П1. В одном случае П1 (дававший затем неверный ответ) реагировал на это сильным раздражением, вплоть до угрозы физического воздействия, в другом - ограничивался сдержанным замечанием. Полученные результаты вполне согласуются с предположением о влиянии затрат. Без предварительного эпизода ложный ответ исправляли 50% пассажиров, при слабом варианте стычки П1 со споткнувшимся П2 их доля уменьшилась до 28%, а когда стычка приобрела угрожающий характер, она составила всего лишь 16%. Очевидно, что в двух последних случаях потенциально готовые оказать помощь пассажиры боялись, что в результате их вмешательства сидящий рядом с ними сосед снова начнет скандалить, причем теперь уже направит свой гнев на них. Одновременно в этом исследовании был зафиксирован другой ситуационный фактор поведения помощи - снятие с себя ответственности. Частота исправления ложного ответа была меньшей, если задававший вопрос человек обращался не к обоим пассажирам одновременно (50%), а лишь к неверно информировавшему его П2 (16%).
Нагляден также эксперимент " с потерянным долларом ". " Потерянная " долларовая банкнота лежала либо в бумажнике ( где был также и адрес его владельца ), либо в конверте, адресованном в университетскую кассу, либо просто на полу или на стуле. Доллар мог быть найден в одном из трех различных помещений: в одной из лабораторий своего ( психологического ) факультета, где нашедший его студент в одиночестве выполнял задание в качестве испытуемого; в помещении чужого факультета, где студент слушал курс по какой-либо вспомогательной дисциплине; в умывальной комнате университетского туалета. Как и следовало ожидать, доллар присваивался тем чаще, чем большей анонимностью характеризовалось место находки (то есть чем оно дальше находилось от места, где человек был "у себя дома" и где его знали): в умывальной комнате - в 58, на чужом факультете - в 18, у себя на факультете - в 15% случаев. Кроме того, с ростом анонимности доллар все реже возвращался владельцу - соответствующие показатели составляют 18, 35 и 40% ( в прочих случаях доллар игнорировался ). В тоже время независимо от места находки доллар в бумажнике чаще возвращался, чем в конверте, а последний чаще, чем просто лежащий доллар ( и соответственно, реже присваивался). Исходя из анализа понесенных затратГ.Хек-хаузен рассматривал личностную атрибуцию как дополнительный объясняющий фактор. Чем более условия ситуации препятствуют присвоению доллара, т.е. чем оно рискованнее ( скажем, случай своего факультета ), и чем большим представляется вред, наносимый владельцу ( скажем, доллар в бумажнике ), тем в большей степени оно приписывается личностным переменным ( отрицательным чертам характера ). С другой стороны, чем больше ситуация благоприятствует этому поступку, т. е. чем он менее рискован (скажем, вариант умывальной комнаты) и чем меньше вредит владельцу ( скажем, просто лежащий доллар), тем в большей степени он представляется обусловленным ситуационными факторами. Если исходить из понесенных затрат, то в ситуации присвоения доллара следует учитывать затраты трех типов: затраты, которых стоила владельцу доллара его потеря; затраты нашедшего, связанные с возможностью попасться; затраты нашедшего, связанные с понижением самооценки. Таким образом затраты и польза могут состоять не только материальных благах, затрачиваемых субъектом усилиях, времени и т.д., но и в потере или приобретении возможностей реализации других, направленных на достижение своего собственного блага мотивов. На деле оказывающий помощь принимает также в расчет соотношение затрат и пользы для обратившегося за помощью, особенно в тех случаях, когда последствия неоказания помощи были бы слишком существенны. Чем менее понятно действие помощи с точки зрения анализа затрат, тем скорее оно объясняется особенностями личности оказавшего помощь человека, его бескорыстием. Если анализ затрат применить к притче о сострадательном самаритянине, мы вынуждены будем обратиться к явной личностной атрибуции. Действие самаритянина потому кажется нам столь бескорыстным, что оно противоречит типу поведения, навязываемому обстоятельствами, и должно быть приписано ярко выраженным личностным особенностям оказавшего помощь.
При таком с ней обращении кошка постепенно становится доверчивей. В случаях, когда ваш кот часто шипит или плюется, воспользуйтесь пульверизатором. Иногда кошка проявляет агрессивность, царапая гладкую поверхность. Это бывает от страха, что она потеряла контроль над ситуацией. В таких случаях используйте какой-нибудь коврик, о который кошка сможет "точить когти" - это даст ей чувство безопасности. Уменьшить страх можно и завернув ее в согретую ткань. Еще одна возможная причина агрессивного поведения - защита территории. Если в доме живут два кота, между ними может разгореться борьба за первенство. С самого начала дайте им понять, что драки недопустимы. Старому коту нужно показать, что его по-прежнему любят, и ему ничего не угрожает. Коты могут пользоваться общей ванночкой или миской для воды, но, скорее всего, у каждого будет своя территория. Если с течением времени животные так и не смогут поладить друг с другом, попробуйте опрыскать обоих одним и тем же одеколоном. Очень часто коты из врагов превращаются в друзей после кастрации
1. Психические расстройства и их роль в виктимном поведении детей и подростков
2. Агрессивное поведение детей и подростков
3. Агрессивное поведение детей
4. Агрессивное поведение у детей дошкольного возраста
9. Формирование регуляции поведения детей с нарушением физиологических функций
10. Детская проституция как форма проявления девиантного поведения детей
11. Семейное неблагополучие как фактор девиантного поведения детей
12. Коррекция агрессивного поведения школьников в сфере досуга
13. Агрессивное поведение: социальная норма или социальная патология?
14. Становление и реализация агрессивного поведения у человека и животного
15. Американская модель делового поведения
16. Агрессивное поведение младших школьников
Магическая кружка-мешалка, черная. 
Кружка фарфоровая "Olympia", 300 мл. 
Самоклеящиеся этикетки, A4, 105x57 мм, 10 этикеток на листе, 100 листов. 17. Конфликты и агрессивное поведение сельскохозяйственных животных
18. Модель покупательского поведения
19. Законы и модели организационного поведения
20. Изучение компонента готовности детей с нарушениями зрения и слуха к обучению
21. Особенности агрессивного поведения в старшем и младшем подростковом возрасте
25. Специфика социально-педагогической работы с подростками агрессивного поведения
26. О необходимости изучения семантических особенностей аддиктивного поведения
27. Трудные дети и проблема отклоняющегося поведения (аналитический аспект)
28. Осознание намерения и разумное поведение: возможные соотношения и необходимые связи
29. Воспитание привычек нравственного поведения у детей в средней группе
30. Социализация детей с девиантным поведением
31. Воспитание культуры поведения в общественных местах у детей 5-6 лет на основе проблемных ситуаций
32. Особенности морального поведения у детей дошкольного возраста
Качели подвесные детские. 
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Racer Trike (цвет: синий). 
Пленка пищевая, полиэтиленовая, 30 см х 300 метров. 33. Суицидальное поведение как проявление девиантности детей и подростков
34. Поведение чайки
35. ГО Правила поведения и действия населения при производственных авариях и стихийных бедствиях
37. Правовое поведение и правонарушение
41. Роман Ивана Сергеевича Тургенева "Отцы и дети" в аспекте современного изучения классики
42. Личность преступника и особенности формирования девиантного поведения
43. Методическая разработка по курсовой работе: «Воспитание культуры поведения у дошкольников»
44. Особенности электорального поведения в России
45. Роль эмоций в организации поведения
46. Этика поведения в конфликте и управление коллективом
47. Этика поведения -> Обычаи и традиции моей социальной среды -> Свадебный обряд
48. Аномалии и девиантное поведение в обществе
Педальная машина Pilsan "Herby", синяя, арт. 07-302. 
Масло детское для массажа "Natura Siberica Little", 200 мл. 
Настольная игра "Баскетбол". 50. Исследование социально-психологического климата и стратегий поведения в конфликте членов коллектива
51. Мировоззренческие предпосылки аддиктивного поведения
52. Потребительский рынок и потребительское поведение в туризме и индустрии гостеприимства
53. Роль темперамента в поведении человека
58. Социальная ответственность и этика поведения
59. Социальный контроль и отклоняющееся поведение
60. Проявление девиации в поведении преподавателя ВУЗа
61. Джордж Катона - "Рациональное поведение и экономическое поведение"
62. ПОВЕДЕНИЕ ПОКУПАТЕЛЕЙ И ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ О ЗАКУПКЕ
63. Потребительский рынок и потребительское поведение в туризме и индустрии гостеприимства
64. Невербальное поведение личности и ее влияние на ход переговоров
Настольная игра "Спящие королевы". 
Настольная игра "Морской бой для детей" (арт. Ин-1761). 
Тетрадь на резинке "Elements", А5, 120 листов, клетка, зеленая. 66. Задача анализа поведения потребителя
67. Теория поведения потребителя и производителя
68. Мотивация преступного поведения. Криминальная субкультура
69. Отношение норм поведения и мышления к языку
73. Мерчандайзинг как программирование поведения покупателя
74. Мотивации и поведение потребителей
75. Потребительские рынки и покупательское поведение потребителей сельскохозяйственной продукции
77. Иррациональное потребительское поведение
78. Культура как фактор потребительского поведения
79. Прикосновение и поведение потребителя
80. Онтосинтез сексуального поведения
Набор для проведения опытов по очистке воды "Юный ученый". 
Маркеры для доски, 12 цветов. 
Форма для выпечки 6 ячеек "Домик", 6,5x6,5 см/26x6 см. 81. Мировой опыт моделирования потребительского поведения
82. Мотивация преступного поведения
83. Информационное поведение пользователей ресурсами Интернет
84. Соматические факторы в политическом поведение
85. Культура поведения школьника
89. Индикаторы речевого поведения
90. Возрастная идентичность как регуляторный механизм инцестного поведения
91. Аддиктивное поведение молодежи как пример негативной тенденции в современном российском обществе
92. Психопрофилактика аддиктивного поведения
93. Проблема поведения в психологии
94. Ситуативные детерминанты поведения
95. Становление низших форм поведения и психики
96. Взаимосвязь идентичности и поведения в Интернете пользователей юношеского возраста
Копилка, 12,5 см. 
Дополнительный набор "Магнитные истории. В гостях у сказки". 
Мебель для кукол "Столовая Конфетти". 97. Зависимость от виртуальной реальности компьютера - новый вид зависимого поведения
98. Преодоление личностных конфликтов: конструктивное и деструктивное поведение
99. Поведенческие расстройства или девиации поведения
