Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Общая характеристика средств обучения истории, их классификация

Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

Средства обучения компьютерные программы и образовательные CD-ROM видеоматериалы аудиоматериалы наглядные пособиякарты фотографии и иллюстрации хронологические таблицы Школьный учебник истории как источник знаний и средство обучения Классификация например по степени важности, или же основные и вспомогательные. Учебно-методический комплекс по истории Под учебными комплексами обычно понимают учебно-методическую литературу, наглядные и иные средства обучения по каждому курсу истории. К ним относятся: учебные пособия (учебные пособия, хрестоматии, книги для чтения); методическая литература (методические пособия, книги, статьи, рекомендации, сборники заданий и задач); научная, научно-популярная и художественная литература (монографии, книги для чтения, хрестоматии, художественные произведения); наглядные средства обучения (печатные, объемные, экранные и экранно-звуковые). Методические пособия могут быть как подробные поурочные, так и тематические, где даются разработки отдельных тем курса. В поурочных пособиях обычно предлагаются рекомендации проведения вариантов уроков с учетом разного уровня развития учащихся. . Как правило, в пособиях дается система работы над умениями различного вида, над понятиями и т.д. Покурсовые пособия необходимы учителям для сокращения времени подготовки к урокам, что особенно важно при высокой недельной нагрузке. Кроме того, такие пособия крайне важны для начинающих учителей. Характеристика школьного учебника. К нему предъявляется важнейшее требование раскрывать основы науки в соответствии с возрастом учащихся и уровнем их подготовленности. Ученые выделяют следующие функции школьного учебника: информационная (раскрывает содержание образования, дает объем материала на каждый урок с учетом возраста учащихся); систематизирующая ( обеспечивает последовательность изложения содержания, систематизирует его); обучающая (облегчает усвоение и закрепление знаний); воспитательная (способствует реализации воспитательных целей обучения истории). Учебник состоит из текста, который определяется системой отбора фактов. Его содержание подразделяется на разделы, главы и параграфы. Последние должны быть равновеликими и иметь законченный, целостный характер. Число параграфов должно соответствовать учебному плану по предмету. Содержание учебника подразделяется на основной (теоретический и фактический материал), дополнительный (справочный), пояснительный (примечания, комментарии). Ядро основного текста составляет информация о важнейших идеях и понятиях, теориях, способах деятельности. Сложность текста учебника может быть предметной, логической и языковой. Сложность исторического содержания зависит от насыщенности текста понятиями, терминами, выводами теоретического характера. По мнению ученых, для понимания текста учебника нужно, чтобы количество дополняющих предложений было в четыре раза больше, чем базисных. Базисные необходимы для понимания последующего материала. К внетекстовым компонентам учебника относятся иллюстрации, вопросы и задания, документы, а также указатели. Иллюстрации и схемы учебника используются для создания образов прошлого.

Они раскрывают содержание книги средствами образной и знаковой наглядности. Основную часть методического аппарата учебника составляют вопросы и задания к параграфам. Они помогают учащимся сознательно и глубоко усвоить содержание урока, а учителю дают возможность руководить учебной деятельностью учеников. Обычно вопросы бывают разной сложности, что позволяет дифференцировать работу учащихся. В оценке качества учебной литературы по истории эксперты придерживаются следующих критериев: • соответствие учебника современным требованиям системы образования в целом; • отражение в нем ценностей современного российского общества; • научность подходов к изложению фактов; • представление исторических фактов с разных точек зрения; • соответствие содержания книги программным требованиям; • соответствие языка и стиля изложения возрастному уровню учащихся; • качество источниковедческой базы учебного материала; • методическая ценность учебника, его сочетаемость с другими пособиями; Требованием сегодняшнего времени в образовательной области является повышение эффективности урока и расширение арсенала дидактических средств, которые использует учитель для достижения целей. Дидактические функции технических средств обучения: уменьшение затрат времени; передача необходимой для обучения информации; рассмотрение изучаемого объекта или явления по частям и в целом; обеспечение деятельности учащихся и педагога. Педагогические программные средства (ППС) классифицируют в зависимости от типа решаемых педагогических задач. По дидактическим целям ППС разделяют на группы для: актуализации знаний; формирования знаний, умений, навыков (ЗУН); закрепления ЗУН; контроля; обобщения и систематизации знаний; совершенствования знаний. По назначению обычно выделяют ППС: информационные; контролирующие; демонстрационные; имитационно-моделирующие; тренажерные; справочные; расчетные. По принципам управления процессом о б у ч е н и я выделяют: разомкнутые (с односторонней связью от ППС к обучаемому); замкнутые (с обратной связью от обучаемого к ППС), с управлением по процессу учения, с управлением по результату учения, с управлением по процессу и результатам учения. По степени и виду приспособляемости к учащемуся различают ППС: неадаптивные, частично адаптивные, адаптивные [4, Глава 1. «Информационные технологии и ТСО в образовательном процессе»]. ТСО при рациональном использовании улучшают условия труда как учителя, так и учеников, при этом их ценность тем выше, чем в больших пределах они позволяют целенаправленно трансформировать учебное пространство и время. Много новых возможностей ТСО открывают для проведения внеучебной и досуговой работы с детьми . Эффективность использования ТСО определяется тремя взаимосвязанными аспектами ее обеспечения — техническим (адаптация, совершенствование и разработка ТСО, используемых для передачи информации учащимся, обратной связи от учащихся к преподавателю, контроля знаний, организации самостоятельных занятий, обработка и документирование информации), методическим и организационным (обслуживание и поддержание в рабочем состоянии, модернизация и своевременная замена оборудования).

Возможны условно выделяемые три уровня использования ТСО: эпизодический (ТСО используются учителем от случая к случаю), систематический и синхронный. Систематический позволяет значительно расширить объем изучаемой информации и разнообразие ее представления для восприятия, когда учитель продуманно и последовательно включает ТСО в процесс преподавания. Синхронный уровень предполагает практически непрерывное сопровождение изложения материала применением ТСО на протяжении всего занятия или значительной его части. Наиболее высокое качество усвоения достигается при непосредственном сочетании слова учителя и предъявляемого учащимся изображения в процессе обучения. А ТСО как раз и позволяют более полно использовать возможности зрительных и слуховых анализаторов обучаемых. Это оказывает влияние прежде всего на начальный этап процесса усвоения знаний — ощущения и восприятия. Большую роль ТСО играют в запоминании как логическом завершении процесса усвоения. Они способствуют закреплению полученных знаний, создавая яркие опорные моменты, помогают запечатлеть логическую нить материала, систематизировать изученный материал. Значительна роль ТСО и на этапе применения знаний: уже много раз говорилось, что существуют специальные тренажеры, компьютерные программы, направленные на выработку умений и навыков, специальное использование для этих целей статических и звуковых средств. Особенно должно учитываться учителем эмоциональное воздействие технических средств. Если ему важно сконцентрировать внимание учащихся на содержании предлагаемого материала, то сила их эмоционального воздействия вызывает интерес и положительный эмоциональный настрой на восприятие. Цвет, умеренное музыкальное сопровождение, четкий и продуманный дикторский или учительский комментарий значимы при восприятии любых ТСО. Непроизвольное внимание учеников вызывают новизна, необычность, динамичность объекта, контрастность изображения, т.е. те качества информации, которые воспроизводятся с помощью ТСО. Устойчивость внимания, которая даже при активной работе с изучаемым объектом может у детей сохраняться 15 — 20 мин, а потом требуются переключение внимания, краткий отдых. Объем внимания — количество объектов, символов, воспринимаемых одновременно с достаточной ясностью, что в норме составляет 7 ±2. Организованное управление вниманием школьников способствует формированию у них важнейших общеучебных умений — умения наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы. Дидактические особенности ТСО: а) информационная насыщенность; б) возможность преодолевать существующие временные и пространственные границы; в) возможность глубокого проникновения в сущность изучаемых явлений и процессов; г) показ изучаемых явлений в развитии, динамике; д) реальность отображения действительности; е) выразительность, богатство изобразительных приемов, эмоциональная насыщенность. Рассмотрим, каким образом использование ТСО в педагогическом процессе способствует реализации принципов его организации. Целенаправленность заключается в том, что педагогическим процесс взаимодействия учителя с воспитанниками становится только в том случае, если есть четко осознаваемая обеими сторонами цель.

Следующие особенности Arnica montana встречаются при беременности. Выраженная чувствительность и болезненность во всем теле, особенно во внутренностях живота, в области матки и таза. Чувствительность к движениям плода, которые ощущаются как очень болезненные, будят женщину по ночам. Arnica montana устраняет эту болезненность, и движения плода перестают ощущаться. Сами движения при такой патологии не являются слишком сильными, просто изменяется чувствительность женщины. «Постоянное подтекание мочи после родов». Еще одной общей характеристикой средства является холод во всем теле и горячая голова; все тело холодное, при этом в голове ощущается жар. Это состояние выражено при внезапных приливах крови, конгестивном ознобе и конгестивной перемежающейся лихорадке. Сильные приступы начинаются практически внезапно, не считая плохого самочувствия и ночных кошмаров за несколько суток до приступа; проявляются сильным страхом, оглушенностью, болезненностью всего тела. Эта болезненность начинает нарастать, пока не достигает степени полной избитости

1. Общая характеристика средств массовой информации

2. Разработка программно–алгоритмических средств для определения надёжности программного обеспечения на основании моделирования работы системы типа "клиент–сервер"

3. Автоматизированные системы управления и бронирования в средствах размещения

4. Гуманизация системы образования как одно из средств выхода из цивилизационного кризиса человечества

5. Использование средств занимательности в научно-популярных изданиях. Их характеристика и примеры

6. Государственный образовательный стандарт. Характеристика результатов обучения
7. Характеристика средств, методик, систем оздоровительной физкультурно-массовой направленности (фитнесс, аэробика, бодибилдинг и др.)
8. Анализ работы системы управления электровозом постоянного тока при разгоне грузового поезда

9. Курсовая работа по дисциплине «Сырье и материалы рыбной промышленности» Технохимическая характеристика темного окуня

10. Задачи, пути и средства совершенствования профессиональной подготовки учителей начальных классов на современном этапе

11. Контрольная работа по гражданскому праву (общая часть) РФ

12. Русские былины как средство приобщения детей шести лет к устному народному творчеству и истории России

13. Построение чертежа детали с использованием системы автоматизированного проектирования общего назначения Автокад

14. Моделирование работы системы управления запасами

15. Анализ качества работы системы автоматического регулирования в переходном и установившемся режимах

16. Сравнительная характеристика героев романа И. А. Гончарова«Обыкновенная история»

Подушка для автокресел, детская "Roxy".
Детские подушки-рогалики обеспечивают комфортный сон в автомобильном путешествии. Удобная форма рогалика поддерживает шею и не позволяет
322 руб
Раздел: Дорожные пледы, подушки
Кабриолет "Нимфа".
Отличительная черта этого авто — это гармонично подобранные премиальные цвета и матовые поверхности, подчеркивающие статус владельца
527 руб
Раздел: Машинки для девочек
Охлаждающие камни для виски.
Для быстрого охлаждения любых напитков, не вбирают запахи и не царапают стеклянные бокалы. Не изменяют вкус напитка, возможно использовать
651 руб
Раздел: Аксессуары для вина

17. Система дополнительного образования детей в Москве: история и современность

18. Система органов и должностных лиц местного самоуправления в свете современного правового регулирования

19. Климатические воздействия и их характеристики. Радиационные воздействия их характеристика

20. Самостоятельная работа как средство обучения решению уравнений в 5-9 классах

21. Классификация и характеристика электронных средств обучения

22. Характеристика современных средств обучения и технического оснащения классов в современной школе
23. Учебное сотрудничество как средство оптимизации обучения иностранному языку
24. Учебное сотрудничество как средство оптимизации обучения иностранному языку

25. Компьютер как средство обучения

26. Элементы проблемного обучения как метод и средство мотивации учения при изучении темы физики

27. Социокультурный компонент содержания обучения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков

28. Интенсификация процесса обучения иностранным языкам с помощью современных технических средств обучения

29. Ролевая игра как средство интенсификации обучения групповому общению

30. Типология современных методов применения средств ИКТ в системе общего образования

31. Компьютерные средства обучения

32. Приемы и средства личностно-ориентированного обучения иностранному языку в средней школе

Ведро-контейнер для мусора, 50 литров, серое, качающаяся крышка.
Объем: 50 литров. Размер: 74х40х35 см. Материал: пластик.
1124 руб
Раздел: Корзины для бумаг, мусора
Автокресло Еду-Еду "KS-513 Lux" с вкладышем (цвет: оранжевый, 9-36 кг).
Автокресло разработано для детей весом от 9 до 36 кг. Группа веса 1/2/3 (ECE R44/04). Каждая деталь автокресла спроектирована должным
2977 руб
Раздел: Группа 1/2/3 (9-36 кг)
Набор цветных карандашей (24 штуки).
Набор цветных карандашей "Crayola" порадует своим качеством письма и цветами. Изготовленные в соответствии с высокими
591 руб
Раздел: 13-24 цвета

33. Комплекс дифференцированных заданий к текстам как средство обучения чтению на уроках английского языка в 6 классе

34. Аудиовизуальные средства обучения

35. Игровые методы обучения при изучении органической химии как средство повышения познавательной активности и качества знаний

36. Метод тестирования как средство педагогического контроля обученности старшеклассников

37. Особенности использования современных средств обучения иностранному языку

38. Принципы, методы и средства обучения с позиции православной педагогики
39. Современные средства обучения и технического оснащения классов в современной школе
40. Средства обучения в профессональной школе

41. Средства обучения математике

42. Технические средства обучения на уроках иностранного языка

43. Традиционные технические средства обучения в семейном воспитании

44. Занятия рисованием как средство подготовки детей к обучению в школе

45. Обучение детей плаванию в раннем и школьном возрасте как средство закаливания и укрепления организма

46. Общая характеристика предприятия РУП "Завод средств комплексной автоматизации", характеристика выпускаемой продукции и рынков ее сбыта

47. Характеристика современных средств поражения и последствия их применения

48. Сравнительно-сопоставительная характеристика отечественных и зарубежных учебно-методических комплектов (на среднем этапе обучения)

Бальзам для волос "Natura Siberica" Легкое расчесывание, 250 мл.
Детский бальзам для волос "Natura Siberica" бережно ухаживает за волосами, не спутывая их. Специальная формула бальзама помогает
330 руб
Раздел: Экстракты, сборы
Набор деревянных кукол.
Игрушка способствует развитию логики, моторики и творческих способностей ребенка. В наборе 6 кукол: мама и папа, мальчик и девочка,
1031 руб
Раздел: Классические куклы
Детские подгузники-трусики "Nepia. Genki!" (для мальчиков и девочек), 13-25 кг (размер XXL), 18.
Подгузник изготовлен по последним технологиям из невероятно мягкого материала, идеально фиксируется, обеспечивая комфорт и надежную
703 руб
Раздел: Обычные

49. Программные средства и приёмы работы на компьютере

50. Создание автоматизированной системы расчета трудоемкости разработки и сопровождения программных средств

51. Система дистанционного обучения

52. Общая характеристика системы Windows

53. Выбор программного средства для комплексной автоматизации работы офиса

54. Общая характеристика дыхательной системы
55. Криминалистическая характеристика и особенности расследования легализации денежных средств или иного имущества, добытого заведомо преступным путем
56. Место интенсивной методики в системе обучения иностранному языку в средней школе ([Курсовая])

57. Системы упражнений в диалогической речи на различных этапах обучения

58. Статистика уровня образования населения и развития системы обучения

59. Автоматизированные системы управления техническими средствами

60. Лексика в «Роман-газете» В. Виля как средство характеристики персонажей

61. Интерьер как средство характеристики героя. (По одному из произведений русской литературы XIX века.)

62. Совершенствование организации бухгалтерского учета расчетных операций за счет бюджетных и внебюджетных средств в системе образования

63. Разработка компьютерной языковой системы обучения японскому письму с использованием техники обработки естественного языка

64. Автоматизированния система обучения программированию

Горшок эмалированный с крышкой, 1,5 л.
Горшок эмалированный, с крышкой. Объем: 1,5 литра.
359 руб
Раздел: Горшки обычные
Кружка "Лучший Папа", с рисунком.
Качественные керамические кружки с оригинальным рисунком, выполненным в процессе производства (подглазурное нанесение). Упаковка: белый
372 руб
Раздел: Кружки
Кондиционер для белья "Mitsuei", с ароматом белых цветов, 2 л.
Кондиционер для белья придает невероятную мягкость вашим вещам. Идеально подходит для всех видов ткани, даже для деликатных, таких как
371 руб
Раздел: Ополаскиватели, кондиционеры

65. Кабинетная система в условиях разноуровневого обучения

66. Разработка системы обучения фирмы Связь

67. Диалог в системе обучения

68. Характеристика основных средств и методов психологического воздействия на людей

69. Характеристика основных средств и методов психологического воздействия на людей

70. Система принципов успешного обучения
71. Мониторинг как инструментальное средство повышения эффективности управления системой профессионального образования
72. Психологические формы работы с учащимися по формированию осознанного выбора профиля обучения

73. Микропроцессорные средства и системы

74. Инновационные технологии: методология, обучение и совершенствование рациональной системы двигательных действий

75. Прыжковые упражнения на мягкой опоре как одно из средств снижения ударной нагрузки на стопу и общего укрепления организма

76. Восстановительный процесс субъекта системы "специалист-специальность" по годам обучения в зависимости от типа темперамента

77. Рыночная система: общая характеристика

78. Общая характеристика источников гражданского и торгового права в основных правовых системах современности

79. Криминалистическая характеристика и особенности расследования легализации денежных средств или иного имущества

80. Современные средства поражения и их характеристика

Ручка перьевая "Silk Prestige", синяя, 0,8 мм.
Перьевая ручка Silk Prestige. Перьевая ручка Golden Prestige. Ручка упакована в индивидуальный пластиковый футляр. Цвет корпуса:
375 руб
Раздел: Металлические ручки
Сменная кассета "Барьер 7", для воды с повышенным содержанием железа, для всех типов фильтров "Барьер", 2.
Кокосовый активированный уголь очищает от активного хлора, органических загрязнений и т.д. Обработка активированного угля серебром
551 руб
Раздел: Фильтры для воды
Дневник школьный "Розовая такса".
Формат: А5. Количество листов: 48. Внутренний блок: офсет 70 г/м2. Тип крепления: книжное (прошивка). Твердый переплет из искусственной
338 руб
Раздел: Для младших классов

81. Аппаратно-программные средства ввода/вывода аналоговой информации в системах реального времени

82. Характеристики CASE-средств

83. Разработка алгоритмов и программных средств подсистемы документооборота системы управления содержанием информационного сервера

84. Секреты управления системой Windows XP с помощью реестра и стандартных средств

85. Активизация самостоятельной работы студентов средствами Интернет-ресурсов

86. Развитие системы страхования автотранспортных средств в РК
87. Алгоритм и сравнительная характеристика использования векселей и складских средств при коммерческом кредитовании
88. Разработка рекомендаций по усовершенствованию системы обеспечения работников средствами индивидуальной защиты

89. Обучение аудиторов. Система государственного финансового контроля

90. Аудит учета основных средств в условиях применения упрощенной системы налогообложения

91. Договор как средство определения требований к качеству товаров, работ и услуг

92. Общая характеристика и место вещно-правовых исков в системе способов защиты вещных прав

93. Средства массовой информации и их роль в политической системе зарубежных стран

94. Проблемы последствий процесса концентрации американских СМИ в работе Бена Багдикяна "Монополия средств информации"

95. Работа со схемами при обучении грамоте

96. Видеозанятия в системе обучения иностранной речи

Овощерезка ручная "Nicer-Dicer Plus" с контейнером, 12 предметов.
Овощерезка ручная "Nicer-Dicer" Плюс, 12 предметов. Корпус: пластик. Лезвия: нержавеющая сталь. Объем контейнера: 1,5 литра.
794 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки
Зубная щетка электрическая "Oral-B DB4", цвет красный.
Эргономичная, прорезиненная ручка зубной щетки не скользит во время чистки. В щетку встроен 2-ух минутный таймер, чтобы ребенок чистил
1680 руб
Раздел: Зубные щётки
Тележка для супермаркета.
Размер: 31х30х50 см. Материал: пластмасса. Цвет тележки представлен в ассортименте, без возможности выбора.
384 руб
Раздел: Магазины, супермаркеты

97. Использование компьютерных программ для повышения качества обученности студентов Челябинского государственного политехнического техникума по дисциплине "Гидравлические и пневматические системы"

98. Классификация и характеристика видов, методов и средств защиты информации

99. Программа "Система обучения"


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.