Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Воспитание в контексте социализации

Совок большой.
Длина 21,5 см. Расцветка в ассортименте, без возможности выбора.
21 руб
Раздел: Совки
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

Воспитание в контексте социализации А.В. Мудрик 1. В трактовке социализации исторически сложились два подхода: субъектобъектный - субъект социализации общество, объект - человек (восходящий к Э.Дюркгейму и Т.Парсенсу) и субъект-субъектный - и общество, и человек - субъекты социализации (истоки которого можно найти в работах Ч.Кули и Дж.Г.Мида). С точки зрения субъект-объектного подхода социализация - это развитие и самоизменение человека в процессе усвоения культуры, что происходит во взаимодействии человека со стихийными, относительно направляемыми и целенаправленно создаваемыми условиями жизни на всех возрастных этапах. 2. Воспитание (относительно социально-контролируемая социализация) автомизируется от исторически первичной стихийной социализации тогда, когда на определенном этапе социально-экономического развития того или иного общества подготовка к жизни его членов выделяется в относительно самостоятельную сферу. Постепенно воспитание становится специальной функцией общества и государства, т.е. оформляется в специфический социальный институт. 3. Сущность социализации - сочетание адаптации и обособления человека в обществе, баланс которых определяет становление индивида социальным существом и развитие человеческой индивидуальности. Воспитание как относительно осмысленное, целенаправленное взращивание человека, осуществляемое в семье, в религиозных воспитательных организациях, более или менее последовательно способствует адаптации человека в обществе и создает условия для его обособления в соответствии со спецификой целей, содержания и средств семейного религиозного социального и коррекционного видов воспитания. 4. Воспитание отличается от стихийной социализации в первую очередь, тем, что в его основе лежит социальное действие. Это понятие ввел Макс Вебер, который относил к социальным действия человека, направленные на разрешение проблем и сознательно ориентированные на ответное поведение партнеров. Социальное действие предполагает субъективное осмысление возможных вариантов поведения людей, с которыми человек вступает во взаимодействие. Таким образом, основанием отделения процесса воспитания от процесса стихийной социализации является его осмысленность и наличие в нем определенной осознанной цели. Стихийная социализация - процесс непрерывный, т.к. человек постоянно взаимодействует с социумом. Воспитание - процесс дискретный (прерывный), ибо, будучи относительно осмысленным и целенаправленным, осуществляется в определенном месте, в определенное время и в определенной организации. Кроме того, его дискретность определяется тем, что поскольку отдельные виды воспитания и типы воспитательных организаций не имеют единых целевых установок и отлаженной и непротиворечивой взаимосвязи, постольку взращивание человека не становится непрерывным процессом. 5. Соотношение воспитания и стихийной социализации, "объем" воспитания в процессе социализации существенно различаются как в различных обществах, так и, в меньшей степени, в различных стратах одного и того же общества. Чем более модернизировано общество, т.е. чем более сложна его социальная структура, чем далее оно продвинулось в социально-экономическом развитии, тем в большей мере им осознана потребность в "человеческом капитале" определенного качества и тем большие ресурсы оно затрачивает на его подготовку и доподготовку.

А следовательно тем больший "объем" занимает в процессе социализации ее социально-контролируемая часть, тем большую роль играет в общественной жизни воспитание как социальный институт. Кроме того, чем элитарнее та или иная страта общества, тем большее значение придается воспитанию ее представителей, соответствующему ее положению, притязаниям и потребностям. 6. "Объем" воспитания в процессе социализации, во многом определяет и его место в иерархии ценностей общества и его отдельных страт. Ценность воспитания в социальной жизни имеет два аспекта - объективный и субъективный. Объективная ценность воспитания проявляется в том, какие ресурсы затрачивает общество на воспитание своих членов, как уровень воспитания влияет на их социальное положение и жизненный успех. Субъективная ценность воспитания определяется, в частности, тем, какие ожидания связывают представители тех или иных слоев общества с воспитанием, насколько оно, с их точки зрения, связано с их повседневной жизнедеятельностью и успешностью достижения групповых и индивидуальных целей и т.д. В более модернизированных обществах воспитание выступает серьезным фактором горизонтальной и вертикальной социальной мобильности, ибо от него зависит возможность перехода человека от одних ролей к другим, из одно страты в другую, более элитарную. В более традиционных обществах воспитание может в той или иной пере (в зависимости от степени традиционности общества) "консервировать" социальную структуру. Это связано, в основном, с двумя обстоятельствами: чем традиционнее общества, тем более обособленны и закрыты в нем все страты, а тем более элитарные; чем модернизированнее общество, тем меньше различий в содержании и качестве воспитания в низших и элитарных стратах. Место воспитания в иерархии общественных ценностей, с одной стороны, зависит, а с другой определяет готовность общества уделять ему большее или меньшее внимание, выделять большие или меньшие ресурсы на развитие воспитания. С этим же связана и мера подготовленности обществ к выдвижению и формулированию задач воспитания, к поискам и реализации эффективности путей их решения. 7. Воспитание, рассматриваемое в контексте социализации, имеет определенные возможности влиять на позитивный характер социализации конкретного человека, а именно: - воспитание в определенной мере определяет то, что как объект социализации человек более или менее успешно осваивает просоциальные нормы и ценности, не асоциальные или антисоциальные нормативноценностные установки и поведенческие сценарии; - воспитание имеет определенные возможности создать условия для просоциальной самореализации себя человеком как субъекта социализации, для проявления и развития его субъектности и субъективности в позитивном аспекте; - воспитание может создать такие условия развития человека, которые помогут ему достичь баланса между адаптированностью в обществе и обособлением в нем, т.е. в той или иной мере минимизировать степень становления его жертвой социализации; - воспитание имеет некоторые возможности предотвратить столкновение человека с теми или иными опасностями стихийной социализации, а также минимизировать и отчасти корректировать последствия случившихся столкновений, т.е

. уменьшить риск превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации. Список литературы

Виктимогенность наличие условий, которые способствуют процессу превращения человека в жертву социализации, сам процесс и результат такого превращения виктимизация. Социальные факторы виктимизации связаны с внешними воздействиями (низкий уровень жизни, безработица), феноменологические условия с теми внутренними изменениями в человеке, которые происходят под влиянием неблагоприятных факторов воспитания и социализации. Ученые-демографы выделяют три преобладающих фактора виктимизации в современной жизни: загрязнение окружающей среды, снижение адаптации людей к быстро меняющимся условиям жизни, психологические стрессы. Специфические виктимогенные факторы обусловлены нестабильностью социальной, экономической и политической жизни общества и государства. Антисоциальное поведение проявляется в ущемлении прав других людей, отсутствии чувства ответственности и долга. К факторам виктимизации человека можно отнести все факторы социализации: микрофакторы семья, группы сверстников и субкультура, микросоциум, религиозные организации; мезофакторы этнокультурные условия, региональные условия, средства массовой коммуникации; макрофакторы космос, планета, мир, страна, общество, государство (классификация А. В. Мудрика). 14.PПонятие и характеристика социальной роли Социальная роль фиксация определенного положения, которое занимает тот или иной индивид в системе общественных отношений

1. Социальная работа и социальная педагогика

2. Проблемы семейного воспитания в истории педагогики

3. Социальная педагогика

4. Понятие социальной педагогики

5. Социальная педагогика

6. Шпаргалка по семейному праву
7. Идея свободного воспитания в альтернативной педагогике
8. Социальные пособия, как одно из направлений государственной социальной политики РФ

9. Социализация и социальные конфликты

10. Социально–психологический портрет современного подростка как отражение социальных проблем

11. Социально-педагогическая помощь неполной семье в воспитании детей

12. Устранения ошибок семейного воспитания и концепция работы социального педагога

13. Шпаргалка для сдачи экзаменов по экономической и социальной географии мира

14. Социальное воспитание в процессе становления личности

15. Социально-педагогическая работа с детьми, перенесшими насилие в семье

16. Социальный институт - семья по Селзеру

Карандаши цветные "Lyra Groove", 10 цветов.
Карандаши с эргономичным захватом по всей длине, с европодвесом. Идеальные для раннего развития ребенка. Диаметр грифеля 4,25 мм!
879 руб
Раздел: 7-12 цветов
Настольная игра "Скоростные цвета".
Вдохните жизнь в чёрно-белые картинки! Бросьте взгляд на цветную версию, переверните карту и постарайтесь раскрасить её точно так же... и
1085 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Карандаши цветные, 24 цвета.
Цветные карандаши в картонной коробке. Прочный грифель. Яркие цвета. Мягкое письмо и ровное закрашивание. Материал корпуса: дерево. Форма
357 руб
Раздел: 13-24 цвета

17. Введение в специальность по дисциплине: менеджмент в социальной сфере (шпаргалка)

18. Семья как важнейший социальный институт

19. Нововведения в социальной работе семьями, в которых проживают дети-инвалиды, на региональном уровне

20. Воспитание в философской, педагогической и социальной антропологии

21. Роль социального педагога в организации сотрудничества семьи и начального звена школы

22. Эволюция семьи и социальная психология детства
23. К. Д. Ушинский о национальных особенностях социального воспитания
24. Связь института семьи с другими социальными институтами и организациями

25. Семья как малая социальная группа

26. Семья как социальный институт. Социология семьи

27. Спортивно ориентированное физическое воспитание: образовательный и социальный аспекты

28. Проблема человека в контексте радикальных социальных преобразований

29. Безопасность российской семьи и перспективы развития социальной работы

30. А.С. Макаренко о воспитании детей в семье и современные проблемы семейного воспитания

31. Психотехнологии воспитания социально и профессионально значимых качеств

32. Педагогика Антона Семёновича Макаренко — социально-педагогическое открытие ХХ века

Банка для чайных пакетиков (диспенсер) "Ирис", 9x8x19 см (фарфор).
Банка для чайных пакетиков (диспенсер) "Ирис". В фарфоровой банке чай отлично сохранится, а доставать пакетики из специального
599 руб
Раздел: Стеклянные
Мягкая игрушка "Волк. Забивака", 24 см.
Этот обаятельный, улыбчивый символ Чемпионата мира по футболу ещё и сувенир в память о событии мирового масштаба на всю жизнь! Уже
1280 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Портмоне для CD/DVD "Brauberg", на 96 дисков.
Вмещает 96 CD/DVD дисков. Цвета - ассорти (синий, черный, красный, серый). Тканевая окантовка. Застежка - молния. Обложка - пластик. Цвет
487 руб
Раздел: Боксы, сумки для CD, DVD

33. Социальные институты в социальной структуре общества. Институт семьи

34. Социальные отношения семей в зависимости от религиозной принадлежности. Католичество.

35. Нормативно-правовая база социальной защиты современной российской семьи

36. Роль социального работника в организации социальной защиты семьи

37. Социально-правовая защита семьи в современном российском обществе

38. Б.Н. Миронов "Социальная история России периода империи (ХVIII - начало ХХ в.): генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства"
39. Евразийское социально-экономическое пространство как Особая Экономическая Зона в контексте формирующейся евразийской экономической доктрины
40. Деятельность социального педагога по разрешению споров о воспитании детей

41. Особенности работы социального педагога с неполными семьями, воспитывающими мальчиков

42. Работа социального педагога с семьей "группы риска"

43. Семья и семейное воспитание детей у разных народов мира

44. Социально-педагогическая деятельность в приемной семье

45. Социально-педагогическое сопровождение подростка из многодетной семьи

46. Методики социально-педагогической работы с семьей

47. Влияние стиля семейного воспитания в полных и неполных семьях на отношение к себе у ребенка

48. Неполная семья как фактор социально-психологического неблагополучия ребенка

Античасы "Да какая разница", стеклянные.
Настенные кварцевые античасы "Да какая разница" своим эксклюзивным дизайном подчеркнут оригинальность интерьера вашего
1018 руб
Раздел: Прочее
Беспылевой белый мел, 100 шт.
Белые мелки для рисования по школьным доскам, асфальту, бумаге и другим поверхностям. Удобны в использовании, не пылят, яркие и насыщенные
336 руб
Раздел: Мел
Чайник со свистком "Добрыня. DO-2909", 2 л.
Объём: 2 л. Материал: нержавеющая сталь. Материал ручки: бакелит. Свисток. Подходит для всех типов плит.
372 руб
Раздел: Чайники из нержавеющей стали

49. Разработка практических рекомендаций по сохранению и укреплению психического здоровья детей старшего дошкольного возраста в контексте воспитания в семье и дошкольном образовательном учреждении

50. Социальная защита детей, подвергающихся насилию в семье

51. Социально-психологические проблемы подготовки юношей и девушек к семейно-брачным отношениям

52. Специфика работы психологической службы "Центра социальной помощи семье и детям Михайловского района"

53. Технологии реабилитационной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении

54. Медико-социальная помощь семьям "группы риска"
55. Проблемы и перспективы социальной работы с молодыми семьями в сельской местности
56. Пути решения проблем неполной семьи в социальной работе

57. Семейные формы социального устройства детей–сирот

58. Семья как особь социально-педагогической деятельности

59. Семья как социальный институт

60. Семья, как социальный институт

61. Система социальной поддержки малообеспеченных семей на примере Волгоградской области

62. Содержание социальной работы с многодетными семьями

63. Социальная защита членов семей военнослужащих, потерявших кормильца

64. Социальная помощь молодой семье

Караоке песенки В. Шаинского.
Какая игрушка превратит любой день в праздник? Конечно, удивительный микрофон-караоке! Подпевая любимым мультяшкам, малыши смогут
301 руб
Раздел: Микрофоны
Дуст от муравьев "Чистый дом", 350 грамм.
Препарат для эффективного уничтожения всех типов муравьев в домах, на садовых участках, на террасах. Без запаха! Способ применения: дуст
347 руб
Раздел: От тараканов и прочих насекомых
Покрывало "Нордтекс. Цветочный ковер", 150х200 см.
Airsoft - это нежнейшие на ощупь покрывала с двусторонним длинным ворсом. Новая конструкция полотна содержит еще больше воздуха, который
900 руб
Раздел: Покрывала и пледы

65. Социально-культурные технологии формирования культуры семьи

66. Социально-правовое обеспечение многодетных семей

67. Социальные институты семьи и брака

68. Социальные проблемы молодых семей

69. Социальные проблемы семьи в современной России

70. Теоретические основы социальной работы с семьей.
71. Технологии социальной работы с многодетной семьей
72. Этнические особенности современной семьи в социальной работе

73. Неполная семья как объект социальной работы

74. Молодая семья как объект социальной работы

75. Молодая семья как объект социальной работы в России

76. Организация работы социального педагога с малообеспеченными семьями

77. Зарубежный опыт социальной защиты семьи и детей

78. Социальная работа с семьей

79. Социально-культурный контекст познавательной деятельности

80. Воинская дисциплина с социально-психологической точки зрения

Бумага "IQ Color", А4, 160 г/м2, 250 листов, черный.
Обладает высокой однородностью цвета и точной нарезкой листа. Применяется для печати на копировально-множительной технике, лазерных и
1124 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Набор игрушек для ванны "Мимимишки".
2 красочные фигурки любимых героев из мультфильма "Мимимишки" доставят ребенку много положительных эмоций в процессе купания.
373 руб
Раздел: Персонажи мультфильмов, сказок, куклы
Беговел "Funny Wheels Basic" (цвет: желтый).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в
2550 руб
Раздел: Беговелы

81. Профилактика производственного травматизма, как совокупность технологических, организационных и социально - культурных мероприятий

82. Эколого-социально-экономическая характеристика Цивильского района Чувашской Республики

83. Социально-экономические проблемы угольной промышленности

84. Шведская модель социальной экономики

85. Социально-экономическая характеристика Индии

86. Социально-экономическая характеристика Болгарии
87. Социально- экономическое положени Швейцарии
88. Роль местного бюджета в социально-экономическом развитии региона

89. Социальная защищенность таможенных органов

90. Становление системы социальной защиты государственных служащих

91. Государственное управление в социально-культурной сфере

92. Земельный кадастр как инструмент регулирования социально-экономического развития города (на примере г. Екатеринбурга)

93. Общественно - политическое и социально - экономическое положение Китая в 20-х - 30-х годах ХХ века

94. Теория социальной пассионарности Л. Н. Гумилева

95. Социально-экономическая структура Верхнеудинска в феодальный период (середина XVII в.- 1862 год)

96. Социально-экономическое развитие России в начале XX в. Реформы Витте и Столыпина (сравнительный анализ)

Шкатулка для рукоделия, 28x21x15 см, арт. 80888.
Такие шкатулки послужат оригинальным, а главное, практичным подарком, в котором замечательно сочетаются внешний вид и функциональность.
1618 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Солнцезащитное молочко "AQA baby", SPF 30, 150 мл.
Солнцезащитное молочко надежно защищает нежную кожу даже самых маленьких детей от воздействия солнечных лучей. Молочко легко наносится и
352 руб
Раздел: Солнцезащитная косметика
Беговел "Moby Kids KidBike", цвет: розовый.
Беговел - велосипед без педалей - помогает ребенку ощутить всю радость от знакомства с миром скорости и научит быстро и весело освоить
1833 руб
Раздел: Беговелы

97. Возрождение России: социально-экономический портрет

98. Суверенная Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации (90-е годы 20 века - начало 21 века)

99. Экономические, социальные и культурные права (Економічні, соціальні та культурні права)

100. Референдум и его социальная функция


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.