Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература

Культура и цивилизация: понятия, определения, сущность

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

СодержаниеВведение 1. Культура и цивилизация: понятия, определения, сущность 1.1 Эволюция представлений о культуре 1.2 Взгляд на цивилизацию в их развитии 2. Взаимосвязь понятий культура и цивилизация Заключение Список использованной литературы ВведениеПонятиями &quo ;культура&quo ; и &quo ;цивилизация&quo ; обозначены чрезвычайно важные точки роста на нескончаемой нити человеческого познания. Феномены культуры и цивилизации стремительно преображают окружающую среду, оцениваются как факторы творческого жизнеустроения, средство человеческой самореализации, неиссякаемый источник социальных новаций. Отсюда - стремление выявить их потенциал и способы возможного полного использования. Культурные и цивилизационные особенности конкретных обществ, составляющих их народов или этносов, не только придают значительное своеобразие и специфику историческому процессу, но и причудливо меняют его направление. Поэтому судьбы мира во многом связаны с философским постижением сущности культуры и цивилизации, их соотношения и взаимодействия. Философия исследует сущность культуры и цивилизации, характер их воздействия на природу, историю, выявляет онтологические и экзистенциональные основания человеческой жизни, разрывы между самочувствием реального индивида и объективным, зачастую обезличенным потоком культурного творчества. Поэтому необходимо подробнее рассмотреть взаимосвязь и особенности понятий культуры и цивилизации в истории философского анализа культуры. В современном философском языке эти понятия одни из самых распространенных и многозначных. Использование их в наши дни выходит далеко за рамки первоначального значения. Термин &quo ;культура&quo ; переводится как &quo ;возделывание, обработка, развитие, почитание&quo ; и подразумевает на ранних этапах его употребления целенаправленное воздействие человека на природу (обработка почвы и т.д.), а также воспитание и обучение самого человека. Понятие &quo ;цивилизация&quo ; - гражданский, государственный, появилось во французском языке в рамках теории прогресса XVIII века и обозначало идеальное общество, основанное на разуме и справедливости. Таким образом, актуальность темы сомнений не вызывает. Целью данной работы является характеристика понятий &quo ;культура&quo ; и цивилизация&quo ; и выявление их соотношений. Работа состоит из введения, двух частей, заключения и списка использованной литературы. Общий объем работы страница. 1. Культура и цивилизация: понятия, определения, сущностьДля того чтобы понять содержательную сторону исторического процесса развития общества необходимо уяснить, что представляет собой культура. В философии истории в понятие &quo ;культура&quo ; вводится оценочный момент и соотносится с понятием &quo ;цивилизация&quo ;. Но здесь возможны различные подходы. В первом случае цивилизация рассматривается как определенная ступень в развитии культуры отдельных народов и регионов (А. Тойнби, П. Сорокин). Во втором случае цивилизация толкуется как конкретный этап общественного развитии, наступивший в жизни народа после эпохи дикости и варварства, для которого характерно появление городов, письменности, сознательная стратификация и формирование национально-государственных образований (Л.

Морган, Ф. Энгельс). В третьем случае цивилизация интерпретируется как ценность всех культур, подчеркивая тем самым их единый общечеловеческий характер (К. Ясперс). В четвертом случае цивилизация истолковывается как конечный момент в развитии культуры того или иного народа или региона, означающий ее &quo ;закат&quo ; или упадок (О. Шпенглер). В пятом случае цивилизация отождествляется с высоким уровнем материальной деятельности человека: орудий труда, технологии, экономических и политических отношений и учреждений, а культура как Проявление духовной сущности человека (Н. Бердяев, С. Булгаков). Возможна и обратная комбинация, когда цивилизация трактуется как высшее проявление духовной сущности человека. Но во всех случаях понятия культура и цивилизация тесно связаны друг с другом, и в основе этой связи лежит определенная концепция культуры. 1.1 Эволюция представлений о культуреИнтерес к культуре и попытки осмыслить этот сложный феномен восходят к глубокой древности. В античном сознании понятие культуры отождествляется с пайдейей, то есть воспитанностью, образованностью, которые отличали эллинов от &quo ;некультурных&quo ; варваров. У софистов и киников просматривается противопоставление природы как явления относительно постоянного человеческому закону, или установлению - изменчивому, произвольному. Культура в этой системе ценностей трактуется как феномен менее значимый, нежели природа. В позднеримскую эпоху зародился, а в Средние века получил распространение иной комплекс значений: усилилось внимание к внутреннему миру человека, культура стала ассоциироваться с признаками личного совершенства, как устранение греха и приближение к божественному замыслу. В то же время возникает позитивное отношение к ценностям городской социальной жизни, что знаменовало собой движение в направлении к возникшему позднее понятию цивилизации. Философы Возрождения рассматривают культуру как средство формирования идеальной универсальной личности - всесторонне образованной, воспитанной, соответствующей гуманистическим ценностям, содействующей развитию наук и искусств и укреплению государства. Понятие культуры становится одним из центральных в философии Просвещения. В сочинениях Вольтера, Тюрго, Кондорсе, Вико культура предстает как результат поступательного развития истории и степень воплощения разумного начала, реализованного в религии, философии, науке, праве, морали как объективациях разума. Цель культуры, соответствующая высшему назначению &quo ;разума&quo ; - сделать людей счастливыми, живущими в согласии с потребностями своей &quo ;естественной&quo ; природы. В немецкой классической философии культура рассматривается как область духовной свободы человека. И. Кант подходит к культуре как субъективному состоянию личности и проводит различие между культурой умения (как цивилизованностью) и культурой воспитания (как нравственностью). Г.Ф. Гегель анализирует такие обнаружения культуры, как искусство, религия, философия, наука в качестве различных форм самопознания разума, духа народа, творящего историю и формирующего &quo ;лики&quo ; культуры.

Немецкая классическая философия характеризуется признанием множественности типов и форм культуры, располагающихся в определенной исторической последовательности и образующих единую линию духовной эволюции человечества. В XIX - начале XX века относительный универсализм сложившихся эволюционных представлений о культуре &quo ;преодолевается&quo ; появлением целого ряда философских течений и школ. &quo ;Философия жизни&quo ; (В. Дильтей, Г. Зиммель, О. Шпенглер, Х. Ортега-и-Гассет, А. Бергсон и др.) рассматривает дух как субстанцию культуры, которая может быть понята не рационально, а посредством внутреннего переживания, интуиции. Культура трактуется как самобытная и локальная реальность, обладающая своеобразием, особым менталитетом, &quo ;душевным настроением&quo ; жизни. Ф. Ницше видит в любой культуре средство подавления и порабощения человека. Марксистская философия рассматривает культуру как специфическую характеристику общества, выражающую достигнутый человеческий уровень исторического развития, включающий в себя определенное отношение человека к природе и обществу, а также развитие творческих сил и способностей личности. Культура понимается не только как чисто духовная проблема воспитания и просвещения человека, но и как проблема создания необходимых условий, в том числе и материальных, для всестороннего и целостного развития индивида. Культура может быть понята не из самой себя, а только в связи с обществом, с трудом, она есть не только совокупность его результатов, но и сам процесс человеческой деятельности. Названные школы и концепции можно отнести к классической модели культуры. В основе этой модели лежат принципы гуманизма, рациональности и историзма, а культура является результатом освобождения человека от жесткой зависимости от природного и божественного миров. Человек - субъект культуры - выступает как разумное динамическое существо, развивающее свой дух и творящее культуру. Объектом познания является надиндивидуальная культурная реальность, из которой выводиться культура отдельного человека. В философском отношении эта модель преимущественно идеалистична (за исключением марксисткой концепции), поскольку культура выступает чисто духовным образованием, детерминированным актом трансцендирующего из самого себя сознания. Происходит замещение форм человеческой деятельности духовной предметностью. В качестве универсалий, служащих основаниями осмысления культуры и одновременно нормами культуротворчества, в классической модели выступают: 1) знания, искусство, мораль, право, обычаи, культы (Э. Тейлор); 2) общезначимые ценности - нравственные, эстетические, религиозные, эротические, логические (В. Виндельбанд, Г. Риккерт); 3) универсальные структуры человеческого сознания (М. Шелер); 4) трансцендентально-логические основания, мышление, данное в форме науки (Г. Коген, П. Наторп); символополагающая деятельность практического разума как субстанциональная основа всех сфер культуры, рассматриваемых в качестве символических форм - языка, мифа, религии, искусства, науки, истории (Э. Кассирер); 5) общечеловеческие первообразы - архетипы, динамика которых лежит в основе творения культуры (К.

История человеческой цивилизации — это преимущественно история войн. Но отечественная война — это явление исключительное в истории любого народа, в том числе и русского. Чтобы более глубоко разобраться в ситуации, в которой находится наша страна, и понять, как из неё выходить, необходимо определиться с понятием «отечественная война». Отечественная война — это война за сохранение территориальной целостности и государственной независимости, за духовные идеалы, избранные народом, за право самостоятельно выбирать политический и социальный строй. В данном определении сущности отечественной войны может допускаться двоечтение. Это просматривается на примере действий немцев в 1944–1945 гг., когда они защищали свой «фатерланд». Однако эта война не была спровоцирована СССР и его союзниками. Они только добивали агрессора на его территории. Отечественная война должна носить общенародный характер, в которой принимают участие все слои общества. Она должна носить тотальный характер, когда общество во имя спасения своего Отечества мобилизует все свои силы, как физические, так и духовные

1. Сравнительная характеристика стилей греческой и римской культур

2. Информационная культура как качественная характеристика жизнедеятельности человека

3. Понятие, виды и общая характеристика преступлений против основ конституционного строя и безопасности государства

4. Юридические понятия и их логические характеристики

5. Сравнительная характеристика хозяйственного комплекса Центрального и Северо-Кавказского экономических районов

6. Сравнительная характеристика Калининградской области и Приморского края
7. Сравнительная характеристика института брака по российскому и мусульманскому праву
8. Сравнительная характеристика рабовладельческих государств на основе источников

9. Сравнительная характеристика двух войн: Отечественная война 1812 года и Крымская война 1853-1856 годов

10. Сравнительная характеристика русских и английских ФЕ с компонентами, обозначающими цвета «черный», «красный», «желтый»

11. Обломов и Штольц, сравнительная характеристика

12. Сравнительная характеристика Гринева и Швабрина (по повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка")

13. Иван IV Грозный. Сравнительная характеристика по книгам В.Кобрина и К.Валишевского

14. Сравнительная характеристика операционных систем семейства UNIX

15. Сравнительная характеристика съемных протезов с металлическим и пластмассовым базисом

16. Сравнительная характеристика показателей качества рассольных сыров

Комплект пеленок для мальчика Idea Kids однотонный из бязи (3 штуки, 120х75 см).
Пеленки - это самые первые вещи, в которые Вам предстоит одеть Вашего малыша. Комплект пеленок - станет верным помощником в первые месяцы
357 руб
Раздел: Пелёнки
Набор посуды "Peppa Pig".
Яркая фарфоровая посуда с героями из самого популярного мультфильма "Peppa Pig". Набор, несомненно, привлечет внимание вашего
547 руб
Раздел: Наборы для кормления
Настольная игра "Скажи, если сможешь!".
Это веселая игра на артикуляцию. Вам нужно объяснить как можно больше слов своей команде, но задача не так проста. Вам нужно вставить в
910 руб
Раздел: Игры на ассоциации, воображение

17. Сравнительная характеристика меди и калия

18. Сравнительная характеристика экономических учений

19. Сравнительная характеристика Александра и Наполеона

20. Анализ сравнительной характеристики в книге Д. Фрейзера “Фольклор в Ветхом Завете”

21. Сравнительная характеристика Остапа и Андрия

22. Базаров и Аркадий. Сравнительная характеристика
23. Сравнительная характеристика Базарова и Павла Петровича Кирсанова
24. Сравнительная характеристика Онегина и Печорина

25. Сравнительная характеристика Манилова и Собакевича

26. Лирика Ахматовой, Пастернака, Твардовского (сравнительная характеристика)

27. Ассортимент и показатели качества ржано-пшеничного хлеба. Сравнительная характеристика показателей качества Бородинского хлеба разных производителей

28. Сравнительная характеристика инвестиционных моделей для совершенного рынка капитала

29. Бангладеш и Коста Рика: сравнительная характеристика

30. Сравнительная характеристика трёх центров мировой экономики

31. Сравнительная характеристика и морфофизиологические основы мышления животных

32. СРАВНИТЕЛЬНАЯ характеристика Центрально-Черноземного и Уральского экономических районов

Шкатулка для рукоделия, 28x21x15 см, арт. 80887.
Такие шкатулки послужат оригинальным, а главное, практичным подарком, в котором замечательно сочетаются внешний вид и функциональность.
1618 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Набор капиллярных ручек "Fine Writer 045", 20 цветов, 0,8 мм, пластиковая банка.
Цвет чернил - ассорти. Набор - да. Количество в наборе - 20. Форма корпуса - шестигранная. Толщина линии - 0,45 мм. Диаметр пишущего узла
317 руб
Раздел: Капиллярные
Машинка закаточная винтовая "Мещёра-2".
Машинка идеальна для домашнего консервирования, она проста в использовании и надежна в работе. Конструкция машинки обеспечивает ее
337 руб
Раздел: Консервирование

33. Сравнительная характеристика различных видов транспорта

34. Сравнительная характеристика формирования политической карты Северной и Латинской Америки.

35. Модемы: использование в сетях, различия в архитектуре, сравнительные характеристики, особенности эксплуатации. Нештатные ситуации и их разрешение. Диагностика и тестирование

36. Сравнительная характеристика МП с 16- и 32-разрядной архитектурой

37. Спазмолитики в гастроэнтерологии: сравнительная характеристика и показания к применению

38. Сравнительная характеристика формирования показателей отчетности о прибылях и убытках в отечественной зарубежной практике
39. Классификация, сравнительная характеристика корнеплодов моркови
40. Сравнительная характеристика товарных свойств шкурок Баргузинского кряжа и клеточного разведения

41. Сравнительная характеристика бухгалтерской и налоговой учетной политики на примере ООО "Автоприбормаш"

42. Сравнительная характеристика финансового и управленческого аспектов учета на примере ООО "Спорт Сервис Интернэшнл С"

43. Сравнительная характеристика форм бухгалтерского учета

44. Сравнительная характеристика земель По-Луаре и Пуату-Шаранта (Франция)

45. Сравнительная характеристика экономико-географического положения Березовского и Осинского районов

46. Сравнительная характеристика адвокатуры Украины и Германии

47. Сравнительная характеристика коллективного договора и локального нормативного акта

48. Сравнительная характеристика партийных систем зарубежных государств (на примере США и ФРГ)

Брелок аварийный, для автомобилиста (арт. TD 0395l).
Аварийный брелок для автомобилиста повысит уровень Вашей безопасности на дороге. Он не поможет избежать столкновения и не уберет с дороги
310 руб
Раздел: Металлические брелоки
Логическая игра "IQ-Фокус", арт. SG 422 RU.
Сфокусируйтесь на центральной части игрового поля, чтобы решить 120 заданий этой IQ-головоломки. Заполните сетку 10 разноцветными деталями
512 руб
Раздел: Игры логические
Пенал "Jungle" с наполнением.
Пенал на 1 отделение укоплектован необходимыми школьными принадлежностями. В комплекте пенала в помощь и на радость школьники найдут
1079 руб
Раздел: С наполнением

49. Сравнительная характеристика систем наказания в уголовном праве зарубежных стран

50. Сравнительная характеристика русской и украинской фразеологии

51. Сравнительная характеристика браузеров

52. Сравнительная характеристика истории Японии и Кореи в XVIII-XIX вв.

53. Сравнительная характеристика голландского и фламандского натюрмортов

54. Сравнительная характеристика литературы Эпохи Просвещения и Сентиментализма
55. Сравнительная характеристика произведений "Евгений Онегин" А.С. Пушкина и "Анна Снегина" С.А. Есенина
56. Сравнительная характеристика ассортимента и качества чёрного и зелёного байховых чаёв

57. Сравнительная характеристика методов определения показателей качества

58. Сравнительная характеристика динамики микробной колонизации съемных зубных протезов с базисами из полиуретана и акриловых пластмасс

59. Сравнительная характеристика финансового кризиса 2009 г. с Великой депрессией 1929-1932 гг.

60. Сравнительная характеристика политиков

61. Сравнительная характеристика аффективных расстройств

62. Сравнительная характеристика преобразования заботы о потомстве в филогенезе

63. Социология культуры как проблемная область социологического знания. Предметное поле социологии культуры

64. Сравнительная характеристика акционерного общества и частного предприятия

Набор из 100 шариков.
Набор цветных шариков это веселая забава для вашего малыша. Он с удовольствием будет резвиться в манеже или бассейне с ними. Эта игрушка
962 руб
Раздел: Шары для бассейна
Сейф-книга СС0081/1 "Alparaisa. Три богатыря", 21х13х5 см.
Размеры: 21х13х5 см. Бокс-сейф в виде книги для хранения мелких ценных вещей. Встроенный замок, запирающийся на ключ. Ключ - 2 штуки.
616 руб
Раздел: Шкатулки сувенирные
Увлекательная настольная игра "Трафик-джем", новая версия.
«Трафик-Джем» — игра, в которой каждый найдет что-то интересное для себя. Почему же игра, предназначенная для обучения детей, так увлекает
392 руб
Раздел: Карточные игры

65. Сравнительная характеристика налогообложения Российской Федерации и Канады

66. Сравнительная характеристика процессов формирования и использования прибыли

67. Сравнительная характеристика натурального и товарного хозяйства

68. Сравнительная характеристика развития двух субъектов Российской Федерации: Алтайского края и Иркутской области

69. О понятиях "культура, цивилизация"

70. Онтологические определения понятий культура и цивилизация, добро и зло, свобода и воля
71. Общее понятие культуры. Культура, цивилизация и природа
72. Понятие культура и цивилизация, их смысловые значения

73. Культура: особенности и значение, взгляды и понятия

74. Современное понятие культуры. Основные концепции культурологии

75. Культура: основные определения и понятия

76. Проблема экспликации понятия «культура» в историко-культурологическом анализе

77. Понятие культуры в культурной антропологии: некоторые тенденции

78. Многообразие понятия культура

79. Понятие о культуре

80. Основные понятия теории физической культуры: их сущность и соотношение

Набор линеров "Kores", 0,4 мм, 10 цветов.
Линеры имеют эргономичную зону обхвата. Толщина линии письма - 0,4 мм. Набор содержит 10 цветов. Входящие в набор цвета:
424 руб
Раздел: Капиллярные
Этажерка для обуви разборная, 2 полки, 435x660x300 мм, 4 положения.
Этажерка Ника ЭТ3 - ваш правильный выбор в экономии свободного пространства. Модель предназначена для хранения обуви в прихожей. Она
720 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи
Ручка шариковая "Excellence", золото.
Новая подарочная шариковая ручка имеет необычный дизайн, который притягивает взгляд. Металлический миниатюрный корпус полностью усыпан
444 руб
Раздел: Металлические ручки

81. Понятие культуры

82. Формирование понятия культура на уроке японского языка

83. Понятие правовой культуры и ее виды

84. Определения понятия культуры, школы культурологии

85. Понятие и принципы корпоративной культуры

86. Понятие культуры
87. Организационная культура: понятие, элементы и функции
88. Понятие, структура и значение политической культуры

89. Взаимосвязь культуры и цивилизации в философской концепции Освальда Шпенглера

90. Краткая характеристика культуры Древнего Египта

91. Древнегреческая и древнеримская культура - сравнительный анализ

92. Культура ранних человеческих цивилизаций (Контрольная)

93. Цивилизация Ацтеки. Особенности ее культуры

94. Сравнительный анализ лингвистического наполнения концепта «ЦВЕТ» в русской и английской культурах

95. Основные понятия. Типы цивилизаций

96. Характеристики основных форм оздоровительной культуры

Горшок эмалированный с крышкой (с рисунком), 3 л.
Объем: 3 литра. Материал: эмаль. Дизайн деколи товара в ассортименте, без возможности выбора.
575 руб
Раздел: Горшки обычные
Органайзер для украшений "Little dress" (черный).
У вас много украшений? И все они, хранясь в коробке, частенько путаются между собой, теряются или гнутся? На помощь в решении проблемы
990 руб
Раздел: Подставки для украшений
Стол детский складной "Первоклашка. Осень".
Материал: металл, пластик. Размер столешницы: 600x450 мм. Высота стола: 580 мм. Возраст: от 3 до 7 лет.
820 руб
Раздел: Столики

97. Культура и цивилизация

98. Культура и цивилизация

99. Понятие и типы цивилизаций

100. Культура или цивилизация?


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.