|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Философский трактат Канта Критика чистого разума |
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм). 
Гуашь "Классика", 12 цветов. 
Забавная пачка денег "100 долларов". смотреть на рефераты похожие на "Философский трактат Канта Критика чистого разума" 1.Введение Жизнь философа - написанные им книги, самые волнующие события в ней - мысли. У Канта нет иной биографии, кроме истории его учения. Почти весь свой век он прожил в одном городе - Кенигсберге, он никогда не покидал пределов Восточной Пруссии. Он не искал славы, не добивался власти, не знал деловых волнений. Внешняя жизнь Канта текла размеренно и однообразно, может быть даже монотоннее, чем у людей его рода занятий. Этого не скажешь о жизни внутренней, о жизни его духа. Почти все разновидности современной философии так или иначе восходят к Канту. Его идеи подверглись изменениям, но продолжают жить. Знакомство с учением Канта, на мой взгляд, хорошее начало для изучения философии вообще. Он приучает мыслить самостоятельно. Канта сравнивают с Сократом. Так как философия его человечна. Сократ впервые низвел философию с небес, утвердил на земле, отвлекся от космоса и занялся человеком. Для Канта проблема человека стоит на первом месте. он не забывает и о вселенной, но главное для него человек. Кант размышлял о законах бытия и сознания с одной только целью: чтобы человек стал человечнее. Чтобы не мешали его сознанию утопии и иллюзии. Читать Канта трудно. Понимать еще труднее, но понятая мысль радует и возвышает. У Канта серьезность изложения всегда связана с трудностью проблемы, с тем, что зачастую ему первому пришлось к этой проблеме прикоснуться. 2.Факты из биографии, предшествовавшие развитию философских взглядов Канта. 22 апреля 1724 года родился Иммануил Кант. Мальчик рос на окраине города среди мелкого ремесленного и торгового люда. В семье он был четвертым ребенком. Иммануил Кант не отличался особо крепким здоровьем. Потеряв к тому времени двух детей, его мать, в меру своих возможностей старалась привить сыну физическое и нравственное здоровье, разбудить в нем пытливость и воображение. "Никогда не забуду своей матери. Она возлелеяла во мне первые зародыши добра, она открыла мне сердце впечатлениям природы, она пробудила и расширила мои представления, и ее поучения оказывали постоянное спасительное воздействие на мою жизнь". Эти слова были сказаны Кантом на склоне лет. По совету пастора Франца Альберта Шульца, навещавшего в числе своих прихожан и семью Канта, восьмилетнего Иммануила отдали в "коллегию Фридриха", государственную академию, директором которой был назначен сам Шульц. Здесь будущий философ провел восемь лет. Он учился на латинском факультете. Главными предметами была латынь (до 20 часов в неделю) и богословие. Отсюда Кант вынес любовь к римской поэзии и антипатию к внешним проявлениям религиозного культа. Родители хотели видеть в своем сыне пастора, но мальчик, увлеченный талантливыми уроками преподавателя Гейденрейха, мечтал посвятить себя древней словесности. Осенью 1740 года шестнадцатилетний Кант поступает в университет. Гимназическое увлечение филологией уступило место живому интересу к физике и философии. Новым своим интересом он был обязан человеку, который больше, чем Франц Шульц и Гейденрейх, повлиял на его духовное развитие.
Это был профессор Мартин Кнутцен. Если бы не его ранняя смерть, немецкая философия, может быть, имела бы в числе корифеев и это имя. Сейчас однако Мартин Кнутцен известен только как учитель Канта. От него Кант впервые услышал имя Ньютона. Не без влияния Кнутцена, не без помощи его книг на четвертом году университетского обучения Кант принялся за самостоятельное сочинение по физике. Работа продвигалась медленно. Сказывалось не только отсутствие навыков и недостаток знаний, но и нужда, в которой пребывал Кант. Писал Кант свою первую работу "Мысли об истинной оценке живых сил" три года; четыре года печатал. Экземпляр книги автор посылает Галлеру, швейцарскому ученому и поэту, другой - в Петербург математику Леонарду Эйлеру. Это первые известные почтовые отправления Канта, но ответы на них так и не поступили. И все же юношеская работа Канта интересна не только как эпизод в его жизни. Она вошла и в жизнь науки. Внимание современной космологии, например, могут привлечь рассуждения Канта о связи трехмерности пространства с законом всемирного тяготения. В университете Кант провел без малого семь лет. В 1747 году, не защитив магистерской диссертации, он покидает родной город. Он становится домашним учителем и учит в деревне детей. В конце лета 1754 года Кант публикует еще одну статью - "Вопрос о том, стареет ли Земля с физической точки зрения". Процесс старения земли не вызывает у Канта сомнений. Все сущее возникает, совершенствуется, затем идет на встречу гибели. Земля, конечно, не составляет исключения. Трактат вышел анонимно весной 1755 года с посвящением королю Фридриху II. Книге не повезло: ее издатель обанкротился, склад его опечатали, и тираж не поспел к весенней ярмарке. Но видеть в этом причину того, что имя Канта не получило европейской известности все же не следует. Книга в конце концов разошлась, анонимность автора была раскрыта, а в одном из гамбургских периодических изданий появилась одобрительная рецензия. В XVII веке естествоиспытатели (в том числе Ньютон и Галилей) были убеждены в божественном происхождении небесных светил. Кант, хотя и отмежевался от древних материалистов, но фактически (вслед за Декартом) распространил принципы естественнонаучного материализма на космогонию. "Дайте мне материю, и я построю из нее мир, т.е. дайте мне материю, и я покажу вам, как из нее должен возникнуть мир". В этой фразе основной смысл книги. Кант действительно показал, как под воздействием чисто механических причин из первоначального хаоса материальных частиц могла образоваться наша солнечная система. 3.Наиболее значительные работы Канта по философии созданы в период чтения лекций в университете. Незадолго до того, как ему исполнился 31 год, 7 апреля 1755 года, Кант подает на философский факультет магистерскую диссертацию "Об огне". Это написанная на 12 листах каллиграфическим почерком латинская рукопись. Магистерская диссертация не защищалась, ее назначение - получить допуск к экзамену. Диссертация была принята, и через четыре недели Кант держал устный экзамен. На конец 12 июля - заключительный торжественный акт возведения в научную степень, промоция.
В первую свою университетскую зиму он читал логику,метафизику, естествознание и математику. Затем к ним прибавилась физическая география, этика и механика. Особой гордостью Канта был курс физической географии. География, говорил он, - фундамент истории. Кант принадлежал к тем, кто впервые стал преподавать географию как самостоятельную дисциплину. Естественнонаучные материи по прежнему доминируют в духовном мире Канта. Но наряду с ними появляется и нечто новое - интерес к философии. Первой собственно философской работой Канта была его гибилитационная диссертация "Новое освещение первыхё принципов метафизического познания". Кант исследует в ней установленный Лейбницем принцип достаточного обоснования. Он приводит различие между основанием бытия предмета и основанием его познания, реальным и логическим обоснованием. Принцип достаточного основания Кант соотносит с поведением человека. Так возникает перед ним другая проблема, которая будет его волновать на протяжении всей его дальнейшей жизни, - проблема свободы. Здесь она также не может оставить автора равнодушным, и это сказывается на манере изложения: в латинскую диссертацию, по строгим канонам - определения, обоснование, интерпретация, -вдруг вклинивается свободно написанный диалог. В преддверие зимнего семестра 1762 года Кант, как и раньше, выпустил брошюру - приглашение к лекциям. В предыдущих трактовались естественнонаучные проблемы. На этот раз был взят философский сюжет. Брошюра называлась "Ложное мудрствование в четырех фигурах силлогизма" и содержала первую, еще робкую, но многообещающую попытку критики формальной логики, служившей опорой вольфианству. К логике Кант предъявляет требование проследить образование понятий. Последние возникают из суждений. Кант говорил, что суждения возможны благодаря способности превращать чувственные представления в предмет мысли. Ответ его знаменателен: он свидетельствует о первом, пока еще очень смутном стремлении Канта создать теорию познания. До этого он преклонялся перед дедукцией, был убежден, что возможности выведения одних понятий из других безграничны, теперь он задумывается над тем, как в философию ввести опытные знания. Внимание Канта привлекает проблема единства и борьбы противоположностей. Исходный пункт рассуждений - установленное еще в габилитационной диссертации различие между логическим и реальным основанием. Справедливое для логики может быть неистинным для реальной действительности. Логическая противоположность состоит в том, что относительно одной и той же вещи одновременно какое-либо высказывание утверждается или отрицается. Логика запрещает полагать оба высказывания истинными. Относительно тела нельзя одновременно утверждать, что оно движется и покоится: одно упраздняет другое, в результате получается ничто. Иное дело - реальная противоположность, которая состоит в противонаправленности сил. Здесь также одно упраздняет другое, однако следствием будет не ничто, а нечто реально, действительное. Две равные силы могут действовать на тело в противоположных направлениях, следствием будет покой тела, который также есть нечто реально существующее.
Точнее, когда это было? Ответ. Осенью 1943 года. Вопрос. Назовите домашний адрес профессора Фохта. Ответ. Забыл. Ехал я на дом к Фохту вечером вместе с Рашеевой и сейчас затрудняюсь вспомнить его домашний адрес. Вопрос. Чем вы с Рашеевой занимались на квартире у Фохта? Ответ. По приезде к Фохту мы застали па квартире последнего двух юношей и двух девушек, мне неизвестных, читающих под руководством Фохта книгу Канта "Критика чистого разума" в немецком подлиннике. Спустя некоторое время после нашего приезда в комнату вошли еще двое молодых людей, также мне неизвестных, которые приняли участие в чтении Канта. В этом чтении активное участие принимала и Рашеева. Вопрос. А вы? Ответ. Я слушал. Вопрос. Как долго продолжалось чтение? Ответ. Не больше одного часа. Вопрос. А потом? Ответ. Я с Рашеевой и еще кто-то вышли от Фохта. Вопрос. А остальные? Ответ. Остальные остались. Вопрос. Назовите фамилии лиц, принимавших в этот раз участие в чтении книги Канта на квартире Фохта. Ответ. Не знаю. С ними меня никто не знакомил и после этого я с ними никогда не встречался. Вопрос
1. Роль воображения в "Критике чистого разума"
2. Соленосные формации. Наиболее известные месторождения солей
4. Политико-философские трактаты Цицерона
5. Физические основы действия современных компьютеров
9. Основы концепции современного естествознания
10. Теоретические основы исследования современной пунктуации в русском и английском языках
11. Философские основы кибернетики и методология ее применения в военном деле
12. Философские основы этики: мораль и нравственность
13. Философские истоки и основы мировосприятия И. Бродского
15. Философские концептуальные основы изучения олимпизма и олимпийского образования
16. Философское введение в "Основы построения систем искусственного интеллекта"
Автокресло Еду-Еду "KS-513 Lux" с вкладышем (цвет: голубой, 9-36 кг). 
Корзина "Лягушонок", 45х45 см. 
Набор полотенец Whitex Mimicoco "Лошадки", цвет: черный, 2 штуки. 17. Философские основы трансформизма
19. Исследование философских концепций известных британских мыслителей Давида Юма и Джорджа Беркли
20. О философских основах традиционного языковедения
25. Философские основы хозяйства и экономики
26. Жизнь и разум во Вселенной
27. Перечень известных CD маркеров
28. "Основы организации корабля" /Корабельный устав/
29. Основы ведения наступления подразделениями и частями
30. Правовые и организационные основы деятельности паспортно-визовой службы органов внутренних дел РФ
31. Правовые основы валютного регулирования и валютного контроля в Российской Федерации
32. Правовые основы создания, реорганизации и ликвидации кредитной организации
Планшет для пастелей "Калейдоскоп", A3, 20 листов. 
Доска магнитно-маркерная, 60x90 см. 
Папка для рисунков и нот, на молнии "Ласпи", А2. 33. ЛИЗИНГ: правовые основы и проблемы развития правового регулирования в РФ
34. Основы конституционного права Франции
35. Список известных полков и командиров, участвовавших в Грюнвальдской битве
36. Основы конституционного строя Великобритании
37. Правовые основы государственной службы в зарубежных странах
41. Конституционно – правовые основы религиозного и религиоведческого образования в РФ
42. Законодательные основы борьбы с международным терроризмом
43. Местное самоуправление как основа конституционного строя РФ
44. Финансовые основы местного самоуправления
45. Финансово-экономическая основа местного самоуправления в Российской Федерации
46. Правовые основы гражданской обороны
47. Понятие, назначение и правовая основа паспортной системы Российской Федерации
48. Правовые и нормативные основы труда
Набор: рейлинг (58 см) с креплением и 6 S-крючков. 
Кислородный отбеливатель "Shabondama", 750 г. 
Фоторамка "Poster red" (30х40 см). 49. Основы права (вопросы к зачету)
50. Комментарии к основам законодательства Российской Федерации об охране труда
52. Лингвистические основы обучения произношению английского языка в каракалпакской школе
53. Взаимосвязь культуры и цивилизации в философской концепции Освальда Шпенглера
57. Пушкин: Биография; Народность сказок Пушкина; Всемирность Пушкина (критика)
58. Социальные и философские причины бунта Раскольникова
60. Русские критики о Л.Н. Толстом
61. Творчество И.Ф. Анненского. Своеобразие лирики и литературной критики
62. Г. Белинский - критик и теоретик детской литературы
63. Литературные критики о произведениях А.С. Пушкина
64. Философско-антропологические интенции творчества М.В. Гоголя
Глобус «Двойная карта» рельефный, с подсветкой, на подставке из дерева. 
Домик для кукол "Коттедж Конфетти". 
Защитные шторки для автомобиля на присосках Chicco Safe "Паравозик", с сумкой в комплекте, 2. 65. Философская лирика Твардовского
66. Семантическое поле страха на основе произведения Стивена Кинга "Цикл оборотня"
67. Фольклорные основы сказок-повестей В. М. Шукшина
68. В. Высоцкий - "Он был чистого слога слуга..."
73. Проектирование и разработка сетевых броузеров на основе теоретико-графовых моделей
75. Построение локальной компьютерной сети масштаба малого предприятия на основе сетевой ОС Linux
76. ПК на основе процессора INTEL 80286
77. Платежная система на основе смарт-карт
78. Разработка АРМ на основе персонального компьютера для дома
79. Курсовая работа по основам программирования. Игра "Паровоз"
Мягкий пол универсальный, коричневый, 33x33 см (9 деталей). 
Светильник "Лампочка на веревке", синий. 
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Racer Trike (цвет: серебро). 81. Основы ПЭВМ
82. Разработка цикла лабораторных работ по основам работы в WINDOWS 2000
83. Основы автоматики и управления
84. Лабораторная работа №5 по "Основам теории систем" (Транспортные задачи линейного программирования)
89. Известные математики (Софья Васильевна Ковалвская)
91. Травматология - основы военно-полевой хирургии
92. Правовые основы бухгалтерской и статистической отчетности
93. Основы уголовного права (Контрольная)
94. Основы рационального использования природных ресурсов в условиях научно-технического прогресса
95. Современные теории получения экологически чистой энергии
96. Основы педагогической системы святителя Иоанна Златоуста
Пластиковое лото. Линии и контуры. Комплект из трех игр. 
Гарнитура беспроводная "FreeMotion B680", чёрная. 
Футбольный мяч "Moscow", 23 см. 98. Научные основы школьного курса химии. методика изучения растворов
99. Обучение аудированию на коммуникативной основе в 7, 8 классах общеобразовательной школы
