|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Отрывок из учебника по теории систем и системному анализу |
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый. 
Забавная пачка денег "100 долларов". 
Наклейки для поощрения "Смайлики 2". смотреть на рефераты похожие на "Отрывок из учебника по теории систем и системному анализу"Ад ми ни ст ра ци и са йт а и те м, к тори ск не т Ск ач ат ь се й “т ру д” :За ра не е пр ин ош у св ои и зв ин ен ия з ане о че нь х ор ош ее р ас по зн ав ан иеот ск ан ир ов ан ны х ст ра ни ц, н о т. к . в Ин ет е ин фо рм ац ии и ме нн о на э туте му н ем но го ( са м ис ка л) , то я в се ж евз ял н а се бя с ме ло ст ь ра зм ес ти тьу ва с эт и ст ра ни цы .За ра не е бл аг од ар ю,VI A S. 10 8 Глава 2 Основы оценки сложных систем 109ты является монотонный характер функции полезности (ценности), построенной для каждой составляющей. Если при этом какая-либо из функций не монотонная, то это означает, что упущены одна или несколько составляющих ПИО. Следующее важное требование к ПИО - измеримость его составляющих с помощью либо натурного эксперимента, либо моделей операции. Если рассматриваемая операция не позволяет это сделать, ее целесообразно разложить на подоперации, обеспечивающие измеримость составляющих. Процесс декомпозиции операции на подоперации может быть многоуровневым. Например, операцию «Решение задач управления» можно разделить на подоперации: «Решение задач планирования» и «Решение задач оперативного управления», а последние, в свою очередь, - на «Решение задач учета», «Решение задач контроля» и т.д. При определении задач ПИО необходимо стремиться к ясности их физического смысла, т.е. чтобы они измерялись с помощью количественных мер, доступных для восприятия. Однако достичь этого удается не всегда. Тогда приходится вводить так называемые субъективные составляющие ПИО. Например, такое свойство людей, как обученность, обычно не может быть определено с помощью характеристик, имеющих физический смысл. В этом случае часто вводят некоторую искусственную шкалу. Другой способ обеспечения измеримости составляющих ПИО переход к показателям-заменителям, косвенно характеризующим рассматриваемое свойство. Требование ясности физического смысла ограничивает возможности агрегирования частных показателей в один критерий. Так, например, не имеет физического смысла обобщенный скалярный показатель, составленный из частных показателей результативности, ресурсоемкости и оперативности. Важным требованием к ПИО является минимизация его размерности, т. е. обеспечение неизбыточного набора составляющих. С ростом количества составляющих резко возрастает трудоемкость построения функции эффективности. И, наконец, в группу основных требований к составляющим ПИО обычно вводят их относительно высокую чувствительность к изменениям значений управляемых характеристик. Таким образом, набор составляющих ПИО может быть определен различными способами, поскольку к настоящему време- ни еще не существует формальной теории, обеспечивающей объективное решение этой задачи. Два лица, принимающие решение на одну и ту же операцию, могут определить различный состав ПИО. Важно лишь то, что, используя различные ПИО, они должны выбрать одинаковое решение - оптимальное. 2.4. МЕТОДЫ КАЧЕСТВЕННОГО ОЦЕНИВАНИЯ СИСТЕМ Методы оценивания систем разделяются на качественные и количественные.
Качественные методы используются на начальных этапах моделирования, если реальная система не может быть выражена в количественных характеристиках, отсутствуют описания закономерностей систем в виде аналитических зависимостей. В результате такого моделирования разрабатывается концептуальная модель системы. Количественные методы используются на последующих этапах моделирования для количественного анализа вариантов системы. Между этими крайними методами имеются и такие, с помощью которых стремятся охватить все этапы моделирования от постановки задачи до оценки вариантов, но для представления задачи оценивания привлекают разные исходные концепции и терминологию с разной степенью формализации. К ним относят: кибернетический подход к разработке адаптивных системуправления, проектирования и принятия решений (который исходит из теории автоматического управления применительно корганизационным системам); информационно-гносеологический подход к моделированию систем (основанный на общности процессов отражения, познания в системах различной физической природы); структурный и объектно-ориентированные подходы системного анализа; 4. метод ситуационного моделирования; 5. метод имитационного динамического моделирования. 6. 110 Глава 2 Основы оценки сложных систем 111 Такие методы позволяют разрабатывать как концептуальные, так и строго формализованные модели, обеспечивающие требуемое качество оценки систем. Во всех методах смысл задачи оценивания состоит в сопоставлении рассматриваемой системе (альтернативе) вектора из критериального пространства Кт, координаты точек которого рассматриваются как оценки по соответствующим критериям. Например, пусть множество Q разбито на / подмножеств Q1, Q2, ., qi- Для элемента х е Q необходимо указать, к какому из подмножеств Qi он относится. В этом случае элементу х сопоставляется одно из чисел 1, 2, .,l, в зависимости от номера содержащего его подмножества. Простейшей формой задачи оценивания является обычная задача измерения, когда оценивание есть сравнение с эталоном, а решение задачи находится подсчетом числа эталонных единиц в измеряемом объекте. Например, пусть х - отрезок, длину которого надо измерить. В этом случае отрезку сопоставляется действительное число ф (х) - его длина. Более сложные задачи оценивания разделяются на задачи: парного сравнения, ранжирования, классификации, численной оценки. Задача парного сравнения заключается в выявлении лучшего из двух имеющихся объектов. Задача ранжирования - в упорядочении объектов, образующих систему, по убыванию (возрастанию) значения некоторого признака. Задача классификации - в отнесении заданного элемента к одному из подмножеств. Задача численной оценки - в сопоставлении системе одного или нескольких чисел. Перечисленные задачи могут быть решены непосредственно лицом, принимающим решение, или с помощью экспертов - специалистов в исследуемой области. Во втором случае решение задачи оценивания называется экспертизой. Качественные методы измерения и оценивания характеристик систем, используемые в системном анализе, достаточно многочисленны и разнообразны.
К основным методам качественного оценивания систем относят: • методы типа мозговой атаки или коллективной генерации идей; типа сценариев; экспертных оценок; типа Дельфи; типа дерева целей; морфологические методы. 2.4.1. МЕТОДЫ ТИПА «МОЗГОВАЯ АТАКА» ИЛИ «КОЛЛЕКТИВНАЯ ГЕНЕРАЦИЯ ИДЕЙ» Концепция «мозговая атака» получила широкое распространение с начала 50- х гг. как метод тренировки мышления, нацеленный на открытие новых идей и достижение согласия группы людей на основе интуитивного мышления. Методы этого типа известны также под названиями «мозговой штурм», «конференция идей», «коллективная генерация идей» (КГИ). Обычно при проведении сессий КГИ стараются выполнять определенные правила, суть которых: 7. обеспечить как можно большую свободу мышления участников КГИ и высказывания ими новых идей; 8. приветствовать любые идеи, даже если вначале они кажутся сомнительными или абсурдными (обсуждение и оценка идейпроизводятся позднее); 9. не допускать критики любой идеи, не объявлять ее ложнойи не прекращать обсуждение; 10. желательно высказывать как можно больше идей, особенно нетривиальных. В зависимости от принятых правил и жесткости их выполнения различают прямую «мозговую атаку», метод обмена мнениями и другие виды коллективного обсуждения идей и вариантов принятия решений. В последнее время стараются ввести правила, помогающие сформировать некоторую систему идей, т.е. предлагается, например, считать наиболее ценными те из них, которые связаны с ранее высказанными и представляют собой их развитие и обобщение. Участникам не разрешается зачитывать списки предложений, которые они подготовили заранее. В то же время, чтобы предварительно нацелить участника на обсуждаемый вопрос, при организации сессий КГИ заранее или перед на- 112 Глава 2 Основы оценки сложных систем 113 чалом сессии участникам представляется некоторая предварительная информация об обсуждаемой проблеме в письменной или устной форме. Подобием сессий КГИ можно считать разного рода совещания - конструктораты, заседания научных советов по проблемам, заседания специально создаваемых временных комиссий и другие собрания компетентных специалистов. Так как на практике трудно собрать специалистов ввиду их занятости по основной работе, желательно привлекать компетентных специалистов, не требуя обязательного их присутствия на общих собраниях КГИ и устного высказывания своих соображений хотя бы на первом этапе системного анализа при формировании предварительных вариантов. 2.4.2. МЕТОДЫ ТИПА СЦЕНАРИЕВ Методы подготовки и согласования представлений о проблеме или анализируемом объекте, изложенные в письменном виде, получили название сценария. Первоначально этот метод предполагал подготовку текста, содержащего логическую последовательность событий или возможные варианты решения проблемы, упорядоченные по времени. Однако требование временных координат позднее было снято, и сценарием стали называть любой документ, содержащий анализ рассматриваемой проблемы или предложения по ее решению независимо от того, в какой форме он представлен. Сценарий не только предусматривает содержательные рассуждения, которые помогают не упустить детали, обычно не учитываемые при формальном представлении системы (в этом и заключалась первоначально основная роль сценария), но и содержит результаты количественного технико-экономического или статистического анализа с предварительными выводами, которые можно получить на их основе.
Система категорий, сложившаяся к началу нашего столетия в философии, оказалась недостаточной для анализа этих явлений. Потребовалась разработка новых понятий, которые по уровню общности и функциям в познании приближались к философским категориям. Развивается системный подход как своеобразная методология дознания и способ организации практической деятельности. Возникают соответствующие теоретические конструкции, а с середины нашего столетия и многочисленные научные исследовательские центры, специально занимающиеся системными исследованиями. В 1954 г. австрийский ученый Людвиг фон Берталанфи (1901—1972) организовал международное общество по разработке общей теории систем. Берталанфи начинал свою деятельность как биолог-теоретик, разрабатывавший теорию открытых биологических систем. При этом он широко использовал научный аппарат, разработанный в термодинамике и физической химии. В конце 40-х гг. он выдвинул программу построения общей теории систем. Одна из задач этой теории состояла в синтезе научного знания посредством выявления изоморфизма (схожести) законов, установленных в разных областях научного исследования как природы, так и общества
2. Основы теории систем и системный анализ
3. Теория организации и системный анализ фирмы
4. Системный анализ в исследовании систем управления
9. Теория систем автоматического регулирования
10. Предмет экономической теории. Методы экономического анализа
11. Системный анализ и проблемы принятия решений
12. Системный анализ и управление логистическими системами
13. Возможности системного анализа применительно к научному и техническому творчеству
14. Экзаменационные билеты по теории систем за весну 2001
16. Системный анализ на примере предприятия
Набор столовый детский "Антошка" (4 предмета). 
Подставка для ножей AK-210ST "Alpenkok", 11x22 см. 
Колокольчик декоративный "Узор", 8x13 см. 17. Эволюция с позиций синергетики и общей теории систем
18. Лабораторные по системному анализу
19. Системный анализ организации
20. Системный анализ и управление кредитами
21. Системный анализ Бишкекского Городского Департамента Образования
25. Проблема автоматизации проектирования в теории систем
26. Математические основы теории систем
28. Системный анализ организации и определение направлений совершенствования управления
29. Системный анализ управленческих решений в организации
30. Системный анализ строительства электростанции в г. Новосибирске
31. Принципы системного анализа процессов и аппаратов экологически чистых технологий
32. Системный анализ предприятий связи
Конструктор электронный ЗНАТОК "Первые шаги в электронике. Набор А" (15 схем). 
Конструктор "Row Boat Kit". 
Доска пеленальная "Гном". 33. Теория прибыли и анализ финансово-хозяйственной деятельности
34. Структура системного анализа
36. Системное исследование и факторный анализ систем управления
37. Теория Операционных Систем
41. Теория стратификации: генезис, механизм, анализ
42. Теория экономического анализа (Шпаргалки)
44. ТЕОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА
45. Теория экономического анализа (шпаргалка)
48. О полноте систем упражнений по математическому анализу
Головоломка "Кубик Рубика 2х2". 
Шторка антимоскитная "Кружево" с магнитными замками. 
Игра "Зообильярд". 49. Комплексный анализ производственных систем
50. Физико-химический анализ жидких систем
51. Анализ систем специального образования в США, Великобритании, Швеции, России и Голландии
52. Сравнительный анализ избирательных систем России, Германии, США
53. Формы измерений и анализ власти. Системное описание форм проявления власти
57. Теория построения корпоративных информационных систем
58. Методология и принципы системного подхода к анализу социальных объектов
59. Теория анализа
60. Основы теории инвестиционного анализа
61. Анализ и моделирование границ ценового коридора для услуг космических систем связи
62. Системы и системность в экономической теории
63. Теория коммуникативной грамматики и проблема системного описания русского синтаксиса
64. Теория социокультурных систем english
Настольная семейная игра "Ловушка для пингвина". 
Качели детские деревянные "Волна". 
Соковарка "Webber" ВЕ-06. 65. Гипотетическое построение систем уравнений полевой теории стационарных явлений электромагнетизма
66. Анализ банковских систем РФ и Японии
67. Анализ уголовного дела с точки зрения предмета теории доказывания
68. Сравнительный анализ пенсионных систем США и РФ
73. Теория экономических систем
75. Анализ и расчет автоматических систем
76. Анализ систем безопасности, использующих GSM каналы связи
77. Анализ случайных процессов в линейных системах радиоэлектронных следящих систем
78. Теорії лінійних одноконтурних автоматичних систем регулювання
79. Анализ теорий цены и сущности рыночного подхода к её формированию
Органайзер для обуви "Сороконожка". 
Фоторамка "Poster gold" (70х100 см). 
Пластины для стирки белого и цветного белья FeedBack, 30 штук. 81. Анализ результативности системного менеджмента предприятия
82. Анализ факторов, влияющих на систему управления персоналом
83. Коммуникация в организациях. Теория открытых систем
84. Проблеми теорії та практики управління проектами у виробничій системі
85. Эволюция системного подхода в теории и практике управления
90. Сравнительный анализ теории Д. Уотсона и теории Б. Скинера
91. Основы построения систем. Способы передачи и анализ телемеханических сигналов
92. Сравнительный анализ теории агрессии Фрейда и Лоренца
94. Анализ форм и систем оплаты труда на предприятии
95. Системный подход к анализу рынка сотовой связи в Иркутской области
96. Сравнительный анализ теорий стоимости А. Смита и Д. Рикардо
Набор детской посуды "Авто", 3 предмета. 
Глобус "Двойная карта" рельефный диаметром 320 мм, с подсветкой. 
Визитница "Visifix", на 128 визиток, черная. 97. Теория экономического анализа
98. Теория экономического анализа
99. Теория экономического анализа
