![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Искусство, Культура, Литература
Литература, Лингвистика
Аксаков: Детские годы Багрова-внука |
Аксаков: Детские годы Багрова-внука К читателям. Я написал "Семейную хронику" по рассказам семейства Багровых. Теперь написал рассказ о детстве Багрова-внука по его рассказам, жизнь человека в детстве, детский мир. Пишу от первого лица. Вступление. Воспоминания младенчества, их мало, но кое-что я помню, отрывками, в 3-4 года жизни. Отрывочные воспоминания. Помню мать, сестру, кормилицу, которая очень меня любила. Не помню ее лица, но походку и голос помню. Сестру любил больше игрушек. Мать заботилась о моем здоровье (я болел полтора года) особый уход, еда. Меня часто возили в катере, так как движение придавало мне жизни. Доктора и окружающие считали, что я слишком болен и скоро умру, но мать выхаживала меня, плюнув на речи докторов. Однажды, полежав в лесу на свежем воздухе, я начал выздоравливать. Завел щенка Сурку. Последовательные воспоминания. Сестра младше меня на 2 года. Многого еще не понимает из того, что я ей рассказывал. Жили в Уфе в зубинском доме. Я был трус. Нянька напугала, что по дому ходит призрак деда Зубина. Я читал книжку "Зеркало добродетели" и "Лечебник". Старый богатый холостяк Аничков подарил мне еще книг, я был счастлив. Мать больна, так как много сил положила на мое выздоровление. Решили ехать в Багрово к деду. Я взял с собой книжки, очень был рад ехать. Боялся переправы через речку Белую. На берегу набрал камешков. Во время путешествия ночевали в степи, в башкирских грязных деревушках, татарских чистых. Там же было первое мое ужение на реке Белой. Я был в восторге. А мать запретила. Всю дорогу я даже не читал. Отец был очень доволен природой, ловлей рыбы. Мать же не интересует природа, она не любит рыбу, боится за мое здоровье. Парашино. Богатая деревня моей тетки Прасковьи (отсюда и название). На полях работают крестьяне, они рады нашему приезду. Я удивлен их радости. Отец по просьбе тетки осматривает хозяйство в Парашино. Отец подозрительно отнесся к старосте Миронычу, но по ответам "стариков" понимает, что Мироныч хороший староста. Осмотр полей, конзавода, мельницы, где работает больной старки, которого отец просит освободить от работы. Урожай хороший, крестьяне везде встречают нас хорошо, рады. Через два дня мы уехали. Дорога из Парашино в Багрово. Я постоянно расспрашивал родителей о всем увиденном. Со мной говорят, как с ребенком. Отец предложил поудить на Ике, мать была против, но отпустила. Евсеич, мой дядька и нянька, очень меня любит, заботится, я рассказываю ему все прочитанное мною. Багрово. Дед нездоров. Мать не рада приезду в Багрово (ее здесь не любят). Отец очень рад, но скрывает это от матери. Я чувствую холодное отношение между мамой и бабушкой с теткой. Нас кормят только бульоном, хотя на столе всего вдоволь. Поселяют в гостиной. С первого взгляда я напугался деда. Мать тяжело больна. Ей надо ехать в Оренбург к доктору. Они с отцом собираются уезжать, а меня с сестрой оставить в Багрове. Я плачу, не хочу расставаться с матерью, оставаться в чужом доме, где нас не любят и не скрывают этого. Пребывание в Багрове без отца и матери. Первое время нами занимались бабка и тетка, но потом перестали.
Я еще более сдружился с сестрой, читаю ей, беседуем. Евсей хорошая "нянька", он всегда рядом со мной, а вот сестра Агафья все пропадает у дворовых девок. Сестра более общительна, ее любят больше меня. Приезжали гости: Александра Степановна мне не понравилась, так как называла нас городскими неженками. Насмехалась над отцом и матерью. Вторая Аксинья Степановна, добрая, понравилась. Третья генеральша Елизавета Степановна привезла с собой двух дочерей, которые гнушались нас, их любили более. Дед и я получили письма из Оренбурга. На 5-ой педеле я не выдержал, стал часто плакать, немного заболел. На 6-ой неделе приехали родители. Я был рад безумно. При деде целую отца, чему дед очень рад. Он считал меня маменькиным сыночком, но узнал, что и отца очень люблю. Зима в Уфе. Собрались в дорогу. Уехали в Уфу. Я рассказывал матери о том, как с нами обращались. Она очень расстроилась. Приехав в Уфу, я познакомился с братьями моей матери: Сергеем Николаевичем и Александром Николаевичем, они были в драгунском полку, учились в Университете, а теперь из полка приехали в отпуск на 2 месяца. Сергей умеет рисовать, чему и меня учит, а еще научил читать стихи. В доме у нас много гостей, весело, мать печет миндальные пирожные. Гости: Княжевичи с дочерьми, Чиаговы, Мансуровы, адъютант Волков. Оба дяди и Волков дразнили меня. Волков собирается жениться на моей сестре. Я взбесился, кинул в Волкова молотком, за что был наказан и заперт в пустой комнате. Евсеич и мать уговаривали меня просить прощения, я отказался. Мечтал, что меня простят и назовут героем. Заснул, стал бредить, заболел. Все дяди и Волков плакали у моей постели. Через два дня я выздоровел, позвал дядьев и Волкова и просил у них прощения. Надо мной больше не шутили. Учитель из народного училища Матвей Васильевич учил меня писать, от этого мне было скучно. Мать отправила меня в народное училище, где я видел, как детей бьют розгами. Это меня взволновало. Я рассказал матери, и больше туда не ходил. Отказали Матвею Васильевичу, и я стал учиться сам. С нетерпением ждал поездки в Сергеевку. Ранняя весна, тает снег, все затопляет. Когда просохло поехали. Сергеевна. В усадьбе 2 избы: новая и старая. Ужение на озере Каншки, рыбы много, отец ловит с лодки, а я с Евсеичем с берега. Комары искусали, а мы не заметили. Из деревни матери приводят кобылицу, и она сама наблюдает за изготовлением кумыса. Стали приезжать гости: генерал Мансуров с женой. Здоровье матери укрепилось. Я не склонен был дружить с ровесниками. Ездили в гости к Булгариным. Здесь я опозорился: меня посадили на детскую лошадку, я испугался и стал кричать, когда она поехала рысью, упал, все рассмеялись. Потом, когда Булгарины приехали к нам, я очень боялся, что они могут напомнить об этом случае, мне было стыдно. Появилась полевая клубника. Мы уехали в Уфу. Сергеевка находится на территории двух земель, поэтому в спорном положении: чья она? Возвращение в Уфу и городской жизни. После Сергеевки в Уфе мне показалось скучно. Умерла царица Екатерина Алексеевна, на престол взошел ее сын Павел Петрович об этом говорит весь город. Дедушка при смерти.
Едем в Багрово. Я боялся смерти деда и не любил Багрова. Зимняя дорога в Багрово. Мать ехала в открытой кибитке, так как в закрытой чувствовала себя дурно. Я за нее волновался. Список литературы Андреев: Рассказ о Сергее Петровиче Сергей Петрович — студент третьего курса естественного факультета. Он некрасив, неумен, неловок, ординарен. Ему не удаются романы с женщинами, у него нет близких друзей, хотя он всем сердцем жаждет и любви и дружбы. Сергей Петрович живет вместе со студентом Новиковым, талантливым, умным и щедрым человеком. Под руководством Новикова Сергей Петрович принимается читать Ницше. В учении философа молодого человека больше всего поражает идея сверхчеловека. Впрочем, до конца работу «Так говорил Заратустра» Сергей Петрович так и не дочитывает: он слаб в немецком, а помогавший ему переводить Новиков оказывается выслан из Москвы. Сергей Петрович полностью поглощен книгой, в Новикове ему угадываются черты сверхчеловека, а по поводу себя он приходит к выводу, что жизнь ему не удалась, но, по Ницше, удастся смерть. Сергей Петрович не хочет быть «немым материалом для счастья других», а сам добиться счастья не может (он не способен заработать деньги, не находит утешения в нелюбимом труде, никого не любит). Сергей Петрович решает умереть. Приняв это решение, он меняет свой образ жизни: становится общительнее, возвращается к занятиям и проч. Молодой человек собственноручно изготавливает цианистый калий, пишет Новикову письмо, в котором объясняет, почему совершил самоубийство. Он не сразу отваживается выпить яд, еще рассуждая о том, что даже несчастная жизнь лучше вечного забвения. Однако вспомнив про письмо, пугается прослыть трусом и бахвалом и выпивает содержимое пузырька. Список литературы Андреев: Ангелочек Сашка герой "рождественского рассказа" Андреева обладал непокорной и смелой душой, не мог спокойно отнестись ко злу и мстил жизни. Для этой цели он бил товарищей, грубил начальству, рвал учебники и целый день лгал то учителям, то матери.". Перед Рождеством Сашку выгнали из гимназии, но, несмотря на это, его пригласили на елку в богатый дом. Перед уходом в гости отец Сашки Иван Саввич, спившийся, опустившийся, но добрый в душе человек, просит что-нибудь принести с елки. Блок, возводивший "Ангелочка" к рассказу Ф.М.Достоевского "Мальчик у Христа на елке", писал о Сашке: "Его просто затащили на елку, насильно ввели в праздничный рай. Что же было в новом раю? Там было положительно нехорошо, все было так, как водится во многих порядочных семьях, просто, мирно и скверно". "Злому мальчику", как назвали Сашку, глядевшему на чистеньких, красивых детей, "казалось, что чьи-то железные руки взяли его сердце и выжимают из него последнюю каплю крови". И вдруг (наступает любимое Андреевым перерождение героя, обязательное в рождественском рассказе) "узенькие глаза" Сашки "блеснули изумлением": "На обращенной к нему стороне елки, которая была освещена слабее других и составляла ее изнанку, он увидел то, чего не хватало в картине его жизни и без чего кругом было так пусто, точно окружающие люди неживые. То был восковой ангелочек, небрежно повешенный в гуще темных ветвей и словно реявший по воздуху".
Этот сонник, вспоминает С. Т. Аксаков в «Детских годах Багрова-внука»: «Я попросил один раз у тетушки каких-нибудь книжек почитать. Оказалось, что ее библиотека состояла из трех книг: из „Песенника“, „Сонника“ и какого-то театрального сочинения вроде водевиля… Я выучил наизусть, что какой сон значит, и долго любил толковать сны свои и чужие, долго верил правде этих толкований, и только в университете совершенно истребилось во мне это суеверие. Толкования снов в „Соннике“ были крайне нелепые, не имели даже никаких, самых пустых, известных в народе, оснований и применений. Я помню некоторые даже теперь. Вот несколько примеров: „ловить рыбу значит несчастье. Ехать на телеге означает смерть. Видеть себя во сне в навозе предвещает богатство“. Интересно было бы, конечно, забавы ради, взглянуть на эту «агрономическую таблицу», жалко, что нет ее у нас под рукой. Но не ошибся ли Аксаков насчет рыбы и навоза? Рыба имела хождение в народе, и навоз имел, хотя, разумеется, ничего они не предвещали, а в символической форме выражали содержание сна
1. Новое звучание главы «Морфий» из повести «Записки юного врача»
2. Уфа в годы Великой Отечественной войны
3. Зима 1889/1890 гг. в Ясной Поляне. (Картины Яснополянской жизни в 1890-х годах.)
4. Истоки героизма простого человека в годы Великой Отечественной войны (по повести «Знак беды»)
5. Экзаменационные билеты по статистике за осень-зиму 2000 года
9. Микробиология продуктов детского питания
11. Промышленное производство в Республике Беларусь в 90-х годах ХХ-го века
12. Итоги работы портов: Одесса, Ильичёвск, Николаев, Мариуполь и Херсон за 2003 год
13. Бюджетная политика России в 2000 году
14. Расходы федерального бюджета на 2003 год
15. Новый план счетов учета в банках за 2002 год
16. Общественно - политическое и социально - экономическое положение Китая в 20-х - 30-х годах ХХ века
17. Реформа белорусского правописания 1933 года
18. Государство и право в годы Великой Отечественной войны
19. Соборное Уложение 1649 года
20. Уголовный процесс по Соборному Уложению 1649 года
21. Внешняя политика Советского государства в канун и в годы второй мировой войны
25. Россия в 90-е годы XX века
27. О репрессиях в Алтайском крае в годы второй мировой войны
29. Конституция СССР 1924 года
30. Одесса в годы Первой Мировой Войны
31. Внешняя политика Российского государства в 20-30-е годы 20-го столетия
32. Советская наука в годы Великой Отечественной войны
33. Партизанское движение в Отечественной войне 1812 года
34. История экономики России XX века. 1900 – 1917 годы
35. Идейные течения и общественные движения 30-50-х годов XIX в
36. Анализ Конституции США и ее сравнение с Конституцией РФ 1993 года
37. Структура органов власти в США по конституции 1787 года
41. Единый налог на вмененный доход в 2003 году
42. Сравнение КЗОТа 1971 года и КЗОТа 2002 года
43. Билеты по немецкому языку за 11 класс (2001 год)
44. Литература и искусство в годы Великой Отечественной войны
45. Особенности советского кинематографа в годы ВОВ
47. Просветительская деятельность декабристов в годы сибирской ссылки
48. Культура Византии от Времен Константина Великого и до Крестовых Походов (1081 год)
49. Фантастика и реальность в повести Булгакова "Собачье Сердце"
51. Литература в годы Великой Отечественной войны
52. Крестьянская поэзия 20-х годов. Николай Клюев
53. Повесть Василя Быкова "Обелиск"
57. Женский образ в повести А.И. Куприна "Олеся"
58. Искусство в судьбе человека (По повести В.Г. Короленко "Слепой музыкант")
59. Концепция отчуждения личности и общества в философии Альбера Камю (на примере повести "Посторонний")
65. "Язвы" армейско-офицерского мира и пути избавления от них. (по повести Куприна "Поединок")
66. Билеты 2003 год, литература
67. Повесть "Наши души блуждают по свету"
68. Первые годы У. Шекспира в театре. Начальное творчество У. Шекспира
69. Воплощение антитезы «власть – бунт» в повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»
73. П.И.Чайковский - "Осенняя песня" (Октябрь) (из цикла "Времена года")
74. Особенности развития детского голоса
76. Последние годы жизни А.С.Пушкина
77. Военно-боевая деятельность М.И. Кутузова в Отечественной войне 1812 года по письмам и запискам
78. Партизанское движение в войне 1812 года
79. Ужесточение конфронтации между СССР и США в первой половине 80-х годов
81. Конституционный процесс в Украине. Конституция Украины 1996 года
82. Война 1812 года в истории народов России
83. Советско-китайские отношения в период с 1945-1949 годов
84. Внешняя политика Испании в 90-е годы
85. Здравоохранение в годы Великой Отечественной войны на Тамбовщине
89. Военная реформа 1905-12 годов
90. Война 1812 года: причины, ход, последствия
91. Итоги Крымской войны 1853-56 годов
92. Культурное строительство в СССР в 20-30 годы
94. Образ иноплеменников по Повести временных лет (1060-1110) ([Доклад])
95. Партизанское движение на Украине в годы ВОВ
96. Последние годы жизни царской семьи