Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Влияние образования и социализации личности на общество

Брелок LED "Лампочка" классическая.
Брелок работает в двух автоматических режимах и горит в разных цветовых гаммах. Материал: металл, акрил. Для работы нужны 3 батарейки
131 руб
Раздел: Металлические брелоки
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики

СодержаниеВведение 1. Социализация как социокультурное явление 2. Связь образования и культуры общества 3. Концепция «значимый другой» в процессе социализации Заключение Список литературы Введение Далеко не все, что связано с развитием, может быть названо обучением. В него, например, не входят процессы и результаты, которые характеризуют биологическое созревание организма, разворачиваются и протекают по биологическим, в частности генетическим, законам. Хотя процессы созревания также связаны с приобретением организмом нового и изменением уже имеющегося опыта, хотя они также могут способствовать лучшему приспособлению организма к условиям окружающей среды, эти процессы, тем не менее, нельзя назвать научением. Они мало или почти не зависят от обучения и научения. Например, внешнее анатомо-физиологическое сходство ребенка и родителей, умение схватывать предметы руками, следить за ними и ряд других возникают в основном по законам созревания. Оно же, в свою очередь, может быть определено как биологически детерминированный процесс изменения организма и его функций, включая некоторые психологические и поведенческие признаки, изначально, вероятно, заложенные в генотипе. Цель данной работы – проследить влияние образования и социализации личности на общество. Задачи: рассмотреть процесс социализации; выявить связь образования и культуры общества; изучить концепцию «значимый другой» в процессе социализации. 1. Социализация как социокультурное явление Социализация — это процесс, посредством которого индивидом усваиваются нормы его группы таким образом, что через формирование собственного «Я» проявляется уникальность данного индивида как личности, процесс усвоения индивидом образцов поведения, социальных норм и ценностей, необходимых для его успешного функционирования в данном обществе. Социализация охватывает все процессы приобщения к культуре, обучения и воспитания, с помощью которых человек приобретает социальную природу и способность участвовать в социальной жизни. В процессе социализации принимает участие все окружение индивида: семья, соседи, друзья, сверстники в школе, средства массовой информации и т. д. Психолог Р. Гарольд предложил теорию, в которой социализация взрослых рассматривается не как продолжение детской социализации, а как процесс, в котором изживаются психологические приметы детства: отказ от детских мифов. Социогенетический подход старается объяснить особенности личности, исходя из структуры общества, способов социализации, взаимоотношений с окружающими людьми. Так, согласно теории социализации, человек, рождаясь биологической особью, становится личностью лишь благодаря воздействию социальных условий жизни1. Другая теория в рамках этого подхода, теория научения, считает жизнь личности, ее отношения результатом подкрепляемого научения, усвоения суммы знаний и навыков (Э. Торндайк, Б. Скинер и др.). Теория ролей, в свою очередь, исходит из того, что общество предлагает каждому человеку набор устойчивых способов поведения (ролей), определяемых его статусом. Эти роли накладывают отпечаток на характер поведения личности, ее отношения с другими людьми (У.

Доллард, К. Левин и др.). Отечественная психология выделяет следующие факторы, влияющие на социализацию личности: 1.макрофакторы – страна, государство, общество, культура; 2.микрофакторы – семья, микросоциум, институты воспитания, религиозные организации; 3.мезофакторы – этнос, региональные условия, тип поселения, СМИ2. Социальное развитие – процесс социализации человека, освоение им социальных норм и правил поведения, общения и взаимодействия. 2. Связь образования и культуры общества Связь образования и культуры является наиболее прочной, уже самые ранние стадии становления института образования связаны с культом, ритуалом: культура требовала постоянного воспроизводства. Одним из основных принципов существования и развития образования является «культуросообразность». Этот принцип пришел на смену выдвинутому чешским педагогом Я.А. Коменским положению «природосообразности» обучения. Как полагал Я.А. Коменский, учиться можно легко, только «идя по стопам природы», в соответствии с чем и были сформулированы основные постулаты обучения, отражающие принципиальные законы природы и человека как ее части3. Принцип «культуросообразности» сформулирован А. Дистервегом: «Обучай культуросообразно!», т. е. в контексте культуры, ориентируясь на ее характер и ценности, на освоение достижений и воспроизводство, на принятие социокультурных норм и включение человека в их дальнейшее развитие. Известный этнограф М. Мид по этому основанию выделяет три типа культуры: постфигуративную; кофигуративную; префигуративную. При постфигуративной культуре (примитивные общества, маленькие религиозные сообщества и т. д.) дети, прежде всего, учатся у своих предшественников, и взрослые не могут вообразить себе никаких перемен и потому передают своим потомкам лишь чувство неизменной «преемственности жизни». Прожитое взрослыми — это «схема будущего для их детей». Этот тип культуры тысячелетиями характеризовал человеческие сообщества вплоть до начала цивилизации. Проявление этого типа культуры встречается и в наше время в диаспорах, сектах, диких племенах. Кофигуративный тип культуры предполагает, что и дети, и взрослые учатся у сверстников. Однако этот тип культуры включает в себя постфигуративную систему в смысле следования более авторитетным людям в нормах, поведении и т. д. В чистом виде кофигуративная культура может проявляться в сообществе, которое остается без старших. На примере анализа жизни иммигрантов в США, Канаде, Австралии, Израиле М. Мид показывает, что новые условия жизни требуют новых методов воспитания. В этих условиях возникает ситуация объединения сверстников, идентификации со сверстником — ситуация, когда референтными, значимыми для подростка, являются не взрослые, не родители, а именно сверстники. Префигуративная культура, «где взрослые учатся также у своих детей», отражает то время, в котором мы живем, отмечает М. Мид. Это культура, которую предвидят, это мир, который будет. Образование должно подготовить детей к новому, сохраняя и преемствуя то ценное, что было в прошлом, ибо связь поколений есть история цивилизации4. Очевидно, что разные подходы к проблеме внутренней связи культуры (её типов, парадигм, тенденций) и образования вскрывают накопившиеся в истории цивилизации противоречия между сложившимся «образовательным» стереотипом общественного сознания и накапливаемыми человечеством знаниями о ребенке, детстве и его мире.

Современное образование характеризуется поиском решения этого противоречия. 3. Концепция «значимый другой» в процессе социализации Американский ученый-социолог А. Халлер в дополнение к теории Дж. Мида разработал концепцию «значимого другого». «Значимый другой» — это та личность, одобрения которой данный индивид добивается и чьи указания он принимает. Такие личности оказывают наибольшее влияние на установки индивидов и формирование их собственного «Я». В качестве «значимых других» могут выступать родители, замечательные учителя, наставники, некоторые участники детских игр и, возможно, популярные личности. Индивид стремится принять их роли, подражать им и таким образом осуществлять процесс социализации через «значимого другого». Два наиболее часто применяемых термина, отражающих ощущение человеком своего собственного «Я» и степень социализации личности, — это идентичность и самоуважение. Под идентичностью понимается ощущение существования уникальной индивидуальности, отделенной, отличной от других индивидов, или ощущение себя как части уникальной группы, отличной от других групп в использовании групповых ценностей. Например, представитель определенной нации стремится к культурным образцам своей нации, сопоставляя их с культурными образцами других наций. Ощущение индивидом идентичности с группой в значительной степени зависит от индивидуальных или групповых потребностей, удовлетворение которых приводит к повышению его престижа в глазах «обобщенного другого». Часто люди определяют идентичность по признаку расы, национальности, религии или роду занятий. Наличие этих признаков у индивида может означать низкий или высокий престиж в глазах тех, кто имеет значение для данной личности, кто оказывает влияние на ее поведение. В истории наблюдаются такие ситуации, когда индивиды ведут тяжелую и часто бесполезную борьбу на каком-либо поприще только из-за того, что они идентифицируют себя с другими индивидами и своим поведением стремятся заслужить их одобрение и повысить свой престиж. Чувство самоуважения также социально обусловлено. Личность уважает себя в зависимости от восприятия того, как она оценивается другими, особенно теми другими, мнение которых для нее особенно важно. Если это восприятие благоприятно, у человека развивается чувство самоуважения. В противном случае он будет считать себя недостойным и неспособным5. Заключение Установлено, что процесс и результаты человеческого развития обусловлены совместным воздействием трех факторов: наследственности, среды и воспитания. Наследственность — это отражение биологического. Носители наследственности — гены (в пер. с греч. «ген» — «рождающий»). Человек наследует видовые задатки, в том числе задатки речи, прямохождения, трудовой деятельности, мышления. От родителей детям передаются внешние признаки: особенности телосложения, цвет волос, глаз, кожи. К наследственным относятся особенности нервной системы, обусловливающие характер протекания психических процессов. Психические расстройства (например, шизофрения), болезни крови (гемофилия), эндокринные расстройства (карликовость) также передаются по наследству.

Физическое окружение играет важную роль в формировании личности, так как огромное значение имеют климат, природные ресурсы и другие природные показатели. Культура каждого общества также оказывает огромное влияние на процесс социализации. Каждое общество развивает один или несколько личностных типов, которые соответствуют его культуре. Дьюбойс назвал личность, обладающую характерными для данного общества чертами, модальной. Под модальной личностью понимается наиболее часто встречающийся тип личности, обладающий некоторыми особенностями, присущими культуре общества в целом. Групповой и личный опыт также включены в процесс социализации. Каждый человек, согласно Ч. Кули, строит свое «я» на основе воспринятых им реакций других людей, с которыми он вступает в контакт. Кули определяет три стадии формирования зеркального «я»: наше восприятие того, как мы смотрим на других; наше восприятие их мнения; наши чувства по поводу этого мнения. Каждый личностный опыт уникален, потому что его невозможно повторить в точности. Картина индивидуального опыта усложняется тем, что личность не просто суммирует его, а интегрирует

1. Влияние характера матери на ребенка, его воспитание и становление как личности

2. Структура готовности будущего учителя к применению технологий открытого образования

3. Социализация личности, ее этапы и формы

4. Деятельность и личность: строение и развитие личности

5. Социализации личности подростков с девиантным поведением по средствам социально-культурной деятельности

6. Формирование экологической культуры как фактор социализации личности средствами народной педагогики
7. Спорт как социальное явление и фактор социализации личности
8. Спорт как социальное явление и фактор социализации личности

9. Место социального педагога в социализации личности

10. Сущность политической социализации личности

11. Феномен личности в психологии. Теория личности

12. Правовая социализация личности

13. Роль скаутского движения в социализации личности

14. Социализация личности

15. Социализация личности, ее фазы и этапы

16. Сословия в России до 16 века: их образование, функционирование, привилегии, влияние на государственную жизнь

Набор для создания украшений "Кукла".
З маленькие куколки в разных нарядах, входящие в набор, предоставят простор для самой смелой фантазии, а с помощью страз и блесток
806 руб
Раздел: Бумажные куклы
Стул детский Little Angel "Я расту" (цвет: салатовый).
Размер: 30х32,5х58,2 см. Материал: пластик. Цвет: салатовый.
625 руб
Раздел: Стульчики
Двухколесный мотоцикл-каталка со шлемом, значком и протоколом.
Двухколесный мотоцикл-каталка снабжен шлемом, значком и протоколом. Такая игрушка предназначена для детей старше одного года. Она
1765 руб
Раздел: Каталки

17. Влияние света на образование триоз в листьях ячменя

18. Влияние Интернета на культуру и образование

19. Влияние бюджетного дефицита на качество жизни населения на примере муниципального образования Пушкинского района

20. Влияние семьи на становление личности

21. Невербальное поведение личности и ее влияние на ход переговоров

22. Положительное влияние раннего изучения иностранного языка на развитие личности ребенка
23. Внеклассная работа и степень ее влияния на развитие социальных качеств личности
24. Ценности в музыке и влияние музыки на личность

25. Влияние традиций народной педагогики на развитие нравственной культуры личности младшего школьника

26. Влияние физкультуры на развитие личности

27. Влияние музыки на формирование личности ребенка

28. Исследование влияния акцентуации характера на развитие личности подростка

29. Влияние права на взаимодействие личности и государства

30. Влияние профессиональной деятельности в сфере туризма на имидж личности

31. Исследование влияние среды на личность и поведение человека в организации

32. Влияние воспитательного климата семьи на становление личности младшего школьника

Специально для девочек.
Более 1500 наклеек для девочек обо всём самом интересном: моде, вечеринках, спорте, путешествиях, животных и многом другом!
432 руб
Раздел: Альбомы, коллекции наклеек
Защитный барьер для детской кровати "Polini kids", белый.
Нет ничего важнее безопасности ребенка. При переходе на подростковые кровати дети могут перевернуться и упасть во сне. Удобным и
1827 руб
Раздел: Безопасность ребенка
Фоторамка (коллаж) на 6 фото (10x15 см), 45x2x37 см.
Фоторамка на 6 фото. Размер: 45x2x37 см. Размер фото: 10x15 см. Материал: пластик.
384 руб
Раздел: Мультирамки

33. Влияние музыкального воспитания на формирование духовной культуры личности

34. Влияние среды на личность

35. Подростковая субкультура, ее влияние на развитие личности школьника

36. Влияние агрессивных видов спорта на личность спортсмена

37. Влияние взаимоотношений в семье на развитие личности ребенка

38. Влияние детско-родительских отношений на становление различных сторон личности ребенка-дошкольника
39. Влияние копинг-поведения на степень эмоционального выгорания личности
40. Влияние личностных особенностей молодого специалиста на образ профессионального будущего

41. Влияние насилия на формирование личности

42. Влияние отца в семье на формирование личности в оценках студентов

43. Влияние психодинамических особенностей личности на поведение в конфликтных ситуациях

44. Влияние самооценки на социометрический статус личности в старшем школьном возрасте

45. Влияние СМИ на ценностные ориентации личности

46. Влияние социальных факторов на становление личности ребенка

47. Влияние творческих способностей на познавательную сферу личности в школьном возрасте

48. Влияние уровня притязаний личности на успеваемость учащихся

Кольцеброс "Зайчики".
В наборе 8 колец. Диаметр колец: 12 см.
307 руб
Раздел: Кольцебросы, кегли
Настольная семейная игра "Crazy Белка".
Хитрая белка забралась в дупло, а задача участников - выманить ее из уютного убежища. Игроки должны по очереди класть желуди в специальные
609 руб
Раздел: Прочие
Пакеты с замком "Zip-Lock", 30х40 см (100 штук).
Размер: 30х40 см. Толщина: 40 мкм. В упаковке: 100 штук. Материал: полиэтилен (ПВД).
324 руб
Раздел: Пакеты для продуктов

49. Изучение влияние уровня притязаний на характер самоактуализации личности

50. Личность как субъект политики, влияние воспитания на формирование личности

51. Сиблинговые отношения и их влияние на развитие личности

52. Семья и ее влияние на формирование личности ребенка

53. Солнечно-Земные Связи и их влияние на человека

54. Влияние космоса на современные информационные технологии
55. Влияние циано- и тетразольных производных цитозина и тимина на резистентность эритроцитов
56. Влияние биодобавок на продуктивность японского перепела

57. Влияние 6-БАП на растения кукурузы при разном уровне засоления

58. Воспитательная работа в вооруженных силах и ее влияние на психику воина в боевой деятельности

59. Влияние радиоактивных веществ на организм человека (WinWord97/2000)

60. Влияние налогов на развитие экономики

61. Лингвистика - влияние первого языка на изучении второго

62. Изобретение кинематографа и его влияние на восприятие мира

63. Германская мифология и ее культурное влияние

64. Александр Блок. Жизнь и творчество. Влияние творчества Блока на поэзию Анны Ахматовой

Рюкзак универсальный с отделением для ноутбука "Омега", розовый, 32 литра, 49x35x18 см.
Рюкзак универсальный с отделением для ноутбука. 2 основных отделения, 4 дополнительных кармана. Формоустойчивая спинка. Водоотталкивающая
1364 руб
Раздел: Без наполнения
Кастрюля со стеклянной крышкой, 4 л.
Объем: 4 л. Диаметр: 20 см. Глубина: 12,5 см. Толщина стенок: 0,5 мм. Кастрюля из высококачественной нержавеющей стали класса
811 руб
Раздел: От 3,1 до 5 литров
Ручка перьевая "Golden Prestige", синяя, 0,8 мм, корпус хром/золото.
Перьевая ручка Golden Prestige. Цвет корпуса: хром/золото. Материал корпуса: металл. Материал пера: иридий. К данной ручке подходят
410 руб
Раздел: VIP-ручки

65. Традиционализм и его влияние на систему государственного управления Японии

66. Нашествие на Русь с Востока и Запада. Татаро-монгольское иго и его влияние на экономическое и политическое развитие Руси

67. Влияние партизанского движения в годы II мировой войны

68. Влияние монголо-татарского нашествия на географию хозяйства, городов и путей сообщения Руси

69. Влияние температуры на жизненные процессы

70. Влияние электромагнитных полей (ЭМП) на живые организмы
71. Влияние природного радиоактивного фона на здоровье человека
72. Влияние курения и алкоголя на здоровье человека

73. Влияние эмоциональных отклонений на внутреннюю картину болезни (на примере онкологических больных)

74. Влияние деятельности человека на биосферу. Проблемы городских отходов

75. Изменение физических характеристик почв под влиянием антропогенного фактора

76. Свинцовое загрязнение окружающей среды РФ и его влияние на здоровье населения

77. Влияние некоторых антропогенных факторов на численность пушных зверей в окрестностях города Пскова

78. Влияние факторов окружающей среды на человека

79. Твердые бытовые отходы и влияние их на окружающую среду

80. Влияние интенсификации сельского хозяйства на природопользование и экологию человека

Карандаши цветные "Evolution 93", 18 цветов, 18 штук.
Набор цветных карандашей, 18 цветов, заточенные. Яркие цвета, мягкий грифель. Корпус карандашей - пластиковый. Карандаш гнется, на сломе
382 руб
Раздел: 13-24 цвета
Фоторамка пластиковая "Poster gold", 50x70 см.
Рамка настенная может располагаться как вертикально, так и горизонтально. Для фотографий размером: 50х70 см. Вставка: пластик.
568 руб
Раздел: Размер 50x60 и более
Детские подгузники-трусики Genki L 9-14кг, 30 шт.
Трусики Genki - это одноразовые гипоаллергенные трусики, изготовленные из мягкого и гладкого хлопка. Они подходят для чувствительной кожи,
703 руб
Раздел: Обычные

81. Влияние автотранспорта на человека

82. Влияние химически активных веществ на здоровье человека

83. Свинец, его источники и влияние на организм человека

84. Влияние подвижных игр для развития физических качеств у юных легкоатлетов (10-14 лет)

85. Особенности взаимоотношений в различных по структуре семьях и их социально-педагогическое влияние на развитие ребенка

86. Октябрьские события 1917 г. в России, и их сущность, оценка и влияние на развитие политических процессов в мире
87. Влияние государственной политики на развитие российско-украинских торгово-экономических отношений
88. Закрытие трещин и его влияние на циклическую трещиностойкость

89. Влияние температуры на пластичность металла

90. Влияние среды распространения на точностные характеристики оптических измерительных систем

91. Основные свойства исходных материалов и их влияние на качество готовых изделий

92. Психическая напряженность и ее влияние на деятельность

93. Темперамент и его влияние на поведение человека

94. Исследование основных факторов влияния на распространения наркотиков среди подростков

95. Влияние родительских отношений на развитие и преодоление тревожности у детей старшего дошкольного возраста

96. Влияние типологических особенностей темперамента на стиль руководства гостиничного хозяйства

Полка настольная "Mayer & Boch", 2-х ярусная.
Полка настольная 2-х ярусная, белого цвета. Материал: МДФ (древесностружечная плита со средней плотностью).
447 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи
Подвеска с пищалкой, зеркальцем, прорезывателями и погремушками "Кошечка Мими".
Текстильные игрушки-подвески помогают малышу гармонично осваивать самые важные навыки! Яркие цвета развивают зрительное восприятие,
470 руб
Раздел: Игрушки-подвески
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Original Volt (цвет: графит).
Трехколесный велосипед подходит для детей от 1 года. Велосипед Volt заряжает своей энергией, зовет в дорогу. Характеристики: - удобное
2400 руб
Раздел: Трехколесные

97. Влияние самооценки на уровень успешности профессиональной деятельности

98. Исследование влияния акцентуации характера на девиантное поведение подростков

99. Коммуникационные каналы и их влияние на эффективность работы организации


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.