Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Межличностное взаимоотношение подростков в классном коллективе

Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

Оглавление Введение Глава I. Теоретические аспекты проблемы межличностного взаимодействия 1.1. Понятие общения в психолого-педагогической литературе 1.2. Психолого-педагогические основы подросткового возраста 1.3. Формы межличностного взаимодействия подростков и социальной позиции классном коллективе Глава II. Изучение особенностей межличностного взаимодействия и социальной позиции подростков в классном коллективе 2.1. Исследование межличностных взаимоотношений в классном коллективе 2.2. Рекомендации социальному педагогу по коррекции межличностных взаимодействий подростков в классном коллективе Заключение Библиографический список Приложения Введение Проблема межличностного взаимодействия относится к числу важнейших для подростка сфер жизнедеятельности. Межличностное взаимодействие имеет значение в формировании личности подросткового возраста. Для социализации человека важен каждый возрастной период. И все же подростковый возраст занимает особое место в педагогике и психологии. Подростничество - это самый трудный и сложный из всех возрастов, представляющий собой период становления личности. Главное содержание подросткового возраста составляет его переход от детства к взрослой жизни. Все стороны развития подвергаются качественной перестройке, возникают и формируются новообразования, закладываются основы сознательного поведения, формируются социальные установки. Этот процесс преобразования и определяет все основные особенности личности детей подросткового возраста. От того, как будет складываться межличностное взаимодействие подростков, зависит формирование будущей личности. Актуальность резко возрастает на данном этапе развития общества, когда идет резкая смена социальных отношений, характера личностных взаимодействий, моральных норм, ценностей и т.д. В процессе изучения проблемы использовались труды таких авторов как Б.П. Блонского, А.Н. Леонтьева, А.В. Петровского и др. В работах раскрываются теории межличностных взаимодействий подростков. В изучении межличностных взаимодействий подростков можно выделить статьи и монографии Г.М. Андреевой, которая считает, что «природа межличностных взаимодействий может быть правильно понята, если их не ставить в один ряд с общественными отношениями, а увидеть в них особый ряд отношений, возникающих внутри каждого вида межличностных отношений . - Леонтьев А.Н. считает, что общение – определенная сторона деятельности, ибо оно присутствует в любой деятельности в качестве ее элемента. Соковкин В.М. анализирует человеческое взаимодействие, как коммуникацию, как деятельность, как отношение, как взаимопонимание и как взаимовлияние. Б.Г. Ананьев подчеркивал, что особой и главной характеристикой взаимообщения, как деятельности, является то, что через него человек строит свои отношения с другими людьми. - К. Левин, рассматривал общение в подростковом и юношеском возрасте с точки зрения социально-психологического явления. Левин считает, что в этом возрасте расширяется жизненный мир подростка, юноши, круга его общения, групповой принадлежности и типа людей, на которых они ориентируются. - Эльконин Д.Б

. рассматривал значимость общения в подростковом школьном возрасте с позиции культурно-исторической теории. Эльконин Д.Б. отмечал, что в подростковом возрасте общение является ведущим видом деятельности. Благодаря общению, подростки строят отношения, включаются в различные виды деятельности. Все исследователи (Л.С. Выготский, Л.И. Божович, И.С. Кон и др.) сходятся в том, что общение со сверстниками для подростков имеет огромное значение. Отношения с товарищами находятся в центре жизни подростка и во многом определяют все остальные стороны их поведения и деятельности. Божович Л.И. отмечает, что если в младшем школьном возрасте основой для объединения детей чаще всего является совместная деятельность, то у подростков, наоборот, привлекательность занятий и интересы определяются возможностью широкого общения со сверстниками. Для ребят этого возраста важно не просто быть вместе со сверстниками, но и занимать среди них удовлетворяющее их положение. Кон И.С. считает, что именно неумение, невозможность добиться такого положения чаще всего является причиной недисциплинированности и правонарушением подростков. Это сопровождается повышенной конфликтностью ребят по отношению к своим группам, членами которых они являются. Наибольшая автономия от родителей при ориентации на сверстников наблюдается в сфере досуга, развлечений, свободного общения, потребительских ориентациях. При всей их тяге к самостоятельности, подростки остро нуждаются в жизненном опыте и помощи старших . Тема исследования: Формы межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе. Цель дипломной работы: изучить формы межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе. Объект исследования: классный коллектив. Предмет исследования: формы межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе. Задачи исследования: Рассмотреть теоретические аспекты проблемы межличностного взаимодействия. Изучить формы межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе. Сформулировать рекомендации социальному педагогу по коррекции межличностных взаимодействий подростков в классном коллективе. Гипотеза исследования: формы межличностного взаимодействия в классном коллективе определяются характером социальных ролей в классе. Теоретическая значимость: уточнение понятия межличностного взаимодействия в классном коллективе на основе анализа литературы. Практическая значимость: проведенное исследование, позволило изучить на местной выборке особенности межличностных взаимодействий современных подростков в классном коллективе. База исследования: МОУ СОШ № 1 г. Комсомольска-на-Амуре. Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка, приложений. Глава I. Теоретические аспекты проблемы межличностного взаимодействия 1.1 Понятие общения в психолого-педагогической литературе Общение - это процесс взаимодействия двух лиц и более, направленный на взаимное познание, на установление и развитие взаимоотношений, оказание взаимовлияния на их состояния, взгляды и поведение, а также на регуляцию их совместной деятельности . Общение понимается очень широко: как реальность человеческих отношений, которая представляет собой специфические формы совместной деятельности людей.

То есть, общение рассматривается как форма совместной деятельности. Однако характер этой связи понимается по-разному. Иногда деятельность и общение рассматриваются как две стороны социального бытия человека; в других случаях общение понимается как элемент любой деятельности, а последняя рассматривается как условие общения. Наконец, общение можно интерпретировать как особый вид деятельности . В отечественной социальной психологии особенности структуры общения занимают важное место, и изучение этого вопроса позволяет выделить совокупность достаточно общепринятых представлений о структуре общения. К структуре общения исследователей подходят по-разному, как через выделение уровней анализа явления, так и через перечисление его основных функции. Б.Ф. Ломов выделяет три уровня анализа : Первый уровень — макроуровень: общение индивида с другими людьми рассматривается как важнейшая сторона его образа жизни. На этом уровне процесс общения изучается в интервалах времени, сопоставимых с длительностью человеческой жизни с акцентом на анализ психического развития индивида. Второй уровень — мезауровень (средний уровень): общение рассматривается как сменяющаяся совокупность целенаправленных логически завершаемых контактов или ситуаций взаимодействия, в которых оказываются люди в процессе текущей жизнедеятельности, в конкретных временных отрезках своей жизни. Главный акцент в изучении общения на этом уровне делается на содержательных компонентах ситуаций общения — по поводу «чего», и «с какой целью». Третий уровень — микроуровень: главный акцент на анализе элементарных единиц общения как сопряженных актов или трансакций. Важно подчеркнуть, что элементарная единица общения — это не смена перемежающихся поведенческих актов, действий участников, а их взаимодействие. Она включает не только действие одного из партнеров, но и связанное с ним содействие или противодействие партнера, например, «вопрос — ответ», «побуждение к действию — действие», «сообщение информации — отношение к ней» и т. п. . Функции общения – это те роли или задачи, которые выполняет общение в процессе социального бытия человека. Существуют классификационные схемы функций общения, в которых наряду с перечисленными отдельно выделяются такие функции, как: 1.Организация совместной деятельности; познание людьми друг друга; 2.Формирование и развитие межличностных отношении (отчасти такая классификация дана в монографии В. В. Знакова; а познавательная функция в целом входит в персептивную функцию, выделенную Г. М. Андреевой). При изучении перцептивной стороны общения используется специальный концептуально-терминологический аппарат, включающий ряд понятий и определений и позволяющий анализировать разные аспекты социальной перцепции в процессе общения. Во-первых, общение невозможно без определенного уровня понимания (а точнее — взаимопонимания) общающихся субъектов. Понимание — это определенная форма воспроизведения объекта в сознании, возникающая у субъекта в процессе взаимодействия с познаваемой реальностью . В случае общения объектом познаваемой реальности является другой человек, партнер по общению.

Это обстоятельство нужно учитывать классному руководителю в воспитательной работе с детьми данного возраста. Основное требование классного руководителя воспитание коллектива учащихся. Это важно потому, что, выйдя из школы, ребенок войдет в различные коллективы. От того, насколько успешно пройдет его адаптация в этих коллективах, зависит и его психологический комфорт, и успешность в любой деятельности. В классном коллективе ребенок строит модели и проверяет взаимоотношения в мире взрослых. Деловые отношения складываются автоматически в классе с момента организации коллектива. Организационно класс формируется для достижения определенных учебно-воспитательных целей. Классный руководитель должен правильно организовывать любые отношения в классе. Совместная деятельность во внеурочное время (внеклассная работа) может быть очень разнообразной. Классный руководитель должен также выполнять и ее. Наиболее эффективна деятельность, которая выполняется всем классом. Это может быть театр, кружок и т.Pд. Классный руководитель должен уметь заинтересовать детей, вовлечь их в процесс творчества

1. Взаимосвязь характера межличностных отношений подростков-маргиналов с родителями и отношения к национальным традициям

2. Психолого-педагогические аспекты решения проблем межличностных отношений подростков

3. Межличностное взаимодействие супругов в условиях семейного конфликта

4. Процессы межличностного взаимодействия

5. Налоговая система и налогоплательщики в России: варианты взаимодействия

6. Межличностные отношения в коллективе подростков
7. Роль социального взаимодействия в развитии мышления подростка
8. Духовная и культурная традиции России в их конфликтном взаимодействии

9. Изучение проблемы карманных денег у подростков в России и за рубежом

10. Гравитационные взаимодействия

11. Воздушно-десантные войска России

12. Военные реформы 1862-74 годов в России. Техническое перевооружение армии и флота, всесословная воинская повинность. Изменение системы военного управления

13. Подготовка войск специального назначения в России

14. Военно промышленный комплекс России

15. Химическое оружие и проблемы его уничтожения в России

16. География тепловой электроэнергетики России

Карандаши цветные "Nuance", 24 цвета.
Карандаши цветные. Пластиковый трехгранный корпус. Диаметр грифеля: 3 мм. В наборе: 24 цвета.
404 руб
Раздел: 13-24 цвета
Мягкий пол универсальный, желтый, 30x30 см (9 деталей).
Данный вид напольного покрытия прекрасно совмещается с мягкими полами 60х60 см и ковриком-пазлом «Классики». 9 деталей - 1 кв.м. Пол идет
754 руб
Раздел: Прочие
Статуэтка "Римская богиня счастья и удачи - Фортуна", 20 см, арт. 127548.
Статуэтка "Римская богиня счастья и удачи - Фортуна" - это отличный вариант подарка. Красивый продуманный дизайн и высокое
696 руб
Раздел: Статуэтки интерьерные

17. Развитие и размещение отраслей топливно-энергетического комплекса России

18. Размещение черной металлургии России

19. Внешнеэкономические связи России на примере Северо-Западного и Дальневосточного регионов

20. Демографические проблемы России

21. Проблемы формирования промышленности европейского севера России

22. Роль и значение машиностроительного комплекса в структуре народного хозяйства России
23. Сотрудничество Норвегии и России
24. Электроэнергетика России

25. Минеральные ресурсы как определяющий фактор экономического роста в России

26. Россия (Российская Федерация)

27. Целлюлозно-бумажная промышленность России

28. Топливно-энергетический комплекс России

29. Как изменилось ЭГП России после распада СССР

30. Роль транспорта в организации экономического пространства России

31. Внешнеполитические и внешнеэкономические связи России

32. Население России: Буряты

Набор дошкольника №2 (в коробке).
Этот набор станет замечательным подарком для Вашего малыша. Набор включает в себя пластиковую парту, которая станет для ребенка прекрасным
2326 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Перчатки Paclan, латексные, 100 штук, размер L.
Основная составляющая перчаток – натуральный латекс. Высокие барьерные качества. Высокие тактильные качестваМожно использоваться для мытья
433 руб
Раздел: Перчатки
Штора для ванной Рыжий кот "Curtain-Venice".
Штора для ванной изготовлена из 100% полиэстера с тефлоновой пропиткой. Материал ценится за свою устойчивость ко всевозможным
450 руб
Раздел: Занавески

33. Особенности изменения экономико-географического положения России

34. Место России в экономике СССР и СНГ

35. Трубопроводный транспорт в России

36. Города России. Пермь

37. Современные тенденции демографического развития России

38. Безработица в России /данные на 1992г/
39. Государственный долг России
40. Денежно-кредитная политика России

41. Местные денежные эмиссии в России (1917-1920 гг.)

42. Налоговая система России

43. Проблемы и перспективы развития денежной системы России

44. Разгосударствление и приватизация: пути и формы. Опыт России и зарубежных стран

45. Формы пользования и владения землей в России. Плата за землю

46. Внешний долг России

47. Налоговая система России в новом правовом поле

48. Налоговые правонарушения в России

Швабра "МОП" с отжимной ручкой, 118 см.
Для влажной уборки. Материал: металлическая трубка, пластик, микрофибра. Цвет в ассортименте без возможности выбора.
347 руб
Раздел: Швабры и наборы
Стол детский складной "Алина" (цвет: бук).
Стол "Алина" детский складной. Материал: металл, пластик. Размер столешницы: 600x450 мм. Высота стола: 580 мм. Возраст: от 3 до 7 лет.
656 руб
Раздел: Столики
Детская машинка "ВИХРЬ".
Маленькие гонщики в возрасте от 1 до 3 лет будут в восторге от маневренной машинки "Вихрь". Легкая и невероятно простая в
1350 руб
Раздел: Каталки

49. Государственный долг России: проблемы и решения

50. Переход к рыночной экономике в России и задачи ОВД

51. Административно-правовой статус государственных служащих в России

52. Нелегальная миграция в России и методы борьбы с ней

53. Правовое положение центрального банка Российской Федерации (Банка России): проблемы правового статуса

54. Гражданское законодательство России в 1 половине 19 века
55. Особенности страхования автотранспорта в России
56. Личные права и свободы человека России

57. Развитие наследственного права в России

58. Источники и кодификация права Украины в составе России в 18 ст.

59. Возникновение и развитие правового статуса казачества в России

60. История государства и права России

61. История государства и права России

62. История государства и права России

63. История государства и права России. (Образование Русского централизованного государства в XV-XVI вв. Свержение Временного правительства и захват власти большевиками. WinWord)

64. Проблемы Церкви и религиозного сознания в России во второй половине ХIХ - начале ХХ веков

Детский матрас "Плитекс. Юниор", для коляски и люльки.
Матрас для детской универсальной коляски. В основе матраса — натуральные растительные волокна (латексированная кокосовая койра, 2 см), что
557 руб
Раздел: Матрасы в коляску
Набор для творчества. "Творчество" стикеры "Домик для игр".
В наборе Melissa & Doug более 170 стикеров (наклеек) на тему интерьера дома. Набор помогает вашему малышу развивать творческие
479 руб
Раздел: Прочие
Сумка чехол для малых колясок сложением книжка Bambola.
Для малой коляски сложением книжка. Прочная водоотталкивающая ткань, светоотражающие элементы, удобная ручка. Будет очень кстати в
544 руб
Раздел: Сумки и органайзеры

65. Реформы и государственные преобразования в России во второй половине 19 века

66. Россия и независимые государства (перевод из "Economic and Post-Soviet Economic Structure and Performance")

67. Крестьянский бюджет и кредит в России в конце XIX- начале XX вв.

68. Экономическая мысль России

69. Юридическое оформление Крепостного права в России

70. Политическое развитие России в 1730-1740 гг.
71. Иностранная интервенция на Европейском Севере России
72. Отмена крепостного права в России 1861г.

73. Экономическое развитие России при Петре I

74. Россия в 90-е годы XX века

75. Возникновение политического терроризма в России. Убийство Александра II

76. Советская Россия 1918-1920гг.

77. История России

78. Гражданская война в России

79. Народно-освободительная борьба в период присоединения Казахстана к России

80. Особенности социально-экономического и политического развития России в XVIII веке

Набор детских столовых приборов Apollo "Fluffy", 2 предмета.
В набор входят столовая ложка и столовая вилка. Широкая и каплевидная форма рукояток приборов удобна для захвата как взрослой, так и
386 руб
Раздел: Ложки, вилки
Сушилка для белья на ванну "Ника СБ4".
Размеры (в сложенном виде): 717х92х615 мм. Размеры (в разложенном виде): 17х1116 мм. Длина сушильного полотна: 10 м. Сушилка для белья
563 руб
Раздел: Сушилки напольные
Набор салатниц "Loraine", 10 предметов.
Форма: круглая. Материал: стекло, пластик. Цвет салатниц: прозрачный, рисунок. Диаметр: 17 см, 14 см, 12,5 см, 10,5 см, 9 см. Объем: 1,1
318 руб
Раздел: Наборы

81. Народы России в Гражданской войне

82. Россия в 90-ые гг. ХХ – начале ХХI века

83. Реформы и контрреформы 60-90 годов 19 века в России

84. Проблема Курильских островов в отношениях СССР/России и Японии во второй половине XX-нач. XXI вв.

85. М.М.Богословский и его методология по изучению истории России

86. Культура России в 19 веке. Развитие исторической науки
87. Альтернативы развития событий в годы революций начала ХХ века в России
88. Причины поражения России в русско-японской войне 1904-05 гг.

89. Россия в первой мировой войне

90. Ключевский В.О. о преобразованиях в России второй половины XVIII в.

91. Суверенная Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации (90-е годы 20 века - начало 21 века)

92. История экономики России VII-XVI веков

93. История экономики России XIX века

94. История экономики России XX века. 1917-2000 годы

95. Особенности пути развития России

96. Политические и правовые учения в России в период образования и укрепления абсолютизма

Альбом "Мои школьные годы" (книга с карманами на 11 лет).
Перед Вами то, что каждая семья так долго ждала – красивое, качественное, креативное школьное портфолио. Да еще и на все школьные годы!
842 руб
Раздел: Портфолио
Средство для мытья посуды биоразлагаемое "Synergetic", концентрированное, 5 л.
Концентрированное высокопенное средство для мытья всех видов посуды от любых видов загрязнений. 100% смываемость. Подходит для мытья
631 руб
Раздел: Гели, концентраты
Пазлы Maxi "Карта мира" (40 элементов).
Пазл для малышей "Карта мира" состоит из крупных элементов. Размер собранной картинки - 59х40 см. Средний размер элементов - 8х7,4 см.
331 руб
Раздел: Пазлы (Maxi)

97. Налоговые системы развитых стран и их сравнение с налоговой системой России

98. Договор с Белоруссией. Официальная редакция договора Белоруссии и России

99. Референдум в России

100. Выборы: декларации и действительность (Некоторые проблемы избирательного права в современной России)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.