Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Формирование художественной культуры школьников на основе активного использования межпредметных связей

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее

Введение ГЛАВА 1. Теоретические основы проблемы формирования художественной культуры школьников. Глава 2. Роль межпредметных связей в формировании художе-ственной культуры школьников. Восприятие художественного объекта. Педагогическое планирование. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ВВЕДЕНИЕ. Тема моей работы – формирование художественной культуры школьников на основе активного использования межпредметных связей. Современной общество наконец обратило внимание на искусство, поняв необходимость гуманизации. Проблемы эстетического вос­питания оказались в фокусе всеобщего внимания. Но эстетическое воспитание занимало не последнее место и раньше. На уроках учителя и прежде использовали произведения искусства, стихи, магнитофонные записи, кино- и диафильмы. Од­нако искусство в школе словно утратило свой потенциал, перестало быть действенным орудием воспитания личности. В свете этих устойчивых проблем эстетического воспитания в школе встает совсем новая проблема: нравственно-эстетическое воспитание школьников на использовании межпредметных включений. В отличие от других - это совсем неизученная проблема. Какие же задачи ставит перед собой эстетическое воспитание? Глобальная цель - это формирование творческого отношения чело­века к действительности, так как сама суть эстетического - в твор­честве и сотворчестве при восприятии эстетических явлений. Среди более конкретных задач одна из важнейших - формирова­ние художественной культуры, эстетической потребности, которую можно определить как по­требность человека в красоте и деятельности по законам красоты. Надо обращать внимание на два важных компонента: широту эстетической потребности, то есть способность личности эстетически относиться к возможно большему кругу явлений действительности; и качество эстетической потребности, которое выявляется на уровне художественного вкуса и идеала. Перечисленные признаки можно считать критериями воспитанности личности. Значение нравственно-эстетического воспитания в становлении личности огромно. Эстетическое воспитание средствами межпредметных включений - это лишь подсистема реализации принципов целостной системы. ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ. Формирование художественной культуры ребенка многие авторы считают одним из важнейших для формирова­ния личности школьника. Почему? С.А.Герасимов поясняет это так: “ Функцией нравственно-эстетического воспитания и художественно-эстетической деятельности детей является развитие у них образного мышления, отличного от поня­тийного. В художественном образе как форме мыш­ления сосредоточена огромная информация о природе, обществе, отношениях, истории, науч­ных знаниях. С помощью образов-представ­ле­ний осуществляется не только мышление, но и хранение информации. Развитие образного мышления может идти . от восприятия цель­ного образа как единичного явления к понима­нию содержащихся в нем образов-обобщений, к раскрытию их внутреннего, глубокого смысла”.1 Из этого следует, формирование художественной культуры носит всеобщий характер, и эта всеобщность и обязательность являются важнейшим принци­пом формирования личности в детском возрасте.

Для большей эффективности художественного воспитания, как отмечает С.А.Герасимов, сле­дует применять комплексный подход. Он выде­ляет два принципа: “ система нравственно-эстетического воспитания должна выстраиваться так, чтобы в процессе воздействия на ребенка различные виды искусств постоянно взаимодействовали между собой”.2 На этом основывается необхо­димость осуществления межпредметных связей в процессе преподавания искусств. Второй принцип заключается в том, что “ нравственно-эстетическое воспитание должно стать органической ча­стью любого воспитания”.3 Мысль об эффективности межпредметных связей подтверждается и в статье А.Ф.Кузуба “Комплексное воздействие искусств на дошкольников в студии эстетического воспитания”.4 Рассматривая процесс художественного воспи­тания, необходимо учитывать возрастные осо­бенности ребенка. В разные возрастные периоды должны быть различные подходы к такому вос­питанию. Б.Т.Лихачев пишет о младшем школь­ном возрасте следующее: “Вместе с тем незави­симо от уровня самосознания детей период до­школьного и младшего школьного детства явля­ется едва ли не самым решающим с точки зре­ния развития художественного восприятия и фор­мирования эстетического отноше­ния к жизни”.5 Автор подчеркивает, что именно в этом возрасте осуществляется наиболее интен­сивное формирование отношения к миру, посте­пенно трансформирующегося в свойства лично­сти. Основные нравственно-эстетические каче­ства личности закладываются в раннем периоде детства и сохраняются в более или менее неиз­менном виде на всю жизнь, влияют на формиро­вание мировоззрения, привычек и убеждений. В современной литературе рассматрива­ются проблемы формирования художественной культуры школьников средствами искусства на уроках. Н.А.Яковлева в своей работе “Искусство в школе будущего”1 поднимает проблему старого и нового подхода к рассматриваемому вопросу. Автор утверждает, что “ в сегодняшней массо­вой школе, ориентированной на использование искусства как средства обучения, из произведе­ний искусства выхолащивается главное - его ху­дожественный образ. Старые программы ориен­тированы на то, чтобы дать учащемуся набор знаний по искусству (разрозненных имен, про­изведений и понятий), умений и навыков в ри­совании, ограниченных рамками так называемой реалистической манеры, которая есть не что иное, как грубейшее извращение принципов реалистического творческого метода”.2 Таким образом у детей формируется адап­тивно-научный подход к искусству, а совсем не творческий. Это искажение нравственно-эстетического вос­питания происходит потому, что в старой сис­теме учитель видит основную задачу урока в том, чтобы дать знания, и совсем забывает про воспитательную функцию урока. Школу Нового Н.А.Яковлева видит в созда­нии новой системы педагогического процесса, где уровень воспитательной работы будет высо­ким, а предметы гуманитарно-художественного цикла будут интегрированы. О новых формах нравственно-эстетического воспитания средствами искусства пишет И.А.Химик в статье “Организация самостоятельной работы на заня­тиях по мировой художественной культуре”.1

Автор пишет: “В наши дни уже ясно всем, что учить по-старому нельзя. Новый подход к обу­чению пробивает себе дорогу. Одним из важ­нейших аспектов этого нового подхода является осознание того, чтобы ‘вкладывать’ в головы учащихся знания, а в том, чтобы побудить инте­рес к предмету, организовать деятельность уча­щихся по добыче знаний”.2 Автор предлагает новую форму проведения уроков типа “диалог искусств” с опережающим заданием и непо­средственным общением детей на уроках. И.Л.Набок в статье “Идеологическое воз­действие искусства как фактор эстетического воспитания личности”3 разрабатывает понятия “идеологическая функция искусства” и “идеологическое воздействие искусства”, кото­рым, по мнению автора, не уделено должного внимания в исследованиях по нравственно--эстетическому воспитанию. Основы и проблематика такого воспитания должны быть отражены в новых школьных про­граммах, отвечающих новым требованиям со­временной школы, содержащих в себе более универсальную, всеобъемлющую информацию об искусстве. Глава 2. Роль межпредметных связей в формировании художественной культуры школьников. Принимая во внимание межпредметные связи, формирование художественной культуры ребенка в школе может проводиться практически на всех уроках. Осо­бое место такому воспитанию отводится на уроках литературы, музыки, труда и изобрази­тельного искусства. На них школьники учатся эстетически воспринимать мир как через произ­ведения искусства и литературы, так и через собственное творчество. Во многих школах существуют факульта­тивы с эстетической и искусствоведческой на­правленностью: “История города”, “Искусствоведение”, различные художествен­ные и музыкальные кружки. В них проводятся беседы об искусстве, музыке. Внеклассная работа так же может быть на­правлена на воспитание художественных потребностей . Формирование художественной культуры нужно активно начинать как можно раньше. Это поможет не только сформировать личность ребенка, но и развить многие психические качества, так как нравственно-эстетическое воспитание неизбежно связано с воспри­ятием искусства, анализом, синтезом, развитием внимания, наблюдательности и т. д. Восприятие художественного объекта. В восприятии художественного объекта участвуют почти все психические процессы личности: ощуще­ние, восприятие, воображение, мышление, воля, эмо­ции и т.д. Именно полифония человеческой пси­хики, которая проявляется в акте взаимодействия личности с искусством наиболее полно открывает богатейшие возможности формирования мировоззрения, мо­рально-нравственных качеств, творческих способно­стей личности. Психологический механизм восприятия художественног объекта представляет собой особую систему, в которую входят, с одной стороны, так называемые аффективно-потребностные структуры личности, выражающиеся в потребностях, интересах, идеалах и др., составляющие собственно динамическую часть системы; а с другой стороны - операциональные структуры личности, такие психические процессы, как воображение, мышление, ощущение и т.

Сознательно возложив на себя миссию реформаторов художественной жизни, мирискусники активно выступали против академизма и поздних передвижников. Однако им всегда оставались близкими, по словам Бенуа, «залежи подлинного идеализма» и «гуманитарная утопия» 19Pв. В предшествующем искусстве мирискусники выше всего ценили традицию романтизма, считая её логическим завершениемсимволизм, к формированию которого в России они были напрямую причастны. Б. М. Кустодиев. «Групповой портрет художников объединения Мир искусства». Эскиз 1920Pг. Государственный Русский музей. Санкт-Петербург Л. С. Бакст. Обложка журнала «Мир искусства». 1902Pг. Своим повышенным интересом к зарубежному искусству многие мирискусники заслужили в литературно-художественной среде репутацию западников. Журнал «Мир искусства» регулярно знакомил русскую публику со станковыми и прикладными видами творчества зарубежных мастеров, как старых, так и современных (английских прерафаэлитов, П. Пюви де Шаванна, художников группы «Наби» и др.). В своём творчестве мирискусники ориентировались в основном на немецкую художественную культуру

1. формирование духовной культуры школьников средствами музыкального искусства

2. Использование межпредметных связей в обучении основам безопасности жизнедеятельности

3. Повышение эффективности формирования химических знаний школьников при использовании информационной технологии обучения

4. Художественная культура в работе библиотек с младшими школьниками

5. Формирование этнокультурной идентичности детей в процессе знакомства с произведениями художественной культуры

6. Формирование физической культуры личности курсантов высших учебных заведений МВД России с использованием компьютерных технологий
7. Формирование правовой культуры общества
8. Особенности художественного восприятия произведений изобразительного искусства в курсе "Мировая художественная культура"

9. Основы рационального использования природных ресурсов в условиях научно-технического прогресса

10. Единство мировоззренческого, интеллектуального и телесного компонентов в формировании физической культуры личности

11. Художественная культура и познавательный туризм Греции

12. Фридрих Ницше в русской художественной культуре

13. Художественная культура Древнего Египта

14. Художественная культура стран западной Европы времен средневековья

15. О художественной культуре модернизма: в развитие одной идеи

16. «Трагическое и комическое» в русской художественной культуре XIX века

Магнитный календарь "Мой первый календарь".
С помощью этого магнитного календаря ваш ребенок научится внимательно наблюдать за окружающим его миром, познакомится с природными
569 руб
Раздел: Игры на магнитах
Швабра "Бабочка".
Швабра "Бабочка" предназначена для уборки напольных покрытий.
490 руб
Раздел: Швабры и наборы
Рюмпочка.
РЮМПОЧКА - с каждой рюмкой мир становится светлее! Создайте яркое застолье, зарядитесь энергией и самые светлые стороны жизни откроются,
315 руб
Раздел: Бокалы, рюмки

17. Рок-музыка в контекстах художественной культуры

18. Общение и формирование личности младшего школьника

19. Формирование правовой культуры сотрудников органов внутренних дел – задача правового государства

20. Формирование интеллектуальной культуры дошкольника

21. Формирование экологической культуры как фактор социализации личности средствами народной педагогики

22. Формирование эстетической культуры студенчества: вопросы и противоречия
23. Формирование книжной культуры сибирских народов в условиях многонационального Российского государства
24. Кельтская мифология и формирование мировой культуры

25. Зарождение основ художественной культуры Древней Греции

26. Механизм формирования корпоративной культуры

27. Педагогическое тестирование знаний по физической культуре школьников 8-17 лет с легкой степенью умственной отсталости

28. Защитные функции бухгалтерского учета и основы их использования в правоохранительной деятельности

29. Античная культура как основа европейской цивилизации

30. Идея свободы и художественная культура Греции

31. Природа и культура как основа национального менталитета

32. Формирование информационной культуры личности

Стиральный порошок Perfect 6 Solution "Перфект мульти солюшн", 3200 грамм.
Порошок стиральный "Перфект мульти солюшн" бесфосфатный для всех типов стиральных машин и ручной стирки. Стиральный порошок
712 руб
Раздел: Стиральные порошки
Настольная игра "Хоккей".
Материал шайб: пластик. Материал игроков: пластик, металл. Количество шайб: 2. Диаметр шайбы: 24 мм. Высота игроков: 70 мм. Размер
1727 руб
Раздел: Настольный футбол, хоккей
Щетка-сметка для снега со скребком и водосгоном, телескопическая, поворотная голова.
Телескопическая усиленная рукоятка из алюминиевого с функцией установки фиксированной длины. Поворотная голова с фиксацией в 5 положениях
1010 руб
Раздел: Автомобильные щетки, скребки

33. Художественная культура Византии

34. Художественная культура немецкого Возрождения

35. Классический танец как средство формирования исполнительской культуры в ансамбле народного танца

36. Cоциально-педагогические условия эффективности формирования организационной культуры компании

37. Особенности формирования корпоративной культуры в японских и американских компаниях

38. Особенности формирования организационной культуры в современной России
39. Формирование корпоративной культуры
40. Формирование корпоративной культуры как фактор повышения эффективности управления персоналом

41. Формирование организационной культуры (на примере организации "Евросеть")

42. Влияние музыкального воспитания на формирование духовной культуры личности

43. Особенности занятий физической культурой школьников с ослабленным здоровьем

44. Развитие алгоритмической культуры школьников методами дистанционных технологий

45. Технологии формирования гражданской культуры будущего учителя

46. Формирование правовой культуры учащихся

47. Формирование у младших школьников умения наблюдать в процессе проведения экскурсии

48. Формирование экологической культуры студентов на примере темы "Меры безопасности при применении пестицидов"

Набор цветных карандашей STABILO GREENcolors, 12 штук.
STABILO GREENcolors - цветные карандаши, сертифицированные FSC. • Изготовлены на 100% из возобновляемой древесины и покрыты лаком на
414 руб
Раздел: 7-12 цветов
Тележка, арт. 15-11017.
Удобная ручка и проходимые колеса помогут Вашему малышу с легкостью возить всё необходимое для строительства дворцов, замков, дорог и
325 руб
Раздел: Тележки
Багетная рама "Emma" (цветной), 40х50 см.
Багетные рамы предназначены для оформления картин, вышивок и фотографий. Оформленное изделие всегда становится более выразительным и
698 руб
Раздел: Размер 40x50

49. Пути и направления формирования политической культуры

50. Совершенствование теоретической подготовки студентов факультета физической культуры на основе компьютерных технологий

51. Влияние дисперсности алюминия и каталитических добавок на характеристики горения систем на основе активного горючего-связующего

52. Формирование цены продукции на основе её себестоимости

53. Поэтическое наследие народной художественной культуры русского народа

54. Межпредметные связи в обучении биологии
55. Межпредметные связи в курсе школьного предмета химии на предмете углерода и его соединений
56. Использование цифровой связи

57. Осуществление межпредметных связей в процессе изучения темы физики 10 класса "Свойства твердых тел"

58. Межпредметные связи физики и математики

59. Использование корреляционных связей в комплексе с ядерно-геофизическими методами

60. Межпредметные связи в школьном обучении

61. Проблема организации межпредметных связей в психолого-педагогической литературе

62. Межпредметные связи в развитии школьного химического образования

63. Профориентация школьников и формирование элементов духовной культуры

64. Влияние использования схем, чертежей, иллюстраций на формирование ЗУН при обучении младших школьников решению задач на движение

Шкатулка музыкальная "Сидящая балерина".
Музыкальная шкатулка для украшений с классической музыкой. Когда шкатулка открыта - звучит музыка и фигурка кружится. Необычное зеркальце,
1511 руб
Раздел: Шкатулки музыкальные
Москитная сетка "Папитто" универсальная на молниях, черная.
Москитная сетка подходит для коляски с перекидной ручкой, для прогулочной коляски, у которой ручка сзади, а также для коляски типа
424 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок
Конструктор электронный ЗНАТОК "Первые шаги в электронике. Набор С" (34 схемы).
Вам будет предложено собрать свой первый FM-радиоприёмник, узнать, что такое усилитель мощности, познакомится со светомузыкой — всего 34
1421 руб
Раздел: Инженерные, научно-технические

65. Межпредметная интеграция как условие развития познавательной активности младших школьников

66. Культура математического языка школьников и их познавательная активность

67. Влияние использования нестандартного оборудования на формирование интереса младшего школьного возраста на уроках физической культуры

68. Использование игр на уроках английского языка как одно из условий формирования грамматического навыка у младших школьников

69. Психолого-педагогические основы использования индивидуально-дифференцированного подхода в обучении школьников

70. Теоретические аспекты формирования активности школьника в обучении
71. Этнопедагогическая афористика в формировании культуры межнационального общения младших школьников
72. Межбанковские отношения на основе использования высоких технологий интербанковских телекоммуникаций

73. Порядок формирования и использования средств Фонда социального страхования РФ

74. И.А. Ильин. Основы христианской культуры

75. Использование переносного значения слова для создания художественных тропов

76. Использование проблемных ситуаций на уроках математики в развитии творческого мышления младших школьников

77. Роль долговременной памяти в формировании орфографического навыка у младших школьников на уроках русского языка

78. Теоретические основы активизации познавательней деятельности младших школьников

79. Формирование познавательной деятельности младших школьников

80. Использование художественной литературы на уроках истории и во внеклассной работе

Защитный детский бальзам от ветра и холода "Weleda" с календулой, 30 мл.
Защитный бальзам от ветра и холода с календулой Weleda разработан, чтобы уберечь нежную кожу ребенка от погодных воздействий. Он может
520 руб
Раздел: Крем детский
Универсальная вкладка для дорожных горшков (фиолетовый).
Вкладка для дорожных горшков подойдет для любого дорожного горшка, она хорошо ложится на сиденье, обеспечивая комфорт и удобство в
649 руб
Раздел: Прочие
Настольная игра "Звезда Африки".
Звезда Африки - настольная игра, целью которой является добыть алмаз и доставить его в пункт назначения.Историческая справка. Звезда
327 руб
Раздел: Классические игры

81. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности

82. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья

83. Формирование финансовых средств: нетрадиционные источники финансирования организаций культуры (Контрольная)

84. Формирование портфеля заказов фирмы на основе маркетинговой стратегии в АО "УАЗ"

85. Формирование и использование фирменного стиля на предприятиях туриндустрии

86. Рынок: основы формирования, законы функционирования
87. Системный взгляд на культуру - основа анализа цивилизационной специфики России
88. Формирование фундаментальной тематической структуры русской культуры в период возвышения Московского княжества, ХIV -ХV вв.

89. Русский язык - основа национального единства и русской культуры

90. Особенности формирования учебной деятельности младших школьников при обучении математике с применением персональных компьютеров

91. Формирование персонала и эффективность его использования

92. Правильное формирование "правильной"организационной культуры

93. НДС как основа формирования бюджета

94. Проектирование технологии дуговой сварки на основе модели формирования показателей свариваемости низколегированных сталей

95. ИТ как средство развития познавательной активности и творческих способностей школьников с нарушениями зрительного анализатора

96. Использование художественной литературы на уроках истории.

Антипригарный коврик, многоразовый, 33x40 см.
Антипригарный коврик используется для выпечки кондитерских и хлебобулочных изделий, приготовления пиццы, запекания мяса и рыбы без
311 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Штора для ванной "Рыжий кот", арт. SC-РЕ09.
Штора для ванной Рыжий кот SC-РЕ09 изготовлена из 100% полиэстера с тефлоновой пропиткой. Материал ценится за свою устойчивость ко
364 руб
Раздел: Занавески
Лоток (сортер), 4 отделения, вертикальный, сборный.
- предназначен для сортировки и временного хранения документов различных размеров, писем, счетов и другой документации - устойчивый на
317 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры

97. Психологические основы формирования личности будущего учителя в процессе самовоспитания

98. Формирование действия контроля в процессе работы над вычислительными приёмами и навыками у младших школьников

99. Использование сказки для диагностики формирования полоролевых стереотипов у детей


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.