Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Система художественных образов сборника Н. Гумилева "Романтические цветы"

Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков
Чашка "Неваляшка".
Ваши дети во время приёма пищи вечно проливают что-то на ковёр и пол, пачкают руки, а Вы потом тратите уйму времени на выведение пятен с
222 руб
Раздел: Тарелки

Городская открытая научно-практическая конференция Тема: Система художественных образов сборника Н.Гумилева «Романтические цветы» 2007г ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава 1. Литературные направления 1.1. Романтизм 1.2. Символизм 1.3. Акмеизм Глава 2. Художественные образы в стихотворениях Н. Гумилева из сборника «Романтические цветы» 2.1. Героический тип, обобщенный образ героя 2.2. Он и Она 2.3. Образы животных 2.4. Образ смерти 2.5. Люцифер (Дьявол) 2.6. Море 2.7. Краски 2.8. Детали Выводы Список используемой литературы Введение Н. Гумилев вместе с С. Городецким стал основателем акмеизма, основные положения которого были изложены им в статье «Наследие символизма и акмеизм», изданной в 1913 г. и ставшей манифестом нового литературного направления. Акмеизм (или адамизм, как его еще называли основатели этого течения), возник в начале 1910-х гг. и генетически был связан с символизмом. Наиболее авторитетными учителями для акмеистов стали поэты, сыгравшие заметную роль в символизме, - М.Кузмин, И.Анненский, А.Блок. Можно сказать, что акмеисты наследовали достижения символизма. Незадолго до возникновения акмеизма, в 1908 г., появился сборник стихотворений Н.Гумилева «Романтические цветы» с посвящением А. Горенко (А.Ахматовой, первой жене поэта). Этот сборник представлял собой послание А. Ахматовой для того, чтобы завоевать ее любовь. Само название сборника («Романтические цветы») возвращает читателя к романтической поэзии начала XIX в. с ее особенностями и эстетикой. Так кто же Н. Гумилев 1908 г.: романтик? символист? Актуальность этой темы и состоит в том, чтобы разрешить эту дилемму. С помощью анализа художественных образов сборника «Романтические цветы» мы и попытаемся ответить на этот вопрос. Итак, целью нашей работы является выявление своеобразия художественных образов сборника Н. Гумилева «Романтические цветы». Логичным следствием этого явились поставленные нами задачи: 1. изучить литературу по поэтике романтизма и символизма; 2. изучить поэтическую концепцию Н. Гумилева (акмеизм); 3. проанализировать художественные образы сборника Н. Гумилева в связи с поэтическими концепциями романтизма, символизма и акмеизма. Глава 1 Литературные направления: романтизм, акмеизм и символизм 1.1. Романтизм Романтизм (Roma icism), идейное и художественное направление, возникшее в европейской и американской культуре конца 18 века - первой половины 19 века, как реакция на эстетику классицизма. Первоначально сложился (1790-е гг.) в философии и поэзии в Германии, а позднее (1820-е гг.) распространился в Англии, Франции и других странах. Он предопределил последнее развитие искусства, даже те его направления, которые выступали против него. В романтизме автор создает свой мир, цветной, красивый, пронизанный солнцем и запахом моря, населенный сильными, благородными, красивыми людьми. В этом мире торжествует справедливость, и судьба человека - в его собственных руках. Писателя-романтика могут привлекать далекие, экзотические страны и народы, со своими обычаями, образом жизни, понятия­ми чести и долга. Романтики любят горы и море - ведь они возвышенны, величественны, непокорны, и под стать им должны быть люди.

У романтического героя есть ощущение ценности и независимости человеческой лич­ности, ее внутренней свободы. Романтизм – это, прежде всего, особое миропонимание, основанное на убеждении о превосходстве «духа» над «материей». Творческим началом, по мнению романтиков, обладает все подлинно духовное, которое они отождествляли с истинно человеческим. И, напротив, все материальное, по их мысли, выдвигаясь на первый план, уродует подлинную природу человека, не позволяет проявиться его сущности, оно в условиях буржуазной действительности разобщает людей, становится источником вражды между ними, приводит к трагическим ситуациям. Положительный герой в романтизме, как правило, возвышается по уровню своего созна­ния над окружающим его миром корысти, несовместим с ним, цель жизни он видит не в накоплении богатств, а в служении высоким идеалам человечества - гуман­ности, свободе, братству. Романтизм - не только устремленность к идеалу и поэтизация всего духовно прекрасного, это в то же время обличение безобразного в его конкретной социально-исторической форме. Романтическое миропонимание в силу своей дуалистичности (разомкнутость «духа» и «материи») обусловливает изображение жизни в резких контрастах. Наличие контрастности – одна из характерных черт романтического типа творчества и, следовательно, стиля. Духовное и материальное в творчестве романтиков резко противопоставлены друг другу. Положительный романтический герой обычно рисуется как существо одинокое, кроме того, обреченное на страдание в современном ему обществе. На основе романтического миропонимания возможно создание не только отдельных образов, но и целых произведений, реалистических по типу творчества. В романтической литературе немало образов героев, зараженных индивидуализмом, но они выглядят как существа глубоко трагические, страдающие от одиночества, жаждущие слияния с миром простых людей. Раскрывая трагизм человека - индивидуалиста, романтизм показал сущность подлинной героики, проявляющей себя в беззаветном служении идеалам человечества. Личность в романтической эстетике ценна не сама по себе. Ее ценность возрастает по мере возрастания той пользы, которую она приносит народу. Утверждение в романтизме человека состоит, прежде всего, в освобождении его от индивидуализма, от пагубных воздействий частнособственнической психологии. В центре романтического искусства находится человеческая личность, ее духовный мир, ее идеалы, тревоги и печали в условиях буржуазного строя жизни, жажда свободы, независимости. Романтический герой страдает от отчуждения, от невозможности изменить свое положение. Поэтому популярными жанрами романтической литературы, наиболее полно отражающими сущность романтического миропонимания, являются трагедии, драматическая, лиро-эпическая и лирическая поэмы, новелла, элегия. Романтизм раскрыл несовместимость всего подлинно человеческого с частнособственническим принципом жизни, и в этом его большое историческое значение. Он ввел в литературу человека-борца, который, несмотря на свою обреченность, действует свободно, потому что осознает, что для достижения цели необходима борьба.

Для романтиков характерна широта, масштабность художественного мышления. Для воплощения идей общечеловеческого значения они используют христианские легенды, библейские сказания, античную мифологию, народные предания. Поэты романтического направления прибе­гают к фантастике, к символике и другим условным приемам художественной изобразительности, что дает им возможность показывать действительность в таком широком развороте, какой был совершенно немыслим в реалистическом искусстве. Интерес к условным приемам художественной изобразительности объясняется тем, что романтики часто ставят на разрешение философские, мировоззренческие вопросы, хотя, они не избегают и изображения будничного, прозаически-повседневного, всего того, что несовместимо с духовным, человеческим. В романтической литературе (в драматической поэме) конфликт строится обычно на столкновении не характеров, а идей, целых мировоззренческих концепций, что, выводило искусство за пределы реалистической конкретности. Романтизм как определенное миропонимание и тип творчества не следует смешивать с романтикой, т.е. мечтой о прекрасной цели, с устремленностью к идеалу и страстным желанием видеть его осуществленным. 1.2. Символизм Символизм (от франц. simbolism, от греч. simbolo — знак, символ) — художественное направление, появившееся во Франции в конце 60 - начале 70-х гг. XIX в. (первоначально в литературе, а затем и в других видах искусства - изобразительном, музыкальном, театральном) и вскоре включившее в себя иные явления культуры — философию, религию, мифологию. Излюбленными темами, к которым обращались символисты, являлись смерть, любовь, страдание, ожидание каких-либо событий. Среди сюжетов преобладали сцены евангельской истории, полумифические-полуисторические события средневековья, античная мифология. Символизм был связан с современными ему идеалистическими философскими течениями, основу которых составляло представление о двух мирах - кажущемся мире повседневной реальности и трансцендентном мире истинных ценностей. В соответствии с этим символизм занимается поисками высшей реальности, находящейся за пределами чувственного восприятия. Символизм не охватывал всего поэтического творчества в стране, но обозначил собой особый, характерный для своего времени этап литературной жизни. Движение символистов возникло как протест против оскудения русской поэзии, как стремление сказать в ней свежее слово, вернуть ей жизненную силу. Символизм возник в России не изолированно от Запада. На русских символистов в известной мере влияла и французская поэзия, и английская, и немецкая, где символизм проявил себя в поэзии десятилетием раньше. Однако они решительно отрицали свою принципиальную зависимость от западноевропейской литературы. Они искали свои корни в русской поэзии. В первое время, в девяностые годы, стихи символистов, с их непривычными для публики словосочетаниями и образами, часто подвергались насмешкам и даже глумлению. К поэтам-символистам прилагали название декадентов, подразумевая под этим термином упаднические настроения безнадежности, чувство неприятия жизни, резко выраженный индивидуализм.

Это способности лингвистические, математические, технические, литературные, сценические, спортивные, музыкальные и т. п. Теоретические способности определяют склонность человека к абстрактно-логическому мышлению (ученые-теоретики, философы), а практические лежат в основе склонности к конкретно-практическим действиям. Учебные способности влияют на успешность педагогических воздействий, формирования качеств личности, усвоение знаний, умений и навыков. Межличностные способности – это способности к общению, взаимодействию с людьми, а предметно-деятельностные связаны с взаимодействием людей с природой, техникой, знаковыми системами, художественными образами и т. п. Структура способностей личности зависит от уровня ее развития. По продуктивности деятельности выделяют репродуктивный и творческий уровни способностей: репродуктивный уровень связан с высоким умением усваивать уже известные способы выполнения деятельности, приобретения знаний, умений, навыков, овладения сложившимися образцами деятельности и общения; творческий – с созданием нового, оригинального продукта, нахождением новых способов выполнения деятельности

1. Образ лирического героя в поэзии А. А. Блока

2. Сюжеты и герои ранней романтической прозы М. Горького

3. Образ главного героя в трагедии В. Шекспира "Гамлет"

4. Образ народного героя в поэме А. Твардовского «Василий Теркин»

5. Образ главного героя в романе Людмилы Улицкой "Искренне ваш Шурик"

6. Мастерство Лермонтова в создании характера романтического героя
7. Комический образ героя-обывателя в сатирических рассказах М.М.Зощенко
8. Oт космизма барокко к романтическому космизму

9. Романтическое мироотношение в творчестве Вашингтона Ирвинга

10. Своеобразие романтических рассказов М. Горького

11. «Утрата романтических иллюзий»

12. Романтический герой Мцыри

13. Идейно-композиционная роль пейзажа в ранних романтических рассказах М. Горького

14. Образы героев комедии “Горе от ума”

15. Образ автора и героя в романе Пушкина "Евгений Онегин"

16. "Отступничество" Лютера и романтическое "покаяние"

Этажерка "Грация" прямоугольная четырехсекционная длинная.
Легкие и практичные этажерки идеально подходят для ванной комнаты, кухни или прихожей. Вместительные полки применяются для хранения
647 руб
Раздел: Полки напольные, стеллажи
Бумага для офисной техники "IQ Selection", А4, 120 г/м2, 500 листов.
Прекрасное качество печати на любой копировально-множительной технике, великолепное качество при двухстороннем копировании. Формат:
760 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Бейджи, 90х57 мм горизонтальные, с клипсой и булавкой, 50 штук.
•Горизонтальный. •Застежки – клипса и булавка. •Изготовлен из прозрачного пластика. •Размер - 57х90 мм.
383 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки

17. Романтический герой в русской литературе

18. Фридрих Шлегель и эволюция ранней романтической драмы

19. Психосемантические механизмы формирования "образа героя" у подростков и работников МВД Украины (на примере анализа произведений искусства)

20. Цвет в интерьере производственных помещений

21. Образ Мадонны в мировом искусстве

22. Образ женщины в искусстве Возрождения
23. Рыцарство и монашество как образ жизни
24. Былинные герои Илья Муромец и Добрыня Никитич и их исторические прототипы

25. Образ Петербурга в романе Достоевского "Преступление и наказание"

26. Роль моральной оценки в характеристике героев "Тихого Дона" М. А. Шолохова

27. Образ Евгения Онегина

28. Эссе "Образ Данко"

29. Поэтика цвета в произведениях Сергеева-Ценского

30. Тема дружбы и образы друзей в лирике Пушкина

31. Владимир Высоцкий к микрофону встал, как к образам"

32. Биография Гумилёва

Стиральный порошок Attack "Multi-Action", концентрированный, с кислородным пятновыводителем, 0,81.
Концентрированный стиральный порошок Attack "Multi-Action" с активным кислородным пятновыводителем и кондиционером подходит для
342 руб
Раздел: Стиральные порошки
Горка детская.
Представляем вашему вниманию прочную детскую горку из пластика. Высокие бортики и устойчивое основание конструкции делают ее не только
1450 руб
Раздел: Горки
Конструктор "Транспорт".
Конструктор «Транспорт» - набор всевозможных машинок и элементов, имеющих отношение к транспорту, в т.ч. зданий (вокзал, милиция, заправка
561 руб
Раздел: Деревянные конструкторы

33. Значение текста в художественном образе древнерусской рукописной книги конца XIV – начала XV века

34. Женский образ в повести А.И. Куприна "Олеся"

35. Идеи и образы современной поэзии

36. Николай Степанович Гумилев. (1886 - 1921)

37. Образ Петра I в творчестве А.С. Пушкина

38. Образ Чацкого в комедии "Горе от ума"
39. Образы коммунистов в романе М.Шолохова "Поднятая целина"
40. Стихи Р.Киплинга - герои, темы, стиль

41. Этногенез по Л.Н.Гумилёву (+ обширная биография)

42. Образ Наполеона в романе "Война и мир"

43. Образ пейзажа в романе М. Е. Салтыкова-Щедрина "Господа Головлевы"

44. Образ Печёрина в романе М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"

45. Образы детей и их роль в романе Достоевского "Преступление и наказание"

46. Николай Степанович Гумилев

47. Образ Кузнецова в романе Ю.Бондарева "Горячий снег"

48. Образ России в поэме Дж. Байрона "Дон Жуан"

Подгузники "Ушастый нянь", 3 Midi (4-9 кг), 56 штук.
Детские одноразовые подгузники «Ушастый нянь» изготовлены из особо мягких и дышащих материалов, которые нежно контактируют с
536 руб
Раздел: 6-10 кг
Светильник "Черепаха", желтый.
Интересный светильник-ночник в виде игрушки «Черепаха». Три режима работы. Батарейки АА - 3 шт. Есть возможность запитать светильник от
449 руб
Раздел: Необычные светильники
Пазл "Собака", 697 элементов.
Собака и человек вместе с глубокой древности. Собрав этот пазл, Вы получите уникальное фигурное изображение самого верного друга человека
315 руб
Раздел: Пазлы (400-999 элементов)

49. Слово как опорный образ поэтики Иосифа Бродского

50. Фадеев "Разгром". Анализ характеров героев. Краткое содержание романа

51. Образ Максима Максимыча в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»

52. Лирические отступления в романе А.С. Пушкина "Евгений Онегин"

53. Образы Абая и Кунанбая в произведении Мухтара Ауэзова "Путь Абая"

54. Драма Кальдерона " Жизнь-есть сон". Образ Сехизмундо
55. "Тартюф" Мольера: проблематика и образы
56. Речевая характеристика героев в драме Островского "Гроза"

57. Творчество Николая Гумилёва

58. За что погиб Н.С. Гумилев?

59. Петр I, его наружность, привычки, образ жизни и характер

60. Греческие божества и герои

61. Бессмертный подвиг героев - казахстанцев в Великой Отечественной войне

62. Физиологические и психологические характеристики у студентов, различающихся по цвету глаз

63. Развитие графических образов в рисунках детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с книжной графикой

64. Цвет

Доска магнитно-маркерная "ECO", деревянная рамка, 60х80 см.
Поверхность доски предназначена для письма и рисования маркерами и закрепления информации магнитами. Универсальное интерьерное решение для
1519 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные
Логическая игра "IQ-Твист".
IQ-Твист - логическая игра, головоломка для взрослых и детей. Увлекательный способ проверить своё пространственное восприятие. Игра
547 руб
Раздел: Игры логические
Швабра плоская с декором "Premium" (микрофибра).
Швабра плоская с декором "Premium". Чистящая поверхность тряпки изготовлена из микрофибры. Данный материал обладает повышенной
640 руб
Раздел: Швабры и наборы

65. Восприятие цвета человеком

66. Особенности образа отца в сознании юноши

67. Апокалипсический образ зверя - икона для "православной России" ?

68. Образ рая в христианстве и исламе

69. Цвет и его свойства

70. Здоровый образ жизни
71. Формирование здорового образа жизни. Факторы, определяющие здоровый образ жизни
72. Физические упражнения-основа здорового образа жизни. Тренировка спортсменов-разрядников в настольном теннисе

73. Физиологические основы здорового образа жизни

74. Основа здорового образа жизни

75. Вредные факторы, влияющие на здоровье человека. Здоровый образ жизни

76. Здоровый образ жизни

77. Олимпийские игры современности. Герои отечественного спорта

78. Каким образом человек вписывается в картину мира

79. Ледовое побоище: смена образа

80. Образ царя в средневековой Руси

Мягкий пол "Ассорти", универсальный, 60x60 см, 1.44 кв.м.
Размер 1 листа: 60x60 см. Площадь4 листов: 1.44 кв.м. Состав: 1 красный лист, 1 желтый лист, 1 зеленый лист, 1 синий лист.
1080 руб
Раздел: Прочие
Дорожка массажная "Морской Берег", с "камнями".
Массажная дорожка с камнями «Морской берег» является отличным средством профилактики плоскостопия, рефлексотерапии и расслабления.
1268 руб
Раздел: Коврики
Ваза декоративная "Цветочный каприз", 10x10x24,5 см.
Ваза декоративная. Размер: 10x10x24,5 см. Материал: керамика.
311 руб
Раздел: Вазы

81. Зона освоения и ее образ в американской и русской культурах

82. Становление личности в эпоху Петра I на образе А.Д.Меньшикова

83. Древняя Русь - здоровый образ жизни

84. «Лучший друг немецкого народа»: образ Сталина в ГДР

85. Поэтический и реальный образ Ярослава Осмомысла

86. Византия: образ мира
87. Герои – наши земляки
88. Тема предателя или героя. Борхес Хорхе Луис

89. Противопоставление образов

90. Образ Ивана Грозного в народной поэзии Арзамасского края

91. Образ жизни и обычаи Китая

92. Белые цветы Осириса и слезы Исиды

93. Специфика средств создания художественного образа в искусстве графики

94. Придворная культура в век Екатерины II и западная модель светского образа жизни и светского образования

95. Чацкий С. Юрского и О. Меньшикова как инвариант культурного героя современности

96. Образ Ивана Грозного в историческом сознании

Мат для швабры Vileda "Ultra MaX" для швабры.
Насадка изготовлена из микрофибры, крепится на кнопках. • Эффективно и быстро, без чистящих средств удаляет любые загрязнения. • Насадку
889 руб
Раздел: Тканевые, микрофибра
Набор фломастеров Bic Kid "Couleur", 12 цветов.
Цветные фломастеры со средним пишущим узлом и чернилами на водной основе. Вентилируемый колпачок обеспечивает безопасность при
323 руб
Раздел: 7-12 цветов
Дождевик для коляски "Карапуз".
Дождевик выполнен из плотной непромокаемой ПВХ ткани. Универсален - подходит для любой коляски-люльки. Сезон: всесезонный. Расцветка
755 руб
Раздел: Дождевики, чехлы для колясок

97. Образ Мадонны в немецкой и нидерландской живописи Возрождения

98. Основные темы, персонажи и образы мифологии

99. Образ Чипки по роману Панаса Мирного Хiба ревуть воли, як ясла повнi

100. Трансформацiя образу Фауста у творчостi Й.В. Гете та О.С. Пушкiна


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.