|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Промышленность и Производство Техника
Специфика научной деятельности |
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм). 
Фонарь садовый «Тюльпан». 
Чашка "Неваляшка". Специфика научной деятельности Наука - это специфическая деятельность людей, главной целью которой является получение знаний о реальности. Знание - главный продукт научной деятельности, но не единственный. К продуктам науки можно отнести и научный стиль рациональности, который распространяется во все сферы деятельности людей; и различные приборы, установки, методики, применяемые за пределами науки, прежде всего в производстве. Научная деятельность является и источником нравственных ценностей. Хотя наука ориентирована на получение истинных знаний о реальности, наука и истина не тождественны. Истинное знание может быть и ненаучным. Оно может быть получено в самых разных сферах деятельности людей: в обыденной жизни, экономике, политике, искусстве, в инженерном деле. В отличие от науки, получение знания о реальности не является главной, определяющей целью этих сфер деятельности (в искусстве, например, такой главной целью являются новые художественные ценности, в инженерном деле - технологии, изобретения, в экономике - эффективность и т.д.). Важно подчеркнуть, что определение "ненаучный" не предполагает негативную оценку. Научная деятельность специфична. Другие сферы деятельности человека - обыденная жизнь, искусство, экономика, политика и др. - имеют каждая свое предназначение, свои цели. Роль науки в жизни общества растет, но научное обоснование не всегда и не везде возможно и уместно. История науки показывает, что научное знание не всегда является истинным. Понятие "научный" часто применяется в ситуациях, которые не гарантируют получение истинных знаний, особенно когда речь идет о теориях. Многие научные теории были опровергнуты. Иногда утверждают (например, Карл Поппер), что любое теоретическое высказывание всегда имеет шанс быть опровергнутым в будущем. Наука не признает паранаучные концепции - астрологию, парапсихологию, уфологию и т.п. Она не признает эти концепции не потому, что не хочет, а потому, что не может, поскольку, по выражению Т.Гексли, "принимая что-нибудь на веру, наука совершает самоубийство". А никаких достоверных, точно установленных фактов в таких концепциях нет. Возможны случайные совпадения. По поводу такого рода проблем Ф.Бэкон писал так: "И потому правильно ответил тот, который, когда ему показали выставленное в храме изображение спасшихся от кораблекрушения принесением обета и при этом добивались ответа, признает ли теперь он могущество богов, спросил в свою очередь: "А где изображение тех, кто погиб после того, как принес обет?" Таково основание почти всех суеверий - в астрологии, в повериях, в предсказаниях и тому подобном. Люди услаждающие себя подобного рода суетой, отмечают то событие, которое исполнилось, и без внимания проходят мимо того, которое обмануло, хотя последнее бывает гораздо чаще". Важные черты облика современной науки связаны с тем, что сегодня она является профессией. До недавнего времени наука была свободной деятельностью отдельных ученых. Она не была профессией и никак специально не финансировалась. Как правило, ученые обеспечивали свою жизнь за счет оплаты их преподавательской работы в университетах.
Однако сегодня ученый - это особая профессия. В XX веке появилось понятие "научный работник". Сейчас в мире около 5 млн. людей профессионально занимаются наукой. Для развития науки характерны противостояние различных направлений. Новые идеи и теории утверждаются в напряженной борьбе. М.Планк сказал по этому поводу: "Обычно новые научные истины побеждают не так, что их противников убеждают и они признают свою неправоту, а большей частью так, что противники эти постепенно вымирают, а подрастающее поколение усваивают истину сразу". Жизнь в науке - это постоянная борьба различных мнений, направлений, борьба за признание идей. Критерии научного знания Каковы же критерии научного знания, его характерные признаки? Одним из важных отличительных качеств научного знания является его систематизированность. Она является одним из критериев научности. Но знание может быть систематизированным не только в науке. Кулинарная книга, телефонный справочник, дорожный атлас и т.д. и т.п. - везде знание классифицируется и систематизируется. Научная же систематизация специфична. Для нее свойственно стремление к полноте, непротиворечивости, четким основаниям систематизации. Научное знание как система имеет определенную структуру, элементами которой являются факты, законы, теории, картины мира. Отдельные научные дисциплины взаимосвязаны и взаимозависимы. Стремление к обоснованности, доказательности знания является важным критерием научности. Обоснование знания, приведение его в единую систему всегда было характерным для науки. Со стремлением к доказательности знания иногда связывают само возникновение науки. Применяются разные способы обоснования научного знания. Для обоснования эмпирического знания применяются многократные проверки, обращение к статистическим данным и т.п. При обосновании теоретических концепций проверяется их непротиворечивость, соответствие эмпирическим данным, возможность описывать и предсказывать явления. В науке ценятся оригинальные, "сумасшедшие" идеи. Но ориентация на новации сочетается в ней со стремлением элиминировать из результатов научной деятельности все субъективное, связанное со спецификой самого ученого. В этом - одно из отличий науки от искусства. Если бы художник не создал своего творения, то его бы просто не было. Но если бы ученый, пусть даже великий, не создал теорию, то она все равно была бы создана, потому что представляет собой необходимый этап развития науки, является интерсубъективной. Методы и средства научного познания Хотя научная деятельность специфична, в ней применяются приемы рассуждений, используемые людьми в других сферах деятельности, в обыденной жизни. Для любого вида человеческой деятельности характерны приемы рассуждений, которые применяются и в науке, а именно: индукция и дедукция, анализ и синтез, абстрагирование и обобщение, идеализация, аналогия, описание, объяснение, предсказание, гипотеза, подтверждение, опровержение и пр. Основными методами получения эмпирического знания в науке являются наблюдение и эксперимент. Наблюдение - это такой метод получения эмпирического знания, при котором главное - не вносить при исследовании самим процессом наблюдения какие-либо изменения в изучаемую реальность.
В отличие от наблюдения, в рамках эксперимента изучаемое явление ставится в особые условия. Как писал Ф.Бэкон, "природа вещей лучше обнаруживает себя в состоянии искусственной стесненности, чем в естественной свободе". Важно подчеркнуть, что эмпирическое исследование не может начаться без определенной теоретической установки. Хотя говорят, что факты - воздух ученого, тем не менее постижение реальности невозможно без теоретических построений. И.П.Павлов писал по этому поводу так: ".во всякий момент требуется известное общее представление о предмете, для того чтобы было на что цеплять факты." Задачи науки никак не сводятся к сбору фактического материала. Сведение задач науки к сбору фактов означает, как выразился А.Пуанкаре, "полное непонимание истинного характера науки". Он же писал: "Ученый должен организовать факты. Наука слагается из фактов, как дом из кирпичей. И одно голое накопление фактов не составляет еще науки, точно так же как куча камней не составляет дома". Научные теории не появляются как прямое обобщение эмпирических фактов. Как писал А.Эйнштейн, "никакой логический путь не ведет от наблюдений к основным принципам теории". Теории возникают в сложном взаимодействии теоретического мышления и эмпирии, в ходе разрешения чисто теоретических проблем, в процессе взаимодействия науки и культуры в целом. В ходе построения теории ученые применяют различные способы теоретического мышления. Так, еще Галилей стал широко применять мысленные эксперименты в ходе построения теории. В ходе мысленного эксперимента теоретик как бы проигрывает возможные варианты поведения разработанных им идеализированных объектов. Математический эксперимент - это современная разновидность мысленного эксперимента, при котором возможные последствия варьирования условий в математической модели просчитываются на компьютерах. При характеристике научной деятельности важно отметить, что в ее ходе ученые порой обращаются к философии. Большое значение для ученых, особенно для теоретиков, имеет философское осмысление сложившихся познавательных традиций, рассмотрение изучаемой реальности в контексте картины мира. Обращение к философии особенно актуально в переломные этапы развития науки. Великие научные достижения всегда были связаны с выдвижением философских обобщений. Философия содействует эффективному описанию, объяснению, а также пониманию реальности изучаемой наукой. Важные особенности научного знания отражает понятие "стиль научного мышления". М. Борн писал так: ". Я думаю, что существуют какие-то общие тенденции мысли, изменяющиеся очень медленно и образующие определенные философские периоды с характерными для них идеями во всех областях человеческой деятельности, в том числе и в науке. Паули в недавнем письме ко мне употребил выражение "стили": стили мышления - стили не только в искусстве, но и в науке. Принимая этот термин, я утверждаю, что стили бывают и у физической теории, и именно это обстоятельство придает своего рода устойчивость ее принципам". Известный химик и философ М.Полани показал в конце 50-х годов нашего века, что предпосылки, на которые ученый опирается в своей работе, невозможно полностью вербализировать, т.е
За пределы специфики науки и научной деятельности эта философия не выходит. Это даже и не отраслевая философия, потому что у науки не может быть никакой своей философии, как и у любой другой отдельной деятельности. Подобная «философия» лишь посреднически разбирается с тем, что происходит в науке с точки зрения процессов познания. При этом джастификационисты борются с внелогистами, их перебивают и орут благим матом о своем о кровном пробабилисты, отдирая от своих уст стесняющие речь руки фальсификационистов, которые тоже что-то сказали бы, но шум, поднятый пассивистами и активистами, заглушает все, потому что этим рвут волосы на голове симплицисты, которым крутят руки методологические фальсификационисты, а конвенционалисты пытаются со всеми договориться, но им не дают вставить слово эмпирицисты, которые вскарабкались на их спины, спасаясь здесь от нагрянувших из засады фаллибилистов. Все они хотят положительно решить один единственный вопрос почему научное знание не имеет в себе исторической логики и достаточных внутренних или внешних критериев, чтобы считаться правильным? Однако самое потешное в философии науки это то, что все ее специалисты по научному открытию не имеют за собой ни одного собственного научного открытия и никакой повседневной научной практики
1. Патентный поиск на тему: "Современная оснастка станка" по курсу "Основы научной деятельности"
2. Индекс цитирования ученого: важнейший ли это критерий качества его научной деятельности?
3. Научная деятельность Томаса Эдисона
4. Павлов Иван Петрович: три основных периода в научной деятельности
5. Проблема национально-культурной специфики речевой деятельности в современной лингвистике
9. Специфика инновационной деятельности в Украине
10. Человек и общество. Научная деятельность А.Д. Сахарова
11. Биография и научная деятельность Юстуса Либиха
12. Научная педагогическая деятельность Даниила Борисовича Эльконина
13. Организация и специфика деятельности малых гостиниц в России
14. Научные теории сестринской деятельности
15. Психология труда как область научного знания о человеке и его трудовой деятельности
16. Орудийная специфика деятельности
Рюкзак для средней школы "Неон", 46x34x18 см. 
Доска пробковая "Premium", 60x90, алюминиевая рамка. 
Кресло детское мягкое "Принцесса". 17. Познание как отношение человека к миру и деятельности. Научное познание
18. Научные подходы в инновационной деятельности
19. Специфика деятельности концертмейстера в работе с вокалистами
25. Жизнь и деятельность К. Э. Циолковского
26. Дрозофила-объект научных исследований
27. О роли эксперимента в разработке научных гипотез происхождения жизни
28. Физиология высшей нервной деятельности
29. Научный креационизм (Теория сотворения). Обновленная и улучшенная версия
30. Воспитательная работа в вооруженных силах и ее влияние на психику воина в боевой деятельности
31. Жизнь и деятельность В.К. Арсеньева
32. Деятельность международных организаций ООН в решении глобальной продовольственной проблемы
Музыкальный мобиль Жирафики "Рыбки" (арт. 939489). 
Стиральный порошок Ушастый нянь, 4500 г. 
Подушка Нордтекс "Магия сна", 50х70 см. 33. Государственное регулирование транспортной деятельности
34. Нормативный и позитивный подход при анализе деятельности государства
36. Правовое регулирование внешнеэкономической деятельности (ВЭД)
37. Государственное регулирование страховой деятельности
41. Источники правового регулирования банковской деятельности
42. Результаты творческой деятельности
43. Договор поставки в предпринимательской деятельности
44. Преступления в сфере экономической деятельности
45. Реформаторская деятельность С.Ю. Витте
46. Государственно-политические аспекты деятельности Русского Общевоинского союза
47. Правовое регулирование внешнеэкономической деятельности
48. Организационно-правовое обеспечение деятельности комитета по международным делам ГД ФС РФ
Накладка на унитаз "Бегемотик", белая. 
Фоторамка-коллаж для 12 фото, 58x45x2 см, арт. 238642. 
Набор для специй "Садовая ягода", 2 предмета+салфетница, 23x6,5x9 см. 49. Налоговая полиция в системе субъектов правоохранительной деятельности
50. НДС по обычным видам деятельности индивидуальных предпринимателей
51. Законодательное регулирование деятельности предприятий и предпринимательства /Украина/
52. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ГРАДОСТРОИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
53. Специфика политических конфликтов
57. Инвестиционная деятельность страховых организаций
58. Различия государственного регулирования страховой деятельности за рубежом и в Российской Федерации
59. Правоохранительная деятельность таможенных органов
60. Оперативно-розыскная деятельность таможенных органов
61. Теоретические аспекты между бюджетами всех уровней с помощью деятельности Федерального Казначейства
62. Органы осуществляющие финансовую деятельность
63. Правовое регулирование оценки хозяйственной деятельности, бухучета, отчетности и аудита
Набор игрушек для ванны "Мимимишки". 
Беговел "Funny Wheels Basic" (цвет: желтый). 
Фоторамка на 4 фотографии С34-009 "Alparaisa", 55,5x18 см (белый). 66. Организационные формы предпринимательской деятельности
68. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3
69. Анализ ЮКОСа. Деятельность, стратегии развития, история
73. Специфика народного орнамента русских
74. Жизнь и деятельность Зверева
75. Журнально-публистическая деятельность М.Б. Салтыкова-Щедрина
76. Языковая специфика передач на ТВ
77. Симеон Полоцкий и его культурно-просветительская деятельность
78. Идейно-художественное своеобразие и специфика конфликта в трагедии У.Шекспира “Макбет”
79. Особенности языка и стиля английской научной прозы
80. Реферат по научной монографии А.Н. Троицкого «Александр I и Наполеон» Москва, «Высшая школа»1994 г.
Музыкальная игрушка "Осьминог". 
Брелок оленёнок "Rike. Принцезин Лиллифи. Prinzessin Lillifee". 
Набор насадок для кондитерского мешка BE-0389/4 "Webber", 4 штуки. 81. Жизнь и деятельность Г.К. Жукова
82. Жизнь и деятельность М.В. Ломоносова
83. Екатерина II: личность и деятельность
85. Военно-боевая деятельность М.И. Кутузова в Отечественной войне 1812 года по письмам и запискам
89. Начало деятельности молодежных организаций фашистского рейха. Гитлерюгенд
90. Система научно-технического перевода (пример перевода программой PROMT Гигант)
91. Моя профессиональная деятельность на инженерном уровне (специальность 220200)
93. Применение компьютера в туристической деятельности
94. Шпаргалки по физиологии высшей нервной деятельности
95. Научно-практический подход к вопросам клиники и диагностики и хирургического лечения ЧМТ
96. Современное состояние нормативно-правового регулирования в фармацевтической деятельности
Магическая кружка-мешалка, черная. 
Кружка фарфоровая "Olympia", 300 мл. 
Самоклеящиеся этикетки, A4, 105x57 мм, 10 этикеток на листе, 100 листов. 97. Применение психологических знаний в процессе оперативно - розыскной деятельности
98. Использование компьютерных технологий в деятельности милиции
99. Деятельность органов внутренних дел по обеспечению режима чрезвычайного положения
