|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Искусство, Культура, Литература Литература, Лингвистика
Жизнь и творчество Генриха Белля |
Мыло металлическое "Ликвидатор". 
Брелок LED "Лампочка" классическая. Жизнь и творчество Генриха Белля Генрих Белль родился в Кельне, вырос в доме родителей — католиков-антифашистов. Отец его — скульптор. Белль работал столяром, потом служил в книжном магазине. С 1939 до 1945 г. был солдатом. В конце 40-х гг. выступил как автор сатирических и лирических рассказов, главным образом антивоенного характера. Первые произведения Белля — повести: “Поезд придет вовремя” (1949) и “Где ты был, Адам?” (1951), а также некоторые новеллы в сборнике “Странник, когда ты придешь в Спа.” (1949) посвящены военным событиям. Их герои — солдаты, которые тщетно пытаются спастись от кошмара войны, пассивно сопротивляются и погибают. В сложном переплетении сюжета Белль дает эстетическую оценку гуманизму и варварству, палачам и жертвам. Война представляется во всей ее бессмысленности, величие человека может утвердиться только в противодействии ей. После 1950 года Белль обратился к социальной действительности ФРГ. Роман “И не сказал ни единого слова” (1953) был началом его попыток литературного отображения господствующих в ФРГ сил. Главный герой, служащий одного церковного учреждения, оставляет жену и детей, потому что не может больше вынести нищенской жизни в жалкой комнатке. Споры с самим собой приводят к тому, что он не порывает связей с семьей, потому что эти связи — единственная надежда в мире, стремящемся к наживе. Белль подвергает критике аморальную практику господствующего класса и продажное христианство. В романе “Дом без хозяина” (1954) параллельно показаны судьбы двух женщин: жены буржуа и жены рабочего. Обе потеряли своих мужей на войне. Лишившийся хозяина дом символизирует в представлении Белля распад форм жизни и политико-моральной субстанции буржуазного класса. Важное качество главных героев — способность “помнить” — является для Белля художественным средством показа тенденций к реставрации. Мечты сыновей этих женщин о будущем частично сбываются. Эстетические и этические точки зрения, которые Белль раскрывает в 50-е годы, достигают кульминации в появившемся в 1959 году романе “Бильярд в половине десятого”. Рассказ о семейной жизни одного архитектора раскрывает историческое развитие с его разрушительными силами. Белль ставит перед современниками вопрос об этическом и политиче-. ском преодолении исторической несостоятельности буржуазии. Действие романа охватывает всего лишь один день — день рождения главы семьи Фемелей. За этот короткий промежуток времени благодаря ретроспекции и меняющейся перспективе в изображении героев подводится итог прошедших пятидесяти лет исторического развития и жизни отдельных личностей. В разветвлении сюжетных линий, в символе буйвола автор раскрывает образы разрушителей и их жертв. В конце — акт отчаяния старой женщины, которая во время парада неисправимых стреляет в министра. Этот поступок символически ломает фа тальныи ход истории, ассоциируется с возможностью активных действий. Этим романом Белль достиг вершины критического реализма в прозе 50-х годов. В начале 60-х годов у художника возникла неуверенность, появились тенденции разочарования. Итог, который Белль подводил социальному развитию в ФРГ, оказался негативным.
Писатель еще раз пытался испробовать преобразующую и обновляющую силу христианской гуманной мысли (основал журнал “Лабиринт”), но вскоре понял всю тщетность своих усилий, позже он назвал это “вхождением в лабиринт”. Эти искания нашли отражение в романе “Глазами клоуна” (1963). Действие его тоже ограничивается одним днем, но уже не содержит этически развернутой картины, как “Бильярд в половине десятого ”. Черты разочарования характерны и для рассказа “Самовольная отлучка” (1964). Только с повестью “Чем кончилась одна командировка” (1966) Белль сделал шаг вперед, он ставит вопрос о возможности для простых людей сохранить свою жизненную сферу, а в случае необходимости и защитить ее. Важные идейно-эстетические условия для того были названы во “Франкфуртских чтениях” (1964). В них Белль исходит из неразрывной связи эстетики и морали, выступает против любой игры в автономность искусства: писатель ищет истоки своего гуманистического искусства в повседневной жизни, в жизнедеятельности простых людей. “Провинция” и “Центр” выступают как символы нравственных и социальных противоречий. “Провинция” означает для Белля то повседневное, человеческое начало, ко торое находит свою питательную среду в работе, в помощи соседей. Список литературы
И хотя у нас в школах история преподается очень плохо и скудно, для античности делается исключение. Сегодняшние школьники и студенты в большинстве своем очень смутно представляют себе великие духовные культуры Востока, Ближнего Востока и Индии, Библию, Рамаяну, Махабхарату, но античные мифы, по крайней мере, в довольно удачных переложениях знают почти все. Кроме того, чудесные переводы античных поэтов, осуществленные Жуковским, Гнедичем, Вересаевым, Мережковским, Аптом и многими другими, прочно и давно вошли в русскую культуру. Тем не менее, все это далеко не так просто. Новая европейская культура последние четыреста лет находилась под своего рода гипнозом ренессансного мифа об античности. Этот миф заключался в следующем: жизнь, творчество, мышление, характер древних греков отражали какой-то наивный, почти райский период человечества, это было жизнерадостное, оптимистическое, посюстороннее миросозерцание и мироощущение. Огромные скалы, рощи, ручьи и белокаменные колонны на берегу заливов. Конечно, все это было, но в действительности мы забываем, что Греция родина трагедии
1. Концепция мира и человека в творчестве Генриха фон Клейста
2. Жизнь и творчество Ч. Дарвина
3. Жизнь и творчество Шекспира
4. Жизнь и творчество Карла Павловича Брюллова
5. Жизнь и творчество Василия Ивановича Сурикова
9. Творчество Ивана Константиновича Айвазовского
11. Творчество архитектора Мельникова
12. Художественные средства и их использование в творчестве живописцев авангарда начала XX века
13. Кубизм. На примере творчества П. Пикассо
14. Трагические мотивы в творчестве Гойи
15. Биография и творчество Андрея Рублёва
16. Жизнь и творчество художника А.П. Лежнёва
Коврик для сборки пазлов. 
Бумага "IQ Color", А4, 80 г/м2, 5 цветов по 50 листов, цветная пастель. 
Вспышка для селфи, черная, 65x35x11 мм (арт. TD 0399). 17. Шнитке. Жизнь и творчество
18. Утесов и Райкин - жизнь и творчество
19. Человек, творчество, культура в философии Н.А.Бердяева
20. Рациональное и иррациональное в творчестве Габриэля Гарсия Маркеса
21. Пушкин и Ломоносов. Литературно-языковое творчество
25. Серебрянный век русской поэзии. Творчество Маяковского
26. Жизнь и творчество А.С. Пушкина
29. Сатира и юмор в творчестве Гоголя
30. Жизнь и творчество Адама Мицкевича
31. Психологизм в творчестве Ф.М. Достоевского
32. Родина в жизни и творчестве русских писателей XIX-XX веков
Кепка "Zabivaka", детская, размер 52. 
Пенал "Автомобиль N 1". 
Подставка для колец "Собачка", 8 см. 33. Жизнь и творчество Н.С. Гумилёва
34. Дьяволиада в творчестве Булгакова
35. Творчество Владимира Высоцкого
36. Арбузов: биография, анализ творчества, пьеса "Иркутская история"
37. Библейские мотивы в творчестве М.Ю. Лермонтова
41. Жизнь и творчество Э.М. Ремарка
42. Коста Леванович Хетагуров: Жизнь и творчество
43. Образ Петра I в творчестве А.С. Пушкина
44. Особенности художественного изображения эпохи Ивана Грозного в творчестве А. К. Толстого
45. Революция в творчестве Александра Блока
46. Сентиментализм в творчестве Томаса Грэя
47. Творчество Иосифа Бродского
Бейдж с рулеткой, 54x90 мм. 
Доска магнитно-маркерная, 60x90 см. 
Портфель "Megapolis", А4, 12 отделений, серый. 49. Творчество Чехова. Истоки "новой драмы"
50. Тема Родины в творчестве А. Ахматовой
51. Философско-антропологические интенции творчества М.В. Гоголя
52. Метаметафора в творчестве Франца Кафки
53. Нравственные и идеологические противоречия в творчестве Л.Н. Толстого
57. Жизнь и творчество Максимилиана Волошина
58. Творчество Н. А. Некрасова
59. Лермонтов, жизнь и творчество
60. З.М.Бабур (1483 - 1530). Жизнь и творчество
61. Группа Блумсбери. Творчество Вирджинии Вулф
62. Иосиф Бродский. Биография и творчество
64. Жизнь и творчество М.Ю. Лермонтова
Каталка-автомобиль "Sokol" (с ручкой). 
Пазл "Арктика", 75 элементов. 
Подгузники-трусики "Pampers. Pants. Джамбо", Maxi (9-15 кг), 52 штуки. 65. Жизнь и творчество Марины Цветаевой
66. Творчество братьев Стругацких
67. Историческая тема в творчестве А.С. Пушкина
68. Жизнь и творчество В.А.Жуковского
69. Любовь в творчестве Бунина
73. Жизнь и творчество Анны Ахматовой
74. Основные мотивы лирики в творчестве А. А. Фета
75. План урока по творчеству И.Е.Сабуровой
76. История творчества группы "Ария"
77. Авторское музыкальное самодеятельное творчество: история и современность
79. Развитие инструментальной музыки в эпоху романтизма. Творчество Ф. Шопена, Ф. Листа, Н. Паганини
80. Творчество Иоганна Себастьяна Баха
Набор посуды "Peppa Pig". 
Настольная игра "Скажи, если сможешь!". 
Глобус детский зоогеографический, с подсветкой, 210 мм. 81. Особенности вариационной формы в творчестве И. Брамса
82. Творчество и жизнь Джузеппе Верди
83. Русские и советские композиторы. Жизнь и творчество Михаила Ивановича Глинки (1804 – 1857 гг.)
84. Творчество группы "Мельница"
85. Иван Сергеевич Тургенев. Жизнь и творчество (Доклад)
90. Проблемы творчества и одарённости
91. Жизнь и творчество выдающегося советского ученого - энергетика С.С.Кутателадзе
92. Вопросы религиозного самопознания в творчестве Флоренского П.А.
93. Биография Эммануила Канта. Догматический и критический этапы творчества
94. Брюсов. Жизнь и творчество вождя символизма
95. Проблемы свободы личности и творчества в философии Н.А. Бердяева
96. Проблема человека в творчестве В.С. Соловьева
Набор шариковых ручек "Frixion", синие, 0,7 мм, 2 штуки. 
Дуга с подвесками "Забава". 
Шнуровка-бусы "Русалочки". 97. Бытие и человек в творчестве Андрея Тарковского
98. Кризис гуманистической идеологии в творчестве Кристофера Марло
99. Генрих Теодор Бёлль. Групповой портрет с дамой
Совок большой. 
