![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Искусство, Культура, Литература
Литература, Лингвистика
Особенности изображения двух миров в поэме А.Блока «Двенадцать» |
Особенности изображения двух миров в поэме А.Блока «Двенадцать» Имя А.А.Блока тесно связано в сознании читателя с символизмом. Это литературное течение, придя в Россию из Западной Европы на рубеже 19-20 вв., обогатившись достижениями русской стихотворной традиции, дало литературное множество замечательных произведений, среди которых поэзия Блока. Образы, созданные им, занимают особое место. Своеобразие поэзии поэта во многом отразилось уже в первые годы его творчества в образах лирического героя. А.Блок прошел огромный путь от камерного поэта, воспевавшего «розовое облако грез» и «милого воина», «одетого в серебро», до создателя поэмы «Двенадцать» с огромной силой выразившего страшную «музыку разрушения» и тоску по другой музыке, музыке «нового века», который «взойдет средь всех несчастных поколений». Пожалуй, в творчестве А.Блока нет другого произведения, вызвавшего столь бурную реакцию современников, как поэма «Двенадцать». Это - одно из самых сильных и современных произведений русской поэзии начала 20 века. Это непредвзятый, объективный дневник революционных событий. В основе произведения конфликт, борьба старого и нового, борьба двух «миров». Поэт выступает за созидание в революции, а не за разрушение. Его влечет поэзия революции, но пугает русский бунт, которого так боялся еще Пушкин. Поэма «Двенадцать» построена на контрастах: «Черный ветер. Белый снег. Ветер, ветер!». Контрастны по своему изображению «буржуй на перекрестке», «невеселый товарищ поп» и идущие «двенадцать человек». Автор сочувственно относится к красноармейцу Петрухе, который не вор, не убийца. Он идет сокрушать старый мир. «Стоит буржуй, как пес голодный, стоит безмолвный, как вопрос, и старый мир стоит, поджавши хвост». Ничто не может противостоять стихии народной революции. Но созидание сложнее разрушения. Нравственно-эстетический конфликт поэмы – столкновение добра и зла, будущего и прошлого – в самих людях. На авансцену вышли, прежде всего, обездоленные и униженные. Автор сочувствует им. Но каждый ли способен выдержать экзамен на звание нового человека. Революция изображена у Блока с человеческим лицом, а не с кровью и убийством. Революция Блока несет добро и справедливость, потому что «нежной поступью надвьюжной, снежной россыпью жемчужной, в белом венчике из роз - впереди - Иисус Христос». Последняя фраза вполне поясняет революционный триумф в христианском понимании поэта. В конце поэмы мы видим уже не «голытьбу», а революционный народ, идущий в будущее «державным шагом». В этом произведении показано восприятие Октября интеллигентным поэтом. Не будучи революционером, соратником большевиков, «пролетарским» писателем или «выходящим из низов», Блок принял революцию, но принял Октябрь как роковую неизбежность, как неотвратимое событие истории, как сознательный выбор русской интеллигенции, приблизившей тем самым великую национальную трагедию. Отсюда его восприятие революции как возмездия старому миру. Революция – это возмездие бывшему господствующему классу, оторванной от народа интеллигенции, рафинированной, «чистой», в значительной степени элитарной культуре, деятельным творцом которой был он сам.
При подготовке данной работы были использованы материалы с сайта
Это стремление вызывает у Пришвина протест. Он считает, что эстетическая форма, в которую Блок облек революцию («дух музыки»), не соответствует внелитературному, внехудо-жественному контексту бытия. Эстетически в этой полемике друг другу противостоят музыка и слово. Диалог двух художников на этом не закончился. 28 января в газете «Раннее утро» был опубликован рассказ Пришвина «Голубое знамя», а 3 марта вышла поэма Блока «Двенадцать»; взаимосвязь между текстами (как и полемика Блока с Пришвиным) стала одним из интереснейших сюжетов в культуре начала XX века. Оба художника воспроизводят одну и ту же картину: Петербург, ночь, метель, грабежи, стрельба, даже пес Блока в «Голубом знамени» тоже есть. Главный герой рассказа Пришвина, арестованный новой властью и потерявший разум в круговороте происходящего, присоединяется к другому такому же безумцу с его мечтой о голубом Христовом знамени, под которое соберет для спасения родины хулиганов всех притонов и вертепов. Однако Пришвин превращает мечту героя в мираж: его войско призрачное («безумный впереди, пьяный позади») и Христос его сектантский (лейтмотивом рассказа оказываются слова известного петербургского сектанта: «Хулиганчики, хулиганчики, сколько в вас божественного»)
1. Особенности изображения двух миров в поэме А. Блока "Двенадцать"
2. Борьба двух "миров" в поэме Блока "Двенадцать"
3. Как в поэме А. А. Блока «Двенадцать». обнаруживается сломленность старого мира?
4. Образы и символика в поэме А. Блока «Двенадцать»
5. Человек в революции: рождение или гибель (по поэме А.Блока «Двенадцать»)
9. Материалы к поэме А. Блока "Двенадцать"
10. Тема революции в поэме А.А. Блока "Двенадцать"
11. Взаимоотношение человека и стихии в поэме А.А.Блока “Двенадцать”
12. Блок: Двенадцать
13. Особенности формирования обычаев делового оборота в договорной работе
14. Особенности перевода романа Ильфа и Петрова "Двенадцать стульев" на английский язык
15. Александр Блок. Жизнь и творчество. Влияние творчества Блока на поэзию Анны Ахматовой
16. Самостоятельная работа учащихся с учебником в процессе изучения темы "Электрические явления"
17. Особенности композиции поэмы А. Блока «Соловьиный сад»
18. Роль символики в раскрытии идейного замысла поэмы "Двенадцать" А.А. Блока
19. Особенности работы с антонимамми в школе
21. Высший свет в изображении Л.Н. Толстого (по роману "Война и мир")
25. Синтетические бумаги и особенности работы с ними
26. План горных работ для улучшения проветривания выработок II блока шахты "Северная"
27. Психологические особенности работы следователя
29. Окно в мир евангельских истин. Пословицы и притчи в поэме Гоголя "Мертвые души"
30. Изображение глубокого, бескорыстного чувства любви, богатства духовного мира героев
31. "Страшный мир" в лирике А.А.Блока
32. Особенности композиции стихотворения А. Блока «Незнакомка»
33. Сатирическое изображение помещиков в поэме Н. В. Гоголя "Мертвые души"
34. Изображение народа в поэме "Кому на Руси жить хорошо"
35. Изображение помещиков в поэме Гоголя "Мертвые души"
36. Изображение народа в поэме Некрасова "Кому на Руси жить хорошо"
37. Критическое изображение светского общества в романе "Война и мир"
41. Особенности коррекционной работы у детей с ОНР
42. Особенности работы над предлогами и приставками в начальной школе
44. Двенадцать самых длинных мужских членов в мире - готовы ли вы к такой неожиданности?
45. Политика в современном мире: особенности и тенденции развития
46. Особенности работы иностранного предприятия в России
47. Частные военные компании, их создание, развитие и опыт работы в Ираке и других регионах мира
48. Литературно – языковые особенности творчества Л.Н.Толстого на примере романа «Война и мир
49. Местное самоуправление и особенности социальной работы с местным сообществом
50. Особенности современной научной картины мира
51. Особенности политики народонаселения в странах и регионах мира
52. Особенности работы участкового инспектора милиции в сельской местности
53. Особенности русского и французского визуальных миров
57. Работа с полноцветными, полутоновыми и бинарными изображениями
58. Дескрипторы систем АПЧ. Особенности построения и работы систем АПЧ импульсных приемников.
59. Особенности работы с Microsoft Excel и Windows
62. Картина мира и художественные особенности романа Ши Найаня "Речные заводи"
64. Особенности работы PR-специалиста с государственными и общественно-политическими объединениями
65. Специфические особенности планирования работы цехов и участков
67. Арабский мир и его особенности
68. Конфликты в современном мире: проблемы и особенности их урегулирования
69. Особенности оценки результативности работы сотрудников в условиях кризиса
73. Особенности внеклассной работы по анатомии, физиологии и гигиене человека
76. Особенности педагогического стиля общения в работе с детьми младшего школьного возраста
77. Особенности работы общеобразовательных учреждений с многодетными семьями
79. Особенности работы социального педагога с семьями группы риска в микрорайоне
80. Особенности социально-педагогической работы с детьми сиротами
81. Особенности учебно-воспитательной работы с одаренными детьми дошкольного возраста
82. Особенности работы с детьми-олигофренами
83. Пилотные установки и особенности их работы
84. Особенности индивидуально-воспитательной работы во внутренних войсках
85. Особенности демографических проблем в современном мире
89. Особенности работы органов муниципального самоуправления
90. Особенности экономического положения народов мира
91. Моделирование работы двух кассиров в банке
92. Производство отделочных работ
93. Штукатурные работы с основами охраны труда
95. Реактивные двигатели, устройство, принцип работы
96. Оценка безотказной работы технической аппаратуры (задачи)
98. Меркурий - мир жара и холода
99. Структурные уровни организации материи. Микро, макро, мега миры
100. Особенности искусственных спутников земли на примере спутниковых систем связи