Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Современные образовательные технологии

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10

Министерство образования РФ Пензенский государственный педагогический университет им. В.Г. Белинского Кафедра Педагогики Курсовая работа на тему: «Современные образовательные технологии в российской школе» Выполнила: студентка группы Н-31 факультета иностранных языков Проверила: Старший преподаватель, кандидат педагогических наук Боликова Л.Ю. Пенза – 2000 Содержание Введение 3Глава 1. Технология постановки целей 7 1. От педагогических программ – к конкретным педагогическим целям. 7 Постановка обобщенных образовательных целей. 7 Основные направления конкретизации целей. 8 2. Постановка и конкретизация целей обучения. 8 Способы постановки целей. 8 Таксономия педагогических целей. 10 Учебные цели на языке «наблюдаемых действий». 11 Способ описания конкретных целей. 14 Способ описания эталонного результата. 16 Системное дидактическое проектирование. 17 Глава 2. Технология достижения целей. 20 Дидактический процесс – основа педагогической технологии. 20 1. Мотивационный этап дидактического процесса. 21 2. Этап учебно-познавательной деятельности учащегося. 22 2.3. Теория усвоения – бихевиоризм. 27 2.4. Алгоритм управления в дидактическом процессе. 28 2.5. Методика исследования эффективности педагогического процесса. 33 2.6. Планирование дидактического процесса и оценка эффективности урока 36 Заключение 43 Список использованных источников. 44 Курсовая работа. Современные образовательные технологии в российской школе. Любая деятельность может быть либо технологией, либо искусством. Искусство основано на интуиции, технология на науке. С искусства все начинается, технологией - заканчивается, чтобы затем все началось сначала. Введение. До 1950-х годов доминировало представление о педагогической технологии как об обучении с помощью технических средств. С «технизацией» обучения связывались немалые надежды на преобразование практики массового обучения. От «волшебного фонаря» начала столетия и до микрокомпьютеров наших дней в педагогике неизменно присутствует течение, которое ориентируется на все расширяющиеся возможности ТСО. Подобно тому, полагают энтузиасты «технизации», как современный дом все больше и больше становится «машиной для жилья», насыщенная техническими средствами школа становится своего рода «машиной для обучения». В такой школе учитель будет потеснен. Наконец появилось представление о педагогической технологии как о систематичном и последовательном воплощении на практике заранее спроектированного учебно-воспитательного процесса. Поскольку описание любого учебно-воспитательного процесса представляет собой описание некоторой педагогической системы, то педагогическая технология – это проект определенной педагогической системы, реализуемой на практике. Благодаря представлению о педагогической технологии как проекте определенной педагогической системы, можно выделить следующие важные черты педагогической технологии. Это, во-первых, как было замечено выше, предварительное проектирование учебно-воспитательного процесса и последующее воспроизведение проекта в классе. Во-вторых, в отличие от ранее использовавшихся методических поурочных разработок, предназначенных для учителя, педагогическая технология предлагает проект учебно-воспитательного процесса, определяющий структуру и содержание учебно-познавательной деятельности самого учащегося.

Третья черта педагогической технологии – процесс целеобразования. Если в традиционной педагогике цели задаются весьма нечетко, то в педагогической технологии это центральная проблема, рассматриваемая в двух аспектах: 1) диагностичного целеобразования и объективного контроля качества усвоения учащимися учебного материала; 2) развития личности в целом. В-четвертых, нужно выделить важный принцип педагогической технологии – принцип целостности, структурной и содержательной, всего учебно- воспитательного процесса. Принцип целостности означает, что при разработке проекта будущей педагогической системы необходимо достичь гармоничного взаимодействия всех элементов ПС. При этом недопустимо внесение изменений в один из элементов ПС, не затрагивая соответствующей перестройкой другие. Например, при изменении цели образования, неизбежна трансформация его содержания и процессов обучения таким образом, чтобы они способствовали достижению поставленных целей. Итак, в новом понимании педагогическая технология – это не просто использование технических средств обучения или компьютеров, - «это выявление принципов и разработка приемов оптимизации образовательного процесса путем анализа факторов, повышающих образовательную эффективность путем конструирования и применения приемов и материалов, а также посредством оценки применяемых методов». /1/ Этот подход распространен сейчас столь же широко, как и первоначальное понимание педагогической технологии (т.е. применение технических средств в обучении). Его суть заключена в идее полной управляемости работы любого образовательного учреждения, прежде всего его основного звена – учебного процесса. Предмет технологии обучения – создание систем обучения и профессиональной подготовки. Остановимся на разработках, которые связаны с созданием инструментария работы педагога, преобразованием основного звена повседневной деятельности учебных заведений – процесса обучения. Речь, таким образом, пойдет о педагогической технологии как технологии учебного процесса. Технологический подход к обучению ставит целью сконструировать учебный процесс, отправляясь от заданных исходных установок (социальный заказ, образовательные ориентиры, цели и содержание обучения). В разработках по технологическому конструированию учебного процесса этот подход обычно схематизируется следующим образом: /2/ Рисунок 1. – Схема учебного процесса На этой схеме еще трудно усмотреть специфические черты технологии обучения; в самом деле, общие цели обучения и содержание выделяются всегда; в любом учебном процессе более конкретные учебные цели, результаты обучения всегда подвергаются оценке. Однако и в такой общей схеме можно проследить особенность, присущую именно технологическому подходу: направленность на достижение заведомо поставленной цели и, на этой основе, коррекция учебного процесса, оперативная обратная связь. Ключ к пониманию технологического построения учебного процесса – последовательная ориентация на четко определенные цели. Поэтому, прежде всего, остановимся на центральной педагогической проблеме постановки целей и целевой ориентации обучения.

Глава 1. Технология постановки целей. 1. От педагогических программ – к конкретным педагогическим целям. Постановка обобщенных образовательных целей. Педагогическая технология характеризуется в отношении целеобразования принципом диагностичной целенаправленности, который означает не более того, как необходимость для существования реальной педагогической технологии такой постановки целей обучения, которая бы допускала объективный и однозначный контроль степени достижения цели. Цель должна быть поставлена диагностично, т.е. настолько точно и определенно, чтобы можно было однозначно сделать заключение о степени ее реализации и построить вполне определенный дидактический процесс, гарантирующий ее достижение за заданное время. На первых, т.е. удаленных от учебного процесса уровнях, цели носят характер общих установок. К ним относятся: . требования общества; . задачи образовательной системы; . задачи, провозглашаемые отдельной школой в качестве педагогического манифеста. Эти общие цели поддаются конкретизации, но не всякая конкретизация технологична, - обычно цель остается не полностью описанной, для технологической полноты нужно представить ее через поддающийся точной фиксации результат. Начальным шагом конкретизации образовательных целей в педагогической технологии является воздействие обучения на ученика; характеристика направленности и результатов этого воздействия составляет основной путь конкретизации. Основные направления конкретизации целей. . Характеристика образовательных условий: каким образом воздействовать и какие условия обеспечить для учащихся. . Характеристика внутренних, процессуальных параметров – способностей и возможностей учащихся: какие способности и возможности следует формировать. . Характеристика образовательных результатов: какие результаты достигаются учащимися в образовательном процессе. 2. Постановка и конкретизация целей обучения. Способы постановки целей. 1) Определение целей через изучаемое содержание. Например: «Изучить теорему Виетта». Что дает такой способ постановки целей? Пожалуй, только одно – указание на область содержания, затрагиваемую уроком. Но можно ли при таком способе постановки целей судить о том, достигнуты ли они? Иначе говоря, является ли такой способ постановки целей инструментальным? Очевидно, нет. Поэтому сторонники педагогической технологии считают его явно недостаточным. 2) Определение целей через деятельность преподавателя. Например: «Ознакомить учащегося с принципом действия двигателя внутреннего сгорания» или «Продемонстрировать приемы чтения условных обозначений на географических картах». Такой способ постановки целей – «от учителя» - сосредоточен на собственной деятельности учителя и создает впечатление прояснения и упорядочения в работе. Однако учитель намечает свои действия, не обладая возможностью сверяться с их последствиями, с реальными результатами обучения, так как эти результаты не предусмотрены данным способом постановки цели. 3) Постановка целей через внутренние процессы интеллектуального, эмоционального, личностного и т.п. развития ученика. Например: «Развить умение выразительного чтения», «Формировать интерес ».

Гибкость является одним из проявлений универсальности действия принципа системности при изменении целей внешней среды, для достижения которых среда создала технологическую систему. В любой технологии такие ситуации возникают при изменении ассортимента или требований к количеству, свойствам, форме, состоянию выходного продукта. Такие изменения происходят довольно часто в спросе на продукцию системы образования и образовательные технологии должны быть для этого гибкими, способными перестраиваться на выпуск новых специалистов в соответствии с требованиями рынка. Происходят изменения и в спросе на услуги коммуникационных систем. По этой причине и коммуникационные технологии должны удовлетворять принципу гибкости, Это условие относится и к аграрным технологиям и, вообще, ко всем технологическим системам. В современных условиях гибкость технологических систем – одно из обязательных условий их соответствия требованиям рыночной экономики. Технологические системы, удовлетворяющие этому принципу, с меньшими затратами переносят, напр., условия конверсии оборонных отраслей общественного производства, освоение новых видов продукции, создание «двойных технологий», изменения форм собственности. * Принцип неухудшающего взаимодействия: транспортно-складские взаимодействия внутри систем и между системами во времени и в пространстве не должны ухудшать параметры ресурсов и изделий или могут ухудшать их в заданных пределах

1. Технология работы с документами в современных условиях

2. Московский университет и другие образовательные учреждения МВД России. История и современность

3. Т. Шанин. Россия как "развивающееся общество". Революция 1905 года: момент истины. (Главы из книг)

4. Проблемы отбора предметного содержания учебных задач для образовательной области "Филология"

5. Технология оптимизации содержания йода в хлебобулочных изделиях

6. Значение и общая характеристика трудового договора: понятие, стороны, содержание, порядок заключения
7. Применение современных достижений ядерной физики в животноводстве и ветеринарии
8. Современные проблемы квантовой физики

9. Образовательная модель В.Ф. Шаталова как технология интенсивного обучения

10. Управление образовательным процессом как социальная технология

11. Креативная образовательная среда на основе информационных и телекоммуникационных технологий как фактор саморазвития личности

12. Деловая игра как активно-образовательная технология обучения профессиональному иноязычному общению

13. Современный ВУЗ как открытая образовательная система

14. Римское право, его значение в истории правового развития человечества и в современной юриспруденции

15. Русское юродство как феномен культуры, его национальное значение

16. Эвтаназия, как проблема современной медицины

Шторка антимоскитная "Кружево" с магнитными замками.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
424 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Игра "Зообильярд".
Главное достоинство этой игры в том, что в неё могут играть все от мала до велика. Причём не просто играть, а получать удовольствие от
1019 руб
Раздел: Игры на ловкость
Детский бинокль ночного видения "Секретный агент".
Каждый ребенок знаком с героями фильмов, мультфильмов и комиксов, выполняющими секретные задания. И, безусловно, у каждого суперагента
342 руб
Раздел: Шпионские штучки

17. Использование ультрафиолета как современное бактерицидное средство.

18. Компьютерные технологии как фактор эволюции форм и методов обучения

19. Современные модели управление образовательно-воспитательными учреждениями. Модели управления учреждениями (шпаргалка)

20. Избирательные технологии в современной России

21. Лазерная технология - важнейшая отрасль современного естествознания

22. Технологическая революция, как новейший этап современной НТР
23. Банковские пластиковые карты как современный платёжный инструмент
24. Принятие управленческих решений на базе современных информационных технологий в финансовом менеджменте

25. Коучинг как новая технология развития и обучения персонала

26. Информационные технологии как инструмент повышения конкурентоспособности торгового предприятия

27. Информационное обеспечение как необходимая услуга для функционирования экономики в современных условиях

28. Постмодернизм как методология изучения современного общества

29. Психолингвистическое исследование как основа современного подхода к обучению иностранным языкам

30. Чацкий С. Юрского и О. Меньшикова как инвариант культурного героя современности

31. СМИ как субъект политического процесса и инструмент политических технологий

32. Олигополия как форма современной рыночной структуры

Игра настольная развивающая "Интересные профессии".
Обучающая игра пазл-липучка состоит из 5 игровых полей, заполняя которые, ребенок изучает название и назначение 5-ти известных профессий,
592 руб
Раздел: Человек, профессии
Игровой набор Lalaloopsy "Карусель" для создания украшений из бусинок.
Отличный набор, сочетающий игровые элементы и творчество, позволит Вашей юной мастерице создавать уникальные авторские аксессуары из
1299 руб
Раздел: Современные, герои мультфильмов
Подставка под ванночку "Карапуз" универсальная (с сушилкой).
Подставка для ванночки предназначена для того, чтобы сделать купание Вашего малыша максимально удобным. Она надежна и проста в
1223 руб
Раздел: Горки, приспособления для купания

33. Конструктор из процессных технологий (как составить план проведения изменений на предприятии)

34. Центр оценки как технология кадровой работы

35. Стратегия инноваций и технологий как часть стратегии бизнеса

36. Бренд как основа успешного современного бизнеса

37. Ценностное мировоззрение современного слушателя рок-музыки

38. Православие как основа современной педагогики
39. Как я вижу использование Интернет-технологии в своей организации?
40. Личность учителя иностранного языка как фактор воспитания учащихся в процессе обучения Современные требования к учителю иностранного языка

41. Современные тенденции объединения избирательных систем как оптимальный инструмент влияния общества на власть

42. Право как информационно-правовые технологии

43. Образовательные технологии и информационный мир в экологическом представлении

44. Как подготовить ребенка к современной школе?

45. Развитие общих учебных умений и навыков как ключевой образовательной компетенции

46. Проблемы и технологии образовательного целеполагания

47. Проблемы проектирования образовательных целей как результата полисубъектного взаимодействия в образовании

48. Осознанный выбор образовательной траектории как результат адекватной оценки старшеклассником предпрофессиональных компетенций

Светильник "Плазма №5".
Размеры светильника: 22х11х11.5 см. Диаметр лампы: 11 см. Плазменный светильник в виде шара на подставке, при включении создаёт внутри
1191 руб
Раздел: Необычные светильники
Универсальная вкладка для дорожных горшков (голубой).
Вкладка для дорожных горшков подойдет для любого дорожного горшка, она хорошо ложится на сиденье, обеспечивая комфорт и удобство в
664 руб
Раздел: Прочие
Глобус физический, диаметр 210 мм.
Диаметр: 210 мм. Масштаб:1: 60000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: чёрный. Размер коробки: 216х216х246 мм. Шар выполнен из
362 руб
Раздел: Глобусы

49. Семь причин падения эффективности рекламы и как рекламироваться в современных условиях

50. Современный расизм как глобальная проблема

51. Производственные технологии современной товарной продукции(пиво)

52. Философское значение современного олимпизма

53. Компьютерные технологии в физической культуре, оздоровительной деятельности и образовательном процессе

54. Современные технологии укрепления психофизического состояния и психосоциального здоровья населения
55. Современные избирательные технологии
56. Нарратив как междисциплинарный методологический конструкт в современных социальных науках

57. Современные технологии и экологические проблемы современности

58. Экологическая проблема как глобальная проблема современности

59. Малое предпринимательство как элемент современной рыночной системы

60. Современные информационные технологии - кредитные карточки

61. О значениях и функциях артиклей le, la, les в современном французском языке

62. О неточном словоупотреблении в школьном сочинении (непонимание значений слова как корень стилистической ошибки)

63. Сущность и значение банковского кредита в современных экономических условиях

64. Значение банковской системы в современной экономике

Белый картон, А3, 100 листов.
Формат: А3 (297х420 мм). Односторонний, матовый. Внутренний блок - очень плотный белый картон, 290 г/м2. 100 листов.
472 руб
Раздел: Белый
Точилка электрическая Attache, 4хАА.
Точилка электрическая. Работает от 4х батареек типа АА, цвет: черный. Предназначена для заточки карандашей диаметром 6-8 мм.
487 руб
Раздел: Точилки
Настольная игра 48 "Морской бой".
В наборе: игровое поле - 2 штуки, эскадра из 10 кораблей - 2 комплекта, фишки для обозначения выстрелов. Размеры: 27х18х7 см.
492 руб
Раздел: Классические игры

65. Современные системы и технологии противопожарной защиты зданий и сооружений

66. Как сделать современный декоративный аквариум

67. Современные технологии производства резервуарных металлоконструкций

68. Систематика локальных комплексов как одно из перспективных направлений современного ландшафтоведения

69. Компьютерные технологии как инструмент получения новой информации о строении океанических разломов

70. Гражданский кодекс РФ и иные нормативные акты как основа формирования современных моделей юридических лиц
71. Основные способы печати как база полиграфических технологий
72. Какая технология CTP (COMPUTER-TO-PLATE) окажется в выигрыше: с фиолетовым лазером или термо?

73. Информационные технологии как инструмент повышения конкурентоспособности торгового предприятия

74. Естественно-научная база современных информационных технологий. Современные средства накопления, хранения и передачи информаци

75. Современные информационные технологии и проблемы археологической информатики

76. Технологии создания магистральных сетей: современное состояние и перспективы

77. Значение математических приемов статистического исследования в современных условиях

78. Роль современных информационных технологий в повышении эффективности управления

79. Современные технологии управления: тенденции и перспективы

80. Политическая реклама как форма коммуникации современного общества

Игрушка-головоломка "Шар-Лабиринт".
«Шар-лабиринт» - это не только увлекательная, но и развивающая игра, способная улучшить пространственное мышление и внимание, привить
702 руб
Раздел: Головоломки
Настольная игра "Шакал: остров сокровищ".
Стратегическая игра, главная задача которой – найти клад на острове и доставить его на свой корабль. Секрет механики «Шакала» в том, что
1790 руб
Раздел: Классические игры
Пластиковое лото. Линии и контуры. Комплект из трех игр.
«Линии и контуры» – это комплект из трёх игр для развития внимания, логики, образного мышления и памяти. В него входят: 9 картонных
549 руб
Раздел: Лото детское

81. “Неокорпоративизм” как система функционального представительства интересов в современной России

82. Каков он, современный стиль жизни?

83. Проблемы применения новых образовательных технологий в обучении истории

84. Модернизация дидактического процесса в вузе физической культуры на базе современной технологии обучения

85. Информационное обеспечение, как необходимая услуга для функционирования экономики в современных условиях

86. Как вы считаете, можно ли говорить о кризисе морали в современном российском обществе
87. Современная книга для детей как база для лингвистического анализа разного уровня
88. Фондовый рынок как элемент рыночной инфраструктуры. Роль фондовой биржи в современной российской экономике

89. Современная (дарвинизированная) наука – как пример теоретической ямы

90. Человек, как предмет современного естествознания

91. Значение плодов и ягод как продуктов питания

92. Общая характеристика хозяйственного учета и его значение в современных условиях

93. Демографическая ситуация в Бельгии. Валлоно-фламандский вопрос как одна из важнейших проблем современной Бельгии

94. Подземные стоки и их значение в развитии современных природных комплексов

95. Информационные технологии и средства их обеспечения как объекты информационных правоотношений

96. Понятие длительного срока лишения свободы как критерия развития уголовного законодательства и пенитенциарной практики ФСИН России на современном этапе

Набор для приготовления роллов "Мидори".
С набором "Мидори" Вы сможете приготовить роллы различной формы в домашних условиях. В комплект входят специальные
562 руб
Раздел: Принадлежности для суши
Настольная игра "Барабашка (Geistestesblitz)".
У вас в руках оказались фотокарточки, сделанные каким-то странным фотоаппаратом: фотографируя всего пять предметов, он постоянно путает их
1071 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Бумага туалетная "Classic (Вейро)", 24 рулона, 17 метров x 9.5 см.
В комплекте: 24 рулона. Длина рулона: 17 метров. Ширина рулона: 9,5 см. С перфорацией. В одном рулоне: 136 листов.
396 руб
Раздел: Бумага туалетная

97. Роль прецедента в английской правовой системе и его значение в современном правовом мире

98. Редакторский анализ статьи "Слово и его значение, или Как слова замещают вещи"

99. Метафора как средство выражения оценки в современном немецком и русском языках

100. Современные информационные и коммуникационные технологии и их использование при обучении иностранному языку


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.