|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Искусство, Культура, Литература Искусство
Огляд життя Александра Довженко |
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый. 
Ручка "Шприц", желтая. 
Ручка "Помада". Реферат на тему Огляд життя Олександра Довженко Учня 11-М класу середньої школи № 5 м. Харьківа Гольштейна Олександра 8.12.2000 Олександр Петрович Довженко – всесвітньо відома людина. Він – режисер- новатор який відкрив нові шляхи в свтовому кіномістецтві. Він сценарист, який створив новий літературний жанр – кіноповість. Він – письменник, орігінальний, самобутній майстер слова. А ще художник, а також державний та громадський діяч. Народився О.П.Довженко 30 серпня 1894 року на околиці невеликого містечка Сосниці на Чернігівщині. Батьки його були неписьменні. Дітей у сім’ї було багато – чотирнадцять, але в живих залишилося тільки двоє. Довженко писав у своїй автобіографіі: “Коли я зараз пригадую своє дитинство і свою хату, в моїй уяві – плач похорон. Вони проходять по всіх моїх сценаріях, по всіх картинах. У всіх моїх фільмах є розлука. Герої прощаються, поспішаючи кудись далеко вперед, в інше життя – невідоме, але принадне, краще. Вони прощаються поквапливо і недбало, і вдірвавшись, не оглядаються, щоб не розірвалося серце, а плачуть оті, що залишаються. Це – моя мати. Народжена для пісень, вона проплакала все життя, провожаючи назавжди. Так питання жизні і смерті вражали, очевидно мою дитячу уяву, що й залишилися в мені на все життя, пронизуючи в найрізноманітніших виявах мою творчість. Так у численному ряді жиночих образів образ матері заступив собою усі інші. Дід у фільмі “Земля” – це мій покійний дід Семен Тарасович. Друге, що в моєму дитинстві було вирішальним для характеру моєї творчості , це любов до природи, правильне відчуття краси природи. Я завжди думав і думаю , що без гарячої любові до природи людина не може бути митцем”. Восени 1903 року малого Сашка віддають до Сосницької чоттирикласної гімназіі. Рухливого, меткого хлопчика цікавило буквально усе. Швидко навчившись читати, він став “запоєм” ковтати книжки. Прочитане кидало школяра від однієї мрії до другої. Йому хотілося всього: “У мене не було пристрасті до чогось одного певного, - згадував майстер. – Мені здавалось, що все легко, і мені хотілось начебто розділиться на кілька частин і жити в багатьох життях, професіях, країнах і навіть видах”. Восени 1907 року Довженко був зарахований до Сосницького міського чотирикласного училища. Він був відмінником, але найбільшу насолоду діставав від креслення і малювання. Бути художником згодом стане мрією його життя. І він мав усі данні для цього. Але після закінчення училища Довженко вступив до Глуховського учительського інституту, тому що там платили стипендію. У червні 1914 року О.Довженко склав випускні екзамени, одержав свідоцтво про закінчення іституту та приїхав до Житомира, куди був призначений на роботу. На початку світової війни О.Довженко за станом здоров’я був визнаний непридатним до військової служби. Влітку 1917 року він приїздить до батьків у Сосницю, маючи намір більше до Житоміра не повертатися, а спробувати продовжити навчання. Так він і зробив. Влаштувавшись вчитилем у Києві, Довженко вступив вільнослухачем до Київського комерційного йінституту. “Цей інститут теж не був моєю школою, – писав пізніше митець.
– Я вступив до нього лиш тому, що мій атестат не давав мені права до вступу до інших учбових закладів. Це був засіб здобути собі вищу освіту”. Ініціативний та енергійний студент був обраний головою студентськойї громади інституту. Всередині 1918 рокуБ коли влада в Києві перейшла до рук гетьмана Скоропадського, він взяв участь в організації загальностудентського мітингу протесту проти призову в гетьманску армію. На цей час в Києві організувалась Академія мистецтв, і молодий Довженко перейшов вчитися туди, але скоро покинув заняття. На початку 1920 року він вступив до партії боротьбистів. Через кілька тижнів ця партія влилася в КП (б)У, і таким чином він став членом КП(б)У. Довженко призначили завідувати Житомірською партійною школою, а потім в підпілля в Коровинецький район. Там він був взятий у полон польським кінним роз’їздом, але йому пощастило благополучно втекти до свого загону. Після визволення Києва Довженко був призначенний секретарем губернського відділу міської освіти, де працював приблизно рік. Крім секретарства завідував відділом мистецтва, був комісаром театру Шевченка, брав участь у роботі організаційного комітету працівников освіти. У липні 1921 року Довженко було зараховано до наркомату закордонних справ і направлено на роботу до Повноважного представництва УРСР у Польщі. Там він очолив місію по репатріації та обміну військовополоненимі, а з часом обійняв посаду керуючого справами представництва. І в цих умовах Довженко не облишав свого улюбленного заняття – малювання. У вільні від роботи часи він малював шаржи й карикатури, відгукуючись на події, що відбувались навколо. На початку лютого 1922 року О.Довженка переводять на посаду секретаря консульского відділу Торгового представництва УРСР в Німеччині. До цього ж часу належать і перші публікації О.Довженка – художника. Деякі із його малюнків-карикатур були надруковані в журналі “Молот”, що виходив у США. О.Довженко розумів, що поєднувати службові обов’язки і малювання буде важко, тому він звертається до ЦК КП(б)У із заявою, в якій просить надати йому можливість зайнятись у Німеччині вивченям графіки. Він вступає до приватного художнього училища профессора Геккеля, в якому навчається біля року. Е.Геккель належав до експресіоністичного напрямку в живописі. За сонову художньої творчості експресіоністи брали не первинні почуття людини, а її свідомість, “абсолютні” переживання. І відтворювали світ відповідно до цих переживань. Для експресіонизму характерна загострена емоційність і фантастична гротескність образів, напруженність дії і акцентування на патетичній декламації, сімволіці, різке протиставлення епізодів за емоційним звучанням та увага освітленню. Уроки німецького експресіоніста справили на молодого художника неабияке враження. На ранніх самостійних кіноработах митця, зокрема на стрічках “Сумка діпкур’єра” та “Звенигора” відчутний вплив школи, яка дала О.Довженкові перші уроки професійної майстерності в мистецтві живопису. У липні 1923 року Довженко повертається на Україну і починає робити у Харкові, карикатуристом в газеті. Він знайомиться з Ю.Смоличем, М.Б
ажаном, В.Сосюрой, П.Тичиной. У червні 1926 року Довженко виїхав до Одеси, де влаштувався режисером на кінофабрику. В тридцять два роки, маючи певний досвід і певні трудові навики, він круто змінив своє життя, по суті, начавши все заново, і цей рішучий крок дав світові неперевершенного майстра кіномистецтва. Прийшовши на кіностудію, Довженко думав зайнятися комедійними фільмами.Йому не подобалося те, що робилося у радянській кінематографіі в галузі комедійних фільмів. “У нас комедійних персонажів чомусь позбавляють розуму, а треба робити зовсім навпаки. Комедійний характер нічого спільного з розумовою недоладністю не має”. Та життя розпорядилось по-своєму: жодної комедії він так і не зробив, хоч теплий гумор і гостра сатира є невід’їмними елементами усіх його фільмів. Першим фільмом О.Довженка був “Сумка діпкур ера”, знятий в 1927 році. В основу сценарію фільма було покладено убивство радянського дипломатичного кур’єра Теодора Нетте. У цьому фільмі Довженко зіграв свою єдину роль в кіно – кочегара, який переховує сумку Нетте. Про свій перший фільм автор говорив так: “Я ще не працюю. Я вчуся роботи”. Наступним фільмом О.Довженка була “Звенигора”. В ньому подавалась історія українського народу від сивої давини до сучасності. У сценарії був широко використаний фольклорний матеріал, змальовувались картини віковічної боротьби українського народу за своє визволення. Фільм був знятий “одним духом – за сто днів”. “Картину я не зробив, а проспівав, як птах”, - говорив О.Довженко. Фільм прозвучав, як пісня любові до рідного народу, в ньому звеличувалась його невичерпна мудрість, оптимізм, працьовитість, віра в світле майбутнє, поетичність.Автор “Броненосця “Потемкин” С.Ейзенштейн писав про цей фільм:” Фільм усе більше починає звучати невимовною чарівностю. Чарівностю своєрідної манери мислення. Дивним переплетенням реального з глибоко національною поетичною вигадкою. Гостросучасного і разом з тим міфологічного. Гумористичного і патетичного. Чогось гоголівського. В повітрі носилося: серед нас нова людина кіно, майстер з власним обличчям.” “Звенигора” був останнім фільмом О.Довженка, знятим за чужим сценарієм. В 1929 році він зняв фільм “Арсенал”, сценарій до якого писав вже сам. Новатор у кінорежиссурі, він, шукаючи шляхів поєднання кіно з іншими видами мистецтва, в першу чергу – з літературою, став і новтаорм письменником, що створив новий прозовий жанр – кіноповість. Зміст кіноповісті відтворюється на екрані техннічними засобами кіномистецтва. Крім того кіноповість має самостійне літературне знасчення. Цей невеликий за обсягом прозовий твір – місткий і стислий. Характеристика героїв і їхніх стосунків подається тут через діалог і авторський коментар. Кіноповісті Довженка несли в себе такий заряд філософських роздумів, орігінальних думок, міркувань, спостережень, що перетворювались в глибокі трактати про життя і смерть, добро і зло, прекрасне і потворне, про те, що близько людям усього світу. “Арсенал” був першою кіноповістю Довженка. Сюжет, як у всіх німих фільмах великого майстра надзвичайно простий. Це хроніка повстання на київському Арсеналі у 1918 році проти Центральної ради.
PЧасто, думая о родных местах, закрываю глаза, и передо мной не знающие границ хлебные поля. Дует ветерок, и мне кажется, что это не поле, а ласковое море с отливающими на солнце золотистыми волнами. Даже в юности стихи написал: И нивы злато редкое, У хаты тополя, И счастье молодецкое Родит Земля... PКрасочнее других воспел хлебное поле наш великий земляк Александр Довженко. Вспомните его кинофильм «Земля»,P отозвался Патон.P То было. Теперь от «царицы полей» опомниться не можем лучшие земли съела. Твердые пшеницы под корень. Наши агрономы все еще в слезах ходят... До всего было дело двум ученым, жившим жизнью своей страны, думами и чаяниями народа, его радостями и печалями. В их размышлениях как в зеркале отражалось все происходящее вокруг в шестидесятые годы. Вместе со всеми они гордились подвигом целинников и строителей космодрома, атомных ледоколов и станций... Но казалось, что порой в угоду сиюминутным задачам недооцениваются фундаментальные науки. PПомните, как умы доморвщвяными идеями забивали? С генетикой так расправились, что все еще не может встать на ноги,P печально произнес Патон
1. Фізкультура і основи здорового способу життя студента
2. Обставини, що виключають можливість участі в кримінальному судочинстві
3. Чинники, що впливають на дальність і якість радіохвиль
4. Довженко А.П.: cуспільна та філософська діяльність
5. Що таке маркетинг? (сутність концепції маркетингу)
9. В чем уникальность планеты Земля? (У чому унікальність планети Земля?)
10. Экологические основы устойчивости растений
11. Альбом схем по основам теории радиоэлектронной борьбы
12. Философские основы кибернетики и методология ее применения в военном деле
13. Правовые и организационные основы деятельности паспортно-визовой службы органов внутренних дел РФ
14. Правовые основы валютного регулирования и валютного контроля в Российской Федерации
15. Правовые основы создания, реорганизации и ликвидации кредитной организации
16. ЛИЗИНГ: правовые основы и проблемы развития правового регулирования в РФ
Карандаши цветные, 24 цвета. 
Подгузники "Солнце и Луна. Нежное прикосновение", размер: 3/M (4-9 кг), 60 штук. 
Брелок "FIFA 2018. Забивака. Фристайл!". 17. Основы конституционного права Франции
18. Основы конституционного строя Великобритании
19. Правовые основы государственной службы в зарубежных странах
20. Основы Конституционно-правового статуса субъектов РФ
21. Правовые основы взаимоотношений представительного и исполнительного органов местного самоуправления
25. Финансовые основы местного самоуправления по законопроекту комиссии Козака
26. Основы местного самоуправления
27. Организационные основы проведения налоговых проверок
28. Основы делопроизводства (Контрольная)
29. Нормативно - правовая основа социального обеспечения военнослужащих
30. Основы политики Эстонского государства в отношении образования и здравоохранения
31. Феодальное государство (экономическая основа, сущность, механизм, функции и формы)
32. Правовые основы бухгалтерской и статистической отчетности
Карандаши двухсторонние, 12 штук, 24 цвета. 
Набор для творчества "Шкатулка со стразами. Холодное сердце". 
Интеллектуальная игра "Сложи узор". 33. Лингвистические основы обучения произношению английского языка в каракалпакской школе
34. Конспект учебника Мамонтова "Основы культурологии"(М., Изд. РОУ, 1996)
35. И.А. Ильин. Основы христианской культуры
36. Життя та діяльність І.П.Котляревського (Жизнь и деятельность Ивана Петровича Котляревского)
37. Семантическое поле страха на основе произведения Стивена Кинга "Цикл оборотня"
42. Построение локальной компьютерной сети масштаба малого предприятия на основе сетевой ОС Linux
43. Физические основы действия современных компьютеров
45. Принципы уровневой организации ЛВС (на основе модели OSI)
46. Основы алгоритмизации и алгоритмические языки
47. Учебник по основам языка Ассемблера
48. Билеты по дисциплине "Основы алгоритмизации и программированию"
Глобус политический на подставке из пластика диаметром 250 мм. 
Домкрат гидравлический, бутылочный, 5 т, высота подъема 180-340 мм. 
Органайзер для зубных щеток "EasyStore", бело-голубой (большой). 49. PGP для Персональной Приватности /на основе PGP v5.0/
57. Травматология - основы военно-полевой хирургии
58. Правовые основы бухгалтерской и статистической отчетности
59. Основы уголовного права (Контрольная)
60. Основы рационального использования природных ресурсов в условиях научно-технического прогресса
63. Научные основы школьного курса химии. методика изучения растворов
64. Обучение аудированию на коммуникативной основе в 7, 8 классах общеобразовательной школы
Автокресло Еду-еду "KS-513 Lux" с вкладышем (цвет: черный/серый, 9-36 кг). 
Швабра "МОП" с отжимной ручкой, 118 см. 
Стол детский складной "Алина" (цвет: бук). 66. Лингвистические основы обучения произношению английского языка в каракалпакской школе
67. Теоретические основы игры дошкольника
68. Доходы как финансовая основа хозяйственной деятельности торгового предприятия
69. Опорные конспекты по курсу "Основы Политологии"
73. Электротехника и основы электроники
74. Типовой расчет по основам светотехники
75. Расчет конденсационной турбины мощностью 165МВт на основе турбины-прототипа К-160-130-2 ХТГЗ
76. Лазеры. Основы устройства и применение их в военной технике
77. Основы автоматизации производственных процессов
78. Основы пайки
79. Основы промышленного рыболовства и технология рыбных продуктов
80. Основы стандартизации и сертификации
Шкатулка для ювелирных украшений "Чайная роза" 17,5x17,5x9,5 см. 
Таблетки для мытья посуды в посудомоечной машине "Все в одной таблетке", без фосфатов, 30 таблеток. 
Муфты-варежки для коляски Bambola (шерстяной мех + плащевка лайт), темно-синие. 81. Конспект лекций по "Основам психотерапии"
82. Основы социальной информатики
84. Основы гендерной теории и методологии
85. Любовь как основа человеческого мира
91. Физико-математические основа радиоэлектронных систем
92. Теоретические основы радиолокации
93. Основы дискретизации и восстановления сигналов по теореме Котельникова
94. Основы формальной логики (учебно-методическое пособие для студентов вечернего и заочного отделения)
95. Основы формирования личности христианина
96. Конституционно – правовые основы религиозного и религиоведческого образования в РФ
Увлекательная настольная игра "Цветариум", новая версия. 
Сковорода "Mayer & Boch" (гранитное покрытие), 24 см. 
Насадка на унитаз "Roxy-Kids" с ножками и ступенькой. 97. Физические основы квантовой механики
98. Лазеры. Основы устройства и их применение
99. Движение тел переменной массы. Основы теоретической космонавтики
