Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Деятельность социального педагога по решению проблемы злоупотребления алкоголем среди школьников

Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

Оглавление. Введение. Глава 1 1.1 История возникновения и развития алкоголизма. 1.2 Действие алкоголя на организм человека. 1.2.1 Сердечно-сосудистая система. 1.2.2 Нарушение функций дыхания. 1.2.3 Действие на пищеварительную систему. 1.2.4 Нарушение функций почек. 1.2.5 Иммунная система. 1.2.6 Нервная система. 1.3 Стадии развития алкоголизма. 1.4 Действие алкоголя на социально-психологический статус человека. 1.5 Особенности алкоголизма у подростков. 1.6 Социально - педагогическая деятельность со школьниками, склонными к употреблению алкоголя. 1.6.1 Структура социально - педагогической деятельности со школьниками, склонными к употреблению алкоголя. 1.6.2 Содержание социально-педагогической деятельности со школьниками, склонными к употреблению алкоголя. 1.6.3 Особенности социально-педагогической деятельности с различными возрастными категориями детей, склонных к употреблению алкоголя. 1.7 Работа с семьёй, страдающей алкоголизацией. 1.8 Профилактика алкоголизма. Глава 2. 2.1 Выявление зависимости социально- педагогической деятельности по решению проблемы алкоголизации среди школьников и изменением уровня потребления алкогольных напитков. 2.1 1 этап. Планирование. 2.2 2 этап. Начальное диагностирование. 2.1.3 3 этап. Комплекс мероприятий, направленных на повышение уровня знаний об алкоголизме, снижение уровня употребления алкоголя среди школьников. 2.1.4 4 этап. Конечное диагностирование. 2.2 Рекомендации. Заключение. Библиография. Приложения Введение. Проблема борьбы с пьянством и алкоголизмом актуальна для большинства стран. Можно без преувеличения сказать, что алкоголь совершил триумфальное шествие по планете, ибо для него не существует границ. И как некогда остро стоит сегодня вопрос о борьбе с пьянством и алкоголизмом в нашей стране. Широкая реклама и продажа алкогольных напитков, социальная, экономическая и психологическая напряженность, неорганизованность досуга и отдыха способствовали росту алкоголизации населения. Регистрируемое ранее снижение заболеваемости хроническим алкоголизмом сменилось ростом, в том числе и наиболее тяжёлого его состояния, алкогольного психоза. По оценкам экспертов в середине 90-х годов Россия заняла первое место по абсолютному уровню потребления алкоголя на душу населения: от 14 до 18 литров в год. И запиваются эти 14 литров 30 литрами пива, которые в общий расчёт не входят, так как пиво не считается алкогольным напитком . Хочется привести данные детской подростковой службы Вологодского областного наркологического диспансера: «В прошлом году среди подростков 13-17 лет был проведён мониторинг. Результаты удручающие: употребление алкоголя и наркотических веществ возросло в 2 раза за последние 5 лет. Как правило, первую каплю алкоголя получают в 11-14 лет, а затем употребляемость колеблется от 1 раза в неделю до 3 раз в месяц». Диагноз «детский алкоголизм» в нашей области поставлен не многим, но число эпизодически употребляющих с каждым годом растёт . Поэтому необходимо организовать деятельность по оказанию помощи школьникам в предупреждении и преодолении проблемы алкоголизации. Эту функцию в школе выполняют классный руководитель, воспитатель, психолог и социальный педагог.

Социально-педагогическая деятельность со школьниками, склонными к употреблению алкогольных напитков, является делом новым. Не хватает литературы о работе со школьниками по решению данной проблемы, мало квалифицированных специалистов, имеющих опыт в данной области. Однако нынешнее состояние общества, дальнейшая алкоголизация подросткового населения, рост преступности на этой почве – все это говорит о необходимости такой работы, обмена крупицами опыта, взаимодействия со всеми со всеми заинтересованными организациями и учреждениями. В связи с актуальностью проблемы, целью нашего исследования является изучение социально-педагогической деятельности по решению проблемы алкоголизации среди школьников, как одного из направлений работы социального педагога. Для решения данной цели были реализованы следующие задачи: Рассмотрена история возникновения и развития потребления алкоголя. Изучено действие алкоголя на организм человека. Изучены стадии алкоголизма. Рассмотрены особенности подросткового алкоголизма. Изучена структура социально-педагогической деятельности со школьниками, склонными к употреблению алкоголя. Изучены содержание и особенности работы социального педагога с детьми, склонными к употреблению алкоголя. Рассмотрена профилактика алкоголизма. Рассмотрена работа с семьей, страдающей алкоголизмом. Апробирована практическая часть исследования. Гипотезой исследования является предположение, что социально-педагогическая деятельность по решению проблемы алкоголизации среди школьников приводит к уменьшению уровня употребления алкогольных напитков среди школьников. Объектом нашего исследования служит проблема алкоголизации среди школьников. Предметом же исследования является изучение социально-педагогической деятельности как одного из направлений работы социального педагога по решению данной проблемы. В изучении данной проблемы мы использовали следующие методы: изучение и анализ научной литературы; наблюдение за учащимися; диагностика учащихся; индивидуальные и групповые беседы с учащимися и их родителями; лекции, доклады о негативном влиянии алкоголя на человека; игра; констатирующий эксперимент; видео метод; анализ результатов. База исследования: школа Выборка: 2 класса – 9а в количестве 13 человек 11а в количестве 15 человек. Возраст – 14-17 лет, пол смешанный. Сроки проведения исследования: январь-март 2003г. Методы обработки информации: статистический и качественный анализ полученной информации; отображение в виде диаграмм, графиков. Практическая значимость заключается в использовании данного исследования в деятельности социального педагога при работе с детьми, склонными к употреблению алкоголя. Глава 1 1.1 История возникновения и развития алкоголизма. Слово «алкоголь» имеет арабское происхождение и означает «нечто эфирное». Предполагают, что с действием алкоголя люди знакомы с незапамятных времен, когда для утоления жажды употребляли забродившие соки различных плодов, мед. Однако только с появлением керамической посуды, приблизительно за 8 тысяч лет до нашей эры, возникла возможность изготовления в больших количествах слабых алкогольных напитков из меда, соков различных плодов, в том числе и винограда.

Из сока пальм, хлебного сусла и меда в Древней Греции и Египте умели получать хмельную брагу. Римляне изготовляли вино из винограда. Они называли вино божественным даром, о нем складывали легенды, оно упоминалось в мифах, ему служили боги, ему посвящались праздники, на которых царило веселье до самозабвения: Бахусу – богу вина, плодородия и веселья у древних римлян - праздник Бахуса, Дионису – богу вина у древних греков – праздник Диониса. Культ Диониса был распространен и среди фракийцев, а Гомер и Софокл воспели средиземноморье как родину винограда и вина. Крепость вин этого времени не превышала 10-20 градусов . Этиловый алкоголь в чистом виде – этиловый спирт – был впервые получен в средние века алхимиками. Первым достиг успеха на этом пути бенедиктинский монах Базилиус Валентинус. Его лаборатория находилась в сумрачном подвале монастыря в Эрфурте. Как большинство алхимиков, Валентинус пытался получить вещество, дающее богатство и власть над людьми. И можно сказать, что это ему удалось. В 1400 году он получил почти безводный спирт. Вероятно, с этого времени два из трех монашеских обетов этого ордена – послушание и воздержание стали нарушаться гораздо чаще. Спустя почти 400 лет (в 1796 году) совершенно безводный спирт получили независимо друг от друга немецкие химики Ловитц и Рихтер . «Демон», «Кровь сатаны», «Змей, бич рода человеческого» - вот как характеризовали вино и пьянство мудрецы прошлого, они же говорили: «Как дым прогоняет пчел, так пьянство удаляет духовные дарования. Когда вино управляет пьяным, он уподобляется лошади без узды». Великий князь Киевской Руси Владимир Мономах писал: «Остерегайтесь лжи и пьянства, в этих пороках душа и тело погибнет». В Германии, Скандинавских странах и Древней Руси из меда или хлебных продуктов вырабатывали лишь пиво и брагу – напитки с небольшим содержанием алкоголя. После открытия технологии приготовления крепких алкогольных напитков и хлебной водки крепостью до 40-50 градусов пьянство быстро распространилось по всей Европе. Пьянство охватило все слои населения: пили и знатные и простые люди. В начале XVII в английский парламент постановил высокий налог на водку, за нарушение которого виновных подвергали телесному наказанию. Принимались подобные меры и в других странах. Но все они оказались не эффективными по сравнению с покоряющей силой алкоголя, соблазн к употреблению которого поддерживался массовыми заблуждениями людей, обманутых его коварными свойствами. Интересно отметить, что различные религиозные учения по-разному относились к употреблению алкоголя. Одни (буддистская, конфуцианская религии) выступали против всякого употребления всяких спиртных напитков, другие (христианство) проявляли большую терпимость. Это накладывало некоторый отпечаток употребления алкоголя населением, но ни в малейшей степени не являлось решающим ограничением, так как алкогольные напитки принимались и при религиозных церемониях. Широкое распространение алкоголизма связано с развитием капитализма, который нес с собой подневольный тяжелейший труд, нищенскую заработную плату, постоянную угрозу безработицы, неуверенность в будущем.

Ни в одном из них нет и не может быть потребностей, отличных от биологических индивидуальных потребностей входящих в их состав особей. В силу этого ни одно зоологическое объединение не способно обуздать и ограничить зоологический индивидуализм своих членов. То подавление инстинктов, которое наблюдается в объединениях животных, не имеет ничего общего с обузданием зоологического индивидуализма. Наоборот, оно является ярчайшим проявлением зоологического индивидуализма, ибо всегда представляет собой подавление сильным животным более слабого для обеспечения более полного удовлетворения инстинктов первого. Ничем не обуздываемый зоологический индивидуализм в полной мере господствует во всех зоологических объединениях. ГЛАВА ПЯТАЯ Возникновение предчеловеческого труда, предлюдей и предчеловеческого стада 1. Проблема возникновения труда Человек и человеческое общество возникли в процессе трудовой деятельности. Естественно, что решение проблемы становления человека и общества немыслимо без обращения к вопросу о возникновении и развитии труда

1. Роль и значение PR и социальной рекламы в практике социальной работы

2. Базовое университетское образование и социальный заказ на педагогическую работу

3. Психосоциальная терапия в практике социальной работы

4. Добровольческое движение в практике социальной защиты

5. Технология работы социального педагога с семьёй

6. Специфика работы социального педагога с неполной материнской семьёй
7. Особенности работы социального педагога - реабилитатора с трудными подростками
8. Работа социального педагога по профилактике компьютерной аддикции у школьников

9. Методика и технология работы социального педагога с педагогически запущенными детьми

10. Ообенности работы социального педагога с наркоманами

11. Особенности работы социального педагога с неполными семьями, воспитывающими мальчиков

12. Работа социального педагога

13. Работа социального педагога в детских реабилитациоонных центрах

14. Работа социального педагога по профилактике бродяжничества среди детей и подростков

15. Работа социального педагога по формированию здорового образа жизни среди детей

16. Работа социального педагога с семьей "группы риска"

Кукла Эмили "Позаботься обо мне".
Малышка Эмили из коллекции "Енот" умеет пить и писать. В комплект входят аксессуары - бутылочка, соска-пустышка, горшок и
1293 руб
Раздел: Девочки
Набор смываемых мини-фломастеров, 16 шт.
Набор из 16 смываемых мини-фломастеров Crayola – идеальный комплект, который послужит развитию творческих способностей и фантазии,
589 руб
Раздел: 13-24 цвета
Одеяло летнее "Medium Soft", 140x205 см.
Одеяло Medium Soft Летнее Merino Wool 1,5 сп. Чехол - 100% микрофайбер. Наполнитель - овечья шерсть 100 гр/кв.м. Упаковка - фирменная
556 руб
Раздел: Одеяла

17. Сущность и специфика работы социального педагога в специальной (коррекционной) школе-интернате VIII вида

18. Формы работы социального педагога по сплочению ученического коллектива

19. Работа социального педагога с детьми, подвергавшимися насилию в семье

20. Работа социального педагога по социальной адаптации подростков из неблагополучных семей

21. Технологии работы социального педагога с многодетной семьей

22. Организация работы социального педагога с малообеспеченными семьями
23. Роль социального педагога в организации сотрудничества семьи и начального звена школы
24. Духовно-нравственная культура педагога как социальная проблема

25. Экспертиза профессии "социальный педагог" в образовательном учреждении (в школе)

26. Деятельность социального педагога в общеобразовательной школе

27. Деятельность социального педагога по профилактике курения среди студентов I курса Северного педагогического колледжа

28. Место социального педагога в социализации личности

29. Педагогически запущенные дети как объект деятельности социального педагога

30. Социальная ответственность педагогов

31. Социальный педагог: цели, функции, задачи деятельности

32. Профессиональная культура социального педагога и пути ее формирования

Мешковина упаковочная "Gamma" (цвет: натуральный), 100х106 см, арт. М006Д.
Джутовая ткань отличается хорошими антистатическими свойствами, обладает превосходными теплоизоляционными качествами, хорошо пропускает
301 руб
Раздел: Однотонная, голография
Говорящий плакат "Веселые уроки".
Играй и учись с котёнком Тошей! Нажимай на картинки – изучай цифры, формы и цвета, знакомься с животными, слушай песенки мультяшек
445 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты
Беговел "Funny Wheels Rider Sport" (цвет: красный).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в
2900 руб
Раздел: Беговелы

33. Работа педагога - музыканта с родителями по эстетическому воспитанию

34. Теоретические основы социально-педагогической работы с учащимися в микрорайоне

35. Медико-социальная работа с женщинами и детьми, подвергшимися насилию в семье

36. Русская православная церковь как субъект социальной работы

37. Социальная работа и социальная педагогика

38. Метод наблюдения в социальной работе
39. Нововведения в социальной работе семьями, в которых проживают дети-инвалиды, на региональном уровне
40. Совершенствование работы по социальной защите работающих

41. Социальная работа в регионах (Анапа)

42. Социальная работа в молодёжных организациях

43. Я-концепция менеджера социальной работы как акмеологическая проблема

44. Американская система социальной работы

45. Социальная работа в системе социального обслуживания

46. Социальная работа с гражданами без определенного места жительства

47. Социальная работа с лицами без определенного места жительства

48. Социальная работа с пожилыми людьми

Коврик для ванной "Kamalak Tekstil", 60x100 см (синий).
Ковры-паласы выполнены из полипропилена. Ковры обладают хорошими показателями теплостойкости и шумоизоляции. Являются гипоаллергенными. За
562 руб
Раздел: Коврики
Маркеры для доски, 8 цветов, футляр.
8 разноцветных маркеров для рисования на демонстрационных досках.
358 руб
Раздел: Для досок
Брелок с кольцом "Lord of the Rings" Wearable One Ring.
Брелок с тем самым Кольцом из известного произведения жанра фэнтези романа-эпопеи "Властелин Колец" английского писателя Дж. Р.
1590 руб
Раздел: Металлические брелоки

49. Социальное оббеспечение и работа с трудными детьми

50. Технология социальной работы с пожилыми людьми

51. Развитие социальной работы в Германии

52. Формы и методы социальной работы

53. Западные модели социальной работы: теоретические аспекты

54. Этика социальной работы (методичка)
55. Безопасность российской семьи и перспективы развития социальной работы
56. Социальная работа с героиновыми наркоманами. Технология лечения и социальной реабилитации

57. Местное самоуправление и особенности социальной работы с местным сообществом

58. Пути оптимизации работы персонала в организациях социальных служб

59. Правововое обеспечение социальной работы

60. Социальная работа с наркозависимыми группами населения

61. Анализ медико-социальной работы по профилактике заболеваний, передающихся половым путем

62. Социально–медицинская работа с лицами, страдающими онкологическими заболеваниями

63. Прогноз и планирование работы в социально-культурной сфере

64. Технологии социальной работы с пожилыми людьми

Спиннер трехлучевой "Цветомузыка", с bluetooth (зеленый).
Компактная стильная игрушка для взрослых и детей, предназначенная для вращения на пальцах. Состоит из подшипников, благодаря которым
465 руб
Раздел: Спиннеры
Одеяло лен + хлопок, 140х205 см.
Облегченное стеганое одеяло с льняным наполнителем подарит вам прохладу в жару и тепло в холод. Льняное волокно обладает уникальными
1389 руб
Раздел: Одеяла
Стиральный порошок "PoshOne Ecobaby Delicate" для детской одежды и деликатных тканей 2,5кг.
Posh one 2500 gr (коробка с мерной ложкой 30 гр): сухой стиральный концентрированный порошок для: цветного белья. Оригинальные импортные
684 руб
Раздел: Стиральные порошки

65. Особенности социально-педагогической работы с детьми сиротами

66. Работа педагога – организатора по профилактике компьютерной зависимости

67. Система социальной работы

68. Социальная работа в школе

69. Социальная работа по защите детей-сирот, оставшихся без попечения родителей

70. Технология социальной работы как мастерство специалиста социальной работы
71. Методики социально-педагогической работы с семьей
72. Гуманистический подход в психологии и его применение в социальной работе

73. Модель социально-профилактической работы с агрессивными детьми

74. Работа социального работника с детьми с противоправным поведением

75. Социально-педагогическая работа с малыми неформальными группами учащихся

76. Социально-психологический тренинг ассертивности в работе психолога с подростками

77. Технологии реабилитационной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении

78. Девиантное поведение у подростков как проблема социальной работы в Республике Беларусь

79. Анализ работы государственного учреждения "Управление социальной защиты населения Воронежской области"

80. Бродяжничество, как проблема социальной работы

Набор подарочный для новорождённого "Моя малышка".
Запечатлите мимолетные мгновения жизни Вашего ребенка с помощью необычного набора для новорождённого «Моя малышка». Рамка для
850 руб
Раздел: Прочие
Набор керамической посуды Disney "Холодное сердце. Эльза", 3 предмета (в подарочной упаковке).
Предметы набора оформлены красочными изображениями мультгероинями. Набор, несомненно, привлечет внимание вашего ребенка и не позволит ему
472 руб
Раздел: Наборы для кормления
Подставка для колец "Слоник", арт. 62258.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: металл (сплав цинка с покрытием золотой краской), стекло. Товар не подлежит
365 руб
Раздел: Подставки для украшений

81. Возможности деятельности специалиста по социальной работе в решении проблемы одиночества пожилых людей (на примере отделения социального обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов МУ КЦСОН "Гармония" г. Устюжна)

82. Государственно-правовые основы социальной работы с молодежью в России

83. Группы самопомощи как технология социальной работы

84. Диагностика в социальной работе

85. Изучение эффективности социально-психологического тренинга на примере работы с подростками

86. Инвалиды как объект социальной работы
87. Использование интернет-технологий в социальной работе с безработными гражданами
88. История социальной работы

89. История социальной работы в России

90. Клиент социальной работы: типология и классификация

91. Междисциплинарные технологии социальной работы

92. Особенности современного этапа формирования этико-аксиологических оснований социальной работы

93. Принципы управления социальной работой и их содержание

94. Проблемы молодежи и роль социальной работы в их решении

95. Профессионально-этические основы социальной работы с детьми группы риска

96. Психоаналитическая модель социальной работы с семьей

Магниты "Junior", 34 мм, белые,.
Диаметр: 34 мм. Сила: 1,3 кг. Материал: цельный ферритный магнит. Количество: 10 штук. Цвет: белый.
352 руб
Раздел: Магниты канцелярские
Бумага чертежная "Mega Engineer", А1, 5 листов, 200 г/м2.
Бумага чертежная (ватман) предназначена для всех видов чертежных и графических работ. Используется для работы карандашом, линером,
333 руб
Раздел: Прочая
Гель "Meine Liebe" для стирки цветных тканей, 800 миллилитров.
Эффективно удаляет грязь, сохраняя цвет вещей, предохраняя одежду от выцветания. Содержит натуральные смягчители, поэтому ткани становятся
315 руб
Раздел: Гели, концентраты

97. Пути решения проблем неполной семьи в социальной работе

98. Результирующее содержание организационно-администоративной работы в системе социальных служб, учреждений и организаций

99. Сиротство как социальная работа. Социальная работа с безработными.


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.