Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Работа социального педагога по профилактике компьютерной аддикции у школьников

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники

Выпускная квалификационная работа Выполнил Студенты 353 группы Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина Санкт-Петербург 2008 год Введение Бурное развитие компьютерных технологий в последние годы накладывают определенный отпечаток на развитие личности современного ребенка. Мощный поток новой информации, применение компьютерных технологий, а именно распространение компьютерных игр оказывает большое влияние на воспитательное пространство современных детей и подростков. А создание воспитательного пространства – это необходимое условие становления личности ребенка не только в стенах образовательного учреждения, но и за его пределами. Существенно изменяется и структура досуга детей и подростков, т.к. компьютер сочетает в себе возможности телевизора, DVD приставки, музыкального центра, книги. В настоящий момент увеличивается количество детей и подростков умеющих работать с компьютерными программами, в том числе и играть в компьютерные игры. Вместе с тем несомненным положительным значением компьютеризации следует отметить негативные последствия этого процесса, влияющего на социально – психологическое здоровье детей и подростков. Негативным последствием этого процесса является явление компьютерной зависимости. Термин компьютерной зависимости появился еще в 1990 году. Психологи классифицируют эту вредную привычку как разновидность эмоциональной «наркомании», вызванной техническими средствами. Компьютеризация всех сфер общественной жизни человека – одно из самых впечатляющих событий последней четверти XX века. Компьютер стал неотъемлемой частью современной жизни, захватывая своим влиянием современных детей и подростков. Изучению специфики взаимодействия детей и подростков с компьютерами посвящено множество исследований (М. Коул, С. Пейперт, А. В. Беляева, С. Л. Новоселова, Ш. Текл и др.). Объектом работы выступает досуг детей и подростков, увлеченных компьютерными играми. Предметом является организация досуга детей и подростков с целью предупреждения компьютерной зависимости. Исследуя данную проблему, мы ставим перед собой следующую цель: разработать программу воспитательных мероприятий по профилактике компьютерной зависимости среди детей и подростков в средней общеобразовательной школе. Задачами работы являются: Проанализировать научно – методическую литературу по проблеме Составить программу воспитательных мероприятий по профилактике компьютерной зависимости среди детей и подростков Выявить место компьютера в жизнедеятельности современных детей и подростков Разработать рекомендации для родителей учащихся 7, 8 и 11 классов по профилактике компьютерной зависимости В процессе работы нами были использованы следующие методы: Теоретические (анализ психолого – педагогической литературы) Эмпирические (наблюдение, анкетирование, интервьюирование) Методы статистической обработки результатов Гипотеза: Увлеченность компьютерными играми может быть меньше, если придать этой увлеченности более рациональный характер и сделать досуговую деятельность детей более разнообразной. Работа состоит из 4 глав: 2 из них теоретического характера и 1 глава практического; заключения, списка используемой литературы и приложений.

Практическая значимость работы состоит в разработке воспитательной программы мероприятий по профилактике компьютерной зависимости и составлении мероприятий в рамках данной программы, которые могут быть использованы в образовательном учреждении. Новизна работы заключается в разработке и оформлении наглядного материала для детей и родителей по профилактике компьютерной зависимости. Компьютерные технологии в современном обществе 1.1. Социализация детей и подростков через компьютерные игры Могут ли компьютерные игры быть «воспитателями»? Да, поскольку многие из нас помнят, какое сильное воздействие оказала на нас в детстве или отрочестве любимая книга. Герои ее часто становились идеальными образами – объектами для подражания. Сегодня эту роль чаще выполняют герои компьютерных игр. Компьютерные игры и их роль в воспитании личности огромна, но обычно недооценивается. Исследователи, которые хотя бы раз столкнулись с этой проблемой, обычно остаются под ее впечатлением долгое время. Например, американские исследователи, М. Коул, Ш. Текл, изучавшие в 90-е годы влияние компьютерных игр на детей, назвали электронные игры – «воспитателями, не имеющими себе равных». Так ли это? Сопоставимо ли влияние этих «вторичных агентов социализации» по сравнению с «первичными» - родителями, учителями и др.? Введем несколько понятий, которыми пользуются социологи и социальные психологи. Социализация – процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических механизмов, норм и ценностей, необходимых для успешного функционирования индивида в обществе. Социализация охватывает все процессы приобщения к культуре, коммуникации и образования, с помощью которых человек приобретает социальную природу и способность участвовать в социальной жизни, обеспечивая передачу культуры от поколении к поколению. Некоторые из факторов социализации действуют в течение всей жизни, создавая и изменяя установки индивида, другие – на отдельных стадиях жизни. Социализация – это широкий процесс взаимодействия личности с социальной средой, и она может протекать стихийно, и осуществляться под воздействием различных компонентов этой среды. Частью процесса социализации может быть воспитание личности. Воспитание – это целенаправленный процесс воздействия на личность ребенка, подростка, который осуществляют родители, педагоги, воспитатели и другие субъекты. Ребенок же в данном случае – это объект целенаправленного воздействия того или иного воспитателя, который обычно знает, что именно он хочет воспитать и как, с помощью каких методов он это сделает. Семья является первым в жизни социализирующим агентом. Традиционно выделяется две стадии социализации: первичную, характерную для раннего детства, и стадию интернационализации установок и норм, или стадию формирования процессов саморегуляции, но которой происходит замена на внешних санкций внутренним контролем, что является конечной целью успешной социализации индивида. Социальные правила становятся как бы частью самого индивида, его «Я». Ранняя социализация – решающий период в жизни индивида, во многом определяющий его личность и последующее участие в социальной жизни.

Таким образом, в нашем обществе дети и подростки в значительной мере усваивают роли и правила поведения из сюжетов компьютерных игр, телевизионных передач, фильмов и других средств массовой коммуникации. Символическое содержание, представленное в этих медиа, оказывает глубокое воздействие на процесс социализации, способствуя формированию определенных ценностей и образцов поведения. 1.2. Специфика компьютерных игр Процессы компьютеризации в нашей стране с 90 - х годов прошлого века происходили очень бурно, что повлекло за собой развитие различных форм взаимодействия с компьютером, в частности, увлечение пользователей компьютерными играми. У некоторых индивидов это взаимодействие приобрело формы, схожие по своему содержанию с психологической зависимостью. Поскольку компьютерная индустрия в будущем будет, вероятно, только развиваться, а компьютерные технологии становиться все более доступными для широких слоев населения, то, как мы полагаем, проблема со временем будет приобретать все большую остроту. Значительное число людей, которые могут характеризоваться той или иной степенью зависимости от компьютерных игр составляют школьники. По наблюдениям педагогов и родителей это вызывает значительные проблемы, связанные с успешной социализацией детей, физическим и даже психическим здоровьем. В традиционной теории игрового поведения компьютерные игры не выделяются в качестве самостоятельного явления, так как этот феномен не имеет большой истории. Опираясь на эти теории, мы попытались обозначить его место в системе игр. Оказалось, что большинство моментов, выделяемых, например, Йоханом Хейзингом, характеризующих игру в целом, характерны и для компьютерной игры. Так, компьютерная игра также является деятельностью свободной, к которой человек обращается по собственному желанию, игра происходит при условии наличия интереса, если этого условия нет, то человек может просто прекратить игру. В большинстве случаев характерна изолированность, если игра не является сетевой. Компьютерная игра, так же как и обычная, не является самостоятельной реальностью, играющий осознает нереальность происходящего (пока речь идет о сохранности психического здоровья). Игра ограничивается местом, пространством и временем. В этом моменте компьютерная игра несколько отличается от традиционной, т.к. широкие визуальные возможности игры делают ее пространство продуктом умственной деятельности не игрока, а разработчика, который придумывает правила игры. Место игры постепенно утрачивает свое значение. Время игры имеет сходное значение со временем в традиционной игре. Сыгранная компьютерная игра сохраняется в памяти как факт и может быть повторена при наличии желания, если восстановить первоначальные условия игры. В компьютерной игре также обязательно соблюдение правил, что заложено в ее алгоритм. Естественно, что по классификации компьютерные игры несколько отличаются от реальных, хотя можно обнаружить и некоторые общие моменты. Специально создаваемые программы могут заменять детям сюжетно-ролевую игру, задавая условия сюжета и предоставляя право выбора любой роли.

Не имея возможности отказать Л.Н. Гумилеву в квалификации и эрудиции, оппоненты старательно формировали образ престарелого сына двух поэтов, который из-за любви к аплодисментам и давления литературного таланта решился ни с того ни с сего оспаривать очевидные истины о татаро-монгольском иге и социальной природе этноса, известные даже школьнику. Но когда коммунистические запреты рухнули, общественный интерес к идеям Л.Н. Гумилева поставил мощную точку в споре о ценности и значимости его работ, творцам "черной легенды" о самом Льве Николаевиче пришлось трансформировать ее содержание. Зато теперь вы можете услышать, что Л.Н. Гумилев являлся чуть ли не убежденным марксистом, который в своих работах не уставал цитировать основоположников "великого учения", хотя каждому непредубежденному человеку понятно, насколько принужденный характер имело упоминание «классиков» в советской историографии. Зато теперь последняя, посмертная статья Л.Н. Гумилева (Alma Mater, "Вестник высшей школы", 1992, N 7–9, стр.6 — 14) появляется на свет Божий с предисловием доктора исторических наук А.Я.Дегтярева

1. Социально-педагогическая деятельность по формированию здорового образа жизни среди учащихся Амгинской педагогической гимназии

2. Семья как объект социально-педагогической деятельности укр

3. Социально-педагогическая деятельность в приемной семье

4. Социально-педагогическая деятельность по формированию навыков волевой регуляции у воспитанников детского дома подросткового возраста, склонных к делинквентному поведению

5. Социально-педагогическая деятельность с неуспевающими детьми в условиях образовательного учреждения

6. Семья как особь социально-педагогической деятельности
7. Работа социального работника с детьми с противоправным поведением
8. Теоретические основы социально-педагогической работы с учащимися в микрорайоне

9. Личность учителя иностранного языка как фактор воспитания учащихся в процессе обучения Современные требования к учителю иностранного языка

10. Социально-педагогическая помощь неполной семье в воспитании детей

11. Общение в педагогической деятельности, как социально-психологическое обеспечение воспитательного процесса

12. Социально-педагогическая работа с малыми неформальными группами учащихся

13. Социально-педагогический комплекс как условие минимизации личностной тревожности ребенка

14. Социально-педагогическая работа с детьми, перенесшими насилие в семье

15. План ГОЭЛРО – стратегическая программа социально- экономического и научно-технического развития Советского государства

16. Анализ процесса социализации учащихся средней школы: особенности и основные тенденции развития

Мягкий пол универсальный, желтый, 60x60 см (4 детали).
4 детали - 1,5 кв.м. Размер кромки: от 1,5 см до 3 см. Толщина деталей около 9 мм. Пол идет в комплекте с кромками.
1080 руб
Раздел: Прочие
Карандаши акварельные, с кисточкой, 24 цвета.
Шестигранный корпус покрыт лаком на водной основе. Карандаши заточенные. Длина карандаша: 176 мм. Очень мягкие, не крошатся, цвета яркие,
349 руб
Раздел: Акварельные
Велосипед трехколесный Moby Kids "Leader 360°. AIR Car", с разворотным сиденьем, цвет:.
Детский трёхколёсный велосипед премиум-класса "Leader 360° 12x10 AIR Car" от торговой марки Moby Kids. Эта модель
7324 руб
Раздел: Трехколесные

17. Принципы воспитания, как основные теоретические положения процесса воспитания, и их характеристика.

18. Комплексный подход к воспитанию и обучению глухих детей

19. Социально–педагогическое консультирование детей, воспитывающихся в условиях сиротских учреждений

20. Воспитание гражданственности и патриотизма у учащихся в историко-краеведческой деятельности

21. Формирование физической активности детей и подростков как социально-педагогическая проблема

22. Формирование лояльности персонала компании через реализацию программы социальной ответственности предприятия
23. Становление и развитие древнерусского воспитания и образования и педагогического сознания. Киевский период
24. Сценарий как программа художественно-педагогического воздействия на аудиторию

25. Антропологический подход к воспитанию личности ребенка

26. Воспитание как система. Сущность системного подхода к воспитанию

27. Методология социально-педагогической диагностики

28. Особенности деятельности социального педагога по выбору и реализации социально-педагогической технологии

29. Особенности социально-педагогической поддержки детей-сирот в условиях детского лагеря

30. Подходы к воспитанию в современной отечественной педагогике

31. Развитие самоценности личности в процессе воспитания младших школьников

32. Социально-педагогическая защита детей-сирот в России

Кружка фарфоровая "Королевские собаки", 485 мл.
Кружка фарфоровая. Объем: 485 мл.
322 руб
Раздел: Кружки
Карандаши цветные "Triocolor", 24 цвета, трехгранный корпус.
Трехгранная эргономичная форма корпуса. Яркие, насыщенные цвета, линии мягко ложатся на бумагу. Грифель устойчив к механическим
464 руб
Раздел: 13-24 цвета
Говорящий планшетик "Сказочка", 19x24 см.
Говорящий Планшетик "Сказочка для маленьких" - это незаменимый спутник Вашего малыша, с ним он точно не будет скучать! В памяти
513 руб
Раздел: Планшеты и компьютеры

33. Уровень рецидива как показатель эффективности процесса воспитания осужденных

34. Духовное воспитание подростков в процессе воспитания школьников

35. Типология социально-педагогических норм и отклонений

36. Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства

37. Учет типологии личности ребенка старшего дошкольного возраста педагогом в процессе воспитания

38. Положительное влияние средств массовой информации на процесс воспитания в подростковом возрасте
39. Социально-педагогическая диагностика класса среднего звена
40. Социально-педагогическая помощь лицам с ограниченными возможностями

41. Социально-педагогическая работа с безработными гражданами

42. Социально-педагогические особенности отношения к браку и предбрачным отношениям современной молодежи

43. Социально-педагогический анализ проблемы безнадзорности

44. Состав и структура комплексной программы социально-экономического развития региона

45. Задание по акмеологии профессионально-педагогической деятельности на период педагогической практики

46. Обучение и воспитание слепоглухих детей на примере деятельности Детского Дома для слепоглухих в г.Сергиев Посад (Россия, Московская область).

47. Проблема манипуляции в педагогической деятельности

48. Волонтёрство в психолого-педагогической деятельности

Сушилка для белья напольная складная, 180x55x96 см, голубая.
Сушилка для белья напольная складная. Размеры: 180x55x96 см. Цвет каркаса: бело-голубой.
936 руб
Раздел: Сушилки напольные
Подарочная расчёска для волос "Лиза".
Стильная детская расчёска дарит радость и комфорт. Этот практичный аксессуар по достоинству оценят как маленькие модницы, так юные
372 руб
Раздел: Расчески, щетки для волос
Набор маркеров для досок "Kores", 3 мм, 6 штук.
Набор маркеров для досок. Круглый наконечник. Пластиковый корпус. Стираются с таких гладких поверхностей, как пластик, стекло и эмаль,
390 руб
Раздел: Для досок

49. Научная педагогическая деятельность Даниила Борисовича Эльконина

50. Социально-культурная деятельность

51. Сущность и структура формирования мотивов музыкально-педагогической деятельности будущих учителей начальных классов

52. Педагогическая деятельность и взгляды Н.И.Пирогова

53. Научно-педагогическая деятельность русских историков-эмигрантов в США

54. Жизнь и педагогическая деятельность К.Д. Ушинского
55. Яснополянская школа и педагогическая деятельность Л. Н. Толстого
56. Яснополянская школа и педагогическая деятельность Л. Н. Толстого

57. О социальной регуляции деятельности коммуниканта в акте общения

58. Христианство и педагогическая деятельность

59. Социализации личности подростков с девиантным поведением по средствам социально-культурной деятельности

60. Психологические механизмы возникновения и формирования профессионального интереса к спортивно-педагогической деятельности

61. Педагогическая деятельность: парадоксы теории и практики

62. Педагогическая деятельность и взгляды П.Каптерева

63. Принципы и функции социально-культурной деятельности

64. Взаимосвязь стиля педагогической деятельности и проявления школьной дезадаптации школьников

Горшок надувной для дома и авто "Baby-Krug", розовый.
Невероятно удобный надувной горшок был разработан при непосредственном участии квалифицированных медицинских работников и технических
489 руб
Раздел: Горшки обычные
Коврик для прихожей "Ни следа".
Коврик для прихожей «Ни следа» призван сохранить чистоту и уют в Вашем доме. Он обладает крупным и высоким ворсом из микрофибры, который
613 руб
Раздел: Коврики придверные
Набор маркеров для досок " Kores", 10 штук, 3 мм.
Набор маркеров для досок. Круглый наконечник. Пластиковый корпус. Стираются с таких гладких поверхностей, как пластик, стекло и эмаль,
566 руб
Раздел: Для досок

65. Креативность в структуре педагогической деятельности

66. Педагогическая деятельность и педагогические взгляды Марии Монтессори

67. Педагогическая деятельность и умения

68. Формирование готовности к профессионально-педагогической деятельности у будущих режиссеров-педагогов

69. Взаимосвязь эмоционального выгорания и стиля педагогической деятельности у учителей-предметников

70. Нравственное воспитание в условиях формирования учебной деятельности
71. Ресурсная база социально-культурной деятельности. Словарь терминов
72. Социальный портрет подростка с девиантным типом поведения

73. Социально-культурная деятельность

74. Социальное воспитание в процессе становления личности

75. Методологические основания в педагогических исследованиях и единство методов обучения, воспитания, развития учащихся

76. Формирование социальной идентичности в процессе подготовки студентов педагогического вуза

77. Содержание процесса физического воспитания в системе педагогического образования

78. Взаимодействие социальных институтов в управлении педагогическим процессом

79. Французская технология педагогических мастерских как процесс сотворчества Мастера и учащихся

80. Воспитание самостоятельности у учащихся с нарушением интеллекта в процессе трудового обучения

Бортик Polini Basic (цвет: белый).
Боковой бортик для подростковой кровати Polini Basic Монстрики и Polini Basic Джунгли 180х90см. Размер: 180х950х16 мм.
977 руб
Раздел: Бортики в детскую кроватку
Подушка "MediumSoft Стандарт", 70х70 см.
Подушка Medium Soft Стандарт "Файберсофт". Наволочка - 100 % микрофайбер. Наполнитель - силиконизированное волокно
389 руб
Раздел: Размер 70х70 см
Руль электронный "Я тоже рулю".
Игрушка обязательно понравится Вашему ребёнку! Функции: ключ зажигания, кнопка "Разгон", реалистичный звук двигателя и тормоза
518 руб
Раздел: Рули

81. Петр I, взаимосвязь политических и социально-экономических процессов

82. Программа государственного экзамена по математике для студентов математического факультета Московского городского педагогического университета

83. Цель воспитания, его место в воспитательном процессе (Контрольная)

84. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

85. Воспитание как процесс целенаправленного формирования и развития личности

86. Трудовое воспитание детей в процессе хозяйственно – бытового труда
87. Трудовое воспитание и профессиональная ориентация учащихся
88. Педагогические условия формирования общечеловеческих ценностей у подростков в процессе изучения иностранного языка

89. Практический психолог и эффективность кадров. Исследование расхождений в представлениях об основных составляющих профессии между студентами и педагогическим коллективом вуза с целью оптимизации учебного процесса

90. Природа внимания и его роль в педагогическом процессе

91. Социальная динамика и ее проявления в общественных изменениях и процессах

92. Социальная экология. Демографический процесс

93. Институциональный подход в исследовании экономических процессов

94. Реинжиниринговый подход к управлению бизнес-процессами в организации

95. Толерантность и полисубъектная социальность процесса формирования социального самосознания шотландского народа.

96. Бизнес план социально инвестиционной программы Пуховый мир

Демонстрационные шахматы, магнитные.
Об этих шахматах говорит само их название. Они предназначены для шахматных школ, кружков или секций. Основное преимущество
2295 руб
Раздел: Шахматы
Фоторамка "Asti" (30х40 см).
Рамка для фото формата 30х40 см. Материал: дерево. Материалы, использованные в изготовлении рамок, обеспечивают высокое качество хранения
431 руб
Раздел: Размер 30x40
Свеча "Gardex Family" репеллентная от комаров.
Свеча обеспечивает защиту от комаров на открытом воздухе и в жилых помещениях в течение всего времени горения (до 30 часов) за счет
355 руб
Раздел: Спираль

97. Воспитание, школа и педагогическая мысль в дофеодальный период и в период феодализма

98. Развитие познавательной самостоятельности учащихся в условиях применения мультимедиа-проекта в учебном процессе

99. К возможности рационализации представлений о психических и социальных процессах

100. Самостоятельная работа учащихся с учебником в процессе изучения темы "Электрические явления"


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.