![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Идеальное бытие: сознание, мышление, язык |
Идеальное бытие: сознание, мышление, язык. Работа студентки 2- го курса Гришениной Анны Валентиновны Бытие может иметь множество форм. Важнейшими являются материальное и идеальное бытие (не вещественное). 1. Проблема соотношения материального и идеального в классической и современной философии. Ещё Платон утверждал, что мир включает в себя два вида реальности: 1)мир вечных идей, который он считал основным; 2)мир смертных вещей. Это представление сохранилось и в средневековье. Фома Аквинский утверждал, что человек, как и природа – есть единство духовного и телесного; божественного и греховного. Поэтому в античной и средневековой философии центре внимания находятся два вопроса: Что такое дух? Что такое идеальное бытие? Каково соотношение идеального и материального? Что первично, а что вторично? Демокрит один из первых дал ответы на эти вопросы. Он считал. Что человеческая душа, как и его тело, состоит из атомов, но они более легкие. Т.о. в мире нет ничего кроме атомов и, следовательно, идеальное тождественно материальному. Идеальное вторично. Производно от материального. Сразу же против него выступил Платон. По его мнению, основой всего материального является идеальное. Эта критика продлилась и позднее. Годфрид Лейбниц говорил: «Если увеличить человеческий мозг до размеров ветряной мельницы. То и тогда все равно нигде нельзя будет увидеть идеального. Видны будут только отдельные части вещества, а атомы нет. Следовательно, идеальное не есть материальное. А есть нечто иное, бестелесное. Конечно, между ними есть связь». Вещь и идея находятся рядом, но даже эта связь совсем не является свидетельством тождественности, однокачественности вещей идей. 2. Признаки идеального бытия. Идеальное бытие относится к группе самых широких философских понятий. Поэтому его определение так же, как и понятие материального бытия дается в философии путем описания его основных признаков, путем сопоставления с противоположным. Его признаки: идеальное бытие противоположно материальному. Это состоит в его не материальности, в его не вещественности. Это нечто иное, чем материальное бытие. Идеальное бытие в отличие от материального воспринимается человеком с помощью его чувств, а только рационально, разумом. Хотя идеальное противоположно материальному, тем не менее, идеальное тесно связано с материальным. Существует рядом с ним, Все вещи существуют вместе со словами. Природа существует вместе с созданной человеком её идеальной моделью. Все это возникает в силу двух факторов: 1.Существованию человека с его мозгом. 2.Существованию материального мира. Т.о. идеальное особый продукт взаимодействия связи человека, его мозга с окружающей средой. 4)Активность сознания. Сознание весьма активно. Эта активность ярко проявляется в предметно – практической деятельности человека. Т.о. идеальное для человек не самоцель, а лишь средство для активного преобразования природы, общества. Это свойство идеального бытия может иметь для человека и природы и положительный и отрицательный результат. Все что создано людьми (современная цивилизация) все это результат именно активности бытия.
Одновременно человек преображает и свой внутренний мир, душу, психику. Мир идеального прошел преобразование; душа человека тоже прошла длительный путь развития и приобрела сложную структуру. 3. Структура человеческой психики. Психография. Философия и психология тесно связаны. Существуют 4 подсистемы человеческой психологии. Структура идеального: УРОВНИ СИСТЕМА ФОРМЫ ПРОЯВЛЕНИЯ 1.Подсознание Вся Н.С. Инстинкты, рефлексы 2.Чувственный уровень Органы чувств (5) Ощущения, представления, восприятие 3.Рациональный уровень Мозг Понятие, суждения 4.Свехсознание Вся Н.С. Озарение, откровение, вера По поводу подсознания: этот уровень является общим для психики человека и животного. Он обеспечивает до 90% всех импульсов, определяющих наше поведение. По поводу чувственного уровня: он тоже сближает нас с животным. Они близки. Рациональный уровень доступен только человеку, т. к. это уровень мыслителей. Уровень сверхсознания является главной основой научного творчества человека. Это синтез чувственного и рационального. Этот уровень может дать открытия. 4. Материальные факторы человеческого сознания. Современные естественно – научные данные о мозге. Два фактора сознания: 1) человек, его мозг; 2) окружающая человека среда. Без человека и его мозга, сознание идеального не существует. Невозможно сознание человека, который изолирован от внешней среды. Сознание идеального – результат взаимодействия человеческого мозга и среды. Основными элементами мозга являются нейроны, которые отличаются от других клеток сложным устройством и количеством (50 млд.). В свою очередь каждый нейрон имеет до 10 тыс. ответвлений. Мозг – это целый микрокосмос! Команды по клеткам мозга передаются мгновенно. Асимметричность мозга Левое полушарие отвечает за формирование абстрактных понятий , суждений. Правое – обратное: целое восприятие мира. Источник художественного образного отображения мира. У каждого из нас доминирует либо одно, либо другое. Функционирование мозга Вместе со всей центральной, периферической нервными системами регулируются все другие системы. Благодаря этим связям мозг обеспечивает постоянство всех систем организма. Кроме этого он обеспечивает и состояние удовольствия, радости; состояние тревоги, гнева, тоски. Обеспечивает процесс обучения. Внимание, воля импульсы, память обеспечиваются путем выработки некоторых химических веществ – нервная трафика. Механизм действия наркотиков в том, что наркоман обеспечивает искусственный выброс адреналина. Динамика мозга Мозг совершенствуется в процессе его эксплуатации. 100 тыс. клеток отмирает от тоски, когда они не используются. Человек активно использует лишь 4% своих клеток. Мозг осуществляет активную работу: собирание, анализ, группировку, отбор информации Никакие самые чувственные приборы не в состоянии зафиксировать, сфотографировать этот процесс работы мозга. Возможно, зафиксировать лишь физические проявления этой работы: учащения пульса; увеличение кровяного давления; повышение температуры и др. 5. Материализация идеального Мир идеального, находящийся внутри нашего мозга иногда выходит наружу, опредмечивается Мир материализуется двумя способами: через наш язык.
Он часто делает тайное явным. наши дела, наше поведение, действия Материальные формы бытия: мышление и язык Мышление – обобщающие , синтезирующее, опосредованное сознание итоговый процесс обработки оперирует уже возникшее на более низком уровне ощущения, восприятиями на этой основе вырабатывает свой продукт. всегда понятийное мышление В мышлении наиболее ярко проявляется природа идеального, его уникальность. 6. Понятие двух форм Конкретные формы мышления: термины, выражения, отдельные вещи. Абстрактные формы. Отвлеченные термины Внутренняя речь связана с молчанием. Язык – средство выражения духа мышления, то, что делает дух телесным, видимым и слышимым. Виды языков: Речевые формы (устная, письменная) Неречевые (жесты, мимика, телодвижения) Специальный (система сигнализации) Все языки связаны с сознанием. Слово – создание нашего духа, из которого мы выплескиваем во весь мир. Сходство и различие сознания и языка Сходство Различие С возникновением человека существуют вместе Развиваются вместе История языка есть зеркало истории народа Мышление идеально, а язык материален Между понятиями и словам, выражающим это понятие, нет полного тождества. Слово отражает сущность; Мысль – больше чем слово Слово занимает серединную позицию Мысль быстротечна, смертна, слово бессмертно
Для того, чтобы этот процесс мог осуществиться, объект должен выступить перед человеком именно как запечатлевший психическое содержание деятельности, т. е. своей идеальной стороной. Выделение этой последней, однако, не может быть понято в отвлечении от общественных связей, в которые необходимо вступают участники труда, от их общения. Вступая в общение между собой, люди производят также язык, служащий для означения предмета, средств и самого процесса труда. Акты означения и суть не что иное, как акты выделения идеальной стороны объектов, а присвоение индивидами языка – присвоение означаемого им в форме его осознания. "…Язык, – замечает Маркс и Энгельс, – есть практическое, существующее и для других людей и лишь тем самым существующее также и для меня самого, действительное сознание…"[20] Это положение, однако, отнюдь не может быть истолковано в том смысле, что сознание порождается языком. Язык является не его демиургом, а формой его существования. При этом слова, языковые знаки – это не просто заместители вещей, их условные субституты
3. Пространство и время как форма бытия
4. Пространство и время – форма бытия материи
9. Диалект как основная форма существования языка
10. Развитие логического мышления учащихся 5 и 9 классов на внеклассных занятиях по русскому языку
11. Отношение норм поведения и мышления к языку
12. Отношение норм поведения и мышления к языку
13. Коллективная форма организации начального обучения русскому языку
14. Игровые формы уроков русского языка
15. Философия языка "Трактата": логика языка versus логика мышления
16. Мораль как форма общественного сознания
17. Психика, мышление, сознание
18. Бытие и сознание
19. Бытие его формы. Материальное бытие.
20. Язык и мышление
21. Сопоставительный анализ форм прошедшего времени в татарском, английском и немецком языках
27. Использование нестандартных форм урока при обучении лексической стороне языка
28. Новые активные формы в проведении уроков русского языка
29. Политическое сознание и политическое бытие
30. Язык и мышление
31. Билеты по всемирной истории для 11 класса на украинском языке
32. Деловой язык и культура речи юриста - тема "Разработка стратегии общения"
34. Топики по английскому языку
36. Ударение в сложных словах немецкого языка
37. Топики по немецкому языку за 11 класс
41. Английский язык (11 класс)
42. Зачетные темы по английскому языку для школы
43. Категории рода и одушевленности-неодушевленности и их выражение в некоторых языках мира
44. Контрольная работа по Английскому языку
45. Образцы писем делового характера на английском языке
46. Переводы по английскому языку из учебника Л.Н. Адрианова
47. Синонимия немецкого языка. Синонимический ряд и тематическая группа
48. Список мирового наследия (The World Heritage List, на английском языке)
49. Топики по английскому языку
50. Топики по Английскому языку
51. Южнодунайские диалекты румынского языка
52. Грамматические трансформации при устном переводе с русского языка на английский
57. Контрольная работа по английскому языку (Тюмень)
58. Билеты по английскому языку для 9 класса (2002г.)
59. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе
60. Роль поэзии в обучении немецкому языку
62. Способы выражения сомнения в современном немецком языке
63. Местоимения и слова-заместители в современном английском языке
64. Функционирование пословиц и поговорок в немецком языке, отражающих межличностные отношения
66. Лексические особенности французского языка в Канаде
67. Билеты по английскому языку за 11-класс (Украина)
73. Специфика преподавания иностранного языка и метод проектов
74. Синтактико-семантический анализ составляющих сложносоставных слов в английском языке
75. Использование видео на уроках английского языка
76. Сравнительное описание слоговых структур английского и каракалпакского языков
77. Контроль в обучении поисковому чтению на среднем этапе обучения иностранного языка в школе
78. Английский язык в Южной Африке
79. Времена глаголов в английском языке
80. Новообразования в языке современной немецкой рекламы
81. Средства художественного языка в авангардных стилях начала XX века
82. Формирование эстетической ценности массового сознания в сфере архитектуры
83. Особенности русского языка эпохи 1917г.
84. Новое в словообразовательной системе современного французского языка
85. Официально-деловой стиль русского языка
89. Иностранные заимствования в лексике английского языка
90. Экзамен по русскому языку для поступления в Бауманскую школу
91. Виды придаточных предложений в русском языке
92. Заимствования в английском языке
93. Категория наклонения глагола в русском и казахском языках
94. Латинские заимствования в английском языке
95. Любовь в поэтическом сознании стихотворцев XVIII века.
97. Проза Д.И. Фонвизина в истории русского литературного языка
98. Способы образования неологизмов в терминологии в современном французском языке
99. Фразеологизмы новозаветного происхождения в современном русском языке