Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Психодиагностическая работа с младшими школьниками

Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов

ХАКАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.Ф. КАТАНОВА Психолого-педагогический факультет Кафедра психологии развития ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ АБАКАН -2006 Содержание Введение 1. Психолого-педагогическая характеристика ребенка младшего школьного возраста 2. Диагностическая работа - одно из направлений деятельности психолога в начальной школе 3. Обзор методик используемых в диагностике младших школьников 3.1 Диагностика психологической готовности к школьному обучению 3.2 Диагностика родительских представлений о готовности их детей к школе 3.3 Диагностика особенностей адаптации ребенка к школе 3.4 Диагностика познавательного развития в младшем школьном возрасте 3.4.1 Выяснение общей ориентации детей в окружающем мире и имеющихся у них запаса бытовых знаний 3.4.2 Оценка восприятия младшего школьника 3.4.3 Оценка мышления младшего школьника 3.4.5 Оценка памяти младшего школьника 3.4.6 Оценка свойств внимания младшего школьника 3.5 Диагностика эмоциональной сферы и личности младшего школьника 3.6 Метод наблюдения и беседы в диагностике психического развития младших школьников Заключение Список используемой литературы Приложения Введение В контрольной работе рассматриваются вопросы диагностической работы психолога начальной школы. Актуальность данной деятельности психолога обусловлена тремя основными причинами: 1.Вхождение в период младшего школьного возраста связано с возрастным кризисом, когда формируются качественно новые свойства и особенности ребенка. ( Эти новообразования подробнее будут рассмотрены в 1 главе.) 2.Период младшего школьного возраста связан с переходом ребенка в новую социальную среду, что существенно влияет на формирование его психических процессов и межличностной сферы, а значит и на личность в целом. 3.Приобретение учебных навыков оказывает влияние на развитие учебной компетентности ребенка и, следовательно, на успешность его дальнейшего обучения. Мы рассмотрим специфику диагностической работы школьного психолога с младшими школьниками, их родителями и учителями. Определим задачи и формы диагностики. Представим диагностические методы и методики, использование которых позволяет наиболее полно и систематизировано составить психолого-педагогический портрет младшего школьника, проследить динамику развития от поступления в школу и до перехода в среднее звено. Рассмотрим комплекс методик, направленный на изучение познавательной деятельности, эмоциональной, мотивационной и волевой сфер личности младшего школьника. 1. Психолого-педагогическая характеристика ребенка младшего школьного возраста Младший школьный возраст является вершиной детства. Ребенок сохраняет много детских качеств, но уже утрачивает детскую непосредственность в поведении, у него появляется другая логика мышления. В школе он приобретает не только новые знания и умения, но и определенный социальный статус. Меняются интересы, ценности ребенка, весь уклад его жизни. Формируется учебная деятельность, которая является для него ведущей и на основе которой образуются основные психологические новообразования первоклассника.

Мышление становится доминирующей функцией, начинает определять работу и всех других функций сознания - они интеллектуализируются и становятся произвольными. Начальная цель взаимодействия психолога с ребенком- первоклассником – это определение (и в случае необходимости формирование) его готовности к школе, выявление индивидуальных особенностей на любом уровне их развития, особенностей познавательной сферы, а так же сформированности личности первоклассника. Несформированность необходимых психологических образований, требуемых учебных умений и навыков, мотивационная или интеллектуальная неготовность ребенка к обучению нередко приводят к возникновению различных типов школьной дезадаптации, т. е. к трудностям и проблемам в учебной деятельности, общении, поведении. Проявления дезадаптации у первоклассников - низкая успеваемость, крайние формы недисциплинированности. Психологическими причинами этого может быть низкий уровень функциональной готовности – так называемая школьная незрелость, т.е. несоответствие степени созревания определенных мозговых структур, нервно – психических функций задачам школьного обучения. Кроме того частой причиной школьной дезадаптации служит недостаточное развитие произвольной сферы. Поэтому выбор направления работы психолога начальной школы сложен и ответственен. Особенности возрастного этапа 6-7 лет проявляются в прогрессивных изменениях во всех сферах, начиная от совершенствования психофизиологических функций и заканчивая возникновением сложных личностных новообразований. Сенсорное развитие старшего дошкольника характеризуется совершенствованием его ориентировки во внешних свойствах и отношениях предметов и явлений в пространстве и времени. Существенно снижаются пороги всех видов чувствительности. Зрительное восприятие становится ведущим, оно интеллектуализируется. В мышлении происходит переход от центрации к децентрации. Для мышления характерны следующие особенности, которые могут использоваться в качестве диагностических признаков достижения ребенком готовности к обучению в школе, с точки зрения его интеллектуального развития. -ребенок решает мыслительные задачи, представляя их условия. Мышление становится внеситуативным. -освоение речи приводит к рассуждению как способу решения задач -детские вопросы выступают показателем развития любознательности и говорят о проблемности мышления ребенка -практические действия возникают на основе предварительных рассуждений. -экспериментирование возникает, как способ помогающий понять скрытые связи и отношения -складываются предпосылки таких качеств ума, как самостоятельность, гибкость. Одним из главных достижений старшего дошкольного возраста является развитие произвольного запоминания. Ребенок 6-7 лет использует приемы повышения эффективности запоминания: повторение, смысловое и ассоциативное связывание материала. (Подробнее в 3 главе.) Внимание становится опосредованным. Возрастает концентрация, объем, устойчивость. Складываются элементы произвольности в управлении вниманием. Появляются элементы послепроизвольного внимания. Соотношение произвольной и непроизвольной форм отмечается и в воображении.

Ребенок осваивает приемы и средства создания образов. К шести годам происходит оформление основных элементов волевого действия: ребенок способен поставить цель принять решение, наметить план действий, исполнить его, оценить результат. Но все эти компоненты недостаточно устойчивы. Развитие воли тесно связано с изменениями мотивов поведения, формирование соподчинения мотивов. В этом возрасте одним из наиболее действенных в плане мобилизации волевых усилий мотивов является оценка действия значимым взрослым. Идет интенсивное развитие познавательной мотивации. Одним из важнейших критериев личностной готовности ребенка к школьному обучению является внутренняя позиция. Это своеобразный сплав из двух потребностей - желание занять определенную позицию в обществе людей, открывающую доступ в мир взрослости и познавательная потребность, которую он не может удовлетворить дома. Школа предъявляет особые требования к первокласснику. Эти требования можно представить в виде таблицы. Таблица. Психолого-педагогический статус первоклассника Параметры психолого-педагогического статуса Психолого-педагогические требования к содержанию статуса учащихся 1-х классов. 1.Познавательная сфера. 1.1.Произвольность психических процессов. Высокий уровень учебной активации, самостоятельности. Способность спланировать, осуществить и проконтролировать результат учебных действий. Совершение учебных действий по правилу и образцу. Поддержание внимания на учебной задаче. Наличие собственных усилий для преодоления трудностей в решении учебной задачи. 1.2.Уровень развития мышления. Высокий уровень развития наглядно-образного мышления: вычленение существенных свойств и отношений предметов, использование схем, способность к обобщению свойств предметов. Начальный уровень развития логического мышления: способность к умозаключениям и выводам на основе имеющихся данных. 1.3.Сформированность важнейших учебных действий Умение выделить учебную задачу и превратить ее в цель деятельности Сформированность внутреннего плана умственных действий. 1.4.Уровень развития речи Понимание смысла текста и простых понятий Использование речи как инструмента мышления (владение сложноподчиненными конструкциями в устной речи) 1.5.Уровень развития тонкой моторики Способность к сложной двигательной активности при обучении письму и рисованию. 1.6.Умственная работоспособность и темп умственной деятельности. Способность сосредоточенно работать в течение 15-20 минут Сохранение удовлетворительной работоспособности в течение рабочего дня Способность работать в едином темпе со всем классом 2.Особенности общения и поведения: 2.1.Взаимодействие со сверстниками Владение приемами и навыками эффективного межличностного общения со сверстниками: установление дружеских отношений, готовность к коллективным формам деятельности, умение разрешать конфликты мирным путем. 2.2.Взаимодействие с педагогами. Установление адекватных ролевых отношений с педагогами на уроках и вне уроков. Проявление уважения к учителю. 2.3.Соблюдение социальных и этических норм. Принятие и выполнение школьных и общепринятых норм поведения и общения.

Скорее всего она жила в такое время, когда произведениям этой тематики всегда открывалась зеленая улица и на всех перекрестках стояли милиционеры-редакторы, которые на время прохождения такой книги по издательским лабиринтам перекрывали почти все литературное движение. О творчестве 3. И. Воскресенской можно говорить бесконечно. Отметим лишь повести, навеянные воспоминаниями прожитой жизни, такие как «Девочка в бурном море», «Консул» и другие, многочисленные рассказы о животных и птицах и просто о детях. Умение говорить с детьми, любовь к ним, знание и понимание их психологии, педагогический дар – все это закладывалось, формировалось и оттачивалось в Воскресенской еще в те годы, когда она работала пионервожатой, была политруком в детской колонии. «И все же в основе всего, что так органично и естественно сближает в творчестве Воскресенской детский и взрослый миры, – пишет И. П. Мотяшов, – ее собственная душа, безоглядно щедрая, не знающая разлада с собой». Ее книги выдержали много изданий, переиздаются они в наше непростое время и, как утверждают современные учителя, пользуются огромной популярностью у младших школьников

1. Основные направления работы психолога с родителями младших школьников

2. Особенности речевых ошибок младших школьников в письменных творческих работах и пути их исправления

3. Формирование действия контроля в процессе работы над вычислительными приемами и навыками у младших школьников

4. Формирование действия контроля в процессе работы над вычислительными приёмами и навыками у младших школьников

5. Основные принципы и этапы разработки плана PR-кампании с использованием рекламных средств и приемов в целях продвижения товара или услуги на рынок (ООО "Ростовский колбасный завод – "Тавр")

6. Воспитательные возможности спортивной школы при работе с младшими школьниками
7. Работа классного руководителя с родителями младших школьников в современных условиях
8. Работа с младшими школьниками с задержкой психического развития

9. Реализация диагностической функции классного руководителя в работе по изучению личности младшего школьника

10. Определение основных экономических показателей работы и анализ выполнения плана ОСП "Городского почтамта"

11. Основные принципы международного публичного права

12. Развитие воображения младших школьников на уроках музыки

13. Операционная система MS DOS. Основные принципы хранения информации на магнитных дисках в MS DOS. Файловая система MS DOS

14. Экологическое воспитание младших школьников на уроках природоведения

15. Нравственно-эстетическое воспитание младших школьников на архитектурных образцах православных памятников Санкт-Петербурга

16. Использование проблемных ситуаций на уроках математики в развитии творческого мышления младших школьников

Бумага "Снегурочка", для ксерокса, А3.
Формат - А3. 80 грамм, 97%, 500 листов.
533 руб
Раздел: Формата А3 и больше
Карандаши двухсторонние, 12 штук, 24 цвета.
Когда дети занимаются творчеством, это всегда чудесно. Ведь подобное занятие дает возможность ребенку проявить свою фантазию и логическое
401 руб
Раздел: 13-24 цвета
Набор для творчества "Шкатулка со стразами. Холодное сердце".
Каждая девочка мечтает о собственной шкатулке – в нее можно положить столько разных ценных вещей, так необходимых маленькой принцессе.
348 руб
Раздел: Эльза ("Холодное сердце")

17. Роль долговременной памяти в формировании орфографического навыка у младших школьников на уроках русского языка

18. ПООЩРЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ В ВОСПИТАНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

19. Деятельность классного руководителя по формированию нравственного поведения младших школьников

20. Экологическое воспитание младших школьников

21. Развитие наглядно-действенного и наглядно-образного мышления младших школьников

22. Развитие чувств младших школьников средствами фольклора
23. Интегрирование учебных дисциплин и активизация учебно- познавательной деятельности младших школьников
24. Половое воспитание младших школьников

25. Обучение младших школьников с применением компьютерной поддержки

26. Состояние развития различных форм мышления у младших школьников

27. Роль компьютерных игр в успешной адаптации младших школьников к условиям школы

28. Игра как фактор развития познавательных процессов младших школьников

29. Гиперактивное поведение младших школьников и его коррекция

30. Голография: основные принципы и применение

31. Основные принципы диалектической и формальной логики и их содержание

32. Основные принципы философской мысли Древней Индии, ее основные школы и направления

Набор детской посуды "Собачка", 3 предмета.
Набор посуды детский "Собачка". В комплекте 3 предмета: - тарелка суповая диаметром 15 см, - тарелка обеденная диаметром 19
318 руб
Раздел: Наборы для кормления
Защитный детский бальзам от ветра и холода "Weleda" с календулой, 30 мл.
Защитный бальзам от ветра и холода с календулой Weleda разработан, чтобы уберечь нежную кожу ребенка от погодных воздействий. Он может
520 руб
Раздел: Крем детский
Универсальная вкладка для дорожных горшков (фиолетовый).
Вкладка для дорожных горшков подойдет для любого дорожного горшка, она хорошо ложится на сиденье, обеспечивая комфорт и удобство в
649 руб
Раздел: Прочие

33. Основные принципы бухгалтерского учета /GAAP/ в западных странах

34. Основные принципы политической деятельности государя в концепции Н.Макиавелли

35. Восприятие младшими школьниками пейзажной живописи "Малых голландцев"

36. Особенности формирования учебной деятельности младших школьников при обучении математике с применением персональных компьютеров

37. Основные принципы терапии ОКИ

38. Международное налоговое право: понятие, основные принципы
39. Родина, как семья народов: построение тематических циклов занятий для старших дошкольников и младших школьников
40. Нарушения письма у младших школьников с нарушением интеллекта

41. Формирование орфографических навыков у младших школьников

42. Гуманизация отношений младших школьников

43. Мотивация учения младших школьников

44. Общение и формирование личности младшего школьника

45. Развивающее обучение как основа активизации познавательной деятельности младших школьников

46. Развитие математических способностей младших школьников в классах коррекции

47. Роль текстовых задач в развитии логического мышления младших школьников

48. Учреждения дополнительного образования как составная часть системы развития познавательной активности младшего школьника

Шкатулка для украшений Jardin D'Ete, цвет бежевый, "рептилия", 13x13x5,5 см.
Это стильная и удобная шкатулка для хранения драгоценностей, выполнена из синтетической кожи, внутри отделана искусственной замшей. Мягкая
1491 руб
Раздел: Шкатулки для украшений
Каталка Glory "Утка" музыкальная (синяя).
Детская каталка Glory "Утка" - легкая модель из пластика, которая управляется рулем с пищалкой. Сзади каталка оснащена спинкой
606 руб
Раздел: Каталки
Доска чертежная Attache Selection, А3, 51x36,4 см.
Чертежная доска формата A3 размер доски 51x36.4 см. Профессиональная чертежная доска формата А3 с набором регулируемых уголков. Легкая в
2062 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты

49. Неуспеваемость и самооценка младших школьников

50. Основные принципы международной политики

51. Основные принципы местного самоуправления

52. Основные направления законопроектной работы

53. Основные принципы и особенности латиноамериканских конституций

54. Основные принципы местного самоуправления
55. Основные принципы создания, деятельности и развития саморегулируемой организации арбитражных управляющих
56. Учет особенностей темперамента младшего школьника в процессе обучения

57. Семантические поля учебной деятельности (на примере изучения младшими школьниками русской грамматики)

58. Межпредметная интеграция как условие развития познавательной активности младших школьников

59. Роль рефлексивного самоконтроля в интеллектуальной творческой деятельности младших школьников

60. Воспитание младшего школьника как часть педагогического процесса

61. Влияние традиций народной педагогики на развитие нравственной культуры личности младшего школьника

62. Диагностика развития речи у дошкольников и младших школьников (от 3 до 10 лет)

63. Основные принципы тантрического секса

64. Заработная плата как основной принцип справедливости

Фоторамка на 4 фотографии С34-016 "Alparaisa", 44x32,5 см (белый).
Размеры рамки: 44x32,5х1,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см, 1 штука, - 10х10 см, 2 штуки, - 13х18 см, 1 штука. Фоторамка-коллаж для 4-х
388 руб
Раздел: Мультирамки
Подушка для младенца "Selby".
Известно, что необходимое количество здорового сна является условием гармоничного физического и эмоционального развития. Когда малыш спит,
814 руб
Раздел: Подушки для детей
Комплект детского постельного белья "Хоккей".
Постельное белье из бязи выполнено из высококачественного хлопка, что гарантирует крепкий и здоровый сон. Комплект не требует особого
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое

65. Основні положення законодавства України про працю та охорону праці, основні принципи державної політики в галузі охорони праці

66. Основные принципы исследования особенностей проявления биомеханических параметров подъёма штанги тяжелоатлетами

67. Основные задачи и этапы разработки финансового плана предприятия

68. Государственный бюджет: его структура и основные принципы построения

69. Заработная плата и основные принципы ее организации

70. Основные принципы денежной теории Милтона Фридмена
71. Основные принципы содержательно-тематического анализа текста
72. РАСЧЕТ ОСНОВНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ РАБОТЫ ПРЕДПРИЯТИЯ

73. Земная кора, формирование рельефа и основные принципы тектоники

74. Электронная почта. Основные принципы написания писем

75. Агрессивное поведение младших школьников

76. «Философия выживания в четырех стенах». Десять основных принципов

77. Нравственное воспитание младших школьников в учебно-воспитательном процессе

78. Предмет и задачи возрастной психологии, развитие личности младших школьников

79. Формирование осанки у младших школьников нетрадиционными оздоровительными средствами

80. Основные принципы организации безопасных условий труда на территории предприятия

Светильник "Лампочка на веревке", синий.
Оригинальный пластиковый светодиодный светильник на шнурке длиной 116 - 125 см. Достаточно дёрнуть за лампочку, чтобы включить либо
343 руб
Раздел: Необычные светильники
Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Racer Trike (цвет: серебро).
Детский трехколесный велосипед с колясочной крышей на колесах ПВХ – настоящее спасение для мам с маленькими детьми. Главное место для
3600 руб
Раздел: Трехколесные
Карандаши цветные "Nuance", 24 цвета.
Карандаши цветные. Пластиковый трехгранный корпус. Диаметр грифеля: 3 мм. В наборе: 24 цвета.
404 руб
Раздел: 13-24 цвета

81. Основные принципы и понятия гидробиологии

82. Расчет основных технологических параметров работы специализированных свиноводческих хозяйств с законченным оборотом стада

83. Независимость и ответственность – основные принципы аудита

84. Учетная политика организации и ее основные принципы

85. Элементы финансовой отчетности в соответствии с МСФО (международными стандартами финансовой отчетности) и основные этапы учетной работы

86. Задачи, основные принципы юридической деонтологии. Место юриста в обществе
87. Основные принципы избирательного права
88. Основные принципы планирования и подготовки выездной налоговой проверки

89. Основные принципы правосудия в Российской Федерации

90. Понятие и основные принципы экологического права

91. Предмет, метод, система и основные принципы трудового права

92. Функции и основные принципы организации местного самоуправления

93. Основні принципи створення АІС

94. Основные принципы проектирования баз данных

95. Основные принципы решения транспортной задачи

96. Основные принципы и законы современной риторики

Магнитофончик "Мульти-пульти".
С магнитофончиком "Мульти-пульти" можно устроить настоящую дискотеку! Слушай 16 песенок ("Весёлая карусель",
340 руб
Раздел: Прочие
Папка для чертежей и рисунков, А2.
Толщина 1,3 мм. Размер - А2 (640x470 мм). 1 отделение. Материал - пластик. 2 ручки. Закрывается на молнию. Цвет в ассортименте, без
537 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Набор детской посуды "Принцесса", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления

97. Основні принципи маркетингу

98. Основные принципы и функции маркетинга

99. Математическое мышление младших школьников

100. Грязелечение, показания к лечению, основные принципы терапии


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.