|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Экономика и Финансы Банковское дело и кредитование
Выполнение курсовой работы по дисциплине "Деньги, кредит, банки" |
Брелок LED "Лампочка" классическая. 
Гуашь "Классика", 12 цветов. 
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм). Федеральное Агентство по образованию Российской федерации Брянский государственный университет имени акад. И.Г.Петровского Социально-экономическиц институт финансово-экономический факультет кафедра «финансы и кредит» Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Деньги, кредит, банки» для студентов специальности 0060400 (080105) «Финансы и кредит» очной и заочной формы обучения БРЯНСК 2006 Брянский государственный университет имени акад. И.Г.Петровского Социально-экономическиц институт финансово-экономический факультет кафедра «финансы и кредит» Утверждено Протокол № от 200 г. Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Деньги, кредит, банки» для студентов специальности 0060400 (080105) «Финансы и кредит» очной и заочной формы обучения Брянск 2006 ББК Никонец О.Е., Лобзова Т.А. Финансы и кредит. Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Деньги, кредит, банки» для студентов специальности 0060400 (080105) «Финансы и кредит»- Брянск: Издательство БГУ, 2006. – 23 с. Рецензент: Кожемяко Н.П., к.э.н., доцент кафедры «Экономика и управление на предприятиях лесного комплекса и природопользования» Брянской государственной инженерно-технологической академии Учебно-методическое издание одобрено на заседании кафедры «Финансы и кредит» протокол № от 200 г.Рекомендовано к печати решением Совета финансово-экономического факультета Брянского государственного университета имени академика И.Г. Петровского © Никонец Олеся Евгеньевна, Лобзова Татьяна Алексеевна, 2006 © Брянский государственный университет им. акад. И.Г. Петровского, 2006 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В стране происходят радикальные перемены, связанные с ломкой прежнего механизма управления экономикой и заменой его рыночными методами хозяйствования. Первостепенное значение в этих условиях приобретает хорошее знание финансовой деятельности предприятий, учреждений и организаций в различных сферах деятельности. Учебный курс «Деньги, кредит, банки» позволяет студентам получить необходимые знания в области банковского дела: кредитования и расчетов, налично-денежного обращения, валютных операций и операций с ценными бумагами. Методические указания к курсовой работе по «Деньги, кредит, банки» составлены в соответствии с государственным образовательным стандартом России. Цели и задачи дисциплины Основной целью курса является теоретическое изучение понятий «банковская система», «кредит», «денежная система» и возможность применения полученных знаний на практике. Основными задачами изучения дисциплины являются: формирование у студентов правильного подхода к пониманию таких понятий как: «деньги», «финансы», «кредит» в современной рыночной экономике; рассмотрение таких вопросов как: работа Центральных банков, назначение и роль в экономике рынка ценных бумаг, роль финансово-кредитных учреждений в экономике страны; возможность применения полученных знаний на практике. Роль и место курса в структуре учебного плана (междисциплинарные связи) Изучение курса направлено на формирование у студентов базовых знаний теоретических основ и практических навыков в области финансовых и кредитных отношений необходимых элементов рыночной экономики.
В процессе изучения курса студенты знакомятся с основными терминами, понятиями, принципами и методами организации финансовых и кредитных отношений. Получают представление о структуре банковской и кредитной системы и взаимодействии их элементов. Приступив к изучению курса «Деньги, кредит, банки», студенты уже должны знать, основы экономической теории, бухгалтерского учета, экономической статистики, математической статистики. Курс «Деньги, кредит, банки» излагается в тесной увязке со следующими дисциплинами: «Экономическая теория», «Налоги и налогообложение», «Бюджетная система РФ», «Страхование», «Инвестирование», «Финансы предприятий». Требования к уровню освоения содержания курса В результате изучения дисциплины «Деньги, кредит, банки» студент должен: а) знать: сущность, функции и роль денег в экономике; отличия кредитных денег от бумажных; особенности современной денежной системы; сущность инфляции и методы стабилизации денежного оборота; основные элементы валютной системы, ее виды; понятие и структуру платежного баланса; необходимость кредита, его сущность и формы; функции и операции центрального и коммерческого банков; б) уметь: рассчитывать на основе данных официальной статистики долю безналичного оборота, структуру и объем денежных агрегатов, уровень инфляции; определять кросс-курс; анализировать структуру активных и пассивных операций банка; в) иметь представление: о теориях денег, кредита, инфляции; о теоретических основах денежно-кредитной и валютной политики; о влиянии введения единой европейской валюты (евро) на экономическую интеграцию в Европе; мировую экономику и Россию; о специфике денежных и банковских систем отдельных стран. Требования к уровню содержания курсовой работы Курсовая работа – это самостоятельная, квалификационная работа студента, показывающая его готовность грамотно решать актуальные теоретические и практические задачи на основе приобретенных знаний и умений, делать обоснованные и аргументированные выводы и предложения по финансовым вопросам. Целью курсовой работы является самостоятельное изучение финансовых проблем по предложенной тематике и углубление знаний по рассматриваемой в курсовой работе проблеме. Основные требования к курсовой работе: 1. Соответствие названия курсовой работы ее содержанию. 2.Логическая последовательность изложения материала, базирующаяся на собранном теретическом и методическом материале. 3.Аргументированнолсть и глубина исследования. 4.Квалифицированный анализ динамики финансовых показателей для обоснования результатов работы. 5.Корректное и грамотное изложение материала. 6. Грамотное оформление работы в соттвествие с требованиями ГОСТов по объему, содерожанию и оформлению. Для успешного выполнения и защиты курсовой работы следует учесть: - курсовая работа выполняется самостоятельно в течение изучения курса дисциплины; - сведения содержащиеся в курсовой работе, должны быть достоверны; - руководителю на проверку курсовой работы и составление рецензии требуется 10 дней; - работа над замечаниями и их устранением студентом требует 2-10 дней. Тема курсовой работы выбирается исходя из начальной буквы фамилии студента и последней цифры номера зачетной книжки (см.
таблица 1 – матрица выбора вариантов курсовой работы). 2. Общее описание структуры и содержания курсовой работы Курсовая работа в целом по объему должна составлять 40-45 страниц, при этом структура курсовой работы должна включать следующие элементы: Аннотация Введение -2-Зстр. Теоретическое обоснование темы исследования —10-15 стр. Анализ исследуемого вопроса на конкретного предприятия, финансового или кредитного учреждения, а также на примере зарубежного, российского, регионального опыта – 15-20стр. Выявление проблем и разработка направлений совершенствования по теме исследования на примере выбранного Вами объекта – 10-15 стр. Заключение - 2-Зстр. Аннотация содержит данные о тематике, цели работы, краткую характеристику разделов, указание количества страниц, рисунков, схем, графиков, формул, количество наименований списка литературы. Во введении студентом обосновывается актуальность данной темы исследования с позиций современного состояния экономики России; обосновывается цель исследования, определяются задачи, решение которых предполагает курсовая работа. Определяется объект и предмет исследования. Формулируется теоретико-методологическая и информационная база исследования, структура работы. Первая глава курсовой работы посвящена анализу литературных источников по данной тематике и обоснованию теоретического подхода к проблеме исследования. Структура первой главы работы предполагает разбиение ее на 3 пункта, позволяющие системно сформировать теоретическую базу исследования: описать исторические, эволюционные этапы становления и развития маркетинга, сформировать понятийный аппарат, в соответствие с темой исследования, описать различные трактовки к подходам и понятиям согласно теме работы. План первой главы разрабатывается студентом самостоятельно на основании анализа литературных источников и согласовывается с руководителем работы. Вторая глава курсовой работы посвящена анализу исследуемой проблемы на примере конкретного предприятия, кредитного учреждения или российского/мирового опыта. Данный раздел включает описание экономическое состояния объекта исследования в России в целом и на региональном уровне и предполагает анализ статистических источников информации. Структура второй главы работы предполагает разбиение ее на 3 пункта, в которых на основе статистических данных, отчетной информации кредитных учреждений проводится анализ и выявляются существующие проблемы. Третья глава работы предполагает разработку направлений совершенствования исследуемой проблемы, на основе проведенного во второй главе анализа и оценка экономической эффективности в результате внедрения предложенных мероприятий. В заключении приводятся выводы по каждой главе работы, логично и поэтапно отражающие полученные результаты. Титульный лист работы оформляется в соответствии с примером, представленным в приложении 1. Список литературы включает не менее 20 источников. Список литературы, использованной при выполнении работы надлежит выполнять в конце текста работы сообразно ГОСТ 7.1-84, например: Куршакова Н.Б. Банковский маркетинг — СПб: Питер, 2003.
Как составить бизнес-план: первый шаг к своему бизнесу. – М.: АСТ: Астрель, 2008. Шевчук Д.А. Корпоративные финансы. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2008. Шевчук Д.А. Мастер продаж. Самоучитель эффективной работы с клиентами. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2009. Шевчук Д.А. Конфликты: избегать или форсировать?: все о конфликтных ситуациях на работе, в бизнесе и личной жизни. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2009. Шевчук Д.А. Экономическая журналистика. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2008. Шевчук Д.А. Оффшоры: инструменты налоговой оптимизации. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2007. Шевчук Д.А. Оффшоры: инструменты налогового планирования. Изд.2. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2008. Шевчук Д.А. Банковские операции. Принципы. Контроль. Доходность. Риски. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2007. Шевчук Д.А. Создание собственной фирмы: Профессиональный подход. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2007. Шевчук Д.А. Ценообразование. Учебное пособие. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2008. Шевчук Д.А. Управление качеством. – М.: ГроссМедиа: РОСБУХ, 2008. Шевчук Д.А., Шевчук В.А. Деньги. Кредит. Банки
1. Кредит как основное направление деятельности коммерческого банка
2. Организация работы с VIP-клиентами банка
4. Характеристика банка и анализ платежей, проводимых банком
5. Функции и операции Национального банка Республики Казахстан как Центрального банка страны
12. Деньги, кредит, банки в РФ
13. Шпаргалка по предмету Деньги и кредит (Гроши та кредит)
16. Кредит в практике внешней торговли. Пластиковые деньги
Подставка для канцелярских принадлежностей "Attache", 7 секции, металлическая сетка, 110x165x175 мм, цвет. 
Кружка-хамелеон "Сова", 330 мл. 
Чудо трусики для плавания, от 0 до 3-х лет, трехслойные, арт. 111, для мальчиков. 17. Расчетная работа по дисциплине "Информатика" (создание шаблона "Пояснительная записка")
18. Пояснительная записка к выполнению расчетной работы по дисциплине "информатика"
19. Контрольная работа по дисциплине "Правоохранительные органы" (Воронеж)
26. Облік і аудит кредитів банку
27. Правила выполнения курсовой работы по дисциплине "Менеджмент"
29. "Зелёные деньги" Республики Беларусь
30. Денежное обращение, финансы и кредит
31. Крестьянский бюджет и кредит в России в конце XIX- начале XX вв.
32. Кредит в производительной форме: аренда, лизинг
Увлекательная настольная игра "Зверобуквы English", новая версия. 
Горшок эмалированный (без рисунка), 3 л. 
Рюкзак для старших классов, студентов и молодежи "Старлайт", 30 литров, 46x34x18 см. 33. Дисциплина труда
35. Программа контроля знаний студентов по дисциплине ЭРМ и РК в процессе учебы
36. Билеты по дисциплине "Основы алгоритмизации и программированию"
37. Криминалистика как наука и как учебная дисциплина
41. Финансы и кредит (МГТУ "Станкин")
42. ГЭК -Финансы и кредит (шпора)
43. Кредит, его сущность и принципы
44. Финансы и кредит
46. Финансы и кредит (шпаргалка к гос. экз.)
47. Кредит под залог квартиры. Почему нет?
48. Организация кассовой работы в коммерческом банке
Meine Liebe Стиральный порошок для детского белья, 1000 грамм. 
Ручки капиллярные "Johanna Basford. Triplus 334", 36 цветов. 
Портфель "Megapolis", синий. 49. Кредит и порядок их учета. Аудит банковских кредитов
50. Кредит и порядок их учета. Аудит банковских кредитов
53. Деньги и международные экономические отношения
57. Деньги - сущность, происхождение
59. Деньги
60. Финансы, денежное обращение и кредит
61. Деньги
62. Деньги, банковская система и денежно-кредитная политика /на примере США/
63. Играют ли деньги главенствующую роль в современной экономике России
Форма разъемная Regent "Easy" круглая, 18x7 см. 
Стиральный порошок Lion "Blue Diamond", 900 грамм. 
Медицинская карта истории развития ребенка, красная, А5, по форме 112/У. 65. Деньги и денежные реформы в России
66. Шпаргалки к госэкзамену по теме "Экономическая теория, финансы и кредит"
67. Планы семинарских занятий по дисциплине «Технология выездного туризма»
68. Электронные деньги в Internet
69. Проблема дидактического построения дисциплины в свете проблемы построения культурологии как науки
73. Работа над полифонией в классе баяна
74. Возникновение новых наук на стыке дисциплин
75. Методы интеграции информатики с другими дисциплинами в школьном курсе
76. О новых подходах к преподаванию духовно-нравственных дисциплин
77. Политология в системе социально-гуманитарных дисциплин
78. Законность, правопорядок и дисциплина
79. Слух на деньги: умение слушать в продажах
80. Ритуалы, которые приносят деньги
Стул-стол для кормления Вилт "Алекс" (салатовый). 
Говорящий ростомер "Лесная школа". 
Подставка для ножей AK-208ST "Alpenkok", 10x10x22 см. 81. Структурно-логические конспекты по учебным дисциплинам: за и против.
82. Воспитание сознательной дисциплины на уроках математики
83. Дети и деньги
85. Социальная реклама – когда прибыль больше, чем деньги
92. Товар и деньги
93. Финансы и кредит
94. Экзаменационные билеты по предмету Финансы, денежное обращение, кредит за осенний семестр 2000 года
96. Анализ эффективности работы современного коммерческого банка
Карандаши цветные "Jumbo", двухсторонние, 24 цвета. 
Набор ручек гелевых с блестками "Debut", 24 цвета. 
Глобус Зоогеографический, диаметр 250 мм. 97. Искусство зарабатывать деньги
98. Отчет о практике по специальности “Финансы и кредит”
99. Деньги и их роль в экономике.
