Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Социология Социология

Профессиональная культура социального педагога и пути ее формирования

Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ МАКСИМА ТАНКА» ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ КАФЕДРА СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ 301 ГРУППА ВИНИЦКАЯ Александра Вячеславовна ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА И ПУТИ ЕЕ ФОРМИРОВАНИЯ Курсовая работа НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: Кандидат педагогических наук, Доцент кафедры социальной педагогики Прокопьева З.И. Минск 2006 Содержание: Введение4 Глава I. Структура профессиональной культуры социального педагога9 1. Личный социально-педагогический опыт социального педагога как внутренняя составляющая педагогической культуры9 1.1. Профессионально важные качества социального педагога10 2. Индивидуальный стиль педагогической деятельности как внешняя сторона социально-педагогической культуры специалиста. 3. Этический и профессиональный кодекс социального педагога. Глава II. Профессиональное становление социального педагога 1. Развитие профессиональной культуры социального педагога в процессе практической работы и самообразования 1.1. Непрерывное образование социального педагога20 2. Профессиональное становление социального педагога и его этапы 3. Основные значимые факторы и условия развития профессиональной культуры социального педагога 3.1 Альтруизм—один из ведущих факторов развития профессиональной культуры социального педагога 3.2. Предоставление самостоятельности и творчества в работе социального педагога как условие развития профессионализма 3.3. Развитие профессионального самосознания – условие повышения качества подготовки специалистов социальной работы. 3.4. Системно-синергетическая концепция педагогики как один из подходов к процессу формирования профессиональной культуры социального педагога30 4. Определение готовности студентов к социально-педагогической деятельности по методике В. А. Сластенина Заключение38 Приложение Список литературы Введение Достижение и поддержание должного уровня профессиональной культуры практикующего социального педагога требует от него, прежде всего, самообразования и целенаправленности работы по самосовершенствованию, систематизации как получаемых новых теоретических и практических профессиональных знаний, так и приобретаемого собственного опыта, совершенствующего владение социально-педагогическими методиками, позволяющего более глубоко осознать их технологичность и специфику системы общих технологий, которая включает в себя осуществление диагностики, профилактики, адаптации, реабилитации, коррекции, социальной терапии, социальной экспертизы, проявлять их в повседневной жизни и практической деятель­ности. Данный факт свидетельствует о том, что уровень зва­ний и умений характеризует всего лишь компетентность человека в соответствующей области. Внутренняя культура социального педагога-- это тот стержень, та основа, которая во многом определя­ет его поведение в различных жизненных ситуациях, профес­сиональной деятельности» Следовательно, речь идет не только об уровне знаний и умений человека в области педагогики, но и о сформированных личностных установках, идеалах, по­требностях и мотивах, определяющих сферу и условия их по­вседневного проявления.

Изложенное позволяет выделить ос­новные компоненты внутренней культуры специалиста соци­альной сферы: а) личность специалиста (внутреннее своеобразие) с его ин­дивидуально-психологическими и социально-педагогически­ми достоинствами и недостатками — индивидуально-личност­ный уровень; б) объем и степень усвоения специалистом накопленного в профессиональной деятельности педагогического опыта, эту часть внутренней составляющей называют теоретическим (ми­ровоззренческим) уровнем педагогической культуры. Он опре­деляет рациональный уровень (компонент) и показывает, ка­кие психолого-педагогические знания и как усвоены специа­листом, в какой степени они могут быть им использованы в профессиональной деятельности; в) сформированное чувственное отношение у специалиста к объекту, социальной работе, ее результатам, и самосовершенствованию в педагогической области. Данная часть внутрен­ней составляющей называется чувственным (эмоциональным) уровнем педагогической культуры, ее эмоциональным компо­нентом. Данный компонент формируется и укрепляется в про­цессе овладения опытом социально-педагогической деятельно­сти. Он включает в себя: испытываемые специалистом чувства (симпатии или антипатии, уважения, безразличия или прене­брежения и пр.) к объекту социальной работы, самой деятель­ности; его переживания в процессе деятельности, а также в оценке достигаемых результатов; развитие потребности в по­знании и овладении новым опытом социальной работы- Чувст­венный уровень часто определяет внутреннее отношение спе­циалиста к педагогической деятельности, потребность в педа­гогическом самосовершенствовании. Он во многом характери­зует его внутреннюю нравственную культуру. Рациональный и эмоциональный компоненты педагогической культуры специалиста реализуются самой личностью, через ее волевой компонент. Он характеризуется сформированными нравственно-волевыми качествами специалиста определяющими его способность реализовать свой личный социально-педагогический опыт в профессиональной деятельности. Внешняя составляющая педагогической культуры специалиста — это то, что находит повседневное проявление в его от ношении к объекту, социальной работе, социально-педагоги­ческой деятельности, их результатам. Она включает: а) внешние достоинства и недостатки специалиста как чело­века (внешний вид, привычки, манеры и прочее) — личност­ный уровень проявления педагогической культуры. Он харак­теризует педагогическую сторону личности как специалиста; б) собственно проявляемые педагогические аспекты дея­тельности специалиста в процессе социальной работы (поведе­ние, действия, поступки, оказывающие педагогическое воз­действие на объект) специалиста — поведенческий уровень пе­дагогической культуры. Данный уровень характеризует по­вседневное педагогическое проявление специалиста в общении с людьми, клиентами; в) проявление уровня владения педагогическими техноло­гиями, методами и методиками, средствами и приемами — практико-педагогический уровень специалиста как педагога. Он показывает степень владения специалистом реальным пе­дагогическим опытом, искусством педагогической деятельнос­ти, его педагогические возможности в работе с клиентом, а также результативность его профессиональной деятельности; г) отношение специалиста к объекту социальной работы — уровень внешнего отношения.

Специалист может уметь эф­фективно выполнять ту или иную социальную работу, эффек­тивно реализовывать ее педагогические аспекты, но отноше­ние к ней и ее результативность часто зависят от его личност­ной позиции. Внешнее отношение показывает внимание спе­циалиста к человеку - объекту его социальной работы, - осо­бенности взаимодействия с другими людьми, заинтересованность или безразличие к результатам своей деятельности. Оно выступает важной характеристикой проявления педагогической культуры специалиста. Как показывает практика, внешнее отношение специалиста во многом является проявлением его чувственного (эмоционального) уровня--внутренней педагогической культуры. В условиях роста экономической обусловленности взаимо­отношений людей в профессиональной сфере проблема отно­шения к объекту, самой социальной работе и ее результатив­ности становится особенно актуальной. Социальная работа является сферой преимущественно не коммерческой, а госу­дарственной и волонтерской деятельности. Данный факт сви­детельствует о том, что в новых условиях нравственная пози­ция личности социального работника приобретает особое зна­чение как показатель его профессиональной и педагогической культуры. По своей сути внутренняя педагогическая культура специа­листа - - это накопленный им социально-педагогический опыт как составная часть социальной работы и эмоционально-чувст­венное отношение к ней; внешняя культура — индивидуаль­ный стиль профессиональной деятельности этого же специали­ста, включающий социально-педагогический компонент и отношение к ней Актуальность исследования: В связи с увеличением заказа в сфере социально педагогики актуальной является проблема качества профессиональной подготовки социальных педагогов. Работа посвящена профессиональной деятельности социального педагога, изучению структуре и путей формирования его профессиональной культуры, поскольку именно составляющие профессиональной культуры во многом определяют успешность социально-педагогической консультативной деятельности. Тема: профессиональная культура социального педагога и пути ее формирования Цель: определить пути формирования профессиональной культуры социального педагога. Объект: профессиональная деятельность социального педагога. Предмет: процесс совершенствования профессиональной культуры социального педагога. Задачи исследования: Выявить условия и закономерности формирования профессиональной культуры социального педагога. Определить способы и средства, способствующие и препятствующие повышению профессиональной культуры социального педагога. Обосновать практические рекомендации по повышению общей культуры специалиста, совершенствованию профессиональной культуры социального педагога в его практической деятельности. Гипотеза исследования: Формирование профессиональной культуры в социально-педагогической деятельности социального педагога возможно при создании следующих условий: 1) Приобретение собственного опыта на основе непрерывного образования социального педагога, систематизации теоретических и практических профессиональных знаний. 2) Развитие профессионального самосознания, самообразования и целе направленности работы по самосовершенствованию, профессиональному самообразованию.

Поэтому для того, чтобы подготовить воспитанников к самостоятельной жизни, необходимо в меру возможности вовлекать их в разнообразные виды социально и нравственно значимой деятельности. Признание того, что личность проявляется и формируется в деятельности, еще не есть реализация деятельностного подхода в воспитании. Он требует специальной работы по формированию деятельности ребенка, переводу его в позицию субъекта познания, труда и общения. Основной задачей здесь является максимально полное использование развивающих возможностей учебно-познавательной и общественно полезной деятельности, что и составляет путь активного формирования личности через деятельность. Это, в свою очередь, требует, чтобы педагог обучал воспитанников целеполаганию и планированию деятельности, ее организации и регулированию, контролю, самоанализу и оценке результатов деятельности. Личностный подход к воспитанию основан на положениях, которые сформировались в отечественной педагогике благодаря работам русских педагогов и психологов (Б. Г. Ананьев, К. А

1. Деятельность социального педагога по профессиональному самоопределению воспитанников детского дома подросткового возраста как условие успешной социализации

2. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов

3. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов

4. К исследованию феномена "культура здоровья" в области профессионального физкультурного образования

5. Теоретические основания развития профессионально-педагогической культуры воспитателя дошкольного образовательного учреждения

6. Социальная работа - как профессионально-коммуникативная деятельность
7. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов
8. Технология работы социального педагога с семьёй

9. Педагогический инструмент социального педагога по работе с подростками

10. Работа социального педагога по профилактике компьютерной аддикции у школьников

11. Экспертиза профессии "социальный педагог" в образовательном учреждении (в школе)

12. Воспитательная работа социального педагога в микрорайоне

13. Деятельность социального педагога по разрешению споров о воспитании детей

14. Методика и технология работы социального педагога с педагогически запущенными детьми

15. Методы и формы работы социального педагога с неполной семьёй

16. Особенности деятельности социального педагога по выбору и реализации социально-педагогической технологии

Карандаши для левшей "EasyColors", 12 цветов.
Эти эргономичные цветные карандаши позволяют подготовить руку к письму и сформировать навык работы с пишущими инструментами. Специальные
1517 руб
Раздел: 7-12 цветов
Муфта для коляски Bambola (шерстяной мех + плащевка + кнопки), черная.
Муфта на ручку коляски очень легко одевается и защищает Ваши руки от холода. Ткань муфты водоотталкивающая, она утеплена мехом и небольшим
489 руб
Раздел: Муфты на ручку
Маринатор "9 минут".
Кухонный прибор «9 минут» потратит на маринование продуктов меньше 10 минут. Секрет приготовления маринада за такой короткий срок
2161 руб
Раздел: Консервирование

17. Особенности работы социального педагога с неполными семьями, воспитывающими мальчиков

18. Педагогически запущенные дети как объект деятельности социального педагога

19. Работа социального педагога

20. Работа социального педагога в детских реабилитациоонных центрах

21. Работа социального педагога по профилактике бродяжничества среди детей и подростков

22. Работа социального педагога по формированию здорового образа жизни среди детей
23. Работа социального педагога с семьей "группы риска"
24. Специфика деятельности социального педагога по развитию одаренности у детей в условиях образовательного учреждения

25. Сущность и специфика работы социального педагога в специальной (коррекционной) школе-интернате VIII вида

26. Формы работы социального педагога по сплочению ученического коллектива

27. Работа социального педагога с гиперактивными детьми

28. Деятельность социального педагога по преодолению подростковой ксенофобии в основной школе

29. Работа социального педагога по профилактике детского травматизма на дорогах

30. Система методов работы социальных педагогов

31. Методы и формы работы семейного социального педагога с семьей "группы риска"

32. Организация социальным педагогом досуговой деятельности младших подростков

Подставка под автомобиль регулируемая "Delta" РПМ-2,0.
Грузоподъемность: 2 тонны. Высота подъема: 345 мм. Высота подхвата: 184 мм. Подставка под машину предназначена для подъема и удержания
645 руб
Раздел: Домкраты, подставки
Письменные принадлежности "Набор первоклассника", 28 предметов.
Набор школьно-письменных принадлежностей для девочки. В наборе: акварель, альбом для рисования, блокнот, доска для лепки, 2 карандаша
551 руб
Раздел: Наборы канцелярские
Кондитерский шприц с насадками "Mayer & Boch" (18 предметов).
Набор состоит из 18 предметов: мешок кондитерский; 17 насадок; кондитерский мешок - уплотнитель (для прикручивания насадок к мешку).
427 руб
Раздел: Кондитерские принадлежности

33. Анекдот как уникальное явление русской речевой культуры

34. Роль социального работника в организации социальной защиты семьи

35. Роль СМИ и наглядной информации в повышении педагогической культуры родителей

36. Профессиональная этика специалиста. Основы его профессиональной деятельности

37. Социальное партнёрство муниципальной власти, общественности и бизнеса при решении социальных проблем в условиях малого города

38. Тематические праздники как явление современной городской культуры (на примере города Ростова-на–Дону)
39. Профессиональная компетентность и культура педагога
40. Духовно-нравственная культура педагога как социальная проблема

41. Малый бизнес характерные черты, преимущества и проблемы в социально-культурой сфере

42. Культура как социальное явление. Ее основные функции

43. Новейшая история США (Политика, Экономика, Культура, Международные отношения, Социальные проблемы etc.)

44. Общение в профессиональной деятельности социального работника

45. Психологические черты, свойства и качества личности, необходимые для профессиональной деятельности социальному работнику

46. Физическая культура в системе социальной работы с населением

47. Социальные традиции в русской культуре. Корни традиции

48. Культура как социальное явление

Шкатулка музыкальная "Балерина и звездное небо".
Музыкальная шкатулка для украшений с классической музыкой. Когда шкатулка открыта - звучит музыка и фигурка кружится. Необычное зеркальце,
1116 руб
Раздел: Шкатулки музыкальные
Подставка для сортировки писем и бумаг "Germanium", черная.
Выполнена из металла (сетка). 5 вместительных секций. Размер - 195х365х205 мм. Цвет - черный.
758 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры
Датчик протечки воды "Сирена AL-150", напольный 90 дБ, батарейка в комплекте.
Датчик протечки воды Сирена AL-150 предупредит вас о появлении воды. Его следует размещать на полу или в месте, где вода появится при
444 руб
Раздел: Прочее

49. Менеджмент в социально-культурной сфере. Учет деятельности учреждения культуры

50. Организационная культура как социальная система

51. Система координат действия и общая теория систем действия: культура, личность и место социальных систем

52. Культура как социальная система

53. Отношение взрослого населения к занятиям физической культурой в новых социально-экономических условиях

54. Влияние физической культуры и спорта на формирование профессиональных навыков
55. Физическая культура общекультурной и профессиональной подготовке студентов
56. Социальная значимость физической культуры и спорта в современных условиях развития России

57. Акмеологические аспекты профессионально-педагогической подготовки специалиста по физической культуре и спорту

58. Культура и ее социальная сущность

59. Экология социальной культуры

60. Физическая культура в профессиональной деятельности

61. Расчеты бюджетных организаций с фондом социальной защиты населения по взносам на профессиональное пенсионное страхование

62. Измененя в социальном строе и культуре восточного славянства в период утверждения русского государства

63. Культура социальных общностей и групп

64. Роль культуры в социальном воспроизводстве и социальном прогрессе

Дневник школьный "Герб".
Формат: А5. Количество листов: 48. Внутренний блок: офсет 70 г/м2, печать в 1 краску. Тип крепления: книжное (прошивка). Твердый переплет
338 руб
Раздел: Для младших классов
Велосипед трехколесный Moby Kids "Comfort. EVA", цвет: синий.
Детский трёхколёсный велосипед Moby Kids "Comfort 10х8 EVA". В данной модели предусмотрены дополнительные функции и аксессуары,
4216 руб
Раздел: Трехколесные
Пепельница на ножке "Мэджик", 72 см.
Пепельница (на ножке) "Мэджик". Размер: 9,5 см. Высота пепельницы: 72 см. Материал: металл.
1534 руб
Раздел: Пепельницы

65. Исследование профессиональной подготовки будущего учителя физической культуры

66. Культура профессионального мышления учителей

67. Самовоспитание и самообразование как пути становления профессионального мастерства социального работника

68. Культура андеграунда как социальное явление

69. Культура социальных инноваций

70. Профессиональная ориентация как социальная технология на рынке труда
71. Профессионально-этические основы социальной работы с детьми группы риска
72. Социально-культурные технологии формирования культуры семьи

73. Социально значение физической культуры в России

74. Социально-биологические основы физической культуры и спорта

75. Профессиональная этика социального работника

76. Влияние личностных качеств педагога на успешность профессиональной деятельности

77. Развитие ключевых компетентностей будущих педагогов профессионального обучения как педагогическая проблема

78. Моделирование профессиональной подготовки педагога-психолога

79. Особенности профессиональной деятельности педагога дошкольного образования в рамках гуманистической парадигмы

80. Формирование информационной культуры педагога: проектно - рефлексивный подход

Кольцедержатель "Дерево с оленем", большой, белый.
Стильный аксессуар в виде фигурки оленя с ветвящимися рогами – держатель для украшений, - выполнен из прочного пластика двух классических
494 руб
Раздел: Подставки для украшений
Подставка для колец "Лебедь", 10 см, арт. 62240.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: металл (сплав цинка, с покрытием из серебра 0,7 микрон). Размер: 10 см. Товар не
494 руб
Раздел: Подставки для украшений
8 толстых карандашей для малышей.
Диаметр карандаша: 1 см. Длина карандаша: 13 см.
501 руб
Раздел: 7-12 цветов

81. Обучение монологической речи будущих педагогов профессионального образования

82. Особенности содержания воспитательной деятельности педагога в современной профессиональной школе

83. Развитие профессиональной компетентности педагогов посредством системы управления

84. Формирование готовности к профессионально-педагогической деятельности у будущих режиссеров-педагогов

85. Проблема профессионального роста педагогов в образовании

86. Профессиональное выгорание и его влияние на стиль деятельности педагога
87. Социально-политический анализ Военной доктрины Российской Федерации
88. СВОЕОБРАЗИЕ ЯПОНСКОЙ КУЛЬТУРЫ

89. Шпаргалка для сдачи экзаменов по экономической и социальной географии мира

90. Эколого-социально-экономическая характеристика Цивильского района Чувашской Республики

91. Социально-экономические проблемы угольной промышленности

92. Шведская модель социальной экономики

93. Социально-экономическая характеристика Индии

94. Социально-экономическая характеристика Болгарии

95. Социально- экономическое положени Швейцарии

96. Роль местного бюджета в социально-экономическом развитии региона

Игрушка деревянная ALATOYS "Сортер".
Оригинальная деревянная конструкция представляет собой яркий привлекающий детское внимание сортер, включающий в себя 12 разноцветных
443 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Набор для проведения раскопок "Dino Excavation. Динозавры".
Набор "Трицератопс и Брахиозавр" из серии Dino Excavation создан специально для детей, интересующихся палеонтологией. В
373 руб
Раздел: Археологические опыты
Рюкзак для старших классов "Совы", черный, 41x32x14 см.
Рюкзак для старших классов, студентов, молодежи. 1 основное отделение, 1 дополнительный карман. Материал: водоотталкивающая ткань. Широкие
621 руб
Раздел: Без наполнения

97. Социальная защищенность таможенных органов

98. Становление системы социальной защиты государственных служащих

99. Государственное управление в социально-культурной сфере


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.