|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Становление и развитие экономической теории |
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный. 
Забавная пачка "5000 дублей". Министерство аграрной политики Украины Харьковский национальный аграрный университет им. В.В. Докучаева Кафедра экономической теории Политическая экономия Курсовая работа на тему № 5 Становление и развитие экономической теории Выполнила: студентка 1 курса 1 группы факультета Учёт и финансы (специальность – Учёт и аудит) Руководитель: кандидат экономических наук, доцент Пасемко Г.П. Харьков 2008 СодержаниеВступление Становление экономической теории как самостоятельной науки Марксистская (пролетарская) политэкономия Возникновение и развитие неоклассической экономической теории Характеристика основных экономических теорий ХХ века Развитие экономической мысли Украины Выводы Список использованной литературы Вступление Жизнь людей чрезвычайно разнообразна, сложна и противоречива. Она охватывает экономику, политику, культуру и т.д. Различные стороны общественной жизни изучаются различными науками. Одной из таких наук является экономическая наука. Экономическая наука имеет длительную и богатую историю. Людям всегда были небезразличны процессы, прямо или косвенно влияющие на уровень их благосостояния. По этому размышления по поводу хозяйственной жизни сопровождали последнюю с момента её зарождения. Данная тема занимает особое место в структуре экономической теории, так как она является своеобразным методологическим введением в изучаемый курс. Необходимо выяснить, что исследует общая экономическая теория, какие приемы она для этого использует, какую роль играет в развитии общества. Сегодня человек не может считать себя приобщенным к образованию и культуре, если он не изучил и не понял законов общественного развития, не овладел знаниями экономической теории. При изучении этой темы я как студентка получаю представление о целом ряде новых категорий, иных постановок проблем, оперировать которыми, расширяя их и обогащая, придется на протяжении изучения всего дальнейшего курса экономической теории. Любая наука возникает в результате попыток людей решить определенные вопросы, касающиеся природы, общества и их взаимодействия. Все это в полной мере относится и к комплексу наук, изучающих экономику. С давних времен люди пытались выяснить, от чего зависит развитие человеческого общества, по каким законам развивается экономика. На сегодняшний день изучение этой темы остается актуальным. Так как время идет, изменяются взгляды людей на те или иные предметы, события. Каждое поколение вносит свои коррективы в развитие общественной жизни всего человечества. По этому ученые-экономисты всего мира продолжают изучать, анализировать разработки экономистов прошлых веков. На их основе они разрабатывают новые теории с целью преодоления социально-экономических проблем, таких как проблема занятости, перепроизводства, ограниченности ресурсов, экономическая нестабильность и т.д. 1. Становление экономической теории как самостоятельной науки Зачатки экономической науки появились еще в древнем мире. Уже ученые-философы Древней Греции, Рима, Востока, Египта, Китая и Индии пытались решить отдельные вопросы экономики: что лежит в основе цены товара, как наживать состояние.
Первые известные попытки систематизации экономических знаний связаны с греческими мыслителями, в первую очередь Аристотелем (364-322 до н. э.) и Платоном (428-348 до н. э.), которые рассматривались в своих исследованиях вопросы экономической жизни. Экономическая мысль Древней Греции и ученые той поры сформулировали исходные положения экономической теории о полезности как исходной ценности материальных благ, равновеликом обмене эквивалентов. Мыслители Древнего Рима – Сенека (4-65 гг. до н.е.), Лукреций Кар (39-55 гг. до н.е.) и др. исследовали экономические причины разложения и гибели рабства, главной из которых, по их мнению, было отсутствие материального интереса. Сам термин «экономика» произошел от древнегреческого слова «экономия», которое, как считают ученые, изобрел греческий писатель и историк Ксенофонт (430-355 до н.е.). Слово «экономия» состоит из двух слов: «ойкос» (дом, домашнее хозяйство) и «номос» (знаю, закон). Так что в буквальном смысле «экономия» означает науку о домоводстве, об искусстве ведения домашнего хозяйства. Итак, как прикладная наука о ведении хозяйства экономическая теория возникла в период рабовладельческого строя. Но только в XVI-XVIII вв. появилось ее название – политическая экономия (от греческих слов: «политейя» - общество, «ойкос» - дом, домашнее хозяйство, «номос» - знаю, закон). Таким образом, политическая экономия – наука о законах функционирования общественного хозяйства в рамках государства. В самостоятельную науку политическая экономия превращается в начале XVII в. Первой теоретической школой был меркантилизм (от итальянского «мерканте» - купец, торговец). Он выражал интересы торговой буржуазии и представляя собой попытку теоретического обоснования отстаиваем ости ею экономической политики. Ранний меркантилизм возник до великих географических открытий и изжил себя к середине XVI века. Его важнейшие представители – У.Стаффорд (Англия), Г.Скаруфери (Италия) и др. Центральным пунктом произведений раннего меркантилизма является система «денежного баланса», отстаивавшего политику на увеличение денежного богатства чисто законодательным путем. В целях удержания денег в стране запрещался вывоз их за границу, создавались «складочные места» для торговли иностранными товарами и т.п. Чтобы привлечь деньги из-за границы, правительство занималось порчей монеты, полагая, что в результате обесценивания денег иностранцы за то же количество национальной монеты смогут приобрести больше, товаров и поэтому будут заинтересованы обменивать свои деньги на туземные. Ранние меркантилисты считали целесообразным: Установить максимально высокие цены на экспортируемые товары. Ограничить импорт товаров. Не допускать вывоз из страны золота и серебра в силу своих природных свойств исполнявших роль денег и функцию меры стоимости. Последний меркантилизм, более развитая меркантилистская система, возник во второй половине XVI века и достиг расцвета в середине XVII века. Его главные представители Т.Мен (Англия), А.Серра (Италия), А. Монкретьен (Франция) и другие. Позже появляется теоретическое учение физиократов. В XVIII веке Франция продолжала оставаться аграрной страной.
В борьбе против феодального строя буржуазия выдвинула своих идеологов, среди которых одно из первых мест занимал Ф.Кенэ – основоположник и глава школы физиократов. Физиократы – Французские экономисты XVIII века, представители классической буржуазной политической экономии. Физиократы выступали с решительной критикой меркантилизма. В противоположность меркантилистам, сосредоточившим свое внимание на анализе явлений в сфере обращения, к анализу производства. Они исследовали вопрос о происхождении прибавочного продукта в сфере производства. Кенэ выдвинул учение об эквивалентности обмена. Он доказал, что «обмен или торговля не порождают богатств, совершение обмена, ничего, стало быть не, производит» и объяснил это тем, что в сфере обмена, в условиях свободной конкуренции происходит обмен равновеликих стоимостей, которыми товары обладают ещё до того, как поступают на рынок. Отсюда следовало, что в обмене богатство не создается и прибыль не возникает. Центральное место в экономической системе физиократов занимало учение о “чистом продукте”, под которым Кенэ утверждал, что «чистый продукт» создается только в земледелии, где под воздействием сил природы увеличивается количество потребительных стоимостей. В промышленности «чистый продукт» не возникает, богатство не создается. Заслугой физиократов является данный ими в пределах буржуазного кругозора анализ капитала. Причем капитал они рассматривали не как деньги (они лишь средства приобретения капитала), а как производительный капитал. В отличии от меркантилистов физиократы отвергали вмешательство государства в экономическую жизнь, требовали предоставления полной свободы капиталистам, промышленникам, фермерам и торговцам. Поворот к исследованию производства открыл путь для возникновения научной политической экономии. Наиболее обоснованные ответы на рассматриваемые вопросы дала классическая школа. Классическая школа возникла в эпоху, когда капитализм завоёвывал свое господство. Он уже создал мощные промышленные предприятия и шёл по пути их совершенствования, осуществляя промышленный переворот Меркантилисты искали происхождение богатства во внешней торговле. Физиократы перенесли исследования из сферы обращения в сферу производства. Заслуга классической школы состоит в разработке теории трудовой стоимости. Ранним экономистом-классиком можно признать крупнейшего английского экономиста XVII века Вильяма Пети, наиболее крупным экономистом-классиком мануфактурного периода является выдающийся мыслитель XVIII века Адам Смит. Наибольшего развития и своего завершения классическая школа достигла к концу промышленного переворота в Англии (начало XIX века) в трудах Давида Риккардо. Проведенный А.Смитом анализ природы человека, взаимодействия и взаимосвязи человека и общества был положен в основу формулировки понятия «экономический человек», хотя само это понятие возникло позднее. А.Смит считал, что основным стимулом экономической активности человека является частный интерес. Процветание общества, таким образом, возможно только на путях индивидуального благополучия, а частный интерес – это настолько мощный стимул, который готов преодолеть сотни досадных препятствий, которыми безумнее человеческих законов так часто затрудняет его деятельность.
Rothbard, "New Light on the Prehistory of the Austrian School" в изданном Эдвином Доланом сборнике The Foundations of Modern Austrian Economics (Kansas City, Mo.: Sheed & Ward, 1976), pp. 52--74 -- амер. изд.] Среди множества книг по истории экономической мысли хороших не так уж много, и большей частью они представляют собой краткие наброски. Настоящая трагедия, что покойному профессору Шумпетеру не удалось завершить работу, для которой он был подготовлен как никто другой. Почти 40 лет назад, уже имея репутацию оригинального теоретика, он опубликовал блистательный очерк развития экономической теории, который многие оценили как наивысшее достижение, но сам он был столь мало удовлетворен результатом, что не позволил издать английский перевод текста. За 9 или 10 лет до своей смерти (1950 год) он начал переработку этой ранней работы, и результатом стал монументальный труд, не имеющий равных в этой области, но так и не завершенный автором к моменту смерти. Ему удалось рассмотреть почти все, что он считал достойным анализа, и в опубликованной версии совсем немного лакун
1. Социально-экономическая модель в Швеции: процесс становления и развития
2. История становления и развития экскурсионной деятельности
3. История становления и развития эргономики и ее роль в создании безопасных условий труда
4. История становления и развития земельных отношений и земельного законодательства Беларусии
10. Римское право, его значение в истории правового развития человечества и в современной юриспруденции
11. Основные понятия дифференциального исчисления и история их развития (Бакалавр)
12. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития (ЗПР)
13. История становления демографии и первые переписи населения в Великобритании
14. Свободные экономические зоны и проблемы их становления в Молдове
15. Роль государственной Думы в истории становления Российской государственности
16. Формирование: преемственных научных школ в первые две трети XIX в.
Сушилка для белья напольная складная, 181х54х95 см, серая. 
Универсальная вкладка для дорожных горшков (мятный). 17. Экономическая политика царского правительства и индустриальное развитие России. 1861-1900 гг.
18. История становления библиотек. Cовременное состояние, задачи, содержание деятельности
19. История становления групп CLANNAD и ENYA
20. Советская школа и педагогика в период развитого социализма
21. История становления местного самоуправления в России
25. Экономическая социология: современное состояние и перспективы развития
26. Вульгарная экономическая школа
27. Свободные экономические зоны как одно из направлений развития регионов Беларуси
28. К истории становления функции мягкого знака у еря
29. Апологетика православия в Интернет-пространстве: история, тенденции, развитие, перспективы
30. Контрольная работа по технико-экономическому проектированию пищевых предприятий
31. История становления городского самоуправления в России
32. История становления экологического права
Рамочка тройная "Классика" (коричневая). 
Пазл "Стройка", 30 элементов. 
Ручка-стилус шариковая "Людмила". 33. Классификация средств массовой информации и история их развития
34. История и развитие латинского языка
35. История становления парламента в России
36. Экономический и политический аспекты истории Европы конца Средневековья и эпохи Нового времени
37. История и развитие Международного Красного Креста
41. Формирование познавательных способностей старшеклассников на уроках истории таджикского народа
42. Группа как развивающаяся система, динамика становления, развития и функционирования
44. История становления социологии
45. Формирование социально-гуманитарной методологии в философии истории
46. Естественные монополии в России: история, перспективы развития, реформирование
47. Экономический рост, его элементы и стадии развития
48. История становления главных улиц Харькова: этапы и современные тенденции
Фотобумага "Lomond" для струйной печати, А4, 120 г/м, 100 листов, односторонняя, матовая. 
Кукла Эмили "Позаботься обо мне". 
Набор смываемых мини-фломастеров, 16 шт. 51. Становление марксизма как теории классовой борьбы пролетариата
52. Становление и значение теории познания в философии
53. Формирование экономического развития Японии
57. История культурно-экономического развития Адыгеи с древнейших времён до наших дней.
59. Экономическая история развития биржевого дела
60. Общественно-экономические формации как ступени становления всемирной истории
61. История развития и становления норм и правил этикета в России
62. Экономические закономерности формирования и принципы развития промышленных агломераций
64. История развития школ и методов хозяйственного управления
Папка-портфель пластиковая, А4, синяя (390x320 мм, 4 отделения, усиленная ручка). 
Набор чернографитовых карандашей "Art", 12 штук. 
Настольная игра "Проныры". 65. История развития и становления политической мысли
66. Школа Монтессори. История возникновения и современный этап развития
67. История развития и становления футбола
68. Возникновение и этапы становления экономической истории
69. История и пути развития экономической социологии
76. Экономическое развитие Западносибирского региона (Доклад)
77. Экономическое развитие Македонии (за последние 10 лет)
78. Типы стран по уровню социально-экономического развития
79. Роль местного бюджета в социально-экономическом развитии региона
80. Периодизация истории развития административной юстиции в России
Экспресс-скульптор "Эврика", малый. 
Защитная накидка на автокресло "Зверята". 
Мешок для обуви "Space". 81. История государства и права зарубежных стран (Контрольная)
82. История государства и права зарубежных стран (Контрольная)
83. Контрольная работа по всеобщей истории государства и права
84. История государства и права России (Контрольная)
85. Развитие общего понятия и системы преступлений от Русской Правды к Судебнику 1497 г. (Контрольная)
89. Международное экономическое право (Контрольная)
90. Кадровый потенциал в свете социально-экономического развития города и района
91. Региональная культура и история на уроках немецкого языка в средней школе
92. Анализ ЮКОСа. Деятельность, стратегии развития, история
94. Альд Пий Мануций (история развития полиграфии)
96. История струнно-смычковых инструментов и их развитие
Бутылочка для кормления "Avent Classic+", 260 мл (розовая, рисунок: бабочка), от 1 месяца. 
Пакеты с вырубной ручкой "Stones & Samson", 50х40 см (50 штук). 
Набор со стикерами и фоном "Транспорт". 97. Становление и развитие фашизма в Италии. Бенитто Муссолини
98. История развития Лесотехнической академии СПб в 19 веке
Совок №5. 
8 цветных смывающихся фломастеров для малышей. 
