![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Психологическая модель Интернет-зависимости личности |
Психологическая модель Интернет-зависимости личности Асмолов А.Г., Цветкова Н.А., Цветков А.В. Мир психологии, №1/2004 1. Проблема. Активное развитие новых технологий массовой коммуникации в последние несколько лет породило возникновение новых типов психических расстройств, связанных с интенсивным рекламным воздействием в прессе и в телевизионных передачах, с нарастающим использованием электронной почты, Интернет, сотовой связи и др. технологий связи в общении людей. Одним из наиболее дискутируемых в психологии и психиатрии последствий нарастающей информатизации общества является Интернет-зависимое расстройство (Интернет-зависимость). В данной работе мы ставим задачу обосновать необходимость междисциплинарного подхода к проблеме и с этой целью проводим сравнительный анализ существующей литературы по данному вопросу. Следует отметить, что, ввиду «догоняющего развития» в России передовых телекоммуникационных технологий, проблема развития целого пласта ранее не существовавших расстройств психического здоровья до настоящего времени в русскоязычной литературе практически не рассматривалась. Исключение составляют единичные переводные статьи, в том числе написанные специально для издаваемых в России сборников, а также параграфы, посвященные развитию такого рода зависимостей в работах по социальной психологии . Однако общее число таких публикаций остается крайне малым. В то же время, за последние несколько лет в крупных российских городах произошло скачкообразное развитие Интернет, интерактивного телевидения, сотовая связь стала доступна практически повсеместно, а традиционное телевидение успешно развивается уже несколько десятилетий. Возрастающая информационная нагрузка, как считают многие авторы приводит не только к количественным, но и качественным изменениям в психологической структуре коммуникации, что отражается и в возрастающем потоке публикаций в СМИ, посвященных проблеме расстройств, связанных с массовыми коммуникациями, а также в возникновении целого пласта фольклора, шуток и анекдотов, связанных с формированием у определенного круга пользователей зависимости к сети Интернет. Интересно, что Интернет также является и средой, в которой распространяются подобные шутки. Если рассматривать юмор и комическое как своеобразную форму рефлексии личностных и социальных изменений , приходится признать, что, по всей видимости, среди российских пользователей Интернет, число которых приближается, по разным оценкам к 5-9 миллионам человек, проблема формирования подобных расстройств невротического круга тоже распространена. В данной работе мы попытаемся поставить саму проблему Интернет-зависимости, однако считаем, что проблема символического отреагирования (в частности, юмористического) этого явления нуждается в дополнительном исследовании. Несмотря на то, что число пользователей, входящих в "ядерную" группу, то есть использующих Интернет практически повседневно, не превышает в России 1,5 млн. человек (в Москве - 400 тыс. человек), что составляет около 1% населения, наблюдаемый резкий прирост пользователей (примерно в три раза за последние три года) и отсутствие данных о патогенном потенциале данного вида опосредствованной знаковыми системами и техническими средствами массовой коммуникации обуславливают актуальность изучения Интернет-зависимости.
2. Критерии нормы и патологии в использовании Интернет-коммуникации. Несмотря на то, что исследования патологического использования Интернет и расстройств, связанных со злоупотреблением современными средствами коммуникации, продолжаются уже в течение ряда лет, до сих пор исследователи не дали четкого ответа на вопрос, как им видится нормальное использование Интернет как информационного и развлекательного ресурса. От ответа на этот вопрос зависят и критерии диагностики Интернет-зависимости, и возможные подходы к терапии сформировавшихся зависимостей. Основными критериями диагностики на данный момент являются вегетативные проявления дискомфорта и нарушения жизнедеятельности (нарушение аппетита, сна, мышечного тонуса, неспособность "уследить за временем") в сочетании со временем, затраченным на пребывание в Сети. Состояние психики в целом, выраженность невротизации личности, снижения познавательных форм деятельности пока не учитываются. Было проведено несколько исследований, результаты которых кардинально различаются: В. Бреннер исследовал выборку пользователей с применением он-лайн опросника (выборка 400 человек) К. Шерер использовали в своих исследованиях выборку учащихся своих университетов (первая выборка - 531 человек, вторая - 283). Результаты исследований представлены в таблице. Критерии диагностики интернет-зависимости Исследователь Среднее время, проводимое участниками в i- e (часов/неделю) Признаки соматического неблагополучия, нарушения ур-ня ф(х) Вывод об Интернет-зависимости В. Бреннер 19 часов (макс. 10) 80% участников - до 5 симптомов Интернет - жесткая информационная среда, поэтому нек. количество симптомов - неизбежное зло, зависимость как таковая отрицается К. Шерер 8 часов, зависимые участники - 11 часов 9% (13% акт. пользователей) - 3 и более симптомов Такого кол-ва симптомов достаточно для диагностики зависимости (в соч.с самоотчетом) Дж. Мораган-Мартин с соавт. Зависимые- 8,5 ч., ограниченные симптомы - 3,2 ч., Отсутствие симптомов - 2,4 часа Зависимые - 5 и более, огр. симптомы – 3-5 Видимо, ежедневное массированное использование i- e неизбежно ведет к зависимости Как видно из таблицы, двое из исследователей указывают на наличие явления Интернет-зависимости и ими обнаружена связь Интернет-зависимости и времени, проводимого в Сети. Столь кардинальные различия в данных и выводах могут объясняться несколькими причинами. Во-первых, выборка Бреннера набиралась он-лайн, участие в исследовании было абсолютно добровольным и основанным на интересе к данной проблеме. Как указывал А.Н. Леонтьев , использование активных участников какого-либо процесса в качестве испытуемых недопустимо, поскольку данные будут заведомо отличаться от нормативной выборки. Кроме того, можно предположить, что большинство участников данного исследования именно проводили время в Сети, а не были заняты работой или целенаправленным поиском информации. Поэтому можно предположить, что "средний участник" данного исследования примерно соответствовал "тяжело зависимому" участнику третьего исследования по уровню психических и психофизиологических нарушений, вызванных непрекращающимся информационным стрессом, и это важно отметить, подкрадывающегося к ним незаметно, исподволь.
С другой стороны, оценка участников как зависимых на основании всего трех соматических симптомов (во всех исследованиях оцениваемые симптомы соответствуют симптомам химических зависимостей) кажется поспешной. Существенным является и то, что участниками последних двух исследований выступали студенты, часто обращающиеся к ресурсам Сети с целью поиска информации, профессиональной коммуникации и т.д. По мнению Л. Холмса , это указывает на разный патологический потенциал различных видов деятельности в Интернет. Так, в исследовании Дж. Мораган-Мартин было установлено также значимое различие между студентами с разными степенями выраженности Интернет-зависимости по Калифорнийской шкале одиночества (UCLA Lo eli ess Scale), а также выраженное преобладание в деятельности зависимых участников он-лайн игр и технологически сложных сервисов (виртуальная реальность, видеоконференцсвязь, анимация). Участники, активно использующие чаты не отличались от прочих групп студентов. Поэтому, по мнению Л. Холмса, из-за отрывочности этих данных, приходится по-прежнему разграничивать "нормальное" и "патологическое" использование Интернет по традиционному для всех зависимостей критерию тотального влияния на жизнь и деятельность больного. Данный критерий, однако, обладает невысокой диагностической ценностью, поскольку для различных типов пользователей (студент, системный администратор или работник он-лайн компании, "серфер", бесцельно бродящий по сайтам, клиент он-лайн игровых сервисов) влияние на жизнь и деятельность выражено не только количественно, по проведенному в Сети времени, но и качественно, по целям и задачам, решаемым с помощью i- e . 3. Интернет-зависимость и систематика психических расстройств. В психиатрии принято разделять зависимость к психоактивному веществу и "патологическое влечение" к некоторой деятельности (например, азартной игре) главным образом по принципу обнаружения какого-либо органического субстрата . В случае химических зависимостей дело обстоит достаточно просто: в ЦНС были обнаружены специфические рецепторы к подавляющему большинству распространенных психоактивных веществ, что позволяет говорить об органической природе данной патологии. Однако от внимания составителей классификаций по тем или иным причинам ускользает тот факт, что психологическая зависимость к препарату практически всегда формируется намного раньше, нежели зависимость органическая. Ярким примером такого рода является кокаиновая зависимость, приводящая к встраиванию наркотика в метаболизм на сравнительно позднем этапе развития психического расстройства, начинающаяся с психологической зависимости. Нам представляется, что концепция Д.В. Колесова о потребностном цикле с гедоническим ядром адекватно объясняет принципиальное сходство различных типов зависимостей, независимо от их предметного содержания. Кроме того, в нейрофизиологии давно известен факт наличия как прямой (от мозга к психике), так и обратной связи - от социума и психики к мозгу, что позволяет предположить сходство нейрофизиологических механизмов получения удовольствия от предмета пагубного пристрастия.
В 1995 году она открыла «Центр проблем онлайн-зависимости» (Center for Online and Internet Addiction) и написала несколько книг, переведенных на многие языки и ставших бестселлерами, в частности, «Пойманные в сеть» (собственно об интернет-зависимости) и «Запутавшиеся в паутине» (о киберсексе). Есть у доктора Янг и ряд статей о неприятностях, подстерегающих человека в онлайне, и о способах их избежать. Титулы и награды Кимберли Янг трудно перечислить. Ее работы оказали влияние на многие академические и научные университеты, а также крупные компании, руководство которых борется с интернет-зависимостью своих сотрудников. Центр Кимберли Янг разрабатывает программы излечения от аддикции как индивидуальные, так и семейные, есть и корпоративные программы, тренинги и т. п. Одной из психологически удачных формулировок Кимберли Янг стало определение «cyberwidow» кибервдова, то есть жена увлеченного Сетью человека. Это слово нашло живой отклик среди многих американок, которые практически потеряли своих заблудившихся в Сети супругов
1. Интернет-зависимость и ее психологическая характеристика
2. Интернет-зависимость - новая форма аддиктивного поведения у подростков
3. Модель уровней самоидентификации личности
9. Психологические подходы к изучению теории личности и межличностных отношений
11. Социально-психологические аспекты общения посредством Интернета
13. Зависимость национального дохода от капитальных затрат. Модель Леонтьева
15. Влияние ролевых компьютерных игр на формирование психологической зависимости человека от компьютера
16. О возможностях психологических исследований в сети Интернет
17. Информационно-психологическая безопасность личности
18. Психологические аспекты деятельности человека в интернет-среде
19. Интернет и идентификационные структуры личности
20. Психологические особенности деятельности менеджера и основные требования к его личности
21. Профессионально-психологические требования к личности работника
25. Социально-психологические аспекты общения в Интернете
26. Психологические особенности личности тренера
27. Психологические особенности личности преступника
28. Психологические особенности личности педагога профессиональной школы
30. Психологические особенности пользователей сети Интернет
32. Индивидуально-психологические особенности личности как основание для выбора профессии
33. Индивидуальные особенности личности при зависимом поведении
34. Исследование социально-психологических характеристик личности госслужащего
35. Криминальная психология. Психологическая характеристика личности
36. Основные модели психологической коррекции
37. Особенности нарушения психологического пространства личности в юношеском возрасте
41. Психологические аспекты алкогольной (наркотической) зависимости
42. Психологические основы манипуляции личностью
43. Психологические особенности личности преступника
44. Психологические особенности личности современного менеджера в период кризиса
45. Психологические особенности творческой личности
46. Психологические теории личности
47. Психологический анализ символа в поведенческой структуре личности
48. Психологическое изучение личности ученика
49. Психология манипуляций как основная угроза информационно-психологической безопасности личности
50. Ролевые игры и социально-психологический тип личности - участника ролевой игры
51. Формирование личности, психологические особенности возрастных периодов
52. Зависимость темперамента от типа личности
57. Воинская дисциплина с социально-психологической точки зрения
58. Особенности Японской модели экономики
59. Социально-экономическая модель в Швеции: процесс становления и развития
60. Методы и модели демографических процессов
61. Юридическая личность организаций, участвующих в гражданских правоотношениях
62. Георгий Константинович Жуков: великий полководец и выдающаяся личность
63. Историческая личность: Александр II
64. Конституционная защита прав и свобод личности
65. Роль главы государства в обеспечении конституционных прав личности в РФ
66. Анализ современных моделей реформирования налоговой системы
69. Может ли Интернет нанести вред демократии?
73. Марина Цветаева: судьба, личность, творчество
74. "Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтова. Нравственно психологический роман (его особенности)
75. Концепция отчуждения личности и общества в философии Альбера Камю (на примере повести "Посторонний")
76. Развитие личности главного героя в романе А.С. Пушкина "Евгений Онегин"
77. Поэты "серебряного века". Личность и творчество А. А. Ахматовой
78. Быть или не быть книге (интернет против книг)
79. Психологические особенности подготовки пианиста к концертному выступлению
80. Император ФРИДРИХ I БАРБАРОССА. Роль его личности в истории
82. Личность Владимира Соловьева
83. Роль личности в истории. И. Сталин
84. Личность Петра I и Екатерины II
89. Азиатская модель – сильные стороны
90. Выдающиеся личности в истории вычислительной техники. Августа Ада Лавлейс
91. Тенденции развития Интернета
93. Проектирование и разработка сетевых броузеров на основе теоретико-графовых моделей
94. Защита информации в Интернете
95. Интернет: административное устройство и структура глобальной сети
97. Электронная почта в Интернете
98. Построение verilog-модели ber-тестера для проверки каналов связи телекоммуникационных систем
99. Проблемы использования и пути развития интернет-компьютерных технологий в России