Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

История История     Историческая личность Историческая личность

Социально-экономическое направление на рубеже ХIХ-ХХ вв.

Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Ручка "Шприц", желтая.
Необычная ручка в виде шприца. Состоит из пластикового корпуса с нанесением мерной шкалы. Внутри находится жидкость желтого цвета,
31 руб
Раздел: Оригинальные ручки

. И.М.ГРЕВС. М.И.РОСТОВЦЕВ. М.М.ХВОСТОВ. Решающий вклад в развитие социально-экономического направления в русском антиковедении был внесен историками - представителями Петербургской и Московской школ. В Петербурге его зачинателями явились замечательные ученые И.М.Гревс и М.И.Ростовцев. С первого взгляда, они отличались разительным контрастом: мягкий, лирически-настроенный Гревс совершенно не походил на страстного, бурного, а временами и яростного Ростовцева. Их научное развитие определялось различными импульсами: у Гревса, который был учеником В.Г.Васильевского и почитателем Фюстель де Куланжа и Карла Бюхера, определяющим было воздействие новой историко-социологической литературы, у Ростовцева - знакомство с новооткрытыми надписями. В трактовке явлений экономической жизни античного мира они руководствовались совершенно противоположными установками: первый - примитивизирующей классическую древность ойкосной теорией Родбертуса-Бюхера, второй - модернизаторским подходом в духе Эд. Мейера. Наконец, обсолютно несхожими были их судьбы и в науке, и в жизни: Гревс подвержен был душевным срывам и творческим колебаниям, следствием чего явился ранний его переход от изучения поздней античности к собственно медиевистике, Ростовцев последовательно, с редкой целеустремленностью реализовал свою программу постижения социально-экономической жизни древнего мира. Первый терпеливо сносил невзгоды, обрушившиеся на русскую интеллигенцию после Октябрьской революции, второй наотрез отказался примириться с новыми порядками и, эмигрировав, нашел на Западе новые возможности для своей творческой активности. Но при всем том у них была общая черта - принадлежность к передовой, западнически-ориентированной русской интеллигенции, высокая общая и научная культура, приверженность к традициям Петербургской научной школы и, наконец, выступление в роли зачинателей в одном и том же научном направлении. Первый из них, Иван Михайлович Гревс (1860-1941 гг.), происходил из старинного, хотя и не слишком знатного и не очень богатого дворянского рода.1 Предок его был выходцем из Англии, поступившим на русскую службу еще при Петре І. Будущий историк родился в имении отца (близ села Лутовинова Бирючинского уезда Воронежской губернии), где и провел безвыездно первые двенадцать лет своей жизни. Уже в раннем детстве он пристрастился к чтению русской классики, которая оказала огромное воздействие на формирование его характера и духовных стремлений. Позднее он поступил в классическую гимназию в Петербурге, где под влиянием превосходного преподавателя В.П.Острогорского увлечение русской словесностью еще более возросло. По окончании гимназии Гревс в 1879 г. поступил на историко-филологический факультет Петербургского университета. В течение года он колебался в выборе специализации, одно время подумывал о новой истории Франции, но на втором курсе под влиянием профессора В.Г.Васильевского окончательно останавливает свой выбор на истории средних веков. Скоро он погружается в изучение истоков европейского феодализма, и это приводит его к специальным занятиям историей переходного времени между античностью и средневековьем.

В 1883 г. Гревс окончил университет, получив золотую медаль за выпускное (кандидатское) сочинение "Римско-византийское государство в VI в. по новеллам Юстиниана и другим законодательным сборникам христианских императоров". Ввиду проявленных больших способностей к ученой деятельности он был оставлен при университете для приготовления к профессорскому званию. Тем временем, пока шла подготовка к магистерским экзаменам и собирались материалы для диссертации (и то и другое сильно затянулось), Гревс начал преподавать в различных средних учебных заведениях и, очевидно, уже тогда почувствовал вкус к педагогической деятельности. Но вот в 1888-1889 гг. магистерские экзамены были сданы. Перед Гревсом открывается перспектива работы в университете, но прежде, летом 1889 г., он совершает первое свое заграничное путешествие. Его маршрут пролегает через Германию, Францию, Швейцарию, Австрию. Особенно сильны были его впечатления от любимых с детства Франции и Парижа, где он завел первые знакомства в западном ученом мире и окунулся в атмосферу всеобщего почитания великого мэтра - только что скончавшегося Фюстель де Куланжа. С трудами этого замечательного ученого, так много сделавшего в разработке фундаментальных проблем античной и средневековой истории (в частности, античной гражданской общины и генезиса феодализма), Гревс был знаком и ранее, теперь же он становится пылким почитателем Фюстель де Куланжа.2 По возвращении из заграницы, с января1890 г. Гревс начал чтение лекций в Петербургском университете в качестве приват-доцента. Темой его первого лекционного курса была история государства и общества в период падения Римской империи. С 1892 г. Гревс начал читать лекции также и на Высших женских (Бестужевских) курсах. Между тем подвигалась работа и над диссертацией. Стремясь проследить истоки феодальных отношений в Западной Европе, Гревс, под влиянием В.Г.Васильевского и по примеру нового своего кумира - Фюстель де Куланжа, углубился в изучение социально-экономической истории Римской империи "как почвы, на которой вырос средневековый строй".3 Прототипом средневековых баронов он полагал римскую знать времени Империи, а так как основой мощи и значения последней были их поместья, то темой диссертационного исследования стала история крупного землевладения в Риме - как частного, так и императорского. В 90-е годы Гревс дважды побывал в длительных заграничных командировках (1890-1891 и 1894-1895), во время которых он усиленно работал в библиотеках Парижа и Рима, занимаясь сбором и изучением материалов для своей диссертации. В эти годы укрепляются его личные связи с французской школой: он завязывает знакомство с учениками Фюстель де Куланжа, выдающимися продолжателями его дела Полем Гиро и Камиллом Жюллианом, с другими крупными учеными, в частности, с известным исследователем римской социальной и духовной жизни Гастоном Буассье и специалистом по латинской эпиграфике Рене Канья. Такая преимущественная ориентация на французскую науку была необычной для русских специалистов по классической древности, как правило шедших в русле немецких традиций (исключением был разве что сам основоположник Петербургской исторической школы М.С

.Куторга, высоко ставивший заслуги французской романтической историографии). Это признавал и сам И.М.Гревс, писавший позднее: "Среди всеобщих историков в России я - один из немногих - являюсь последователем французской, а не немецкой школы. И это связано с французскими симпатиями, выросшими у меня из самого детства (отзвуки Франко-прусской войны), а потом из увлечения мною книгами Фюстель де Куланжа по истории древней Франции, которые стали появляться во время моего студенчества, и из впечатлений моего первого путешествия в Париж".4 С середины 90-х годов Гревсом публикуются в виде обширных журнальных статей отдельные фрагменты широко задуманного исследования по истории римского землевладения во времена Империи.5 Часть этих этюдов, посвященных развитию крупного частного землевладения, объединенных и изданных в качестве первого тома "Очерков из истории римского землевладения (преимущественно во время Империи)" (СПб., 1899), была представлена и защищена им в качестве магистерской диссертации (1900 г.). Второй том, где центральной темой должна была стать история императорского землевладения, автор намерен был в недалеком будущем представить в качестве следующей, докторской диссертации. Магистерская диссертация И.М.Гревса - обширное, обстоятельное ученое сочинение. Оно открывается предисловием, где автор формулирует тему своего исследования. Он признается, что интерес к изучению социальной истории поздней античности ради, как далее неоднократно будет подчеркиваться, более глубокого понимания генезиса средневекового строя был внушен ему впервые его университетским наставником В.Г.Васильевским. Первоначальным его намерением было составить "полную историю аристократических классов в Римской империи" (с.ХІ-ХІІ), но, по зрелому размышлению, он свел свою задачу "к разработке истории крупной земельной собственности в Риме, субъектом которой именно являлась и до конца оставалась знать"(с.ХІІІ). За этим следует обширное введение, где дается обзор исследований в области социально-экономической истории Рима и справедливо указывается на их недостаточность, на отсутствие, в частности, исчерпывающей разработки аграрных отношений в Римской империи. В представленном здесь обширном историографическом обзоре выделяется ряд пассажей, имеющих принципиальное значение. Это, в частности, указание на первостепенное значение трудов Фюстель де Куланжа (с.22 слл.), который развил "концепцию о непрерывности исторического развития" и обосновал "тезис о глубине и продолжительности влияния форм и институтов общественного строя, которые сложились в римском мире, на дальнейшую эволюцию европейских государств". Изучение переходного времени от античности к средневековью привело французского ученого "к коренному обновлению вопроса о происхождении феодализма", а именно - "феодальное землевладение великолепно показано естественно развивающимся в тесном преемстве с аграрными формами и отношениями, вышедшими из римской империи". Как видно из труда Гревса, это положение Фюстель де Куланжа целиком было им воспринято и положено в основу собственного исследования. Другой интересный пассаж касается воздействия на занятия экономической историей древности со стороны новейшей политэкономии (с.3

Эти смотры отвечают всем требованиям, предъявляемым к международным выставочным мероприятиям высшей категории, и могут для своей рекламы использовать эмблему УФИ. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ К ТЕМЕ 1.PЧто входит в понятие инфраструктуры выставочной деятельности? 2.PПочему выставки называют «зеркалом» экономики? 3.PЯвляются ли торгово-промышленные выставки и ярмарки коммерческими мероприятиями? 4.PВ чем состоит социально-экономическая направленность выставочно-ярмарочной деятельности (ВЯД)? 5.PКакие факты свидетельствуют о том, что в стране создана выставочная индустрия? 6.PКакой документ, одобренный Комиссией Правительства РФ, по выставочно-ярмарочной деятельности является основополагающим для выработки государственной стратегии и формирования среднесрочной политики в сфере ВЯД? 7.PКакова роль в координации ВЯД Комиссии Правительства Российской Федерации по выставочно-ярмарочной деятельности? 8.PКак осуществляется координация ВЯД на уровне федеральных органов власти? 9.PЧто понимается под организационной поддержкой на

1. Россия на рубеже ХIХ-ХХ веков

2. Кризис классического естествознания на рубеже ХIХ-ХХ веков

3. Основные социально-экономические направления развития Саратовского края в XVIII веке

4. Общественно - политическое и социально - экономическое положение Китая в 20-х - 30-х годах ХХ века

5. Историко-филологическое направление на рубеже XIX - XX вв.

6. Общественная и научная мысль России XIX - начала ХХ вв. О социальной сущности проституции
7. Муниципальные займы Нижнего Новгорода (конец ХIХ-начало ХХ вв.)
8. Модернизация страны в конце ХIХ – начале ХХ вв.

9. Социально-экономическая и культурная характеристика индийского общества ХIII-ХVII вв.

10. Возникновение антидемократических альтернатив развития и социально-экономическое развитие цивилизации в первой половине ХХ века

11. Методика изучения темы "Социально-экономическое положение Ингушетии XVII - первой половины XVIII вв."

12. Социально-экономическая и этническая история омского Прииртышья в ХVІІ-ХХ веках

13. Социально-экономическая модель в Швеции: процесс становления и развития

14. США: современный уровень социально-экономического развития. Характеристика современного состояния, анализ причин, перспективы развития

15. Международное разделение труда и экономическое единство мира в ХХ веке

16. Социально-экономическое развитие современной Украины

Банки для сыпучих продуктов (3 штуки) и ложки "Birds" 8,5х12 см, 350 см.
Банки для сыпучих продуктов (3 штуки) и ложки "Birds" станут незаменимым атрибутом приготовления пищи. Прекрасно впишутся в
642 руб
Раздел: Наборы
Шарики для бассейна, 500 штук.
Шариками можно наполнить бассейн, манеж, игровую палатку или домик. Материал: безопасный, экологически чистый пластик. Диаметр шара 7 см.
3027 руб
Раздел: Шары для бассейна
Набор первоклассника, для девочек, 16 предметов.
В наборе 16 предметов: - Подставка для книг. - Настольное покрытие для творчества. - Веер "гласные". - Веер
721 руб
Раздел: Наборы канцелярские

17. Типы стран по уровню социально-экономического развития

18. Социально-экономическое положение Индии

19. Роль местного бюджета в социально-экономическом развитии региона

20. Магдебургское право и его роль в социально-экономической жизни городов Беларуси

21. Социально-экономическая структура Верхнеудинска в феодальный период (середина XVII в.- 1862 год)

22. Особенности социально-экономического и политического развития России в XVIII веке
23. Социально-экономические предпосылки образования русского централизованного государства
24. Социально - экономические, политические изменения в СССР в 1953 - 1980 гг.

25. Социально-экономическое и политическое развитие страны в 90-е гг. XX в.

26. Социально-экономические и культурные права и свободы граждан Российской Федерации

27. Кадровый потенциал в свете социально-экономического развития города и района

28. Петр I, взаимосвязь политических и социально-экономических процессов

29. Социально-экономические результаты отмены крепостного права в России

30. Социально-экономическая модель цивилизации древних майя

31. Социально - экономическое политическое развитие России в начале 20 века

32. Особенности преодоления социально-экономических противоречий в Англии и Франции

Средство для посудомоечных машин биоразлагаемое "Synergetic", концентрированное, 5 л.
Концентрированное средство для мытья всех видов посуды от любых видов загрязнений. За счет полностью натурального состава обладает 100%
849 руб
Раздел: Для посудомоечных машин
Конструктор "Кукольный домик".
Деревянный домик для маленьких кукол от компании "Большой Слон" привлечет внимание вашей малышки и не позволит ей скучать.
1155 руб
Раздел: Для мини-кукол и мини-пупсов
Игра "Торре. Сорви башню".
Игра типа «Дженга» с разноцветными брусочками и кубиком. Мы усложнили Вашу задачу, покрасив в разные цвета брусочки ставшей уже привычной
666 руб
Раздел: Игры на ловкость

33. Социально-экономическое и политическое развитие России в постсоветский период

34. Общие социально-экономические особенности профессионального общения юриста

35. Социально-экономические проблемы НТР и способы их решения

36. Социально-экономический потенциал села

37. Роль бюджета в социально-экономическом развитии государства

38. Социально-экономическая сущность внебюджетных фондов. Двухуровневая банковская система Российской Федерации
39. Социально-экономические исследования Дж.С. Милля
40. Социальные, экономические и политические последствия привлечения инсотранных инвестиций в экономику принимающих стран

41. Трудовые ресурсы как социально-экономическая категория и объект управления

42. Анализ организационно-технических и социально-экономических мероприятий по улучшению использования трудовых ресурсов и фонда заработной платы

43. Основы социально-экономического планирования: сущность, анализ, области применения

44. Социально - экономическая эволюция России: об итогах 2000 и сценариях ближайшего будущего

45. Стратегия социально - экономического развития России

46. Особенности социально-экономического развития современной Франции

47. Россия на рубеже XIX-XX вв. Революция 1905-1907 гг.

48. Распад СССР и новая политическая и социально-экономическая “перестройка”

Карандаши цветные "Замок", 24 цвета + 3 двухцветных карандаша, точилка.
Яркие, насыщенные цвета. Отстирываются с большинства обычных тканей. Специальная технология вклеивания (SV) предотвращает поломку
513 руб
Раздел: Более 24 цветов
Фломастеры двухсторонние , 24 цвета.
Фломастеры изготовлены из материала, который обеспечивает прочность корпуса и препятствует испарению чернил, благодаря чему они имеют
311 руб
Раздел: 13-24 цвета
Электронный звуковой плакат "Живая география".
Электронный звуковой плакат «Живая география» поможет малышу узнать о нашей планете Земля и её обитателях, познакомит его с материками и
794 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты

49. Попытки модернизации политической и социально-экономической системы в начале Х1Х в.

50. Социально-экономическое развитие России в XVIII в.

51. Социально-экономическое развитие славян

52. Социально-экономическое развитие России в 60-90-е гг. XVIII в. Внутренняя политика Екатерины II

53. Социально-экономическое развитие регионов РФ в 1996-2000 годах по федеральным округам

54. Государство и право Франции в новое время конец XVIII начало ХХ вв.
55. Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX в.
56. Социально-экономическое развитие России в первой половине XVI в.

57. Социально-экономическое развитие пореформеной Росcии

58. Особенности социально-экономического развития СССР в годы ВОВ

59. Социально-экономическое развитие СССР в 1956-1964 гг.

60. Новые тенденции изучения крестьянства России конца XIX - начала ХХ вв. в зарубежной историографии

61. Политика сплошной коллективизации и раскрестьянивания Украины. Ее социально-экономические последствия.

62. Социально-экономическое положение СССР 1945-1953 г

63. Особенности социально-экономического и политического строя Новгорода, Пскова

64. План ГОЭЛРО – стратегическая программа социально- экономического и научно-технического развития Советского государства

Развивающая настольная игра "Читай-Хватай".
Как быстро научиться читать? Играя в новую игру на скорочтение! Просто знать буквы — это ещё не значит уметь читать! В
712 руб
Раздел: Русский язык, слова, речь
Чайник со свистком из нержавеющей стали "Mayer & Boch", 2 л.
Корпус чайника выполнен из высококачественной нержавеющей стали, что обеспечивает долговечность использования. Корпус с зеркальной
695 руб
Раздел: Чайники из нержавеющей стали
Мельница для специй AK-7112K "Alpenkok", 16 см.
Размеры: Ø5х16 см. Корпус из дерева и акрила. Цвет: бежевый. Механизм мельницы с керамическими жерновами. Не впитывает влагу и запахи.
341 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки

65. Хронотоп художественного мироощущения рубежа 19-20 вв: В. Мейерхольд между столицей и провинцией

66. Международная защита социально-экономических и культурных прав и свобод человека

67. Государственное управление социально-экономическим развитием региона

68. Особенности "итальянизмов" в московском каменном зодчестве рубежа XVI-XVII вв.

69. Социально-экономические и экологические интересы населения

70. Социально-экономические и культурные права граждан
71. Международная защита социально-экономических и культурных прав и свобод человека
72. Социально-экономические и организационно-правовые проблемы массового высвобождения и трудоустройства работников

73. Социально-экономические механизмы снижения безработицы (на примере г. Брянска)

74. Эксперимент в исследовании социально-экономических процессов

75. Социальная организация. Особенности социально-экономических организаций

76. Диаспора как субъект социально-экономических процессов

77. Тип социально-экономических отношений, общественно-экономический уклад, способ производства, базис и надстройка

78. Бюджет - социально-экономическая сущность

79. Инфляция: причины, виды и социально-экономические последствия

80. Взаимосвязь социально-экономических условий развития общества с приоритетами природопользования

Бумага "IQ Color", А4, 160 г/м2, 250 листов, черный.
Обладает высокой однородностью цвета и точной нарезкой листа. Применяется для печати на копировально-множительной технике, лазерных и
1124 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Набор игрушек для ванны "Мимимишки".
2 красочные фигурки любимых героев из мультфильма "Мимимишки" доставят ребенку много положительных эмоций в процессе купания.
373 руб
Раздел: Персонажи мультфильмов, сказок, куклы
Беговел "Funny Wheels Basic" (цвет: желтый).
Беговел - это современный аналог детского велосипеда без педалей для самых маленьких любителей спорта. Удобный и простой в
2550 руб
Раздел: Беговелы

81. Социально-экономические инструменты экологически устойчивого развития сельских территорий

82. Формирование программ социально-экономического развития регионов России в условиях глобализации мировой экономики

83. Теоретические основы функционирования срочного рынка и его социально-экономическая роль

84. Система социально-экономического прогнозирования. Основные группы прогнозов

85. Методы социально-экономического прогнозирования

86. Малайзия: Основные черты социально-экономической модели
87. О социально-экономических особенностях развития России
88. Социально экономическое содержание и структура розничных цен

89. Инфляция: сущность, причины, социально-экономические последствия

90. Социально-экономические последствия инфляции и антиинфляционная политика

91. Формирование социально-экономической модели занятости в условиях переходной экономики Республики Казахстан

92. Бизнес-план - комплексный план социально-экономического развития фирмы

93. Социально-экономическая характеристика республики Карелия

94. Таблица: Основные социально-экономические показатели на примере предприятия из региона Кавказских Минеральных Вод (КМВ)

95. Социально-экономическая характеристика республики Карелия

96. Инфляция как социально-экономическое явление и методы ее регулирования

Фигурка "Zabivaka Classic", 8 штук, 6 см.
Подарочный набор из 8 фигурок предназначен для преданных спортивных болельщиков. Комплект "Волк Classic" включает в себя
673 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Планшет для пастелей "Калейдоскоп", A3, 20 листов.
Планшет для пастелей "Калейдоскоп" на жесткой подложке - незаменимый помощник художника. Бумага в планшете имеет небольшую
331 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Доска магнитно-маркерная, 60x90 см.
Доска с лакированной поверхностью позволяет размещать презентационную информацию как с помощью магнитов, так и с помощью маркеров для
1237 руб
Раздел: Доски магнитно-маркерные

97. Социально-экономические последствия инфляции

98. Проблемы развития и функционирования социально-экономической системы – государственной службы занятости населения

99. Доходы и потребление населения России в период социально-экономического реформирования


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.