Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Физкультура и Спорт, Здоровье Физкультура и Спорт, Здоровье     Здоровье Здоровье

Методические указания к лабораторной работе «Огнетушители»

Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее
Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Карабин, 6x60 мм.
Размеры: 6x60 мм. Материал: металл. Упаковка: блистер.
44 руб
Раздел: Карабины для ошейников и поводков

В. М. Воронова, Е. Л. Янчук Оренбургский государственный университет Кафедра безопасности жизнедеятельности Оренбург 2001 1 Цель работы Ознакомление с областью применения, конструкцией и принципом действия огнетушителей. 2 Общие сведения Огонь безжалостен, но люди, подготовленные к этому стихийному бедствию, имеющие под руками даже элементарные средства пожаротушения выходят победителями в борьбе с огнем. Средства пожаротушения подразделяют на : - подручные (песок, вода, одеяло, кошма и т.п.), - табельные (огнетушитель, топор, багор, ведро). Эффективность тушения пожара и затраты на его ликвидацию зависят от своевременного обнаружения загорании и умения людей пользоваться первичными средствами пожаротушения. Наиболее распространенными из первичных средств пожаротушения являются огнетушители. В качестве огнегасительного вещества в них используются пенообразующие составы, инертные газы и порошковые составы. 3 Основные типы огнетушителей 3.1 Назначение и классификация огнетушителей Огнетушители - технические устройства, предназначенные для тушения пожаров в начальной стадии их возникновения. Огнетушители классифицируются по виду используемого огнетушащего вещества, объему корпуса и способу подачи огнетушащего состава. По виду огнетушащего вещества: - пенные; - газовые; порошковые, комбинированные. По объему корпуса: ручные малолитражные с объемом корпуса до 5 л; промышленные ручные с объемом корпуса от 5 до 10 л; стационарные и передвижные с объемом корпуса свыше 10 л. По способу подачи огнетушащего состава: под давлением газов, образующихся в результате химической реакции компонентов заряда; под давлением газов, подаваемых из специального баллончика, размещенного в корпусе огнетушителя; под давлением газов, закаченных в корпус огнетушителя; под собственным давлением огнетушащего средства. По виду пусковых устройств: с вентильным затвором; с запорно-пусковым устройством пистолетного типа; с пуском от постоянного источника давления. Этой классификацией не исчерпываются все показатели многочисленной группы огнетушителей. Постоянное совершенствование конструкции, повышение таких показателей как надежность, технологичность, унификация и др. ведет к созданию новых, более совершенных огнетушителей. Огнетушители маркируются буквами, характеризующими вид огнетушителя, и цифрами, обозначающими его вместимость. 3.2 Огнетушители пенные Предназначены для тушения пожаров огнетушащими пенами: химической (огнетушители ОХП) иди воздушно-механической (огнетушитель ОВП). Химическую пену получают из водных растворов кислот и щелочей, воздушно-механическую образуют из водных растворов и пенообразователей потоками рабочего газа: воздуха, азота иди углекислого газа. Химическая пена состоит из 80 % углекислого газа, 19,7 % воды и 0,3 % пенообразующего вещества, воздушно-механическая примерно из 90 % воздуха, 9,8 % воды и 0,2 % пенообразователя. Пенные огнетушители применяют для тушения пеной начинающихся загораний почти всех твердых веществ, а также горючих и некоторых легковоспламеняющихся жидкостей на площади не более 1 м2. Тушить пеной загоревшиеся электрические установки и электросети, находящиеся под напряжением, нельзя, так как она является проводником электрического тока.

Кроме того, пенные огнетушители нельзя применять при тушении щелочных металлов натрия и кадия, потому что они, взаимодействуя с водой, находящейся в пене, выделяют водород, который усиливает горение, а также при тушении спиртов, так как они поглощают воду, растворяясь в ней, и при попадании на них пена быстро разрушается. К недостаткам пенных огнетушителей относится узкий температурный диапазон применения ( 5 °С - 45 °С), высокая коррозийная активность заряда, возможность повреждения объекта тушения, необходимость ежегодной перезарядки. Из химических пенных огнетушителей наибольшее применение получили огнетушители: ОХП-10, ОП-М и ОП-9ММ (густопенные химические), ОХВП-10 (воздушно-пенный химический). Химический пенный огнетушитель типа ОХП-10 (рисунок 1) представляет собой стальной сварной корпус с горловиной, закрытой крышкой с запорным устройством. Запорное устройство, имеющее шток, пружину и резиновый клапан, предназначено для того, чтобы закрывать вставленный внутрь огнетушителя полиэтиленовый стакан для кислотной части заряда огнетушителя. Кислотная часть является водной смесью серной кислоты с сернокислым окисным железом. Щелочная часть заряда (водный раствор двууглекислого натрия с солодковым экстрактом) залита в корпус огнетушителя. На горловине корпуса имеется насадка с отверстием (спрыск). Отверстие закрыто мембраной, которая предотвращает вытекание жидкости из огнетушителя. Мембрана разрывается (вскрывается) при давлении 0,08 - 0,14 МПа. Для приведения огнетушителя в действие поворачивают рукоятку запорного устройства на 180°, переворачивают огнетушитель вверх дном и направляют спрыск в очаг загорания. При повороте рукоятки клапан закрывающий горловину кислотного стакана поднимается, кислотный раствор свободно выливается из стакана, смешивается с раствором щелочной части заряда. Образовавшийся в результате реакции углекислый газ интенсивно перемешивает жидкость, обволакивается пленкой из водного раствора, образуя пузырьки пены. Образование пены идет по следующим реакциям: H2SO4 2 aHCO3 → a2SO4 2H2O 2CO2 Fe(SO4)3 6H2O → 2Fe(OH)3 3H2SO4 3H2SO4 6 aHCO3 → 3 a2SO4 6H2O 6CO2 Давление в корпусе огнетушителя резко повышается и пена выбрасывается через спрыск наружу. При тушении твердых материалов струю направляют непосредственно на горящий предмет под пламя, в места наиболее активного горения. Тушение горящих жидкостей, разлитых на открытой поверхности, начинают с краев, постепенно покрывая пеной всю горящую поверхность, во избежании разбрызгивания. Огнетушитель химический воздушно-пенный ОХВП-10 аналогичен по конструкции, но дополнительно имеет специальную пенную насадку, навинчиваемую на спрыск огнетушителя и обеспечивающую подсасывание воздуха. За счет этого при истечении химической пены образуется и воздушно-механическая пена. Кроме того, в этом огнетушителе щелочная часть заряда обогащена небольшой добавкой пенообразователя типа ПО-1. 1- корпус; 2- стакан с кислотной частью заряда; 3-ручка; 4- рукоятка; 5- шток; 6- крышка; 7- спрыск; 8- клапан. Рисунок 1 — Химический пенный огнетушитель ОХП -10 Таблица 1 - Технические характеристики химических пенных огнетушителей Тип огнетушителя ОХП-10 ОХВП-10 Полезная вместимость корпуса, л 8,7 8,7 Кратность выхода пены, не менее 5 5 Длина струн пены, м 6 4 Продолжительность действия, с 60±5 50±10 Масса огнетушителя, кг без заряда с зарядом 4 14 4 14,1 Щелочная часть: двууглекислый натрий, г солодковый экстракт, г вода, л пенообразователь типа ПО-1, см3 400 50 8,5 - 400 50 8 500 Кислотная часть: сернокислое окисное железо, г серная кислота, г вода, см3 водный раствор серной кислоты плотностью 1,51 см3 150 120 200 - 250 200 Воздушно-пенные огнетушители бывают ручные (ОВП-5 и ОВП-10) и стационарные (ОВП-100, ОВПУ-250).

Воздушно-пенный огнетушитель ОВП-10 (рисунок 2) состоит из стального корпуса, в котором находится 4-6 % водный раствор пенообразователя ПО-1, баллончика высокого давления с углекислотой, для выталкивания заряда, крышки с запорно-пусковым устройством, сифонной трубки и раструба-насадки для получения высокократной воздушно-механической пены. Огнетушитель приводится в действие нажатием руки на пусковой рычаг, в результате чего разрывается пломба и шток прокалывает мембрану баллона с углекислотой. Последняя, выходя из баллона через дозирующее отверстие, создает давление в корпусе огнетушителя, под действием которого раствор по сифонной трубке поступает через распылитель в раструб, где в результате перемешивания водного раствора пенообразователя с воздухом образуется воздушно-механическая пена. Кратность получаемой пены (отношение ее объема к объему продуктов, из которых она получена составляет в среднем 5, а стойкость (время с момента ее образования до полного распада) -20 минут. Стойкость химической пены 40 минут. 1 - корпус; 2 - сифонная трубка; 3 - баллон; 4 - рукоятка; 5 - распылитель; 6 - раструб с сеткой. Рисунок 2 - Воздушно-пенный огнетушитель ОВП-10 Таблица 2 - Основные технические данные воздушно-пенных огнетушителей Тип огнетушителя ОВП-5 ОВП-10 Производительность по пене, л 270 570 Дальность струи пены, м 4,5 4,5 Продолжительность действия, с 20 45 Масса огнетушителя с зарядом, кг 7,5 14 3.3 Огнетушители газовые К их числу относятся углекислотные, в которых в качестве огнетушащего вещества применяют сжиженный диоксид углерода (углекислоту), а также аэрозольные и углекислотно-бромэтиловые, в качестве заряда в которых применяют галоидированные углеводороды, при подаче которых в зону горения тушение наступает при относительно высокой концентрации кислорода (14-18 %). Углекислотные огнетушители выпускаются как ручные (ОУ-2, ОУ-5, ОУ-8), так и передвижные (ОУ-25, ОУ-80). Ручные огнетушители (рисунок 3) одинаковы по устройству и состоят из стального высокопрочного баллона, в горловину которого ввернуто запорно-пусковое устройство вентильного или пистолетного типа, сифонной трубки, которая служит для подачи углекислоты из баллона к запорно-пусковому устройству, и раструба-снегообразователя. В огнетушителе ОУ-8 раструб присоединяется к запорной головке через бронированный шланг длиной 0,8 м. Баллоны огнетушителей заполнены жидкой углекислотой под давлением 6-7 МПа. Для приведения в действие углекислотного огнетушителя необходимо направить раструб-снегообразователъ на очаг пожара и отвернуть до отказа маховичок или нажать на рычаг запорно-пускового устройства. Переход жидкой углекислоты в углекислый газ сопровождается резким охлаждением и часть ее превращается в «снег» в виде мельчайших кристаллических частиц ( сн = - 72 °С). Во избежании обморожения рук нельзя дотрагиваться до металлического раструба. При переходе углекислоты из жидкого состояния в газообразное происходит увеличение объема в 400-500 раз. 1- баллон; 2- предохранитель; 3- маховичок вентиля-заопра; 4- металлическая пломба; 5- вентиль; 6- поворотный механизм с раструбом; 7- сифонная трубка.

В случае попадания пены в глаза их следует промыть чистой водой или 2P%-ным раствором борной кислоты. Ручной порошковый огнетушитель ОП-5 (рис.P26) предназначен для тушения небольших загораний на мотоциклах, легковых и грузовых автомобилях, тракторах и других машинах. Огнетушитель эффективно работает при температуре от 50 до +50P`C. Принцип действия огнетушителя ОП-5 заключается в следующем. При срабатывании запорно-пускового устройства прокалывается заглушка баллона с рабочим газом (азот, углекислый газ). Газ по трубке подвода поступает в нижнюю часть корпуса огнетушителя и создает избыточное давление. Порошок вытесняется по сифонной трубке в шланг к стволу. Нажимая на курок ствола, можно подавать порошок порциями. Порошок, попадая на горящее вещество, изолирует его от кислорода воздуха. Чтобы привести в действие огнетушитель ОП-5 необходимо сорвать пломбу, выдернуть чеку, поднять рычаг до отказа, направить ствол-насадку на очаг пожара и нажать на курок; через 5 секунд приступить к тушению пожара. Рис.P26. Порошковый огнетушитель со встроенным газовым источником давления ОП-5 Контрольные вопросы 1.PКакие существуют первичные средства пожаротушения? 2.PКак устроены ручные огнетушители ОХП-10, ОУ-2, ОП-1? 3.PКаков принцип действия каждого огнетушителя? 4.PКакие существуют ограничения использования указанных огнетушителей? Лабораторная работа P5 Тема: Действия педагога и учащихся на пожаре в образовательных учреждениях

1. Проект строительства цеха по производству огнетушителей и огнетушащего порошка

2. Создание Вселенной или большой взрыв

3. Биогеоценоз или экосистемы

4. Европа для мусульман - постоялый двор или отчий дом?

5. Аблай- объединитель или тиран

6. Государственное преступление или вопрос строительства оборонительных рубежей под Казанью 1941 – 1942 гг. (Казанский обвод)
7. Суд присяжных: традиция или новация
8. Лабораторные работы по охране труда в Угольной промышленности

9. Киберпанк жив или "исчезновение реальности"

10. Статуи острова Пасхи – свидетели достижений древних цивилизаций, или просто каменные идолы?..

11. Алексей Константинович Толстой. Реалист или представитель "чистого искусства"?

12. Жизнь и творчества Лопе де Вега. Художественные особенности творчества на материале пьесы "Собака на сене"

13. Мастер и Маргарита - нечистые силы или негрязные

14. Самоубийство Катерины в драме Островского: Сила или слабость?

15. Ради чего стоит жить, или почему погасло сердце Данко ? ("Старуха Изергиль" А.М.Горького)

16. Кто Гамлет - борец со злом, или борец за власть?

Набор первоклассника, для мальчиков, 16 предметов.
В наборе 16 предметов: - Подставка для книг. - Настольное покрытие для творчества. - Веер "гласные". - Веер
721 руб
Раздел: Наборы канцелярские
Коврик массажный "Микс ежики" от 5 лет.
Массажные коврики представляют собой отдельные модули, которые соединяются между собой по принципу "пазл". Массажные элементы,
1296 руб
Раздел: Коврики
Игра "Моя первая монополия".
Динамичная игра в торговлю недвижимостью! Играй и учись зарабатывать! Считай деньги, копи наличные и побеждай! Ты можешь стать владельцем
1418 руб
Раздел: Классические игры

17. Быть или не быть книге (интернет против книг)

18. В.С. Высоцкий или Прерванный полет...

19. Путь к независимости или Ганди как символ свободы

20. Развитие науки: революция или эволюция? Философские модели постпозитивизма

21. Безопасность по стандарту или аспирин для админа

22. Учебно-лабораторный комплекс по удаленному администрированию цифровых телефонных станций с использованием локально-вычислительной сети
23. Постановка лабораторной работы по теории графов
24. Лабораторные работы по теории и технологии информационных процессов

25. Работа с файлами (лабораторная работа)

26. Курс лабораторных по MathCAD

27. Лабораторные работы (в ХГТУ)

28. Структура и программирование ПЛИС фирмы Altera в САПР Quartus II, её применение в лабораторном стенде

29. Лабораторные работы по Автоматике

30. Лабораторная работа №5 по "Основам теории систем" (Транспортные задачи линейного программирования)

31. Лабораторная работа №3 по "Основам теории систем" (Теория двойственности в задачах линейного программирования)

32. Лабораторная работа №6 по "Основам теории систем" (Решение задачи о ранце методом ветвей и границ)

Шары для сухого бассейна, 100 штук.
Шары для сухого бассейна упакованы в тубус, что удобно для хранения и переноски. Количество шаров 100 штук вполне хватит для детской ванны
1037 руб
Раздел: Шары для бассейна
Мягкий пол универсальный, синий, 60x60 см (4 детали).
4 детали - 1,5 кв.м. Пол идет в комплекте с кромками.
1080 руб
Раздел: Прочие
Набор чертежный для классной доски, 5 предметов.
Набор чертежный для классной доски. В комплекте: 2 треугольника, транспортир, циркуль, линейка 100 см. Материал: высококачественный пластик.
1802 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты

33. Правильные многогранники или тела Платона

34. Синдром коровьего бешенства или губчатая энцефалопатия крупного рогатого скота

35. Лабораторные работы - медицинское училище

36. «Белый китаец» или «Крокодил»?

37. Наркотики. Благо или зло?

38. Функциональная гипербилирубинемия (доброкачественная гипербилирубинемия или синдром Жильбера)
39. Криминалистическая характеристика и особенности расследования легализации денежных средств или иного имущества, добытого заведомо преступным путем
40. Незаконное получение и разглашения сведений, составляющих коммерческую или банковскую тайну

41. Овощные блюда: жареные и тушеные. Блинчатое тесто

42. Глобализация: миф или реальность?

43. Кто правит и что правит. Сила власти или власть силы

44. Европа для мусульман - постоялый двор или отчий дом?

45. Лабораторный практикум по электронным компонентам

46. Иллюзии восприятия, или всегда ли мы видим то, что видим

47. Разработка модернизированного лабораторного стенда по проведению лабораторных работ в лаборатории импульсной техники

48. Проект лабораторного стенда по изучению частотного электропривода на базе автономного инвертора напряжения фирмы "OMRON"

Настольная игра "Падающая башня с фантами. Бам-бум".
Настольная игра. Башня типа «Дженга» с заданиями на каждом третьем брусочке Отличия. Падающая башня стала еще более азартной и
529 руб
Раздел: Игры на ловкость
Настольная игра "Русское лото".
В набор входит: карточки, бочонки, жетоны, мешок и инструкция. Материал бочонков: древопласт.
363 руб
Раздел: Лото
Настольно-печатная игра "Пир горой!".
Мыши так разыгрались около холодильника, что тот упал и открылся. Значит, будет пир! Даже самые маленькие игроки легко справятся с простой
348 руб
Раздел: Классические игры

49. Учебно-лабораторный комплекс по удаленному администрированию цифровых телефонных станций с использованием локально-вычислительной сети

50. Лабораторные работы по СХТП

51. Душа. Миф или реальность

52. Новый кубик Рубика или ручной монстр, который нас погубит ?

53. Лабораторные работы по физике

54. Вероятностные или статистические законы
55. Торсионные поля. Миф или реальность
56. В ожидании чуда, или Рекомендации будущим мамам

57. Влияние мониторов на зрение. Мониторы с электронно-лучевой трубкой (ЭЛТ) или жидкокристаллические (ЖК). Усталость глаз при работе с мониторами

58. Моделирование, как необходимый научный метод познания и его связь с детерминированными и стохастическими методами ИЗУЧЕНИЯ ЛЮБОГО явления или процесса

59. Искусство и наука. Союзники или соперники ?

60. Душа. Миф или реальность

61. Как правильно выбрать весы для работы в лаборатории (аналитические и лабораторные весы Госметр)

62. Лабораторная работа по ВМС и ТКС

63. Создание фермерского хозяйства или использование ресурсов земли

64. Лабораторные работы по ЭММ (системы уравнений межотраслевого баланса; оптимизационная модель межотраслевого баланса)

Коляска-трость Everflo "Simple pink".
Коляска-трость - идеальный вариант для путешествий и поездок в общественном транспорте. Характеристики: - Стальная рама. - Одно положение
1300 руб
Раздел: Коляски-трость
Стиральный порошок Attack "BioEX", концентрированный, 0,9 кг.
Концентрированный стиральный порошок Attack "BioEX" подходит для стирки белого, цветного, темного и черного белья. Запасной блок
342 руб
Раздел: Стиральные порошки
Звуковой плакат "Говорящая азбука".
Представляем Вашему вниманию уникальную новинку — развивающие звуковые плакаты, которые содержат стихотворения, занимательные и
849 руб
Раздел: Электронные и звуковые плакаты

65. Лабораторная работа по экономике N1. ЛЭТИ 4 курс

66. История индо-европейских цивилизаций или кто основал Киев

67. Быль про "инока" Пересвета или как церковь к Русскому подвигу примазалась

68. Происхождение и роль семейного клана Сен-Клеров в истории Шотландии

69. Афганистан: авантюра или вынужденная необходимость

70. Союз спасения, или общество истинных и верных сынов Отечества
71. PLEBES или PLEBS
72. Сербия: унитаризм или автономизация

73. Внезапное нападение Германии на СССР (миф или реальность)

74. Петр III: недостойный император или жертва жестокой политики?

75. Военная деятельность Антуана Сен-Жюста

76. Знаете ли вы историю... Или почему мы не учимся на чужих ошибках?

77. Последний штурм: Жуков или Конев

78. Венгрия 1956 г.: мятеж или революция?

79. Происхождение и роль семейного клана Сен-Клеров в истории Шотландии

80. Устройства для подъема или перемещения грузов

Пупс "Baby Love Nursery".
Пупс изготовлен с хорошей степенью детализации, порадует ребенка наличием дополнительных аксессуаров, позволяющими создать реалистичную
369 руб
Раздел: Классические пупсы (без пола)
Набор детской посуды "Авто", 3 предмета.
Набор посуды для детей включает в себя три предмета: суповую тарелку, обеденную тарелку и кружку. Набор упакован в красочную, подарочную
397 руб
Раздел: Наборы для кормления
Глобус "Двойная карта" рельефный диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: дерево. Цвет подставки: вишня, орех. Мощность: 220 V, может использоваться в
2122 руб
Раздел: Глобусы

81. Отрезанная коса, или Остриженная (Perikeiromenae)

82. Менехмы, или Близнецы (Menaechmi)

83. Икароменипп, или Заоблачный полет

84. Собака на сене. де Вега Лопе

85. Учитель Гнус, или конец одного тирана. Манн Генрих

86. Тема предателя или героя. Борхес Хорхе Луис
87. Господин кот, или кот в сапогах. Перро Шарль
88. Никола-Эдм Ретиф Бретон. Совращенный поселянин, или Опасности городской жизни

89. Пьер Огюстен Бомарше. Севильский цирюльник, или Тщетная предосторожность

90. Сирано Савиньен Бержерак. Иной свет, или Государства и империи Луны

91. Мари-Франсуа Вольтер. Кандид, или оптимизм

92. Якоб Вассерман. Каспар Хаузер, или Леность сердца

93. Лирика: стихотворения, элегии, ямбы, песни, монодическая, или сольная лирика, хоровая лирика

94. "God Save The King" или "Боже, царя храни"

95. "На берегу пустынных волн...", или, когда был основан Петербург?

96. Язык общения компьютерщиков: потребность в аффилиации или нечто большее?

Грызунок на прищепке "Сердечко".
Грызунок сделан из безопасного пищевого силикона, он выполняет роль прорезывателя для зубов. Бусины грызунка достаточно мягкие и очень
392 руб
Раздел: Силиконовые
Набор для проведения опытов по выработке электричества "Маленький гений".
Сейчас уже невозможно представить жизнь человечества без электричества. Для обеспечения людей электричеством работают огромные
452 руб
Раздел: Физические опыты
Бумага "IQ Color", А4, 250 листов, 5 цветов.
Обладает высокой однородностью цвета и точной нарезкой листа. Применяется для печати на копировально-множительной технике, лазерных и
462 руб
Раздел: Формата А4 и меньше

97. Альпийская горка, или альпинарий

98. Влияние Сен-Дени на развитие готической архитектуры

99. Агиос Орос (Святая гора), или Афон


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.