Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Искусство, Культура, Литература Искусство, Культура, Литература     Литература, Лингвистика Литература, Лингвистика

Функционирование имен прилаготельных в рассказе А.П. Чехова "Человек в футляре"

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки

СодержаниеВведение 1. Значение имени прилагательного, морфологические признаки и синтаксические функции4 2.Разряды имен прилагательных5 3.Полная и краткая формы качественных имен прилагательных10 4.Степени сравнения качественных прилагательных13 5.Склонения прилагательных17 6.Переход прилагательных в имена существительные19 7.Морфологический разбор имени прилагательного21 Функционирование имен прилаготельных в рассказе А.П. Чехова &quo ;Человек в футляре&quo ;23 Литература32 Введение Единственный из художников нашего времени, в высокой степени усвоивший искусство писать так, чтобы словам было тесно, мыслям-просторно. Он не говорит нового, но то, что он говорит, выходит у него потрясающе убедительно и просто, до ужаса просто и ясно, неопровержимо верно. А.М. ГорькийАнтон Павлович Чехов вошел в историю русской и мировой литературы как величайший мастер короткого рассказа. Никто не мог так экономно, как он, использовать выразительные средства и в минимальный объём текста вместить такое глубокое содержание. Отдельные эпизоды освещаются в каждом рассказе так, что нам становится ясной вся жизнь действующих лиц. Писатель умеет выбрать самые характерные моменты из жизни героя и создается впечатление, что его история рассказана подробно и обстоятельно. Чехов внимательно работал и над языком своих произведений. Он писал удивительно красиво и в простой форме. Уделяется внимание и цветовой гамме в рассказах у А.П. Чехова. Рассмотрим рассказ А.П. Чехова «Человек в футляре». Темные очки Беликова – образ точный, конкретный: темные очки отделяют человека от всего живого, гасят все краски жизни. К темным очкам примыкают и другие внешние детали: плащ, зонтик, теплое пальто на вате. Цветовой фон ещё более усиливают значение определений: маленький, скрюченный, слабая улыбка, маленькое бледное лицо. Используя прилагательные, А.П. Чехов с изумительной точностью запечатлел образ России конца XIX столетия, красочно описывал сюжеты героев своих рассказов, тем самым, показывая все великолепие и прелесть, богатство и силу русского языка. В своей работе я бы хотел рассмотреть вопрос касательно функционирования прилагательных в творчестве А.П. Чехова на примере рассказа «Человек в футляре». Целью работы является детальное изучение темы «Имя прилагательное» с целью научиться свободно находить все разряды прилагательных в любом русском тексте и классифицировать их, что поможет в дальнейшем использовать данные навыки при преподавании русского языка как иностранного. Задачи исследования: 1. Найти и проработать весь доступный материал по теме «Имя прилагательное» для дальнейшего использования этих знаний в своей практической части работы. 2. Расклассифицировать все прилагательные, найденные в рассказе А.П. Чехова «Человек в футляре». 3. Определить, что описывается с помощью имен прилагательных в рассказе А.П. Чехова «Человек в футляре» (цвет, характер, настроение, мысли героев, поступки героев, дается характеристика социальной среды и т.д.). 4. Какие разряды и формы имени прилагательного используются более часто в рассказе А.П.Чехова «Человек в футляре».

5. Подготовить план конспекта урока по теме «Имя прилагательное». Значение имени прилагательного, морфологические признаки и синтаксические функции Слова, которые обозначают постоянный признак предметов, называются именами прилагательными. Семантической основой имени прилагательного является обозначение качества, признака, принадлежности предметов как относительно постоянное свойство. Их семантика весьма разнообразна и охватывает различные тематические ряды. Имя прилагательное – это важнейший выразитель точной определительной характеристики предметов, явлений объективной действительности. Ср., например, у А.С. Пушкина первоначальный вариант предложений и окончательный: Вдруг раздалась музыка, и лодка причалила к самой беседке. - Вдруг раздалась музыка, и шестивесельная лодка причалила к самой беседке («Дубровский»). Или: Строгая экономия царствовала за его трапезою. - Строгая немецкая экономия царствовала за его столом («Капитанская дочка») и др. Морфологическим признаком имен прилагательных служит их изменяемость по родам, числам и падежам. В отличие от существительных формы рода, числа и падежа прилагательных не являются самостоятельным средством выражения лексических и грамматических значений, так как они полностью зависят от рода, числа и падежа тех существительных, с которыми данные прилагательные согласованы. Окончания имен прилагательных указывают на синтаксическую связь прилагатель-ных с именами существительными, т.е. выполняют функции грамматических форм согла-сования с именами существительными. В предложении имена прилагательные чаще всего бывают определением или имен-ной частью сказуемого, например: Отец работает в небольшой комнате за письменным столом у окна. (Марш.); Она так молода, так невинна, а он такой ветреный, такой безнравственный (П.). 2.Разряды имен прилагательныхПризнак предмета обозначается именем прилагательным или непосредственно лекси-ческим значением его основы (желтый, пунцовый, бодрый), или через отношение предме-та к другим предметам (кирпичный дом, годовой отчет, газовая плита, газетные сведения и т.д.). Кроме того, прилагательные могут указывать на принадлежность предмета какому-либо лицу или животному (дядин велосипед, кошкин дом и др.). В зависимости от того, как и какой признак обозначается прилагательным, а также от того, какими грамматическими свойствами обладает прилагательное, все прилагательные делятся на следующие основные группы: качественные, относительные, притяжательные. Качественные прилагательные Качественными прилагательными называются такие прилагательные, которые обо-значают признаки, свойства и качества предметов, воспринимаемые нами по преиму-ществу непосредственно, т.е. являются прямыми наименованиями признаков. Лексиче-ские значения качественных прилагательных разнообразны. Они обозначают цвета (белый, пунцовый, русый, карий, седой), пространственные понятия (прямой, левый, широкий), качества (кислый, соленый, горячий, тяжелый, крепкий), черты характера (отзывчивый, скупой, радушный), внешние, физические или телесные, качества людей и животных (курчавый, толстый) и другие признаки.

Качественным прилагательным присущи следующие лексико-грамматические особенности: 1) наличие полной и краткой формы: белый, -ая, -ое, -ые; крепкий, -ая, -ое, -ие и бел, -а, -о, -ы; крепок, -а, -о, -и; 2) возможность образования степеней сравнения: дорогой, дороже, более дорогой, самый дорогой; умный, умнее, умнейший и т.д.; 3) наличие форм субъективной оценки (уменьшительных, ласкательных и других суффиксов): светлый - светленький, светловатый, светлехонек, светлешенек и др.; 4) возможность образования от большинства качественных прилагательных наре-чий на -о, -е: красивый - красиво, красочный - красочно, волнующий - волнующе, излишний – излишне и др.; 5) возможность входить в антонимические пары слов: яркий - тусклый, светлый - темный, добрый - злой, высокий – низкий и др.; 6) возможность образования отвлеченных имен существительных при помощи суффиксов -от-, -изн-, -ость, -есть, -ин-, -ств-о и других: пустота, крутизна, скупость, сыпучесть, величина, богатство и др.; 7) возможность быть и корневыми (первообразными), например: синий, юный, рыжий, русый и др., и производными, образованными при помощи специальных суффиксов, например -ост-, -ист-, -ое-, -к и др.: глазастый, душистый, моложавый, верткий и др. Перечисленные лексико-грамматические признаки отличают качественные прилага-тельные от притяжательных и относительных. Однако не каждое качественное прилага-тельное обладает всеми указанными особенностями. Наличие отдельных признаков нахо-дится в прямой зависимости от времени появления того или иного прилагательного в языке, от его семантики, морфологической структуры и стилевой принадлежности. Так, качественные прилагательные классный (классный пловец), ударный (ударная бригада) и другие, первоначально бывшие прилагательными относительными, а также прилагательные с суффиксами -ов-, -ев-, -ск- и др. (деловой, беловой, комический, товари-щеский) не образуют кратких форм и форм субъективной оценки. Качественные прилагательные, называющие признак, который не проявляется в боль-шей или меньшей степени (больной, хромой, слепой, босой, голый, косой, лысый, немой и др.), не имеют степеней сравнения. Таким образом, отмеченные лексические и грамматические особенности качеcтвен-ных прилагательных в известной мере условны. Тем не менее наличие хотя бы некоторых из указанных признаков позволяет отличать качественные прилагательные от притяжате-льных и относительных, которым все эти признаки не свойственны. Относительные прилагательные Относительными прилагательными называются такие прилагательные, которые обоз-начают признак не прямо, а через его отношение к другому предмету, явлению или дейст-вию, т.е. опосредствованно. Они обозначают отношение к лицу (человеческие слабо-сти, детские забавы), к действию (дробильный станок, моечный аппарат), ко времени и месту (утренний час, городской транспорт, местный житель), к числу (тройное сальто-мортале), к отвлеченному понятию (религиозные воззрения, идеалистические заблужде-ния) и т.д. Общее лексическое значение относительных прилагательных неизменяемо и может быть определено как ''относящийся к данному предмету'', ''характерный для данного предмета''.

Такие рассказы Чехова сжатый пересказ его же ненаписанных романов. Это условное разделение ни в коем случае не предусматривает качественной оценки. Тут показательны два последних равно блистательных образца чеховской прозы «Архиерей» и «Невеста», из которых первый является несомненным рассказом, а второй может быть отнесен именно к микро-романам. Разделение, стоит повторить, весьма условно и вызвано внутренними особенностями сочинений: для микро-романа в первую очередь, разомкнутостью повествования, принципиальной незавершенностью идеи, открытостью финала («Романист тяготеет ко всему, что еще не готово» М. Бахтин), многозначностью и заданной неопределенностью фигуры центрального персонажа (снова Бахтин: «Одной из основных внутренних тем романа является именно тема неадекватности герою его судьбы и его положения. Человек или больше своей судьбы, или меньше своей человечности»); для «чистого» чеховского рассказа новеллической замкнутостью, исчерпанностью эпизода, неизменяемостью центрального персонажа. Если взять позднюю прозу Чехова, то эти два параллельных ряда можно проследить с достаточной четкостью: рассказы «Случай из практики», «По делам службы», «На святках», «Архиерей»; микро-романы «Крыжовник», «О любви», «Душечка», «Дама с собачкой», «Невеста» и, может быть, самый показательный из всех «Ионыч»

1. Научно-исследовательская работа студентов и пути ее совершенствования

2. Организация научно-исследовательской работы

3. Договор на выполнение научно-исследовательских работ

4. Научно-исследовательская работа студентов в высшей школе

5. Оформление наглядных материалов в научно-исследовательских работах

6. А.П. Чехов. Рассказы "Человек в футляре", "Крыжовник", "Дама с собачкой", комедия "Вишневый сад"
7. Расходы по научно-исследовательским и опытно-конструкторским работам
8. Научно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки (НИОКР)

9. Философия и ее роль в жизни человека и общества

10. Исследовательская работа

11. Направленность личности, ее роль в жизнедеятельности человека

12. Общественное сознание как предмет исследовательской работы. Подходы к изучению общественного сознания

13. Международная экономика (кон.раб N3 по теме Организация и планирование научно-исследовательской и

14. Физиологически активные липиды и их роль в питании человека

15. Витамины группы В. Их роль в жизнедеятельности человека

16. История создания и научная деятельность Всесоюзного научно-исследовательского института документоведения и архивоведения

Фломастеры "Хамелеон Jumbo", 8 цветов.
С помощью фломастера «проявителя» другие фломастеры «хамелеоны» из этого набора меняют цвет. Достаточно просто
373 руб
Раздел: 7-12 цветов
Держатель-рулетка для бейджей "Style", желтый.
Используется для ношения именных, магнитных или пропускных карточек. Крепление бейджа: карабин-петля. Подходит ко всем бейджам, имеющим
383 руб
Раздел: Бейджи, держатели, этикетки
Шары Ньютона "Эврика", металл (арт. 98085).
Движение – это жизнь! Небольшая настольная кинетическая скульптура в собранном виде демонстрирует закон сохранения энергии, открытый
891 руб
Раздел: Антистрессы

17. Культура личности субъекта научно-исследовательской деятельности

18. Факторы, обуславливающие актуализацию или тормозящие процесс научно-исследовательской деятельности студентов в вузе

19. Методика проведения школьной исследовательской работы

20. Режимы работы оператора в системе "человек-машина"

21. Ценности и их роль в жизни человека

22. Методология научно-исследовательских программ И.Лакатоса
23. Философия, её место и роль в жизни человека
24. Размышления над рассказом А.П. Чехова "Человек в футляре"

25. Работа Т. Куна "структура научных революций" и ее роль в методологии научного познания

26. О роли эксперимента в разработке научных гипотез происхождения жизни

27. Рассказ Леонида Андреева "Жизнь Человека"

28. Единство авторской мысли в «маленькой трилогии» А.П.Чехова («Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»)

29. Судьба человека в тоталитарном государстве (по рассказу А.И. Солженицина «Один день Ивана Денисовича»)

30. Роль витаминов в процессе роста и развития человека

31. Коррекционная работа по совершенствованию грамматического строя речи учеников 7-х классов школы для детей с тяжелыми нарушениями речи.

32. Детали машин (Расчётно-пояснительная записка к курсовой работе)

Тетрадь на резинке "Study Up", А5, 120 листов, клетка, фиолетовая.
Тетрадь общая на резинке. Формат: А5. Количество листов: 120, в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: фиолетовый.
360 руб
Раздел: Прочие
Тетрадь на резинке "Study Up", В5, 120 листов, клетка, желтая.
Тетрадь общая на резинке. Формат: В5. Количество листов: 120 в клетку. Бумага: офсет. Цвет обложки: желтый.
442 руб
Раздел: Прочие
Накладка на унитаз "Бегемотик".
Унитазная накладка подходит ко всем стандартным туалетам. Кроме того, благодаря краям предотвращающим скольжение легко и твердо
419 руб
Раздел: Сиденья

33. Работа классного руководителя по развитию одаренности детей

34. Роль темперамента в поведении человека

35. Роль языка в становлении личности человека

36. Роль маркетинга в повышении эффективности работы предприятия в условиях рыночной экономики

37. Организация работы испытательной лаборатории на примере Товарищества с ограниченной ответственностью «Научно-Технический Инженерный центр»»

38. Роль Судьбы и Бога в миропонимании средневекового человека
39. Чехов:Человек в футляре
40. Человек в ранних рассказах А.М. Горького

41. В чем истинная красота человека (по рассказу В. Астафьева «Фотография, на которой меня нет» )

42. Идейно-композиционная роль пейзажа в ранних романтических рассказах М. Горького

43. А. П. Чехов о любви и счастье человека в рассказе «Дама с собачкой»

44. Роль научного наследия Е. Д. Поливанова в отечественной и мировой лингвистике

45. Сатирические мотивы и их роль в романе И. С. Тургенева "Отцы и дети"

46. Семиотика поведения человека в экстремальных ситуациях на материале рассказов В.Т. Шаламова

47. Роль художественной детали в одном из произведений русской литературы XIX века

48. Звено нежности - человек и время в рассказах А. Кима

Устройство для контроля над питанием "Хрюшка-диетолог".
Вы стараетесь придерживаться определенной диеты и не есть вечером после шести? Тогда «Хрюшка-диетолог» станет дополнительным средством,
324 руб
Раздел: Прочее
Набор мисок "Mayer & Boch", 10 предметов.
Набор салатниц выполнен из качественного прочного стекла и включает в себя 5 круглых салатниц различного диаметра. Изделия сочетают в себе
358 руб
Раздел: Наборы
Автокресло Еду-Еду "KS-513 Lux" с вкладышем (цвет: голубой, 9-36 кг).
Автокресло разработано для детей весом от 9 до 36 кг. Группа веса 1/2/3 (ECE R44/04). Каждая деталь автокресла спроектирована должным
2977 руб
Раздел: Группа 1/2/3 (9-36 кг)

49. Роль микроэлементов в жизни человека

50. Роль иммунопатологий в развитии вирусных заболеваний у детей и взрослых

51. Психические расстройства и их роль в виктимном поведении детей и подростков

52. Роль общения в психическом развитии человека

53. Развитие средств коммуникации слабовидящих глухих и слепоглухих детей и роль изобразительной деятельности и чтения в нем

54. Роль и компетенция главных и вспомогательных органов ООН в международной защите прав человека
55. Роль судов в защите прав человека
56. Виды и роль эмоций в жизни человека

57. Роль эмоций в психической организации человека

58. Роль фантазии в игре детей

59. Роль и значение PR и социальной рекламы в практике социальной работы

60. Зигмунд Фрейд о роли бессознательного в жизни человека

61. Место и роль языка в жизнедеятельности человека

62. Роль различных веществ в питании человека

63. Роль болот в природе и жизни человека

64. Роль и значение информационно-воспитательной работы для формирования морально-психологической устойчивости военнослужащих

Тележка багажная ТБР-20, зелено-черная.
Грузоподъемность: - для сумки 25 кг, - для каркаса 50 кг. Максимальная вместимость: 30 л. Размеры: 95х28х34 см. Диаметр колес: 17
651 руб
Раздел: Хозяйственные тележки
Чехол-книжка универсальный для телефона, белый, 14x6,7 см.
Хотите, чтобы любимый телефон был в безопасности, но не знаете, какой чехол выбрать под Вашу модель? С универсальным чехлом-книжкой
307 руб
Раздел: Прочие, универсальные
Шкатулка-фолиант "Рим", 17x11x5 см.
Материал: MDF, текстиль. Регулярно вытирать пыль сухой мягкой тканью. Размер: 17x11x5 см. Товар не подлежит обязательной сертификации.
388 руб
Раздел: Шкатулки сувенирные

65. Работа детей в совхозах и на полях во время ВОВ

66. "Жизнь человека" - рассказ Леонида Андреева

67. Роль кризисной семьи в формировании девиации детей и подростков

68. Роль человека в биосфере

69. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Развитие представлений о пространстве и времени. Биоэтика и поведение человека

70. История развития криминологии и роль российской научной школы в ней
71. Роль государства в обеспечении прав и свобод человека
72. Роль Ломоносова в развитии научного стиля и формировании научной терминологии

73. Роль информационных ресурсов в жизни человека

74. Возникновение искусства и его роль в процессе эволюции человека

75. Образы детей в рождественских рассказах Ч. Диккенса и святочных рассказах русских писателей второй половины XIX века

76. Проблема личной ответственности человека за свою судьбу (По рассказам А.П. Чехова)

77. Роль художественной детали в произведениях русской литературы 19 века

78. Место и роль работы со СМИ в некоммерческой организации на примере НКО "Диалог"

79. Роль наследственности и среды в наследственной патологии человека

80. Симбиотические взаимоотношения между микроорганизмами и человеком. Роль нормальной микрофлоры в формировании эубиоза у животных

Пирамидка "Геометрия", 22 элемента.
Неординарная по своей форме пирамидка, которая состоит из множества различных геометрических фигур, подставки и карточек с заданиями.
409 руб
Раздел: Деревянные
Игровой набор "Весы" с набором продуктов.
Размер весов: 280х122х130 мм. В комплекте 12 элементов.
376 руб
Раздел: Кассы, весы, игрушечные деньги
Дополнительный набор "Магнитные истории".
Выберите картинку, закрепите ее на поле с помощью магнитных уголков и помогите малышу подобрать соответствующие выбранному фону фигурки.
323 руб
Раздел: Игры на магнитах

81. Самоменеджмент и его роль в достижении целей человека

82. Особенности внеклассной работы по анатомии, физиологии и гигиене человека

83. Особенности логопедической работы по развитию словообразовательных умений у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией

84. Порядок работы с научной литературой и поиск источников информации

85. Работа ДОУ с семьей по развитию у детей математических представлений

86. Работа социального педагога по профилактике бродяжничества среди детей и подростков
87. Развитие творческого воображения у детей подросткового возраста с задержкой психического развития в ходе кружковой работы
88. Роль дидактических игр в самостоятельной познавательной деятельности детей

89. Роль музыкального искусства в развитии детей

90. Роль предметно-практической деятельности в воспитании и развитии детей младшего школьного возраста

91. Роль речи и мышления в развитии детей с нарушениями зрения

92. Роль русского народного музыкального творчества в воспитании любви к своей малой родине детей старшего дошкольного возраста

93. Роль социального педагога в работе с детьми с ограниченными возможностями

94. Содержание, организационные формы и методы совместной работы образовательного учреждения и семьи по воспитанию детей

95. Социальная работа по защите детей-сирот, оставшихся без попечения родителей

96. Этические нормы поведения в реабилитационной работе с детьми (на примере ГУ Социальный приют для детей и подростков "Ховрино")

Ручка гелевая "BLGP-G1-5", синяя, 0,3 мм, 3 штуки.
Гелевая ручка Pilot имеет пластиковый корпус с резиновой манжеткой, которая снижает напряжение руки. Стержень с чернилами синего цвета в
345 руб
Раздел: Синие
Каталка детская "Mercedes-Benz SLS AMG С197" (белая).
Каталка "Mercedes-Benz SLS AMG С197" - это легкая пластиковая каталка для детей от года. Она может использоваться как дома, так
2590 руб
Раздел: Каталки
Универсальный стиральный порошок "Meine Liebe", концентрат, 1000 г.
Предназначен для стирки цветного и белого белья во всех типах стиральных машин при температурах от 30 С до 90 С, а так же для ручной
438 руб
Раздел: Стиральные порошки

97. Место и роль "психологической педагогики" в системе современного научного знания

98. Организация психокоррекционной работы со страхами и тревожностью у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста

99. Роль и значение научной школы Л.С. Выготского для психологии


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.