Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Метод одобрения и его влияние на учебную мотивацию старшеклассников

Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

СодержаниеВведение Глава I. Теоретический анализ проблемы мотивации старшеклассников 1.1 Процесс учения и его психологические особенности 1.2 Учебная мотивация старшеклассника и процесс ее формирования 1.3 Влияние мотивации одобрения на качество обучения 1.4 Методы изучения и развития мотивации старшеклассников Глава II. Организация и методы исследования мотивации старшеклассников 2.1 Особенности организации и проведения исследования 2.2 Методы психологического тестирования 2.3 Результаты исследований и их анализ 2.4 Рекомендации педагогу по развитию мотивации Заключение Список литературы ВведениеСовременному обществу необходима личность, способная к самосовершенствованию, саморазвитию, к творческому преобразованию действительности. Эта потребность общества не может быть удовлетворена при несформированности у школьников интеллектуально-познавательной мотивации при изучении различных дисциплин, поэтому в настоящее время в педагогической теории и практике актуальной является проблема формирования познавательной мотивации учащихся. В данном исследовании рассматривается проблема формирования познавательной мотивации учащихся старших классов. Мотивационная сфера является ядром личности, следовательно, целенаправленное формирование мотивационной сферы личности - это, по существу, формирование самой личности, т.е. в основном педагогическая задача по воспитанию нравственности, формированию интересов, привычек. В условиях, когда учащимся приходится усваивать большое количество учебной информации, сформировать личность, готовую к самостоятельному творческому решению различных задач, не всегда удается, если у школьников отсутствуют интеллектуально-побуждающие мотивы, основанные на получении удовлетворения от самого процесса познания: интерес к знаниям, любознательность, стремление расширить свой культурный уровень, овладение определенными умениями и навыками, увлеченность самим процессом решения учебно-познавательных задач. В русле теории учебной деятельности разработано общее строение мотивации сферы учения, которая включает социальные, познавательные и творческие побуждения, их содержательные и динамические характеристики, подчеркивается мысль о том, что с возрастом у школьников становятся заметнее изменения в их учебных мотивах. В учебной деятельности старшеклассников начинают преобладать внутренние мотивы, т.е. самоутверждение, престижность, долг, необходимость в получении знаний, достижений и определенных результатов. Характерными чертами старшеклассников являются их самостоятельность, возросшая работоспособность и познавательная мотивация. Это жажда знаний, стремление к расширению кругозора, углублению, систематизации знаний. Целью исследования является изучение метода одобрения и его влияние на мотивацию старшеклассников. В соответствии с поставленной целью можно выдвинуть ряд задач: Проанализировать психолого-педагогическую литературу по данной теме в процессе теоретического исследования. Рассмотреть мотивацию одобрения относительно установки на социально-желательное поведение в школьной среде. Описать методики, ориентированные на выявление уровня мотивации в учебном коллективе.

Изучить и систематизировать методы развития мотивации учащихся. Объектом исследования являются старшеклассники общеобразовательной школы. Предметом - воздействие метода одобрения на уровень учебной мотивации старшеклассников. Глава I. Теоретический анализ проблемы мотивации старшеклассников 1.1 Процесс учения и его психологические особенностиУчение целесообразно рассматривать как активную деятельность школьников по усвоению знаний, способов их самостоятельного приобретения. Полноценное учение невозможно, далее, без активных учебных действий - способов, приемов учебной работы (например, сравнить разные стороны изучаемого предмета, выделить в них отдельные признаки, перестроить их и преобразовать, построить схемы, модели). Осуществление активного учения требует также от ученика умений проверить себя, оценить, т.е. выполнения действий самоконтроля и самооценки. Таким образом, целостная учебная деятельность обязательно включает в себя все эти компоненты - учебную задачу, учебные действия, действия самоконтроля и самооценки. Сформированность приемов и способов учебной работы есть главный показатель зрелости учебной деятельности. Учебная деятельность - это деятельность направленная, имеющая своим содержанием овладение обобщенными способами действий при овладении научными понятиями . Именно овладение новыми способами работы обогащает, перестраивает ученика, приводит к появлению новых особенностей его умственного развития, новых качеств его личности. Осуществление самоконтроля и самооценки школьников необходимо для успешного выполнения учебных действий. В психологии различают три вида самоконтроля: итоговый - по результату работы. Например, ученик выполнил работу и сравнил ее результат с образцом (ответ в учебнике, образец на доске и т.д.); пошаговый, пооперационный - по ходу работы. Например, ученик выполняет работу и в ее процессе может (сам или на вопрос учителя) сказать, что он сейчас делает, каким способом решает задачи. Этот способ самоконтроля является более зрелым, так как позволяет ученику скорректировать работу, преодолеть ошибки до завершения работы; прогнозирующий, перспективный, планирующий, опережающий - до начала работы. Он состоит в том, что ученик (сам или по просьбе учителя) может определить, из каких этапов будет состоять его работа, что будет первым, вторым, третьим этапом и т.д. Этот вид самоконтроля является самым сложным видом регуляции своей учебной работы, он позволяет предупредить ошибки, спланировать учебную работу в целом. Если самоконтроль - это выделение школьником этапов работы и их последовательности, то самооценка - это оценка учеником меры освоения (трудности, легкости) для него этих этапов. Различают разные виды самооценки. Она может быть глобальной - относиться ко всей работе («мне трудно сделать эту работу») или дифференцированной - касаться отдельных ее этапов, звеньев («мне трудно сделать первый этап работы, а второй легче»). Самооценка может быть адекватной и неадекватной (завышенной и заниженной) по сравнению с реальными возможностями ученика. Усвоение школьником усложняющихся форм самоконтроля и самооценки является психологической основой преемственности самостоятельной работы учащихся от начальной к средней школе.

Итак, учение - это сложная деятельность, обязательно включающая в себя в развернутом или свернутом виде звено создания готовности, принятия учебной задачи, ориентировки в ней, звено учебных действий, преобразований учебного материала (а позднее и своей деятельности), звено контроля, оценки своей учебной работы. Учение нельзя сводить к совокупности действий и операций. Надо помнить о том, что в ходе активной деятельности ученик превращается в ее субъекта, а это означает, что у него складываются новые особенности психического (умственного, нравственного) развития; их психологи называют психическими новообразованиями. Учение - это не только и не столько техника учебной работы, но - главное - воспитание личности каждого конкретного ребенка, решающего свои задачи, вытекающие из его индивидуально неповторимого опыта школьной и внешкольной жизни. В ходе учебного процесса учитель не только учит, но и воспитывает, формирует развивающуюся в ходе учения личность. Если по каким-то причинам этого нет, то учение из сложного воспитывающего процесса может превратиться в &quo ;натаскивание&quo ; на некоторый набор приемов и навыков учебной работы, никак не затрагивающее внутренней сущности человека. Значит, учение - это активная целостная деятельность самого ученика в единстве ее компонентов (учебной задачи, учебных действий, самоконтроля и самооценки) и происходящие у ребенка изменения в психическом развитии, в характеристиках его личности. Необходимо также иметь в виду, что учебная деятельность школьника всегда является совместной (с учителем, с учениками). Индивидуально протекающая учебная деятельность (ученик как Робинзон) есть абстракция. Реально ученик всегда (явно или неявно) использует переданные ему учителем общественно-выработанные способы учебных действий, соотносит свои задачи, свои действия и оценки со способами работы, оценками окружающих. В этом плане учебная деятельность всегда пронизана социальными взаимодействиями, общением ученика с другими людьми. 1.2 Учебная мотивация старшеклассника и процесс ее формированияМотивация, по признанию многих психологов, является стержнем психологии личности, обусловливает особенности и поведения, и деятельности личности. Существуют различные трактовки мотивации: побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей субъекта; предметно-направленная активность определенной силы; побуждающий и определяющий выбор направленности деятельности на предмет, ради которого она осуществляется; осознаваемая причина, лежащая в основе выбора действия и поступков личности. Успех любой деятельности в большей мере зависит от мотивации. Исследуя структуру мотивации, Б.И. Додонов выделил ее 4 структурные компонента: удовольствие от самой деятельности, значимость для личности непосредственного ее результата, &quo ;мотивирующая&quo ; сила вознаграждения за деятельность, принуждающее давление на личность. В общей психологии виды мотивов поведения разграничиваются по таким основаниям: характер участия в деятельности (понимаемые, знаемые и реально действующие мотивы, по А.Н. Леоньеву); время обусловливания деятельности (далекая-короткая мотивация, по Б.Ф

Когда обстоятельства дела были выяснены, родители, оправдывающие сына, заметили, что его извинения кажутся совершенно формальными. Арсений совершил проступок, желая самоутвердиться, ощутить свою значимость. Только ему была известна тайна, только он знал, кто на самом деле взял и спрятал пропавший предмет, и это поднимало ребенка в собственных глазах. Речевая проблема у ребенка всегда свидетельствует о том, что не все благополучно в психологическом плане. Чаще всего это выражается в заниженной (гораздо реже завышенной) самооценке или в появлении комплекса неполноценности, который иногда не заметен на первый взгляд. Именно родители могут помочь ребенку сформировать правильную самооценку. Один из действенных методов – одобрение действий и поступков ребенка, похвала, признание его заслуг. Любой ребенок совершает поступки и действия, достойные похвалы. А похвалы достойно не только какое-нибудь выдающееся достижение, а всего-навсего то, что малыш сделал хорошо, правильно. Похвала, прозвучавшая из уст мамы и папы, послужит основой для положительной мотивации тех или иных поступков

1. Политический риск и методы его оптимизации

2. Организация и методы исследования влияния родителей на физическое воспитание школьников

3. Влияние ролевых компьютерных игр на формирование психологической зависимости человека от компьютера

4. Учебная мотивация как показатель профессионального самоопределения студентов

5. Методика профессиональной мотивации в целях психологического отбора специалистов на примере фирмы "Гордиан"

6. Учебная мотивация младших школьников
7. Влияние оценки группы на самооценку подростков
8. Влияние успешности обучения на самооценку младшего школьника

9. Исследование влияния лидерских позиций руководителя на социально-психологический климат в коллективе

10. Социально–психологический тренинг "Конфликты и методы их преодоления"

11. Формирование учебной мотивации младших школьников с нарушениями интеллекта

12. Сущность, методы и формы государственного регулирования внешнеэкономической деятельности Российской Федерации

13. "Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтова. Нравственно психологический роман (его особенности)

14. Приближенный метод решения интегралов. Метод прямоугольников (правых, средних, левых)

15. Продвижение товара на рынке и методы его продвижения

16. Методы и приемы обучения изобразительной деятельности в ДОУ

Карандаши восковые, 20 цветов, выкручивающийся стержень.
Восковые карандаши отличаются необыкновенной яркостью и стойкостью цвета, легко смешиваются, создавая огромное количество оттенков. Очень
301 руб
Раздел: Восковые
Мощный стиральный порошок с ферментами для стирки белого белья "Super Wash", 1 кг.
Этот порошок идеально подходит для белого белья. Ферменты в составе средства, расщепляют любые сложные загрязнения и они с легкостью
314 руб
Раздел: Стиральные порошки
Закаточная машинка автомат ТМ "Лось", окрашенная.
Закаточная машинка ЛОСЬ марки ЗМ-2/8 предназначено для герметической укупорки стеклянных банок (отечественного производства емкостью 0,5
445 руб
Раздел: Консервирование

17. Бюджетный дефицит и методы его снижения

18. Научно-технический прогресс. Методы его прогнозирования

19. Бюджетный дефицит г. Орла и методы его покрытия

20. Платежный баланс и методы его регулирования

21. Портфель инвестиций, методы его формирования и оценка

22. Метод контурных токов, метод узловых потенциалов
23. Методы регулирования деятельности коммерческих банков Национальным Банком
24. Появление и развитие терроризма в дореволюционной России, методы его предупреждения

25. Метод ортогонализации и метод сопряженных градиентов

26. Здоровье населения и методы его изучения

27. Организационная структура управления предприятием ресторанно-гостиничного бизнеса и методы ее оптимизации

28. Профессионализм педагога и психологические закономерности его становления как профессионала

29. Бюджетный дефицит и методы его покрытия

30. Методология и методы комплексной оценки финансово-экономической деятельности хозяйствующих субъектов

31. Экономическая природа дефицита и методы его регулирования

32. Бюджетный дефицит и методы его финансирования

Игра "Моя первая монополия".
Динамичная игра в торговлю недвижимостью! Играй и учись зарабатывать! Считай деньги, копи наличные и побеждай! Ты можешь стать владельцем
1418 руб
Раздел: Классические игры
Трамвай.
Детский трамвай незаменимый подарок для каждого мальчика. Доставит удовольствие как юным искателям приключений, так и взрослым любителям
720 руб
Раздел: Автобусы, троллейбусы, трамваи
Настольная игра "Выдерни морковку".
Игра позволит вам интересно провести время в кругу семьи и друзей! Зайцы устраивают соревнования за морковкой, которая растет на верху
1790 руб
Раздел: Игры с фигурками

33. ВВП и методы его измерения

34. Методы комплексной оценки хозяйственно-финансовой деятельности

35. Современные методы оценки инновационного потенциала научной деятельности университетского комплекса

36. Экономическая природа дефицита и методы его регулирования

37. Классические методы безусловной оптимизации

38. Влияние оценочной деятельности учителя на формирование учебно-познавательной мотивации младших школьников
39. Коррекционная работа, направленная на исследование влияния самооценки старших подростков в учебной деятельности
40. Убеждение и внушение как методы психологического воздействия (влияния) руководителя на подчинённых

41. Психологический метод обучения чтению

42. Наблюдение как метод социально – психологического исследования

43. Методы психологических исследований

44. Влияние самооценки на уровень успешности профессиональной деятельности

45. Психологические аспекты влияния СМИ

46. Методы определения экономической и психологической эффективности продвижения товаров

47. Мотивация деятельности в менеджменте (мотивационное управление). Механизм и методы управления

48. Мотивация и её влияние на производительность труда

Ступка с пестиком "Mayer & Boch", 300 мл.
Ступка с пестиком изготовлена из прочного мрамора с восковым покрытием. Ступка станет незаменимой вещью для приготовления свежемолотых
695 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки
Мягкая игрушка "Волк. Забивака", 33 см.
Мягкий волк Забивака — официальный талисман чемпионата мира по футболу 2018 года. Представляет собой волка с коричнево-белой шерстью в
1299 руб
Раздел: Игрушки, фигурки
Домик игровой.
Игрушка из пластмассы. Предназначена для игры на свежем воздухе. Замечательный домик высокого качества, будет радовать ваших детей и вас
9084 руб
Раздел: Домики и комплексы

49. План чтения лекции по учебной дисциплине «Математические методы»

50. Самооценка и ее влияние на социальный статус личности

51. Занимательные материалы по физике как средство мотивации учебной деятельности учащихся

52. Влияние совместимости родителей на взаимоотношения ребенка в детском коллективе

53. Методы мотивации подчиненных

54. Психологические методы повышения трудовой активности человека
55. Социально-психологические методы разрешения социальных конфликтов
56. Характеристика методов психологического исследования

57. Психологические методы обеспечения профессиональной личной безопасности

58. Влияние тревожности на образование защитных механизмов в процессе психологического консультирования

59. Методы психологической защиты

60. Методы и приемы психологического консультирования на «Телефоне Доверия»

61. Держи удар: методы психологической защиты

62. Беседа как метод получения психологической информации

63. Влияние школы на полоролевую социализацию в самооценке подростков

64. Ситуационные методы влияния на презентации

Набор детской посуды "Лисичка" (3 предмета).
Набор детской посуды "Лисичка" в подарочной упаковке. В наборе 3 предмета: - кружка 240 мл; - тарелка 19 см; - миска 18
310 руб
Раздел: Наборы для кормления
Часы "Камасутра".
Оригинальные часы с прямым обычным ходом. Высокое качество исполнения, веселые картинки, механизм обычный - тикающий. Диск выполнен из
958 руб
Раздел: Прочее
Кружка фарфоровая "FIFA 2018. World Cup Russia", 480 мл.
Объем: 480 мл. Материал: фарфор.
416 руб
Раздел: Кружки, посуда

65. Влияние средств физической реабилитации на психологическую устойчивость больных с травматической болезнью

66. Производственные вредности, методы защиты человека от их негативного влияния

67. Биоиндикационные методы наблюдений как элемент геоэкологического мониторинга зон влияния горнодобывающих предприятий

68. ВЛИЯНИЕ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА на МОТИВАЦИЮ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

69. Авторитет родителей и его влияние на развитие личности ребенка

70. Влияние способности к рефлексии на успеваемость в учебной деятельности подростка
71. Оптимизация структуры учебного материала с позиций компетентностного метода
72. Влияние различных методов обучения и приёмов на формирование орфографической зоркости

73. Психологические особенности влияния профессии супругов на их семейную жизнь

74. Анализ психологических причин конфликтов в организациях и методы их профилактики

75. Влияние индивидуально-психологических качеств футболистов на уровень их технической и физической подготовленности

76. Влияние генетического прогресса на методы содержания племенной птицы современных мясных пород

77. Задачи и методы психологического обследования. Миннесотский Многофакторный Личностный Опросник

78. Психически больные: психологические методы исследования и организация психиатрической помощи

79. Методи мотивації в управлінні

80. Процессные теории мотивации и методы их использования

Заварочный чайник "Mayer & Boch", 1,6 л.
Заварочный чайник изготовлен из термостойкого стекла, фильтр выполнены из нержавеющей стали. Изделия из стекла не впитывают запахи,
417 руб
Раздел: Чайники заварочные
Шкатулка "Шиповник" (36x26x18 см).
Шкатулка очень удобна в использовании, и к тому же станет украшением вашего домашнего интерьера! Размер: 36x26x18 см. Оформление корпуса:
2706 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия
Френч-пресс, 1000 мл.
Френч-пресс Rosenberg изготовлен из высококачественной нержавеющей стали и термостойкого стекла. Удобная ненагревающаяся ручка.
503 руб
Раздел: Френч-прессы

81. Психологические способы влияния на партнера и этикетные способы защиты

82. Рекомендации по использованию социально-психологических методов управления на примере ОАО "Автоваз"

83. Социально–психологические методы управления

84. Сучасні теорії і методи мотивації

85. Влияние стиля руководства на психологический климат в коллективе малого бизнеса

86. Влияние воспитания в семье на самооценку ребенка
87. Влияние ролевой игры на психологическое развитие учащихся
88. Метод тестирования как средство педагогического контроля обученности старшеклассников

89. Оценочная деятельность учителя как средство формирования учебно-познавательной мотивации младших школьников

90. Разговор с родителями: основные психологические потребности дошкольника

91. Формирование мотивации учебной деятельности при изучении математических предложений

92. Внедрение в учебный процесс передовых методов педагогов-новаторов

93. Влияние депрессии на психические состояния учителя и как следствие на его учебную деятельность

94. Влияние индивидуально психологических особенностей на формирование личности профессионала

95. Влияние мотивации на результаты спортивной деятельности младших школьников

96. Влияние рок-музыки на формирование самооценки подростков в музыкально-образовательном процессе

Средство для сантехники "Cillit", от налета и ржавчины, спрей, 450 мл, 2 штуки.
"Cillit" для удаления известкового налета и ржавчины. Восстанавливает блеск различных поверхностей в ванной и на кухне: -
482 руб
Раздел: Для сантехники
Бумага "Color copy", белая, А4, 250 гр/м2, 125 листов.
Бумага предназначена для цветного копирования и полноцветной печати. Для нее характерна повышенная плотность, благодаря которой
613 руб
Раздел: Формата А4 и меньше
Батут.
Каркас: сталь Полотно: дюралевая нейлоновая сетка. Окантовка: прочный защитный материал. Количество ножек: 6 шт. Размер: 91 см. Допустимая
2821 руб
Раздел: Батуты, надувные центры

97. Влияние самооценки на социометрический статус личности в старшем школьном возрасте

98. Влияние стратегий поведения родителей в конфликте на психические особенности младших школьников

99. Влияние темпов пубертата на психологические особенности подростка


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.