Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Иностранные языки Иностранные языки

Диахронический анализ грамматической омонимии прилагательных и наречий английского языка

Забавная пачка "5000 дублей".
Юмор – настоящее богатство! Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь
60 руб
Раздел: Прочее
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Фонарь садовый «Тюльпан».
Дачные фонари на солнечных батареях были сделаны с использованием технологии аккумулирования солнечной энергии. Уличные светильники для
106 руб
Раздел: Уличное освещение

СОДЕРЖАНИЕВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ОМОНИМИИ ГЛАВА 2. ДИАХРОНИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ГРАММАТИЧЕСКОЙ ОМОНИМИИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И НАРЕЧИЙ. ИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И ВЗАИМОПРОНИКНОВЕНИЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА ВВЕДЕНИЕ Настоящая дипломная работа посвящена диахроническому исследованию грамматической омонимии прилагательных и наречий английского языка. Конкретно по указанной проблематике литературы не существует, а имеющуюся литературу по смежным областям лингвистики назвать обширной нельзя, многие вопросы остаются дискуссионными, поэтому данная работа является первой попыткой освещения этой проблемы, и ее дальнейшее исследование остается достаточно актуальным. Новизна настоящего исследования заключается в попытке внести ясность хотя бы в некоторые дискуссионные вопросы грамматической омонимии прилагательных и наречий английского языка. На защиту выносятся следующие положения: Грамматическая омонимия - явление, непосредственно вытекающее из факта неизоморфности плана выражения и плана содержания. Грамматическая омонимия - закономерный результат стихийного развития языка Грамматическая омонимия прилагательных и наречий английского языка - результат взаимодействия и взаимопроникновения различных частей речи (конкретно прилагательного и наречия). Материалом исследования послужили оригинальные художественные тексты как британских, так и американских авторов, а также некоторые примеры из использованной нами литературы и других источников (включая Большой Оксфордский Словарь). В настоящей работе используются как общие методы исследования (метод постановки проблемы, метод объяснения и т.п.), так и частные методы (сопоставительный анализ и др.). Результаты настоящего исследования могут быть использованы в теории лексикологии и в практике преподавания иностранных языков и перевода. Предлагаемая дипломная работа состоит из настоящего введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы. В Главе 1 освещаются основные общие вопросы изучения омонимии, и в частности грамматической омонимии, что является предпосылкой для Главы 2, посвященной диахроническому анализу грамматической омонимии прилагательных и наречий, а также их взаимодействию и взаимопроникновению. Также в Главе 2 приводятся статистические результаты анализа речевого функционирования изучаемых объектов на материале литературных произведений англоязычных авторов. В заключении излагаются выводы, к которым мы пришли в ходе исследования. Настоящая дипломная работа апробирована на научной студенческой конференции в апреле 1998 года. ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ОМОНИМИИ Омонимия - явление, непосредственно вытекающее из факта неизоморфности плана выражения и плана содержания. Тем самым проблема омонимии оказывается частью более общей проблемы соотношения формы и содержания в языке, что делает ее глубокое теоретическое изучение настоятельно необходимым. Необходимость изучения омонимии вызывается также и потребностями прикладной лингвистики. Омонимия есть проявление того особого свойства языкового знака, благодаря которому разным означаемым могут соответствовать тождественные означающие.

В силу этого омонимия представляет собой определенную помеху в процессе коммуникации. Двусторонность знака влечет за собой многочисленные следствия. Соотношения между двумя сторонами знака весьма сложны и противоречивы, что объясняется их различной природой: означающие линейны и дискретны, означаемые глобальны; различны принципы членимости и структурирования сторон знаков, отсюда и их относительная автономность. Сложное внутреннее соотношение сторон знака создает тот фон, на котором расцветает феномен, известный в литературе как “асимметрический дуализм между сторонами знака”. Понятие асимметрии, имманентно присущей языковым знакам, раскрывается в двух рядах явлений, тесно связанных между собой: 1) качественная асимметрия - несоответствия, которые наблюдаются между сторонами знака, несмотря на их нерасторжимое единство; 2) количественная асимметрия, возможная в силу известной автономности сторон знаков и детерминированная экстралингвистическими факторами, она проявляется в отсутствии однозначных соответствий между составляющими двух множеств, представляющих совокупный потенциал естественного языка. Реализуется количественная асимметрия в виде двух противоположных феноменов - многозначности и синонимии. Распространенная во всех языках многозначность может квалифицироваться как одно из универсальных свойств языка. Она не только объективно возможна, но и является необходимым качеством языка, обуславливаемым самой сущностью его материального устройства, а также биологическими предпосылками мышления человека. К вопросу о гомогенности отдельных разновидностей многозначности в литературе наблюдается двоякое отношение: 1) В связи с трудностями, связанными с дополнительным разбиением многозначности, заявляется непризнание или несущественность возможно существующей дифференциации частных видов многозначности - полисемии и омонимии. 2) Несмотря на большие трудности, производится, пусть не совсем последовательно, дополнительное разбиение многозначности на полисемию и омонимию. Вряд ли можно отрицать самое явление многозначности слова - его тождества при наличии двух и более значений, выражаемых одинаковыми звуковыми отрезками. Вместе с тем нельзя не признавать и явления омонимии и считать все случаи неоднозначности одинаковых звуковых отрезков случаями полисемии. Отрицание существования полисемии слов есть, в то же самое время, утверждение того, что всякое семантическое различие при совпадении звуковой оболочки представляет собой случай омонимии. Так, например ma человек и ma мужчина должны быть при таком подходе признаны разными словами-омонимами. Однако не подлежит сомнению, что ma 1 и ma 2 воспринимаются как теснейшим образом связанные между собой. Морфологический состав и строение единиц ma 1 и ma 2 представляются совершенно тождественными, и различие между ними понимается как чисто смысловое, лексико-семантическое. Наряду с приведенными единицами в языке, однако, обнаруживаются и такие, как spri g1 весна, spri g2 пружина и spri g3 источник, родник. Здесь уже явно нет никакой осмысленной связи между данными единицами, и одинаковость их звучания производит впечатление случайности.

Если в диахронии установление омонимии с помощью этимологического критерия является процедурой несложной то диагностирование омонимии с помощью синхронической методики наталкивается на большие, подчас непреодолимые трудности: необходима совершенная методика выявления связей (или отсутствия связей) между единицами плана содержания, объединяемыми идентичной материальной оболочкой (звуковым комплексом, моделью словоформ, словосочетания, предложения). Если теория стремится адекватно отразить факты языка , необходимо дифференцировать объективно существующие разновидности многозначности. Система естественного языка, складывающаяся тысячелетиями, в настоящее время видится наукой как несравненно более противоречивый, более сложный, динамичный и гибкий объект, чем это казалось раньше. Теоретически возможно смоделировать такую систему знаков, в которой все элементы характеризовались бы однозначным соответствием своих сторон. Наложение такой модели на многие языки показывает, что они весьма далеки от подобной модели. Объяснение этого парадокса надо искать в почти беспредельном многообразии единиц мыслительной деятельности, которые закрепляются с помощью языка при выполнении им гносеологической функции. Они внедряются в язык как экстенсивным, так и интенсивным способом. Неоднозначность - это тот могучий инструмент, который сдерживает диктуемое потребностями номинации возрастание числа означающих. Следовательно, многозначности (полисемия и омонимия) представляют собой необходимый и неизбежный атрибут любого естественного языка. Омонимия - явление объективное, закономерно присущее естественным языкам, и как таковое оно лишь весьма приблизительно может служить предметом оценок. Что касается оценочных суждений, в которых акцентируется случайность омонимии, то их следует решительно отклонить: омонимия, как и полисемия, не представляет собой случайного явления, она неустранима из естественных языков. В области психолингвистического осмысления действия омонимии на речевую коммуникацию сделаны только первые шаги. Практика показывает, что получатели сообщения сравнительно легко преодолевают те препятствия, которые им ставят содержащиеся в сообщениях проявления неоднозначности. Была выдвинута гипотеза исчерпывающего исчисления всех вариантов прочтения высказывания. За первым этапом (исчислением) должен последовать второй, в ходе которого осуществляется выбор одного из вариантов. Он основывается не только на вероятностных характеристиках того или иного варианта, но и на том, что на иное прочтение накладываются определенные ограничения. Вероятностные условия выбора не могут его жестко детерминировать, поскольку они сами нуждаются в каком-то вербальном подкреплении. Скорость обработки высказываний, отмеченных неоднозначностью, зависит от характера последней: лексическая омонимия преодолевается быстрее, чем структурная (синтаксическая). Омонимия присуща всем уровням языка стоящим выше фонологического. Чаще всего она ассоциируется с уровнем слов, поэтому именно лексическая омонимия получила наибольшее освещение в лингвистической литературе. Изучение определений омонимии показало, что имеются многочисленные трудности как теоретического, так и практического характера, главная из которых связана с разработкой надежных семантических критериев вычленения тех лексических омонимов, которые возникли в результате распада полисемии.

Лишь первый вариант может считаться падежом существительного в традиционном смысле этого термина. Однако, при строгом рассмотрении, даже английский «генитив» не вполне укладывается в традиционное понимание, так как словоизменительный суффикс -'s не всегда присоединяется к главному члену именной группы; ср. the queen of Sheba's beauty 'красота королевы Шебы'. В следующей главе мы попытаемся связать приименную функцию с субъектной и объектной функциями в рамках более общей концепции. За исключением «генитива» (Bill's), в системе английского существительного вообще нет падежных окончаний. В некоторых личных местоимениях выражается противопоставление субъекта и объекта (I 'я' : me 'меня', he 'он' : him 'его' и т. д.), причем падеж объекта употребляется также в сочетаниях с предлогами (to me 'ко мне', with me 'со мной' и т. д.), но местоимение неодушевленного, или среднего, рода (it) не знает этого противопоставления. Во всех остальных случаях перечисленные выше «грамматические» функции выражаются в английском языке с помощью относительного порядка слов или предлогов

1. Анализ фразеологизмов английского языка с именами собственными и их эквивалентов в русском языке

2. Основные алгоритмические конструкции и соответствующие им конструкции языка программирования QBasic

3. Формирование грамматического навыка при обучении учащихся 7, 9 классов немецкому языку

4. Игровые приемы обучения как средство формирования грамматических навыков у учащихся начальных классов при обучении немецкому языку

5. Возникновение Ислама. Шариат и его основные источники

6. Основные источники и виды риска, подлежащие оценке. Количественные меры техногенных воздействий и нагрузок
7. Основные источники загрязнений в районе г.Нижневартовска
8. Конституция - основной источник конституционного права

9. Выручка от реализации продукции, работ и услуг как основной источник денежных средств предприятий, особенности ее формирования и использования в рыночных условиях хозяйствования (на материалах ТКУП "Столичный")

10. Основные этапы дифференциации и интеграции туристско экологического образования в СОШ им. С. Жаксыгулова Таскалинского района

11. Баланс предприятия - основной источник информации (на примере Республиканского Унитарного Днепро-Березинского предприятия водных путей)

12. Основные лексические и грамматические различия между британским и американским вариантом английского языка

13. Грамматический анализ субстантивированных прилагательных и причастий

14. Предмет исследования теоретической грамматики. Грамматический строй английского языка

15. Сопоставительный анализ употребления перформативных глаголов в русском и английском языках

16. Сравнительный анализ употребления знаков препинания в русском и английском языках

Чудо трусики для плавания, от 0 до 3-х лет, трехслойные, арт. 111, для мальчиков.
Детские специальные трусики для плавания в бассейне и открытом водоеме. Плотно прилегают, отлично защищают! Изготовлены из хлопка, имеют
376 руб
Раздел: Многоразовые
Простыня на резинке "ЭГО", 160х200 см, салатовая.
Трикотажная простыня "ЭГО" на резинке выполнена из 100% хлопка высокого качества. Натуральный, экологически чистый материал
760 руб
Раздел: Простыни, пододеяльники
Перчатки виниловые одноразовые, размер L, 100 шт.
Виниловые одноразовые перчатки применяются во время разных видов работ: в пищевой сфере, косметологии, при уборке. Перчатки мягкие и
305 руб
Раздел: Перчатки

17. Сопоставительный анализ форм прошедшего времени в татарском, английском и немецком языках

18. Синтаксический анализ составляющих сложносоставных слов в английском языке

19. Лексико-грамматическое поле вежливости в современном английском языке

20. Основные правила орфографии английского языка

21. Применение методов математической статистики и теории вероятностей в задачах теоретической лингвистики при анализе устной и звучащей речи на русском и английском языках

22. Грамматические свойства вопросов и ответов в английском языке
23. Использование игр на уроках английского языка как одно из условий формирования грамматического навыка у младших школьников
24. Упражнения в обучении ритму и интонации английского языка в основной школе

25. Топики для сдачи экзамена по английскому языку в 11-ом классе (Шпаргалка)

26. География и окружающая среда Англии, Уэльса, Северной Ирландии и Шотландии (на английском языке)

27. Название всех стран, жители, столицы, языки (на английском языке)

28. Образцы писем делового характера по английскому языку

29. Зачетные темы по английскому языку для школы

30. Контрольная работа по Английскому языку

31. Образцы писем делового характера на английском языке

32. Переводы по английскому языку из учебника Л.Н. Адрианова

Фломастеры со штампами "Fantasy", 24 цвета.
Фломастеры со штампами. В наборе: 24 цвета. Характеристики: - штамп в колпачке; - корпус пластиковый; - в пластиковом пенале. Состав:
478 руб
Раздел: 13-24 цвета
Настольная игра "Падающая башня с фантами. Бам-бум".
Настольная игра. Башня типа «Дженга» с заданиями на каждом третьем брусочке Отличия. Падающая башня стала еще более азартной и
529 руб
Раздел: Игры на ловкость
Настольная игра "Русское лото".
В набор входит: карточки, бочонки, жетоны, мешок и инструкция. Материал бочонков: древопласт.
363 руб
Раздел: Лото

33. Топики для сдачи экзаменов по английскому языку

34. Топики по английскому языку

35. Формы обращения в английском языке

36. Тесты по английскому языку

37. Роль заимствований в английском языке

38. Билеты по английскому языку для 9 класса (2002г.)
39. Местоимения и слова-заместители в современном английском языке
40. Лекции Л. И. Городнего по лексикологии английского языка

41. Билеты по английскому языку за 11-класс (Украина)

42. Косвенные речевые акты в современном английском языке

43. Структурно - семантические особеннности спортивной фразеологии современного английского языка

44. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

45. Использование видео на уроках английского языка

46. Сравнительное описание слоговых структур английского и каракалпакского языков

47. Лексико-семантическое поле "женщина" в современном английском языке

48. Времена глаголов в английском языке

Кружка фарфоровая "FIFA 2018. Забивака. Франция", 480 мл.
Объем: 480 мл. Материал: фарфор.
389 руб
Раздел: Кружки, посуда
Фотобумага "Lomond" для струйной печати, А4, 120 г/м, 100 листов, односторонняя, матовая.
Формат: А4 (210х297 мм). Плотность -120 г/м2. Матовая. Односторонняя. Упаковка - 100 листов.
392 руб
Раздел: Фотобумага для цветной печати
Кукла Эмили "Позаботься обо мне".
Малышка Эмили из коллекции "Енот" умеет пить и писать. В комплект входят аксессуары - бутылочка, соска-пустышка, горшок и
1293 руб
Раздел: Девочки

49. Формы обращения в английском языке

50. Сопоставительный анализ фразеологизмов с анимализмами в немецком и русском языках

51. Заимствования в английском языке

52. Топики по Английскому языку для англ.шк. (10 класс)

53. Лекции Л. И. Городнего по лексикологии английского языка

54. Сравнительный анализ лингвистического наполнения концепта «ЦВЕТ» в русской и английской культурах
55. Русские заимствования в английском языке (Russian borrowings in English language)
56. Лексико-семантическое поле "женщина" в современном английском языке

57. Диалект как основная форма существования языка

58. Реферат перевода с английского языка из книги “A History of England” by Keith Feiling

59. Синтаксический анализ языка НОРМА. Разбор описания

60. Основные определения и теоремы к зачету по функциональному анализу

61. Дидактические игры и их применение на уроках английского языка

62. Пословицы и поговорки на уроках английского языка

63. Научно-педагогическое обоснование урока английского языка в 8“б” классе Лингвистической гимназии №3

64. Лингвистические основы обучения произношению английского языка в каракалпакской школе

Комплект в коляску Карапуз "Цветочки", цвет: бежевый (3 предмета).
Комплект в коляску состоит из 3-х предметов: - матрац 45х75 см; - подушка 45х40 см; - одеяло 75х80 см. Материал: 100% хлопок. Наполнитель:
555 руб
Раздел: Подголовники и подушечки
Стенд "Календарь природы". С карточками чисел, дней недели, месяцев и бланком дневника наблюдений.
Календарь природы — важный инструмент ознакомления детей с окружающим миром. Ежедневный учет явлений природы развивает у детей
546 руб
Раздел: Демонстрационные рамки, планшеты, таблички
Вертикальный накопитель, пластиковый, черный, ширина 240 мм, 4 отделения, органайзер.
Изготовлен из полистирола. Многосекционный поддон с 4 отделениями (шириной по 40 мм каждое) для бумаг формата А4 и вместительным
445 руб
Раздел: Подставки, лотки для бумаг, футляры

65. Сравнительный анализ основных принципов бухгалтерского учета в России и США

66. Учет и анализ основных средств и инвестиций (на примере закрытого акционерного общества «Перелешинский сахарный завод», Воронежская область)

67. Анализ основных технико-экономических показателей деятельности строительной организации

68. Технико-экономический анализ. Анализ выручки (дохода) (предприятия от основной деятельности)

69. Анализ состояния и использования основных фондов предприятия

70. Анализ использования основных средств
71. Гражданская война в США и ее отражение на английском языке
72. О лексикографическом отражении американского стандарта английского литературного языка

73. Особенности перевода поэзии на английский язык

74. Русский язык и основные наречия

75. Глубинная структура прилагательных и причастий в русском языке

76. Об основных типах фразеологических единиц в русском языке

77. Основные определения и теоремы к зачету по функциональному анализу

78. Состояние и основные направления реформирования налоговой системы в РФ, анализ системы налогообложения на предприятии

79. Самые спрашиваемые сочинения на английском языке

80. Реализация личностно-ориентированного подхода на уроках английского языка

Настольная игра "Халли Галли" (Halli Galli).
Что нужно, чтобы приготовить самый лучший фруктовый салат? Конечно же, настольная игра Халли Галли (Halli Galli)! Итак, у вас есть колода
1220 руб
Раздел: Внимание, память, логика
Музыкальная игрушка "Осьминог".
Веселый "Осьминог" станет настоящим музыкальным центром для вашего малыша, в нем так много звуков! Ребенок будет с восторгом
335 руб
Раздел: Животные
Брелок оленёнок "Rike. Принцезин Лиллифи. Prinzessin Lillifee".
Брелок олененок Rike с карабином. Отличное украшение для сумки и рюкзака.
886 руб
Раздел: Детские брелоки

81. Обучение детей английскому языку с 1 класса средней школы

82. Формирование лексических навыков на старшем этапе обучения английскому языку

83. Анализ эффективности использования основного капитала

84. Реализация идей поликультурного образования при обучении английскому языку в начальной школе

85. Методический аспект лексико-семантического анализа на уроках русского языка

86. Статистика здоровья населения, статистический анализ основных показателей
87. История английского языка по книге Bill Bryson The Mother Tongue
88. Анализ эффективности использования основных фондов

89. Анализ и использование основных производственных фондов и оборудования

90. Анализ эффективности использования основного и оборотного капитала на примере строительного предприятия (укладка теплотрасс)

91. Анализ состояния и эффективности использования основных средств на примере ООО шахта Добропольская

92. Использование Интернет-ресурсов на уроках английского языка

93. Омонимы в русском языке

94. Различия в лексике британского и американского вариантов английского языка

95. Строй современного английского языка

96. Причастия и деепричастия в системе частей речи русского языка

Комплект в кроватку Polini "Я и моя мама" (7 предметов, 140х70 см).
Комплект из 7 предметов Polini Я и моя мама рассчитан на детскую кроватку со спальным ложе размером 140х70 см. Европейский дизайн и
5735 руб
Раздел: Комплекты в кроватку
Фломастеры "Connector. Балерина", 45 предметов.
Подарочный набор фломастеров. В упаковке: 33 фломастера Connector, 10 клипов для соединения, 2 карточки для раскрашивания.
1162 руб
Раздел: Более 24 цветов
Набор маркеров для досок "Kores", 3 мм, 4 штуки.
Круглый наконечник. Пластиковый корпус. Толщина линии письма - 3мм. Цвета: черный, синий, красный, зеленый. Стираются с таких гладких
305 руб
Раздел: Для досок

97. История английского языка и введение в спецфилологию

98. Фразеологизмы современного английского языка

99. Основные принципы содержательно-тематического анализа текста


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.