Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Интегративные модели обучения

Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Пакеты с замком "Extra зиплок" (гриппер), комплект 100 штук (150x200 мм).
Быстрозакрывающиеся пакеты с замком "зиплок" предназначены для упаковки мелких предметов, фотографий, медицинских препаратов и
148 руб
Раздел: Гермоупаковка
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

Интегративные модели обучения М. Щербаков Процессуальные модели обучения были реализованы автором в программах обучения телесно ориентированных практикам - Интегральная телесная терапия (1996-2003) и художественной фотографии - Дао фотографии (2000-2003) и Pho ovisio course (2001-2003) Основная идея, реализованная в этих программах, интеграция профессионального обучения и тренинга личностного развития, процессуальный подход, формирование личностных качеств. Базовая философия обучения является интеграцией подходов, основанных на реализации пути (Дао), близких к традиционным восточным школам, и современных западных подходов (Р. Гриндер, М. Эриксон). Основная технология обучения может быть кратко описана как модель обучения через передачу состояния (МОС). При этом в обоих случаях предмет обучения предстает скорее не как «профессия» или «набор профессиональных навыков», а как путь и способ проживания жизни. Важной особенностью приведенных программ является формирование оптимального процесса не только в течение самого тренинга (семинара), но и последующего периода совершенствования, личностного и профессионального роста. Программа Интегральная телесная терапия состоит из двух краткосрочных интенсивных тренингов (модулей) и двух специализированных мастер-класссов. В качестве контрольной группы была выбрана группа студентов государственных курсов Медицинского управления при президенте РФ, в которой преподает один из ведущих программы (В. Поздняков). Шестилетний опыт проведения программы позволил сделать выводы об особенностях применения процессуальных моделей обучения 1. Обучение в целом происходит быстрее (в среднем в 2-3 раза) по сравнению с традиционными субстациональными подходами 2. Процессуальный подход позволяет глубже усвоить навыки и быстро вернуться к ним даже после длительного перерыва. Можно сделать вывод о том, что при таком подходе часть знаний и опыта соответствует кластерным структурам в более глубоких областях сознания. Как отмечали участники, они не всегда могут описать или «вспомнить» некоторые из полученных знаний (особенно после перерыва в работе), но при начале сеанса все словно возникает само «на уровне мышечной памяти». 3. Обучение формирует и развивает чувство эмпатии, более глубокую чувствительность к себе и клиенту терапии. 4. Многие участники отмечают не только рост профессиональных знаний, но и последующее постепенное изменение образа жизни, отношения к профессии или сфере деятельности. Комбинированный подход, лежащий в основе модели обучения прелагает одновременный рост канального кластера из нескольких «зародышей»   При этом участники могут отмечать «странный» характер обучения, так как в нем нет привычной линейной последовательности подачи материала. Понимание наступает позже и как бы «само собой» Особенно интересно отметить экспериментальную программу обучения художественной фотографии «Дао фотографии. Pho ovisio our», проведенную в летом 2002 года в Хорватии. На протяжении большей части времени темы занятий внешне вообще не были связаны с фотографией. Первые дни участникам также запрещалось делать какие-либо снимки фотокамерами.

Несмотря на кажущуюся «потерю времени», в результате участники получают более глубокие творческие знания и умения и за более короткий срок, чем при традиционной системе обучения. Особенностью модели МОС также является развитие творческого подхода ко всем областям жизни и личностный рост студентов. Программы обучения показали свою эффективность в сравнении с контрольными группами студентов двух московских фотошкол. Важная задача, являющаяся частью процесса обучения МОС, интериоризация процесса — переориентация фокуса внимания с внешнего (камера, клиент, помещение) на внутреннее (ощущение и восприятие). В художественной фотографии этот путь был наиболее заметен, так как в традиционных западных и российских фотошколах обучение всегда начинается с изучения технической части мастерства и инструментов (камера, фотоматериалы и т. д.). Другая важная особенность — интеграция западных и восточных подходов. Для достижения творческой реализации в западном обществе, особенно в тех видах творчества, которые тесно связаны с технологическими процессами (фотография), необходимо комбинировать подходы, основанные на восприятии линейного и мгновенного времени. При этом в процессе обучения формируется внешний «субстанциональный каркас», т.е. «реперные точки». Реперные точки составляют конкретные осознанные личностью вехи (формализируемые достижения) на Пути. Студенту важно учиться осознанно создавать такие реперные точки и принимать на себя полную ответственность за их достижение. В западной культуре наличие таких точек позволяет структурировать процесс обучения, «овеществлять» и делать более наглядным профессиональный и личностный рост, искать баланс между тактикой и стратегией пути. Сформулируем основные особенности интегративного процесса обучения МОС 1. Процессуальная модель обучения 2. Использования ИСС в процессе обучения, ориентация на получение глубокого личностного и духовного опыта («откровения) 3. Нелинейность в подаче материала 4. Ориентация на состояние, использование ритуалов (в т. ч. аутентичных древних ритуалов и их адаптированных версий) 5. Ориентация на внутренние процессы (ощущения, состояние) 6. Комбинирование подходов, основанных на восприятии линейного и мгновенного времени. Использование «реперных точек» в модели обучения В целом, модель обучения МОС наиболее эффективна при обучении видам деятельности, в которых важна эмпатия, творческий подход, творческое восприятие реальности. При этом важна первичная мотивация и определенный уровень готовности самоисследованию и личностным изменениям. Список литературы

Тем самым «Снова в школу»[308] должно стать всеобщим лозунгом старших поколений. На взрослых в смысле самоопределения, берновской коммуникативной позиции. Это, естественно, подразумевает совершенно новую модель обучения, которую еще предстоит создать. Такая модель должна получить свое отражение в юридическом пространстве, поскольку ситуация, когда уголовная ответственность наступает с 14 лет, гражданские обязанности – с 16, а полнота прав приходит только в 18 лет (в то время как человек оказывается социально взрослым в 10 лет, а биологически взрослым в 13), выглядит во многих отношениях абсурдной. Заметим здесь, что стратегия образования взрослых подразумевает разделение начальной школы (где сохраняется коммуникационная линия «родитель – ребенок», а ученик не пользуется полнотой гражданских прав) и средней школы. Заметим также, что эта стратегия приводит к мультивозрастной средней школе, то есть к появлению важнейшего социального института перемешивания поколений. Стратегия: деятельностный подход Стратегия образования взрослых означает безусловный отказ от общественного убеждения: «школа – ВУЗ – работа – карьера»

1. Требования к методам и организационным формам трудового обучения

2. Методические условия обоснования и выбора формы организации обучения учащихся литературе в 5-7 классов

3. Розробка технологічного процесу виготовлення друкарських форм для випуску журнальної продукції

4. Многообразие форм организации обучения

5. Неурочные формы организации обучения

6. Урок - основная форма производственного обучения
7. Формы организации обучения
8. Формы организации обучения математике

9. Технологічні методи виготовлення заготовок деталей машин

10. Техника выполнения и метод предписания алгоритмического типа при обучении некоторым акробатическим элементам

11. Воспитание самостоятельности у учащихся вспомогательной школы в процессе профессионально-трудового обучения /на материале обучения швейному делу/

12. Психолого-педагогические особенности тестовой формы контроля и методы составления тестовых заданий; их практическое применение при обучении студентов зубоврачебного отделения

13. Опыт интегративного подхода к спортивно-гуманистическому воспитанию студентов

14. Значение интегративной юриспруденции

15. Методы и формы обучения биологии в VI—VII классе

16. Методы обучения на уроках "Технологии" 8 классов

Кружка керамическая "FIFA 2018", 1000 мл.
Объем: 1000 мл. Материал: керамика.
1231 руб
Раздел: Кружки, посуда
Корзина "Плетенка" с крышкой, (350x290x175) (бежевый).
Материал: пластик. Ширина: 29 см. Длина: 35 см. Высота: 17,5 см. Цвет: бежевый.
303 руб
Раздел: Корзины для стеллажей
Сковорода-гриль чугунная, со съемной деревянной ручкой, 25x25х4 см (квадратная).
Размеры: 25х25х4 см. Размер рабочей поверхности: 23х23х2 см. Чугунная литая сковорода-гриль со съемной ненагревающейся деревянной ручкой,
620 руб
Раздел: Сковороды гриль

17. Реализация интегративного технологического образования в школе

18. Интегративные исследования личности

19. Интегративные парадигмы

20. Государственное регулирование экономики: формы и методы

21. Формы и методы государственного регулирования экономики в Казахстане

22. Формы и методы выхода предприятий на внешний рынок
23. Цикл-метод обучения. (Методика преподавания эстонского языка)
24. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы

25. Методы обучения математике в 10 -11 класах

26. Восстановительное обучение при разных формах афазии и дизартрии

27. Классификация методов обучения

28. Программа социологического исследования /выбор формы обучения/ (Контрольная)

29. Дистанционное обучение: идеи, технологии, проблемы и перспективы

30. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы

31. Образовательная модель В.Ф. Шаталова как технология интенсивного обучения

32. Восстановительное обучение при разных формах афазии и дизартрии

Ящик с крышкой Darel Box, 41x30x21 см.
Универсальные и герметичные боксы идеально подходят для хранения меха, одежды и домашнего текстиля. Герметичность конструкции обеспечивает
319 руб
Раздел: Более 10 литров
Планшет для акварели и пастели "Соленый ветер. Венеции", 20 листов, А3.
Планшет для пастели и акварели состоит из 2 цветов рисовальной бумаги (10 листов серого цвета и 10 листов оливкового цвета), что позволяет
345 руб
Раздел: Папки для акварелей, рисования
Цветные карандаши, 12 цветов, в пластиковом пенале.
Первый гибкий пенал для карандашей. Изящное решение: с растягивающимся тубусом. Пенал легко превращается в стаканчик для карандашей.
378 руб
Раздел: 7-12 цветов

33. Новые информационные технологии обучения в математике

34. Технология изготовления печатных форм

35. Диффузионные процессы в тонких слоях пленок при изготовление БИС методом толстопленочной технологии

36. Технологии возделывания с/х культур. Методы возделывания и др.

37. Методические подходы, формы и методы регулирования занятости слабозащищенных слоев населения (молодежи)

38. Применение информационных технологий в процессе обучения химии
39. Формы и методы выхода предприятий на внешний рынок
40. Коучинг как новая технология развития и обучения персонала

41. Причины, формы и методы борьбы с инфляцией

42. Определение наиболее эффективных форм и методов организованной преступности

43. Внутрифирменное обучение как технология развития кадрового потенциала организации

44. Налоговое администрирование: его цели, задачи, методы и формы

45. Разработка технологии изготовления монометаллических форм

46. Лекция как один из методов обучения на третьей ступени общего среднего образования, методика её подготовки и чтения

47. Использование Веб-служб для индивидуализированного обучения, основанного на Веб-технологиях

48. Практика решения проблемы управления индивидуализированным обучением на базе информационных технологий

Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Racer Trike (цвет каркаса: графит).
Детский трехколесный велосипед с колясочной крышей на колесах ПВХ – настоящее спасение для мам с маленькими детьми. Главное место для
3600 руб
Раздел: Трехколесные
Сортер-матрешка "Волшебный куб".
Деревянный сортер-матрешка представляет собой развивающий комплекс для детишек возрастом от 3 лет. Игра состоит из 5 кубов различной
568 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки
Пазл-ваза "Поющие птицы в летнем саду", 160 элементов.
Ваза-пазл – это трехмерный пазл в виде вазы. Оригинальный дизайн; идеальная сцепка деталей; специальная колба для воды;
587 руб
Раздел: Прочие

49. Метод программированного обучения в преподавании математики

50. Методы профессионального обучения

51. Еффективность использования игрового и соревновательного методов обучения дошкольников

52. Виды формы и функции контроля в обучении

53. Использование новых информационных технологий при обучении химии в ВУЗе

54. Компьютерные технологии в обучении студентов (составление интерьера).
55. Методы обучения и их назначение (таблица)
56. Обучение математике по педагогической технологии Р.Г. Хазанкина

57. Особенности активных методов обучения в высшей школе

58. Современные психолого-педагогические технологии обучения

59. Форми і методи професійної підготовки майбутнього вчителя

60. Методы обучения и их назначение (таблица)

61. Административно-правовые формы и методы

62. Методы обучения, их классификация и характеристика

63. Модель непрерывного образования, базирующаяся на образовательной технологии концентрированного обучения

64. Проектные технологии обучения информатике: когнитивный анализ результатов опроса учителей

Трехколесный велосипед Funny Jaguar Lexus Trike Next Pro Air (цвет: фиолетовый).
Велосипед трехколесный подходит для детей от 1 года. Характеристики: - хромированная облегченная рама, покрытая перламутровой краской с
4200 руб
Раздел: Трехколесные
Подарочный набор: визитница, ручка, нож складной, арт. 46051.
Элегантный дизайн прекрасно дополняет функциональность и делает этот набор прекрасным подарком. В наборе: визитница, ручка, нож складной.
723 руб
Раздел: Подарочные наборы
Глобус Звездного неба диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V, переключатель на шнуре; может
1338 руб
Раздел: Глобусы

65. Методологические основания в педагогических исследованиях и единство методов обучения, воспитания, развития учащихся

66. Развитие игровых технологий в обучении школьной географии

67. Использование метода тестирования при обучении биологии

68. Урок как основная форма обучения в школе

69. Психологические формы работы с учащимися по формированию осознанного выбора профиля обучения

70. Формы и методы организации PR-кампаний
71. Технология изготовления болтов методом холодной штамповки
72. Технология ускоренного обучения плаванию

73. Спортивно ориентированная технология обучения студентов по предмету "Физическая культура"

74. Формы и методы социальной работы

75. Методы технологии и концепции утилизации углеродосодержащих промышленных и твердых бытовых отходов

76. Методы и формы государственного регулирования

77. Формы и методы государственного регулирования инвестиционной деятельности

78. Сущность инфляции, формы ее проявления и методы стабилизации денежного обращения

79. Новые технологии в обучении иностранному языку

80. Технология выбора эффективных тактик преподавателя при моделировании процесса обучения

Пенал "Fairy" с наполнением.
Пенал на 1 отделение укоплектован необходимыми школьными принадлежностями. В комплекте пенала в помощь и на радость школьники найдут
1142 руб
Раздел: С наполнением
Настольная игра "Уве Розенберга Пэчворк".
Настольная игра "Пэчворк" - одна из лучших абстрактных игр в мире. На протяжении игры участники составляют полотно из отдельных
900 руб
Раздел: Классические игры
Мотоцикл-каталка 2-х колесный, желтый.
Мотоцикл каталка обязательно станет любимой игрушкой Вашего малыша. Большое удовольствие доставляет ребенку самостоятельно оттолкнувшись
1700 руб
Раздел: Каталки

81. Об одной программе развития многоуровневого высшего образования в рамках интенсивных технологий обучения

82. Обзор методов определения форм и частот колебаний узлов и деталей

83. Методы обучения

84. Проблемы применения новых образовательных технологий в обучении истории

85. Модульная технология обучения в профессиональном образовании

86. Влияние различных методов обучения и приёмов на формирование орфографической зоркости
87. Технология ускоренного обучения плаванию
88. Модернизация дидактического процесса в вузе физической культуры на базе современной технологии обучения

89. Формы и методы племенной работы в племзаводе, племрепродукторе, фермерском хозяйстве

90. Види, форми та методи внутрішнього банківського контролю

91. Формы и методы финансово-экономического контроля

92. Налоговый контроль: понятие, задачи, формы, виды и методы

93. Понятие, формы и методы использования специальных экономических (бухгалтерских) знаний при проведении отдельных следственных действий

94. Функции государства, формы и методы их осуществления

95. Обучение иноязычной лексике учащихся средней школы при помощи компьютерных технологий

96. Коммуникативный метод обучения иностранным языкам

Охлаждающие камни для виски.
Для быстрого охлаждения любых напитков, не вбирают запахи и не царапают стеклянные бокалы. Не изменяют вкус напитка, возможно использовать
651 руб
Раздел: Аксессуары для вина
Деревянный пазл «Часы календарь».
Знакомят ребенка с понятием «время», учат узнавать время по часам, развивают мелкую моторику рук, целостное восприятие, познавательный
309 руб
Раздел: Деревянные пазлы
Измеритель любви.
Измеритель любви - это чувствительный прибор, отмечающий малейшие изменения в вашем внутреннем состоянии. Нижнюю капсулу нужно зажать в
315 руб
Раздел: Прочее

97. Интенсификация обучения иностранному языку с использованием компьютерных технологий

98. Использование технологии интерактивного обучения для повышения мотивации учащихся к изучению немецкого языка

99. Обзор методов обработки естественного языка в задачах дистанционного обучения


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.