Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек     Психология, Общение, Человек Психология, Общение, Человек

Психодиагностика и психокоррекция как направления деятельности психолога

Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный.
Оригинальный светильник-ночник-проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фанариков); 2) Три
350 руб
Раздел: Ночники
Ночник-проектор "Звездное небо и планеты", фиолетовый.
Оригинальный светильник - ночник - проектор. Корпус поворачивается от руки. Источник света: 1) Лампочка (от карманных фонариков) 2) Три
330 руб
Раздел: Ночники
Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

РЕФЕРАТ Психодиагностика и психокоррекция как направления деятельности психолога СОДЕРЖАНИЕПсихологическая диагностика Психодиагностическое заключение Психологическая коррекция Психологическая диагностикаНачнем с психодиагностики. Различают психодиагностику как науку (сферу знаний) и психодиагностику как практическую деятельность. Схема 1.1. Психодиагностика как сфера практики опирается на психодиагностику как науку. Л.Ф. Бурлачук, автор учебника по данной дисциплине, определяет психодиагностику как область психологической науки, разрабатывающей теорию, принципы и инструменты оценки и измерения индивидуально-психологических особенностей личности (с.104). Он же констатирует, что по мере развития психодиагностики сложились основные сферы применения психологических методик. Которые могут быть обозначены как отрасли общей психодиагностики (образовательная, медицинская, профессиональная психодиагностика и т.д.). Психодиагностику как психологическую практику определяют как постановку психологического диагноза. Диагноз - это распознавание. Следовательно, психодиагностика - отрасль практической психологии, целью которой является, распознавание психологического (социально-психологического) состояния конкретного психологического (социально-психологического) объекта (индивида, группы, организации) или отклонения его от некоторого нормативного состояния. Существует двойственное отношение к практической психодиагностике, с одной стороны, как вспомогательной, а с другой - ей отводят место фундамента практической психологии. На основе результатов психодиагностики выстраиваются такие направления работы, как психокоррекция, психологическое консультирование, психотерапия и т.д. Психодиагностика приобретает свое значение только как часть собственно психологической практики, для организации которой она и нужна как один из факторов. Психодиагностика, проводимая сама по себе, уже приобретает другой статус. Она может быть частью научного исследования (но не практической деятельности), может быть развлечением (по типу гороскопа, напечатанного в развлекательном журнале). Она также может приобретать черты психологической практики в том случае, если ее данные оказывают какое-то практическое действие, например, на обследуемый объект. Стадиями психодиагностики как направления психологической практики являются: анализ психологического запроса и формулирование психологической проблемы; изучение ситуации клиента; выбор средств психодиагностической работы; собственно психодиагностическое обследование, написание психодиагностического заключения. Рассмотрим более подробно содержание этих стадий на примере психодиагностической работы с детьми (используем материалы Д. Лубовского). 1. Анализ психологического запроса и формулирование психологической проблемы. Одна из самых больших сложностей с запросом состоит в том, что он, как правило, неоднозначен и имеет несколько уровней. Возможно, что обратившийся за помощью осознает лишь поверхностный уровень своей проблемы (например, явные трудности во взаимоотношениях с близкими), а глубинный уровень (например, это могут быть его личностные особенности) не осознается.

Более глубинный уровень запроса является по сути проблемой, с которой предстоит работать. 2. Изучение ситуации клиента. Этот этап диагностики включает сбор данных о социальной ситуации развития и жизнедеятельности клиента (группы). Например, при индивидуальной работе с ребенком требуется выяснить достаточно много: - сведения о семье (состав семьи, возраст родителей. Род занятий. Особенности взаимоотношений в семье, принятую родителями тактику воспитания ребенка, увлечения и возможно вредные привычки родителей); - сведения о развитии ребенка (был ли он желанным), как протекали беременность и роды, какие он перенес заболевания в детстве, основные события в его физическом развитии: когда пошел, когда заговорил; какие у него любимые занятия, интересы и пр) - сведения о положении ребенка в группе (есть ли друзья, охотно ли с ними он устанавливает отношения с другими детьми, каковы отношения с педагогами и их – с ребенком). 3. Выбор средств диагностической работы. Выбор диагностических средств зависит от содержания запроса, с которым обратились к психологу. При выборе диагностических не следует стремиться к использованию очень большого числа диагностических методов, поскольку для их освоения потребуется очень много времени и сил. Подбирая методики для практического применения, следует избегать однобокости, когда все диагностические методы относятся к одному типу. Желательно использовать и тесты, и проективные техники, и т.д. Владение разными типами методик даст возможность практическому психологу возможность разностороннего диагностического подхода к ребенку. Собственно психодиагностическое обследование. Выбранные психологом адекватные запросу методы используются им для получения объективных данных. Психодиагностическое заключениеИногда от психолога требуется представить подробное заключение об особенностях психического и личностного развития ребенка. Такое заключение требует очень подробного обследования, позволяющего сделать вывод о всех основных характеристиках развития. Как правило, подобные заключения приходится составлять о трудных детях, вызывающих наибольшие нарекания педагогов. В заключении должны быть максимально раскрыты сильные стороны индивидуальности ребенка, прежде всего для более эффективной помощи ребенку и преодоления возможного негативного видения ребенка взрослыми. При написании текста заключения психолог обычно руководствуется алгоритмами, сложившимися в клинической психологии для составления подобных текстов. Они носят универсальный характер и приемлемы для работы практических психологов. Заключение начинается кратким описанием поведения ребенка во время обследования – заинтересованно ли относится к диагностической процедуре, контактен ли он и т.д. Затем следует отметить психофизиологические особенности, влияющие на учебу. Далее перечисляют особенности высших психических функций ребенка (произвольная память, внимание, мышление и т.д.). Затем характеризуют личностные особенности. Завершается заключение кратким выводом, в котором психолог называет наиболее яркую особенность ребенка – способность, личностную характеристику (такую, опираясь на которую лучше строить дальнейшие взаимоотношения с ребенком).

Весь текст заключения должен в итоге подготавливать раскрытие этой особенности. Составленное таким образом заключение может оказать существенную помощь в понимании ребенка и выработке адекватного подхода к нему. Далее рассмотрим применяемые в практической психологии средства психодиагностической работы. При проведении психодиагностики применяют общепсихологические методы: наблюдение, тесты, опросники, интервью, анализ продуктов и результатов деятельности и т.д. . В курсе &quo ;Общей психологии&quo ; вы уже начали подробное ознакомление с данными методами. Наблюдение. Важным средством диагностической работы является наблюдение. В зависимости от положения наблюдателя различают включенное и не включенное (стороннее) наблюдение. Включенным называется наблюдение. Когда психолог выступает как участник ситуации (например, во время развивающих занятий, психологического тренинга и т.д.). Примером не включенного наблюдения может служить наблюдение за поведением какого-нибудь школьника во время уборки или перемены. В зависимости от способа анализа наблюдаемого поведения и фиксации результатов выделяют формализованное и неформализованное наблюдение. В формализованном наблюдении существуют заранее заданная стандартизованная схема, в которой выделены легко наблюдаемые фрагменты поведения. При этом ответы фиксируются на специальном бланке, что дает возможность количественно представить степень выраженности у ребенка тех или иных проблем. При неформализованном наблюдении психолог заранее определяет, на что стоит обратить внимание, но не обязательно строго придерживается этой предварительной ориентировки. Наблюдаемые данные в данном случае фиксируются в свободной форме. Беседа. Данный метод является важнейшим психологическим инструментом, одним из необходимых навыков психолога-практика. Беседа включена во все формы работы психолога. Она составляет основу психологического консультирования, психопрофилактики, является неотъемлемой формой в работе, как со взрослыми, так и детьми. В психодиагностике до начала применения методик беседа используется для знакомства с ребенком, для ориентации в его духовном мире, установления с ним партнерских, доверительных отношений. Беседу используют для изучения ситуации клиента глазами его самого, поиска тех его особенностей, которые могут быть использованы в последующей развивающей и коррекционной работе. В диагностической работе используют: диагностическое интервью, которое имеет целью получение разнообразных данных о свойствах личности и особенностях психического развития, поэтому для такого интервью характерно органичное включение в структуру тестовых приемов обследования. применяется прежде всего для проверки исследовательских гипотез. Психотерапевтическая беседа (клиническое интервью) используется в целях оказания психологической помощи. Это самый сложный вид беседы, посредство которого психолог помогает человеку осознать внутренние проблемы, связанные с ними переживания. Конфликты, обнаружить их причины и т.д. В зависимости от целей беседы, ее содержания, предпочтений самого исследователя выделяют структурированную (с заранее подготовленными вопросами) и неструктурированную беседу, которая носит более свободный, импровизационный характер.

А что же подразумевается получить «на выходе», после окончания психологического факультета? Госстандарт выдвигает следующие требования к профессиональной подготовленности специалиста: • на основе накопленных теоретических знаний, навыков исследовательской работы и информационного поиска уметь ориентироваться в современных научных концепциях, грамотно ставить и решать исследовательские и практические задачи; • участвовать в практической прикладной деятельности, владеть основными методами психодиагностики, психокоррекции и психологического консультирования; • владеть комплексом знаний и методикой преподавания психологии в высших учебных заведениях. После завершения обучения студент должен пройти итоговую государственную аттестацию специалиста, которая включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач. Выпускная квалификационная работа по специальности 020400 «Психология» представляет собой законченную разработку, включающую результаты эмпирического или теоретического исследования, или обоснованный проект коррекционной, тренинговой или диагностической методики

1. Этика и психология коммерческой работы и их роль в эффективности коммерческой деятельности

2. Финансовый результат деятельности, затраты по займам, договоры подряда, прибыль на акцию, прекращаемая деятельность

3. Шпора по общей психологии

4. Направления государственного регулирования инвестиционной деятельности в повышении конкурентоспособности продукции российского машиностроения

5. Гуманистическое направление в воспитании и образовании в деятельности В.А. Сухомлинского

6. Проблема гуманизации человеческой деятельности. Развитие альтруистического поведения как одно из направлений гуманизации
7. Современные направления деятельности транснациональных банков
8. Направления совершенствования планирования сбытовой деятельности на предприятиях и в организациях (на примере опыта ОАО ”ПЛАСТУН”)

9. Ассортиментная политика как направление маркетинговой деятельности туристской компании

10. Психодиагностика как практическая деятельность

11. Организационно-правовые основы, направления и пределы деятельности полиции ФРГ

12. Основные направления деятельности ГИБДД

13. Содержание и направленность профессиональной подготовки в спортивной педагогике и деятельности тренера по фехтованию

14. О направлениях участия банков в инвестиционной деятельности

15. ООН: история создания и основные направления деятельности

16. Кредит как основное направление деятельности коммерческого банка

Магнитная игра "Пингвины на параде".
Если вы любите игру «Пингвины на льдине», то вам придется по вкусу и эта игра! Это новое магнитное путешествие маленьких забавных
512 руб
Раздел: Игры на магнитах
Набор для специй "Золотая Серена", 2 предмета+салфетница, 23x6,5x9 см.
Набор для специй из 2 предметов и салфетницы на деревянной подставке. Размер: 23x6,5x9 см. Материал: керамика.
318 руб
Раздел: Прочее
Складной дорожный горшок Potette Plus с силиконовой вставкой и пакетами 10 штук.
Комплект дорожных аксессуаров от Potette Plus включает в себя уникальный складной горшок и силиконовую вставку к нему. Дополнительно ещё
2290 руб
Раздел: Прочие

17. Роль и место Сбербанка России в банковской системе. Основные направления деятельности

18. Направления хозяйственно–экономической деятельности частной пасеки

19. Задачи и основные направления деятельности организационно-инспекторских (штабных) аппаратов органов внутренних дел

20. Основные направления деятельности ОВД по предупреждению террористической деятедьности

21. Правозащитная работа профсоюзов – одно из приоритетных направлений деятельности профсоюзов

22. Структура и основные направления деятельности милиции общественной безопасности
23. Комплексные направления деятельности PR
24. Разработка направлений совершенствования маркетинговой деятельности фирмы

25. Современное направление развития турагентской деятельности в РФ: проблемы и перспективы

26. Содержания и основные направления внешнеэкономической деятельности

27. Направления повышения эффективности коммерческой деятельности на основе теоретических основ управления целями и анализа управления целями

28. Коммутативная направленность проектной деятельности на уроках английского языка в средних классах

29. Направленность и мотивы деятельности личности

30. Основные направления деятельности Межрегиональной ассоциации Сибирского региона

31. Направления финансовой деятельности государства

32. Определение основных направлений по улучшению производственно-хозяйственной деятельности предприятия

Чехол стеганый сменный "Нордтекс" (для подушки 70х70 см), на молнии.
Материал: полиэстер. Размер подушки: 70х70 см.
424 руб
Раздел: Прочее
Светильник настольный Лючия "Верона", 552, 60 Вт, Е14 (бежево-серый).
Светильник данного типа используется для освещения прикроватного пространства, журнального столика, подоконника или рабочего стола. Патрон
556 руб
Раздел: Декоративные
Рюкзачок "Олень".
Это очаровательный и очень милый детский аксессуар. Он отлично подойдет для маленьких путешественников и путешественниц. В него можно
706 руб
Раздел: Детские

33. Основные направления повышения эффективности деятельности электротехнического завода путем реконструкции

34. Основные направления совершенствования инвестиционной деятельности (на примере РУП "МТЗ")

35. Психология деятельности

36. Роль личностного развития преподавателя психологии в эффективности его деятельности

37. Паблик релейшенс (pr) как одна из реалий сегодняшнего дня. История, психология и формы деятельности pr сотрудника

38. Понятие деятельности в психологии
39. Основные этапы развития психологии, основные направления развития зарубежной психологии ХIX - XXвв.
40. Проблема деятельности в психологии: понятие «деятельность» в творчестве Л.С. Выготского

41. Томалогия - новое направление в психологии

42. Психология труда как область научного знания о человеке и его трудовой деятельности

43. Психология преступных групп: состав, направленность структура и особенности взаимоотношений

44. Деятельностьпсихология общения

45. Профессионализм практического психолога и тенденции развития психодиагностики

46. Психология деятельности и методика преподавания экономики

47. Психология профилактической деятельности

48. Роль психологии и педагогики в деятельности экономиста

Набор столовый детский "Непоседа" (4 предмета).
Набор детских столовых приборов: - ложка столовая - 1 шт; - вилка столовая - 1 шт; - ложка чайная - 1 шт; - нож столовый - 1
532 руб
Раздел: Ложки, вилки
Развивающая игра "Магнитные истории. Времена года".
Игра «Магнитные истории. Времена года» - это познавательная для Вашего ребенка игра, позволяющая в игровой форме познакомиться с временами
499 руб
Раздел: Игры на магнитах
Электронная энциклопедия для малышей "Уроки Божьей Коровки".
Уроки божьей коровки – это электронная энциклопедия для малышей в формате книжки-планшетика! 120 обучающих картинок, 60 логических пар, 8
655 руб
Раздел: Викторины

49. Объект, предмет и основные понятия психологии правозащитной деятельности

50. Психология учебно-познавательной деятельности

51. Готовность студентов-психологов к профессиональной деятельности

52. Методы вывода человека из бытовой депрессии с использованием общеизвестных направлений и методов научной психологии

53. Ознакомление с основными направлениями работы психолога

54. Профессиональная деятельность юридического психолога
55. Психология и этика профессиональной деятельности
56. Психология личности и деятельности юриста

57. Психология розыскной деятельности

58. Самостоятельная работа как фактор мотивации учебной деятельности студентов-психологов

59. Формирование готовности студентов-психологов к профессиональной деятельности

60. Деятельность педагога-психолога по профилактике алкоголизма, табакокурения и наркомании среди подростков

61. Задачи и виды деятельности психолога в образовании

62. Основные направления работы психолога с родителями младших школьников

63. Коммерческая деятельность предприятия в сфере грузовых международных авиационных перевозок

64. Физиология высшей нервной деятельности

Карандаши цветные BIC "Kids ECOlutions Evolution", пластиковые, 24 цвета.
Цветные заточенные карандаши «Evolution Kids», специально для маленьких детей. Грифели не ломаются при падении. Удобное, легкое
503 руб
Раздел: 13-24 цвета
Комплект постельного белья 1,5-спальный "Disney" (с наволочкой 50х70 см).
Добро пожаловать в мир популярных персонажей, супергероев и сказочных существ. Постельное белье для мальчиков и девочек украсит интерьер и
2232 руб
Раздел: Детское, подростковое
Шары Ньютона "Эврика", большие.
Движение – это жизнь! Небольшая настольная кинетическая скульптура в собранном виде демонстрирует закон сохранения энергии, открытый
390 руб
Раздел: Антистрессы

65. Планирование повседневной деятельности воинской части

66. Планирование действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций в мирное время в режимах повседневной деятельности, повышенной готовности и при режиме чрезвычайной ситуации

67. Основные направления научных исследований в России и за рубежом

68. Государственное регулирование банковской деятельности

69. Контроль Гос. Налоговой Инспекции за деятельностью граждан

70. Сущность, методы и формы государственного регулирования внешнеэкономической деятельности Российской Федерации
71. Основные направления государственного регулирования финансовых отношений в РФ
72. Государственная поддержка инвестиционной деятельности в Республике Карелия

73. Различия государственного регулирования страховой деятельности за рубежом и в Российской Федерации

74. Правоохранительную деятельность и основные задачи адвокатуры

75. Государственное управление в хозяйственной сфере деятельности

76. Деятельность органов внутренних дел по обеспечению режима чрезвычайного положения

77. Государственно-правовое регулирование банковской деятельности в РФ

78. Статьи Закона о трудовой деятельности касательно Юридического лица

79. Сделки с недвижимостью в предпринимательской деятельности

80. Формы денежных расчетов в коммерческой деятельности

Игра-баланс "Лягушонок".
Это развивающая и увлекательная игра-баланс для детей в возрасте от 3-х лет. Такие игрушки развивают у детей мелкую моторику рук,
345 руб
Раздел: Игры на ловкость
Стиральный порошок "Аист", автомат, 4000 г.
Бесфосфатный стиральный порошок. Предназначен для стирки изделий из х/б, льняных, синтетических и смесовых тканей в стиральных машинах
453 руб
Раздел: Стиральные порошки
Детский шезлонг качалка "Счастливый лягушонок".
Характеристики: - дуга со съемными игрушками; - электронный блок, два режима: музыка и вибрация; - работает в совместном режиме
2224 руб
Раздел: Качели, кресла-качалки, шезлонги

81. Реформаторская деятельность С.Ю. Витте

82. Деятельность Букей-хана

83. Политэкономические школы и направления

84. Правовое регулирование внешнеэкономической деятельности

85. Правозащитная деятельность ООН

86. Правовое регулирование деятельности налоговых органов
87. Налогооблажение предпринимательской деятельности
88. Кримiнально-правовi заходи щодо затримання злочинцiв у дiяльностi ОВС (Уголовно - правовые меры по задержанию преступников в деятельности ОВД)

89. Прекращение деятельности юридических лиц

90. Меценатская деятельность в среде российских предпринимателей

91. Правовой режим индивидуальной предпринимательской деятельности без образования юридического лица

92. Организация страхования в коммерческой деятельности

93. Инвестиционная деятельность страховых организаций

94. Различия государственного регулирования страховой деятельности за рубежом и в Российской Федерации

95. Правоохранительная деятельность таможенных органов

96. Оперативно-розыскная деятельность таможенных органов

Настольная игра "Имаджинариум".
Каждый игрок выбирает себе слона и набор карточек для голосования того же цвета, что и слон. Карточек для голосования семь. Вам пригодится
1750 руб
Раздел: Карточные игры
Картриджи чернильные "Cartridge Quink", синие, 5 штук.
Картриджи подходят для всех перьевых ручек Parker. Картриджи с чернилами позволяют легко и просто заправить перьевую ручку, при этом не
309 руб
Раздел: Чернила, тушь, штемпель
Дополнительный набор "Что мне надеть".
Игра представляет собой традиционную и любимую многими поколениями девочек игру, позволяющую менять наряды на нарисованной кукле,
323 руб
Раздел: Игры на магнитах

97. Теоретические аспекты между бюджетами всех уровней с помощью деятельности Федерального Казначейства

98. Органы осуществляющие финансовую деятельность

99. Методы комплексной оценки хозяйственно-финансовой деятельности


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.