Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Биология Биология

ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ ГЕНЕТИКИ

Генетика-наука о наследственности и изменчивости организмов. Генетика- дисциплина, изучающая механизмы и закономерности наследственности и изменчивости организмов, методы управления этими процессами. Она призвана раскрыть законы воспроизведения живого по поколениям, появление у организмов новых свойств, законы индивидуального развития особи и материальной основы исторических преобразований организмов в процессе эволюции. Первые две задачи решают теория гена и теория мутаций. Выяснение сущности воспроизведения для конкретного разнообразия форм жизни требует изучения наследственности у представителей, находящихся на разных ступенях эволюционного развития. Объектами генетики являются вирусы , бактерии, грибы , растения , животные и человек. На фоне видовой и другой специфики в явлениях наследственности для всех живых существ обнаруживаются общие законы. Их существование показывает единство органического мира. История генетики начинается с 1900 года, когда независимо друг от друга Корренс, Герман и де Фриз открыли и сформулировали законы наследования признаков, когда была переиздана работа Г. Менделя «Опыты над растительными гибридами». С того времени генетика в своем развитии прошла три хорошо очерченных этапа- эпоха Классической генетики (1900-1930), эпоха неоклассицизма (1930-1953) и эпоха синтетической генетики, которая началась в 1953 году. На первом этапе складывался язык генетики, разрабатывались методики исследования, были обоснованы фундаментальные положения, открыты основные законы. В эпоху неоклассицизма стало возможным вмешательство в механизм изменчивости, дальнейшее развитие получило изучение гена и хромосом, разрабатывается теория искусственного мутагенеза, , что позволило генетике из теоритической дисциплины перейти к прикладной. Новый этап в развитии генетики стал возможным благодаря расшифровке структуры «золотой» молекулы ДНК в 1953 г. Дж. Уотсоном и Ф.Криком. Генетика переходит на молекулярный уровень исследований. Стало возможным расшифровать структуру гена , определить материальные основы и механизмы наследственности и изменчивости. Генетика научилась влиять на эти процессы, направлять их в нужное русло. Появились широкие возможности соединения теории и практики. . Основным методом генетики на протяжении многих лет является гибридологический метод. Гибридизацией называется процесс скрещивания с целью получения гибридов. Гибрид это организм, полученный в результате скрещивания разнородных в генетическом отношении родительских форм. Гибридизация может быть внутривидовой , когда скрещиваются особи одного вида и отдаленной , если скрещиваются особи из различных видов или родов. При исследовании наследования признаков используются методы моногибридного , дигибридного , полигибридного скрещивания , которые были разработаны еще Г. Менделем в его опытах с сортами гороха. При моногибридном скрещивании наследование проводится по одной паре альтернативных признаков , при дигибридном скрещивании- по двум парам альтернативных признаков, при полигибридном скрещивании- по 3,4 и более парам альтернативных признаков.

При изучении закономерностей наследования признаков и закономерностей изменчивости широко используется метод искусственного мутагенеза, когда с помощью мутагенов вызывают изменение в генотипе и изучают результаты этого процесса. Широкое распространение в генетике нашел метод искусственного получения полиплоидов , что имеет не только теоретическое, но и практическое значение. Полиплоиды обладают большой урожайностью и меньше поражаются вредителями и болезнями. Широко используется в генетике биометрические методы. Ведь наследуются и изменяются не только качественные, но и количественные . Биометрические методы позволили обосновать положение фенотипа и нормы реакции. С 1953 года особое значение для генетики приобрели биохимические методы исследования. Генетика вплотную занялась изучением материальных основ наследственности и изменчивости - генов. Объектом исследования генетики стали нуклеиновые кислоты , особенно ДНК. Изучение химической структуры гена позволило ответить на главные вопросы , которые ставила перед собой генетика. Как происходит наследование признаков? В результате чего возникают изменения признаков?Законы наследования , установленные Г. Менделем . Доминантные и рецессивные признаки, гомозигота и гетерозигота, фенотип и генотип, аллельные признаки. Гешскому ботанику – любителю Иоганну Грегору Менделю принадлежит открытие количественных закономерностей, сопровождающих формирование гибридов. В работах Г. Менделя (1856-1863) были раскрыты основы законов наследования признаков. В качестве объекта исследования Менделем был выбран горох посевной. На период исследований для этого строго самоопыляющегося растения было известно достаточное количество сортов с четко различными исследуемыми признаками. Выдающимся достижением Г. Менделя явилась разработка методов исследования гибридов. Им было введено понятие моногибридного, дигибридного, полигибридного скрещивания. Мендель впервые осознал , что только начав с самого простого случая - наблюдения за поведением в потомстве одной пары альтернативных признаков- и постепенно усложняя задачу. Можно разобраться в закономерностях наследования признаков. Планирование этапов исследования, математическая обработка полученных данных, позволили Менделю получить результаты, которые легли в основу фундаментальных исследований в области изучения наследственности. Мендель начал с опытов по по моногибридному скрещиванию сортов гороха. Исследование касалось наследованию только одной пары альтернативных признаков (красный венчик-АА белый венчик-аа). На основании полученных данных Мендель ввел понятие доминантного и рецессивного признака. Доминантным признаком он назвал признак, который переходит в гибридные растения совершенно неизменным или почти неизменным, а рецессивным тот, который становится при гибридизации скрытым . Затем Мендель впервые сумел дать количественную оценку частотам появления рецессивных форм среди общего числа потомков для случаев моно-,ди-,тригибридного и более сложных скрещиваний. В результате исследований Г.Менделем были получены обоснования следующих обобщений фундаментальной важности: 1.

При моногибридном скрещивании наблюдается явление доминирования. 2. В результате последующих скрещиваний гибридов происходит расщепление признаков в соотношении 3:1. 3. Особи содержат либо только доминантные, либо только рецессивные, либо смешанные задатки. Зигота, содержащая смешанные задатки получила название гетерозиготы, а организм , развившейся из гетерозиготы - гетерозиготным. Зигота, содержащая одинаковые(доминантные или рецессивные) задатки называется гомозиготой, а организм, развившейся из гомозиготы-гомозиготным. Мендель вплотную подошел к проблемам соотношения между наследственными задатками и определяемыми ими признаками организма. Внешний вид организма зависти от сочетания наследственных задатков. Этот вывод был им рассмотрен в работе «Опыты над растительными гибридами». Мендель впервые четко сформулировал понятие дискретного наследственного задатка, независящего в своем проявлении от других задатков. Каждая гамета несет по одному задатку . Сумма наследственных задатков организма стала по предложению Иогансена в 1909 году называться генотипом, а внешний вид организма, определяемый генотипом , стал называться фенотипом. Сам наследственный задаток Иогансен позднее назвал геном. Во время оплодотворения гаметы сливаются, формируя зиготу, при этом в зависимости от сорта гамет, зигота получит те или иные наследственные задатки. За счет перекомбинации задатков при скрещиваниях образуются зиготы , несущие новое сочетание задатков, чем и обуславливаются различия между индивидуалами. Это легло в основу фундаментального закона Менделя- закона частоты гамет. Сущность закона заключается в следующем положении- гамет чисты, то есть они содержат по одному наследственному задатку от каждой пары. Пара задатков , сходящихся в гамете была названа аллелем , а сами задатки аллельными. Позднее появился термин аллельные гены, определяющий пару аллельных задатков. Работы Г. Менделя не получили в свое время никого признания и оставались неизвестными вплоть до вторичного переоткрытия законов наследственности К. Корренсом, К.Гермаком и Г. Де Фризом в 1900 году. В том же году Корренсом были сформулированны три закона наследования признаков, которые позднее были названы законами Менделя в честь выдающегося ученого, заложившего основы генетики.Моногибридное скрещивание. Единообразие гибридов первого поколения. Закон расщепления признаков.Цитологические основы единообразия гибридов первого поколения и расщепления признаков во втором поколении. Моногибридное скрещивание-это метод исследования , при котором изучается исследование одной пары альтернативных признаков. Для опытов по моногибридному скрещиванию Мендель выбрал 22 сорта гороха, которые имели четкие альтернативные различия по семи признакам: семене круглые или угловатые, семядоли желтые или зеленые, кожура семян серая или белая, семена гладкие или морщинистые, желтые или зеленые, цветки пазушные или верхушечные, растения высокие или карликовые. В течении ряда лет Мендель путем самоопыления отбирал материал для скрещивания , где родители были представлены чистыми линиями, то есть находились в гомозиготном состоянии.

1. Основные физикальные и специальные методы исследования в ангиологии

2. История развития, основные достижения и проблемы медицинской генетики

3. Поиск максимума одной функции многих переменных методом покоординатного спуска и с помощью метода дихотомии

4. Качественный метод исследования с применением индикаторов. Весовой метод измерения скорости коррозии металлов

5. Основні методи боротьби з інфляцією

6. Основные методы обследования больного

7. Психотерапия, основные методы

8. Методы переоценки основных фондов. Значение переоценки

9. Конкурентная борьба и основные методы изучения фирм-конкурентов

10. Апофатика - основной метод науки XXI века

11. Характеристика основных средств и методов психологического воздействия на людей

12. Основные методы психологических исследований

13. Основные возможности изучения поведения потребителя методом “фокус-группа”

14. Основные методы тренировки легкоатлетов

15. Основные задачи термохимии. Использование калориметрических методов для определения теплот растворения солей

16. Основные методы формирования уровня цен

17. Элементарное мышление, или рассудочная деятельность, животных: основные понятия и методы изучения

18. Защита информации. Основные методы защиты и их реализация

19. Основные модели и методы прогнозирования материально-технического обеспечения

20. Основные методы и понятия физиологии высшей нервной деятельности

21. Метод и основные приемы методики экономического анализа

22. Основные направления и методы совершенствования учета денежных средств в иностранной валюте

23. Учет амортизации основных средств в организации и методы ее начисления: бухгалтерский и налоговый аспекты (на примере ООО "Орбита-4")

24. Аналіз основних методів та заходів запобігання проявам корупції в системі державного управління

25. Предмет, метод, система и основные принципы трудового права

26. Основні методи перекладу складних економічних термінів та термінів-словосполучень

27. Основные свойства и методы расчета линейных цепей постоянного тока

28. Брекеты - основной метод исправления аномалий прикуса

29. Профилактика йоддефицитных заболеваний: основные направления и методы мониторинга

30. Основные принципы и методы управленческой психологии

31. Основные методы развития музыкальной памяти в музыкальной педагогике

32. Основні принципи та нетрадиційні методи викладання українського народознавства в школі

33. Политология - объект, предмет и основные функции, категории, методы и закономерности. Место политологии в системе социально-гуманитарных наук

34. Групповая дискуссия – один из основных тренинговых методов

35. Основные методы исследования готовности детей к школьному обучению

36. Соціометрія і референтометрія як основні методи діагностування міжособистісних взаємин в організації

37. Основные методы сбора первичной социальной информации

38. Предмет и метод социологии права. Основные этапы становления социологии права

39. Основные методы реализации ЛРТУ

40. Прогнозирование критического давления. Основные методы прогнозирования

41. Методы анализа основной тенденции развития в рядах динамики

42. Оценка влияния метода начисления амортизация на основные экономические показатели организации

43. Основные методы предупреждения банкротства

44. Основные проблемы генетики и механизм воспроизводства жизни

45. Метод конечных элементов

46. Изучение миксомицетов среднего Урала, выращенных методом влажных камер

47. Методы исследования в цитологии

48. Методы психогенетики

49. Обзор методов и способов измерения физико-механических параметров рыбы

50. Новейшие методы селекции: клеточная инженерия, генная инженерия, хромосомная инженерия

51. Зажигательные смеси, состав, средства применения и доставки, вызываемые повреждения, методы лечения и защиты

52. Методы и модели демографических процессов

53. Гидрохимический, атмохический и биогеохимический методы поисков

54. Добыча золота методами геотехнологии

55. Государственное регулирование экономики: формы и методы

56. Предмет, метод, источники Административного права

57. Методы осуществления государственной власти

58. Метод гражданско правового регулирования

59. Формы и методы государственного регулирования экономики в Казахстане

60. Математические методы и модели в конституционно-правовом исследовании

61. Методы комплексной оценки хозяйственно-финансовой деятельности

62. Цикл-метод обучения. (Методика преподавания эстонского языка)

63. Специфика преподавания иностранного языка и метод проектов

64. Естественная и гуманитарная культуры. Научный метод

65. Русская здрава (методы оздоровления на Руси)

66. Методы исследования литературы

67. Метод комплексного археолого-искусствоведческого анализа могильников

68. Конвертер программы с подмножества языка Си в Паскаль с использованием LL(1) метода синтаксического анализа (выражения)

69. Методы компьютерной обработки статистических данных. Проверка однородности двух выборок

70. Методичка по Internet Explore

71. Шифрование по методу UUE

72. Разработка методов определения эффективности торговых интернет систем

73. Метод Дэвидона-Флетчера-Пауэлла

74. Защита информации от несанкционированного доступа методом криптопреобразования /ГОСТ/

75. Обучение начальных курсов методам программирования на языке Turbo Pascal

76. Применение методов линейного программирования в военном деле. Симплекс-метод

77. Вычисление площади сложной фигуры методом имитационного моделирования (Windows)

78. Математические методы и языки программирования: симплекс метод

79. Лекции по высокоуровневым методам информатики и программированию

80. Метод Симпсона на компьютере

81. Полином Гира (экстраполяция методом Гира)

82. Компьютерные вирусы, типы вирусов, методы борьбы с вирусами

83. Анализ криптостойкости методов защиты информации в операционных системах Microsoft Window 9x

84. Парольные методы защиты информации в компьютерных системах от несанкционированного доступа

85. Лабораторная работа №7 по "Основам теории систем" (Решение задачи коммивояжера методом ветвей и границ)

86. Лабораторная работа №6 по "Основам теории систем" (Решение задачи о ранце методом ветвей и границ)

87. Решение задач - методы спуска

88. Решение смешанной задачи для уравнения гиперболического типа методом сеток

89. Решение систем дифференциальных уравнений методом Рунге-Куты 4 порядка

90. Решение систем линейных алгебраических уравнений методом Гаусса и Зейделя

91. Использование численных методов для решения дифуpов (2-го порядка) (, демонстрация применения интерполяции в среде MATHCAD-а)

92. Вычисление определенного интеграла методами трапеций и средних прямоугольников

93. Решение нелинейного уравнения методом касательных

94. Методы корреляционного и регрессионного анализа в экономических исследованиях

95. Современные криптографические методы

96. РЕШЕНИЕ СИСТЕМ ЛИНЕЙНЫХ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ ПЯТИТОЧЕЧНЫМ МЕТОДОМ АДАМСА – БАШФОРТА

97. Вычисление интегралов методом Монте-Карло

98. Построение решения задачи Гурса для телеграфного уравнения методом Римана

99. СИНГУЛЯРНОЕ РАЗЛОЖЕНИЕ В ЛИНЕЙНОЙ ЗАДАЧЕ МЕТОДА НАИМЕНЬШИХ КВАДРАТОВ

100. Методы и приемы решения задач

101. Приближенный метод решения интегралов. Метод прямоугольников (правых, средних, левых)

102. Вычислительные методы алгебры (лекции)

103. Решение транспортной задачи методом потенциалов

104. Составление и решение нестандартных уравнений графоаналитическим методом

105. Некоторые дополнительные вычислительные методы

106. Метод прогонки решения систем с трехдиагональными матрицами коэффициентов

107. Итерационные методы решения систем линейных уравнений с неединственными коэффициентами

108. Формула Алексея Юрьевича Виноградова для начала вычислений по методу прогонки Годунова для краевых условий любой сложности

109. Электрографический метод - метод регистрации и анализа биоэлектрических процессов человека и животных

110. Механические и хирургические методы контрацепции

111. Карл Леонгард: методы диагностики личности

112. Хламидиоз. Методы определения/диагностики

113. Предмет, метод, содержание cудебной медицины

114. Детский травматизм и методы самостоятельной помощи

115. Современные методы электрокардиостимуляции

116. Современные методы лечения псориаза у детей

117. ДЭНС-ТЕРАПИЯ как новый и современный метод лечения в медицине

118. Русская здрава (методы оздоровления на Руси)

119. Методичка по экспериментальной хирургии (МБФ РГМУ)

120. Современные методы контрацепции

121. Использование криминалистических средств и методов в установлении лица совершившего преступление

122. Криминалистическое исследование документов. Новые и перспективные методы исследования письменной речи

123. Загрязнение водных ресурсов и методы очистки

124. Методы очистки промышленных газовых выбросов

125. Мониторинг загрязнения водной среды реки Херота с помощью методов биоиндикации

126. Экология. Предмет и методы

127. Визуальные методы оценки цикличности в ходе метеоэлементов

128. Изучение экологического состояния территории Большеземельской тундры с использованием методов дистанционного мониторинга

129. Игровые методы в логопедической практике

130. Компьютерные технологии как фактор эволюции форм и методов обучения

131. Методы изучения музыкальных произведений крупной формы в старших классах общеобразовательной школы

132. Наркомания школьников, методы профилактики

133. Средства и методы педагогического воздействия на личность

134. Эффективные методы изучения иностранных языков

135. Использование различных методов обучения с целью активизации познавательной деятельности на уроках технологии

136. Игровые методы обучения

137. Методы воспитания

138. Методы изучения развитости личности ученика

139. Власть: генезис, компоненты, методы функционирования

140. МЕТОДЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ

141. Обзор методов получения пленок и их свойства

142. Проектирование и подбор состава гидротехнического бетона расчётно-экспериментальным методом

143. Анализ методов оценки сцепления пригара на стальном литье

144. Исследование метода акустической эмиссии для определения прочности конструкционных керамических материалов

145. Разработка метода формирования маршрутных матриц однородной замкнутой экспонециальной сети массового обслуживания

146. Методы контроля в производстве интегральных микросхем

147. Установка для статической балансировки роторов методом прямого измерения статического момента

148. Полупроводниковые пластины. Методы их получения

149. Расчёт статически неопределимой рамы методом сил на ЭВМ

Поиск Рефератов на сайте za4et.net.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.