Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Використання інтерактивних методів на уроках біології під час вивчення теми: "Молюски"

Ручка "Помада".
Шариковая ручка в виде тюбика помады. Расцветка корпуса в ассортименте, без возможности выбора!
25 руб
Раздел: Оригинальные ручки
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

Гоненко А. О. ЗОШ №6 Технічний редактор: Ніщук Н. І.- вчитель інформатики загальноосвітньої школи №6 м. Шепетівки. Рецензенти: Пасічник З. В.- заступник директора з навчально-виховної роботи ЗОШ №6 Малько В. Г.- вчитель української мови та літератури ЗОШ №6. м. Шепетівка 2008 Дорогі друзі! У 8- му класі, вивчаючи курс «Біологія тварин», слід використовувати інтерактивні методи навчання, адже вони базуються на постійній активній взаємодії всіх учасників навчально-виховного процесу. Це співнавчання, взаємонавчання, тісна взаємодія у міні-колективі (групі, парах, командах), коли і учні і вчитель є рівноправними та рівнозначними суб’єктами навчання. Використання інтерактивних технологій дає змогу розвивати і виховувати активну, мислячу, комунікативну, впевнену у собі особистість. Сподіваюся, що цей збірник стане Вам у пригоді при вивченні теми «Молюски». Матеріали збірника поділено на розділи, які Ви можете знайти, скориставшись «Змістом». Отже, успіху Вам у роботі. Тема: Загальна характеристика типу Молюски. Різноманітність молюсків Клас Черевоногі. Лабораторна робота №8. Вивчення зовнішньої будови та способів руху черевоногих молюсків (на прикладі акваріумних видів). Мета: 1.З’ясувати основні ознаки типу Молюски, класу Черевоногі. Особливості їх будови та процесів життєдіяльності. Вивчити особливості зовнішньої і внутрішньої будови характерних представників .Розглянути різноманітність молюсків. 2.Розвивати вміння аналізувати і робити висновки, пізнавальний Інтерес в учнів. 3.Виховувати працелюбність, активність і любов до природи. Основні терміни: молюски, мантія, черевоногі, черепашка. Обладнання: Таблиця ″ Молюски. Черевоногі″, черепашки черевоногих молюсків, вологі препарати молюсків, фотографії , малюнки із зображенням черевоногих молюсків. Тип уроку: Комбінований. План уроку Етап уроку. Час, хв. Форми і методи діяльності вчителя. Результат. Розминка.2.Актуалізація опорних знань і досвіду учнів. 3.Мотивація навчальної діяльності учнів. Повідомлення теми уроку. 4.Вивчення нового матеріалу.5.Рефлексія.6.Підсумки і узагальнення.7.Оцінювання8.Повідомлення домашнього завдання 2.6.3.1515.3.11 Інтерактивна вправа «Впізнай себе». Інтерактивна вправа «Вірю - не вірю».Інтерактивний прийом «Зацікав».Пояснення вчителя, робота в парах, робота з підручником і з зошитом. Складання опорного конспекту.Виконання лабораторної роботи. Інтерактивний метод «Прес»Оцінювання і само оцінювання учнів. Мотивація оцінювання Диференційоване домашнє завдання Створення сприятливого психологічного клімату на уроці. Повторення раніше вивченого матеріалу, налаштування на активну роботу на уроці. Зацікавлення учнів у вивченні нової теми.Ефективне засвоєння нового матеріалу, розвиток вміння аналізувати і робити висновки, розвиток пізнавального інтересу. Виховання активності, працелюбності, любові до природи. Закріплення вивченого матеріалу на уроці. Розвиток вміння узагальнювати і робити висновки, виховувати активність розвивати вміння учнів висловлювати власну думку. Усвідомлення учнями власного рівня знань. Мотивація учнів для навчальної діяльності.

Краще засвоєння учнями з різним рівнем навчальних можливостей знань, розвиток пізнавального інтересу в учнів. Хід уроку: 1. Розминка &quo ;Впізнай себе&quo ;. Любі друзі, у кожного з вас в класі є друг або людина з якою вам приємно спілкуватися. Погляньте на неї. Посміхніться. Нехай тепло ваших посмішок зігріє ваші серця. Пронесіть позитивні емоції крізь весь наш урок і нехай вони допоможуть вам здобути нові знання. 2. Інтерактивна вправа «Вірю - не вірю». тіло дощового черв’яка складається із сегментів; дощовий черв’як веде активний спосіб життя( рухається, живиться тощо); поясок у дощового черв’яка слугує для розмноження; дощовий черв’як належить до класу Малощетинкові черви; дощовий черв’як є представником кільчастих червів; у кільчастих червів немає порожнини тіла. 3. Інтерактивний прийом «Зацікав». Чи цікаво вам, які організми знаходяться на другому місці відносно поширення після Членистоногих ? Цих тварин є приблизно 80000 видів на Землі. У деяких з них є 1 нога, в інших – стулки, а ще в інших – черепашка. Одні мешканці морів і океанів інші озер та річок. Про їх будову способи живлення і життєдіяльності ми і поговоримо на сьогоднішньому уроці . Напевно ви вже здогадалися, що урок буде цікавим. Темою сьогоднішнього уроку є « Загальна характеристика типу молюски. Різноманітність Молюсків. клас Черевоногі». Учні висловлюють свої думки щодо застосування на практиці здобутих ними знань на уроці і їх доцільності. Учитель. Давайте розглянемо будову Молюсків. Ті з вас у кого вдома є акваріум, знайомий з молюском великим ставковим. Вивчивши цю тварину ви зрозумієте, чому клас до якого він належить, називають Черевоногі, у який спосіб вони переміщуються, яку будову мають їх системи органів і як вони працюють. Тип Молюски за кількістю видів поступається лише членистоногим. Серед молюсків є водні і наземні тварини. На відміну від членистоногих , у молюсків тіло не розчленоване на сегменти, у більшості з цих тварин воно складається з голови, тулуба і мускулистої ноги. Усе тіло молюска або значна його частина вкрита мантією – спинною шкіряною складкою. у більшості тварин клітини покривного епітелію мантії виділяють речовини, за допомогою яких будується черепашка. Зазвичай вона складається з кальцій карбонату, покритого із зовнішнього боку рогоподібною речовиною. У багатьох молюсків на внутрішньому боці черепашки кристали кальцій карбонату розташовані так, що світло в їх шарі заломлюється, надаючи йому перламутрового забарвлення. Внутрішній бік мантії трохи відстає від тіла молюсків, тому між тулубом і мантією утворюється проміжок, який називають мантійною порожниною. Вона сполучена з навколишнім середовищем, до неї виходять отвори статевої системи, системи виділення і анальний отвір. У більшості водних молюсків є й такі, що дихають легенями, як і всі наземні молюски. Легені містяться в мантії. У всіх молюсків кровоносна система незамкнена, травна система наскрізна, органами виділення є нирки і сечовід. Як добувають собі їжу тварини з такою дивною будовою тіла? Як пересуваються молюски, що мають лише одну ногу? Якою є внутрішня будова тіла молюска, як вони розмножуються? Яка роль належить молюскам в екосистемах? Проте сьогодні юними дослідниками будете саме ви.

Нам необхідно обрати чотирьох головних дослідників, які будуть головувати піл час вивчення молюсків. Отже, хто хоче бути головним? Дуже добре. Тепер кожна дослідна група має складатися з 4-5 осіб. Об’єднуємося в дослідні групи. Дуже добре. Завдання для груп. Розглянути з допомогою підручника, таблиць, зображень молюсків, особливості будови і життєдіяльності молюсків. Скласти конспект. Питання над якими працюють групи: 1-ша група - зовнішня будова черевоногих молюсків; 2-га група – внутрішня будова черевоногих молюсків; 3-тя група – характерні представники черевоногих молюсків; 4-та група – розмноження черевоногих молюсків. Звіти груп. Кожен член групи доповідає про питання над яким працював з допомогою таблиць, малюнків. Звіт першої групи. Черевоногий молюск великий ставковик. Цей молюск живе в річках, озерах і ставках. Його конусоподібна черепашка скручена спіраллю в 4-5 обертів і закінчується гострою як голка, верхівкою. Черепашка сягає висоти 4-5 см. Розміри черепашки такі, що туди вміщується все тіло молюска. але висунути з неї через устя(отвір у черепашці)ставковик може лише голову, ногу і передню частину тулуба: решта тулуба вкрита мантією, яка щільно з’єднана з черепашкою. На голові можна роздивитися два щупальці – органи дотику і нюху, а біля їх основи – пару очей. Рот розташований на нижній поверхні голови. Його можна побачити, придивившись до молюска, який повзе по склу акваріума, відскрібаючи наліт з водоростей. Велика м’язиста нога цього молюска формою нагадує праску. Завдяки хвилеподібному скороченню її м’язів ставковик повільно рухається по поверхні каміння, водних рослин. Великий ставковик може рухатися із нижнього боку поверхневої плівки стоячої води перебуваючи «униз головою». Полегшує пересування молюска слиз, що виділяється епітелієм ноги. Розглянути, як рухається ставковик, можна за допомогою лупи, коли молюск переміщується по скляній стінці акваріума. Звіт 2-гої групи. Травна система.Загальна схема травної системи ставковика така: рот – ротова порожнина – глотка – стравохід – шлунок – кишечник – анальний отвір. У ротовій порожнині і глотці їжа обробляється речовинами слинних залоз. Перетравлення їжі в шлунку відбувається за допомогою речовин, які виділяються травною залозою(печінкою). Великий ставковик – тварина рослиноїдні. Як він добуває їжу? У ротовій порожнині ставковика є м’язистий орган, укритий хітиновими зубчиками, - його називають терткою або радулою. Радулою і зіскрібає молюск м’які частини рослин і нальоти з водоростей на камінні чи інших предметах. Дихальна система. Ставковик живе у воді, але дихає атмосферним повітрям за допомогою легень. Щоб одержати нову порцію повітря, ставковик змушений підніматися до поверхні води, де він відкриває розташований на тулубі дихальний отвір. Через нього атмосферне повітря потрапляє в легеню, де і відбувається газообмін. Кровоносна система великого ставковика незамкнена. У ній є серце, короткі судини і капіляри, що обплітають легеню. короткі судини ,по яких кров переміщується до серця, називають венами, аті, по яких кров рухається від серця – артеріями.

Кое-кто уже стыдился своего увлечения. Это меня не удивляло. Главная цель музыкального воспитания - воспитать не музыкантов, а людей. Перед началом учебного года мы просматривали программу и отмечали, какие музыкальные произведения прослушают подростки на уроках и какие-в неурочное время. Это не были какие-то "сверхурочные" воспитательные средства. Ценность и необходимость музыкального воспитания, кроме того, что оно является постижением языка чувств, состоит в том, что слушать музыку становится духовной потребностью. Как и в детские годы, мальчики и девочки слушали музыкальные произведения в Комнате сказки и Уголке мечты. И теперь большое значение имела обстановка: язык чувств лучше всего познать осенним вечером или когда за окном трескучий мороз. Вероятно, восприимчивость к языку чувств в эти дни и часы объясняется тем, что природа замирает, стихает многоголосый хор птиц, шум листвы, бледнеет игра красок и у человека обостряется чувствительность к внутреннему, духовному миру. Каждый музыкальный вечер посвящается, как правило, одному или нескольким произведениям

1. Нетрадиційні форми навчання школярів на уроках української мови та літератури

2. Кровоносна система

3. Бінарний урок-подорож з української мови та природознавства на тему "Загальне поняття про дієслово як частину мови. Тварини лісу"

4. Використання бесіди як методу навчання на уроках курсу "Я і Україна"

5. Використання засобів навчання на уроках природознавства у початковій школі

6. Компьютеризация реализации образовательной технологии – система развивающего обучения Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова на уроках
7. Основні принципи та нетрадиційні методи викладання українського народознавства в школі
8. Уроки фізики з використанням мультимедійних засобів

9. Нетрадиційні методи обробки металів

10. Сучасні нетрадиційні релігії

11. Дослідження впливу інноваційного процесу на кінцеві результати діяльності підприємства ЗАТ "Інформаційні та технологічні системи" (венчурний інноваційний проект "WEB-технологія подання звітності платниками податків в податкові інспекції&quo

12. Комплексный проект урока

13. Вивчення усної народної творчості на уроках української літератури в 5-7 класах

14. Вивчення молодшими школярами рослин на уроках природознавства в 3 класі

15. Игровые методы как средство активизации познавательной активности на уроках английского языка

16. Методика вивчення теми "Короткі історичні відомості про обчислювальні прилади та з історії створення ЕОМ"

Вожжи - страховка для ребенка Спортбэби "Комфорт".
Удобный держатель и мягкий нагрудник обеспечит необходимый комфорт Вам и Вашему ребенку. Предохраняют Вашу спину от перегрузки, а малыша
316 руб
Раздел: Прыгунки, вожжи
Ножницы "Pigeon" для ногтей новорожденных.
Ножницы для ногтей новорожденных "Pigeon" благодаря маленьким закругленным и тонким лезвиям, позволяют подстригать ногти малыша
721 руб
Раздел: Маникюрные наборы детские
Точилка механическая "Classic", синяя.
Цветной пластиковый корпус с прозрачным контейнером, объемный контейнер для стружки, стальные самозатачивающиеся ножки. Размеры: 91x88x4 мм.
317 руб
Раздел: Точилки

17. Особливості вивчення теми "Гідросфера" в початковому курсі загальної географії

18. Поурочно-тематичний план вивчення теми: "Складання плану ліквідації аварій"

19. Технологический проект урока-мастерской по вопросам эстетического воспитания

20. Исследование возможности наполнения темы "Элементы II группы периодической системы Д.И. Менделеева" прикладным и экологическим содержанием посредством проведения интегрированных уроков

21. Система проблемных уроков по теме "Основной капитал предприятия" при изучении дисциплины "Экономика предприятия"

22. Інформаційні системи і технології підприємства
23. План урока алгебры. Тема: Значения тригонометрических функций. Решение простейших тригонометрических уравнений.
24. План урока геометрии. Тема: Свойство медиан треугольника

25. Системы современных уроков

26. Формы и методы предъявления задач на уроках физике на материале изучения темы "Изменение агрегатных состояний вещества"

27. Інформаційні системи і технології у фінансових установах

28. Аналіз ефективності діяльності комерційного банку з використанням стандартизованої рейтингової системи CAMEL

29. Популяції та популяційні системи

30. Особливості та проблеми використання системи електронних платежів "Клієнт-Банк" на підприємствах України

31. Використання Microsoft Access для створення інформаційно-облікової системи на підприємстві АТВТ Продукт-Сервіс

32. Інформаційні системи

Кольцедержатель "Дерево с оленем", малый, черный.
Стильный аксессуар в виде фигурки оленя с ветвящимися рогами – держатель для украшений, - выполнен из прочного пластика двух классических
375 руб
Раздел: Подставки для украшений
Банка для сыпучих продуктов "Цветовная поэма" квадратная, 800 мл.
Банка для сыпучих продуктов квадратная (клипс). Размер: 9x9x18 см. Объем: 800 мл. Материал: керамика.
305 руб
Раздел: Прочее
12 цветных фломастеров для малышей.
Для маленьких любителей рисования представлен набор для развития творческих навыков. Фломастеры, которые подымут настроение и сделают
568 руб
Раздел: 7-12 цветов

33. Інформаційні системи в економіці та підприємництві

34. Інформаційні технології багатокритеріального експертного оцінювання альтернатив у соціальних системах

35. Операційні системи та робота з ними

36. Проектування дволанкової розподіленої інформаційної системи для роботи з базами даних із використанням SQL Interbase

37. Разработка информационно-обучающей системы на тему “Атомно-молекулярная теория. Доказательство существования атомов и молекул

38. Управлінські інформаційні системи в аналізі та аудиті
39. Фінансове моделювання та аналіз інвестиційного проекту з використанням фінансово-аналітичної інформаційної системи Project Expert
40. Компоненти та функції сучасних транспортно-навігаційних глобальних інформаційних систем ГІС. Супутникові радіонавігаційні системи СРНС для менеджменту

41. Комутаційні системи: принцип роботи, види та їх розрахунок

42. Інформаційні системи в маркетингу

43. Обгрунтування товарного портфелю торговельного підприємства ЗАТ "Вентиляційні системи"

44. Розробка програми відновлення рухової діяльності пацієнтів після травм хребта з використанням системи інтенсивного тренінгу

45. Інформаційні системи в управлінні підприємством

46. Використання диференціаційного навчання при вивченні креслення на прикладі теми: "Нанесення розмірів" у 8 класі

47. Використання додаткового матеріалу на уроках природознавства

48. Використання ігор на уроках української мови в початкових класах

Доска пробковая для объявлений А3, 342x484 мм.
Пробковая поверхность доски позволяет легко размещать информацию и объявления с помощью кнопок, офисных булавок и т.п. Широко используется
322 руб
Раздел: Прочее
Овощерезка ручная "Nicer-Dicer Plus" с контейнером, 12 предметов.
Овощерезка ручная "Nicer-Dicer" Плюс, 12 предметов. Корпус: пластик. Лезвия: нержавеющая сталь. Объем контейнера: 1,5 литра.
794 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки
Зубная щетка электрическая "Oral-B DB4", цвет красный.
Эргономичная, прорезиненная ручка зубной щетки не скользит во время чистки. В щетку встроен 2-ух минутный таймер, чтобы ребенок чистил
1680 руб
Раздел: Зубные щётки

49. Використання комп’ютера на уроках художньо-естетичного циклу в навчальному процесі початкової школи

50. Інформаційні технології на уроках хімії

51. Методика проведення уроку комбінованого типу з інформатики на тему "Інформаційна модель. Етапи розв’язування задачі на комп’ютері"

52. Образовательно-развивающий урок по теме: виды насекомых

53. Організація та методика проведення уроку з теми: "Професійна робота з табличним редактором MS Excel"

54. Організація та методика проведення уроку з теми: "Робота з панеллю керування"
55. Педагогическая технология развития у учащихся направленности на диалогическое общение при групповой форме обучения на уроках физики при изучении темы "Основы электродинамики" в средней школе
56. Развитие экологического мышления на уроках химии при изучении темы "Аминокислоты"

57. Система інтегрованих уроків, як засіб розумового розвитку молодших школярів

58. Технологія використання підручників на уроках у початковій школі

59. Урок истории в средней школе на тему: "Внешняя политика России в конце XIX — начале ХХ века

60. Урок истории на тему "Революция отступает. Российский парламент"

61. Урок КВН на тему: Занимательное материаловедение

62. Урок-роздум на тему "В. Сухомлинський "Красиві слова і красиве діло"

63. Використання музично-дидактичних ігор на уроках музичного мистецтва

64. Урок креативного типу, заснований на методі евристичних питань з теми "Контрольно-вимірювальні прилади"

Шторка антимоскитная ТД7-002.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
372 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Пеленки одноразовые впитывающие BabyMil "Эконом" (60х40 см, 30 штук).
Пеленка разработана специально для малышей. Изделие изготовлено из допущенных Роспотребнадзором материалов. Оно позволяет коже
350 руб
Раздел: Пелёнки
Шкатулка РТО, 31x31x19 см (арт. 3658-RT-70).
Шкатулки РТО — стильный аксессуар и для рукодельницы, и для филателиста, и для всех, кому приходится на время прятать, используемые в
1500 руб
Раздел: Шкатулки для рукоделия

65. Зовнішні каналізаційні системи

66. Соціальні ролі та професійні знання соціального педагога. Система цінностей соціального педагога

67. Використання енергії хвиль системою осцилюючих поверхневих розподілів тиску

68. Інформаційні системи в економіці

69. Спутниковые системы навигации GPS и Глонасс

70. В поисках системы мира
71. Малые тела Солнечной системы
72. Происхождение Солнечной системы

73. Строение солнечной системы

74. Мир Галактик (Галактики и звездные системы)

75. Солнечная система

76. Происхождение солнечной системы

77. Спутниковые системы местоопределения

78. Разработка алгоритмов контроля и диагностики системы управления ориентацией космического аппарата

79. Двигательные системы организма

80. Нервная система

Антистрессовая подушка-турист "КотоПес".
Подушка-антистресс "Котики Обормотики" предназначена для детей от 3 лет. Цветная подушка привлечет внимание ребенка и может
534 руб
Раздел: Дорожные пледы, подушки
Зеркало, 27x9x30 см, арт. 22368.
Зеркало станет идеальным подарком представительнице прекрасного пола. Размер: 27x9x30 см. Товар не подлежит обязательной сертификации.
1983 руб
Раздел: Зеркала, расчески, заколки
Термомозаика "В мире животных".
Ваш ребенок любит изучать животных, а еще — играть и придумывать что-то новое? С термомозаикой "В мире животных" все это можно
383 руб
Раздел: Термомозаика

81. Нервная система

82. Проводящая система листьев. Строение, типы жилкования

83. Бактериальная система секреции белков первого типа

84. Военные реформы 1862-74 годов в России. Техническое перевооружение армии и флота, всесословная воинская повинность. Изменение системы военного управления

85. Законодательство Российской Федерации о единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций

86. Світове господарство - глобальна географічна система та економіко-географічний вимір
87. Транспортная система Украины
88. Экономическая система Дании

89. Широкозонная система спутниковой дифференциальной навигации (теоретический аспект)

90. Концепция современного естествознания на тему "симметрия кристаллов"

91. Банковская система Франции

92. Изменения, произошедшие в финансовой системе России, в переходе к рыночной экономике

93. Налоговая система

94. Налоговая система России

95. Налоговая система РФ

96. Налоговая система РФ на современном этапе

Чудо трусики для плавания, от 0 до 3-х лет, трехслойные, арт. 111, для мальчиков.
Детские специальные трусики для плавания в бассейне и открытом водоеме. Плотно прилегают, отлично защищают! Изготовлены из хлопка, имеют
376 руб
Раздел: Многоразовые
Простыня на резинке "ЭГО", 160х200 см, салатовая.
Трикотажная простыня "ЭГО" на резинке выполнена из 100% хлопка высокого качества. Натуральный, экологически чистый материал
760 руб
Раздел: Простыни, пододеяльники
Перчатки виниловые одноразовые, размер L, 100 шт.
Виниловые одноразовые перчатки применяются во время разных видов работ: в пищевой сфере, косметологии, при уборке. Перчатки мягкие и
305 руб
Раздел: Перчатки

97. Необходимость государственного регулирования экономики в рыночных системах

98. Проблемы и перспективы развития денежной системы России

99. Система неналоговых платежей и сборов в Украине


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.