Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Педагогика Педагогика

Подготовка педагогов к реализации функции социальной защиты ребенка

Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады
Фонарь желаний бумажный, оранжевый.
В комплекте: фонарик, горелка. Оформление упаковки - 100% полностью на русском языке. Форма купола "перевёрнутая груша" как у
87 руб
Раздел: Небесные фонарики
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

Подготовка педагогов к реализации функции социальной защиты ребенка М. А. Ковальчук Традиционно официальной задачей средней школы в нашей стране признается образование ребенка, то есть формирование у него определенной системы знаний, умений и навыков и развитие личности школьника, становление его жизненной позиции и системы ценностей. Ведущая роль обучающего компонента отражается уже в существующей системе оценивания ученика - это пятибалльная шкала отметок. В школьной практике сложилось, что все учебные предметы делятся на "основные" и "неосновные". К последним относят изобразительное искусство, мировую художественную культуру, основы безопасности жизнедеятельности и другие, хотя именно эти предметы могут способствовать расширению кругозора школьника, развитию и становлению его нравственных и эстетических качеств, формированию коммуникативных умений. Поэтому школа, действительно заинтересованная в том, чтобы из ее стен вышли не просто молодые люди с багажом знаний, умений и навыков по различным научным дисциплинам, но люди самостоятельные, уверенные в себе, хорошо ориентированные в новых условиях социальной реальности, увлеченные, обладающие чувством социальной защищенности, должна обеспечить социальную защиту ребенка в школе через деятельность педагогов в данном направлении. Содержание деятельности вообще и педагогической деятельности в частности определяется реализуемыми в ее ходе функциями. Функцию педагогической деятельности по обеспечению социальной защиты ребенка в школе целесообразно рассматривать как одну из целевых функций этой деятельности. Под социальной защитой в целом понимается целенаправленная, сознательно регулируемая на всех уровнях общества система практических, социальных, политических, правовых, психолого-педагогических, экономических, медико-экологических и духовных мер, обеспечивающих нормальные условия и ресурсы для физического, умственного и духовно-нравственного формирования, функционирования и развития детей, предотвращение ущемления их прав и человеческого достоинства. Реализация функции социальной защиты учащихся в деятельности педагогов предполагает обеспечение условий для адекватного развития ребенка в существующих социально-экономических условиях. При этом деятельность педагогов по социальной защите ребенка - это деятельность не только непосредственных исполнителей, но и координаторов, помогающих получить детям и их родителям социальную помощь и социальные услуги. Социальная защита как функция педагогической деятельности - это, в первую очередь, комплекс психолого-педагогических мер, обеспечивающих оптимальное социальное развитие ребенка и формирование его индивидуальности, адаптацию к существующим социально-экономическим условиям. Реализуя эту функцию, необходимо идти от острых сиюминутных ситуаций к опережению событий, опираясь на точный прогноз, отводя от ребенка те проблемы и трудности, которые перед ним могут встать. Целесообразно рассматривать социальную защиту в педагогической деятельности в широком и узком смысле слова. В узком смысле - это педагогическая деятельность, направленная на защиту детей, оказавшихся в особо трудном положении.

Это дети из многодетных семей, дети-инвалиды, сироты, беженцы и остальные, которые больше других нуждаются в экстренной социальной защите. В широком смысле слова - это социально-защитная работа со всеми детьми и их родителями в различных направлениях. Следовательно, объектом социальной защиты, социальных гарантий являются все дети, независимо от их происхождения, благополучия родителей и условий жизнедеятельности. Разумеется, при этом остается неоспоримым принцип дифференцированного подхода к различным категориям детей, и приоритет должен быть отдан наиболее незащищенным категориям детей из малообеспеченных семей или семей из групп риска. В качестве критерия эффективности педагогической деятельности может служить реальная социальная защищенность каждого конкретного ребенка, которую можно оценить двумя видами показателей (объективными и субъективными). Объективные - это показатели соответствия социальных, материальных, духовно-культурных условий жизни ребенка основным, принятым в современном обществе нормам питания, быта, отдыха, учебы, развития способности правовой защиты и т.д. В качестве субъективных можно принять показатели, характеризующие степень удовлетворенности или неудовлетворенности в оценке детей. Организуя работу по социальной защите ребенка, необходимо ориентироваться на четыре основных направления. Данные направления выделяются доктором философских наук, профессором В.Т.Лисовским. Социальная защита процесса формирования и развития личности ребенка и его индивидуальности Человек, как известно, развивается и формируется в соответствии с объективными законами, выработанными в ходе длительной эволюции, проходя различные периоды, циклы и фазы. Задача педагогов - создать оптимальные условия, позволяющие развиваться личности ребенка и формироваться его индивидуальности: помочь ему найти свое "Я" и реализовать его, сформировать у школьников качества самостоятельности, умение ориентироваться в сложной социальной действительности. Важно при этом не потерять индивидуальность каждого ребенка, помочь ему самореализоваться и найти свою социальную нишу в жизни. Социальная защита среды формирования и развития ребенка В рамках данного направления внимание педагогов должно быть сосредоточено на среде обитания человека и на тех ее элементах, которые способствуют или препятствуют процессу формирования и развития в самом широком диапазоне, от экологических элементов среды до социальных, экономических и нравственных. Можно выделить два аспекта деятельности по защите среды формирования личности ребенка: а) формирование самой среды обитания человека; б) стимулирование элементов среды, оказывающих благоприятное воздействие на процесс формирования личности. В реализации данного направления очень важно сотрудничество педагогов с семьей ребенка и другими институтами воспитания. Защита прав учащихся Это очень важное направление работы по социальной защите ребенка. Оно нацелено на правовое обеспечение и регулирование как воздействий среды, так и самого процесса формирования и развития личности. Целевая социальная защита Под целевой социальной защитой понимается деятельность педагогов по оказанию адресной помощи нуждающимся в ней детям, а также профилактическая работа с целью предотвращения возникновения различных проблем у всех категорий детей.

Рассмотрев вопрос о реализации в педагогической деятельности функции социальной защиты ребенка, необходимо отметить, что педагоги образовательных учреждений не подготовлены в достаточной мере к реализации вышеназванной функции, поэтому на сегодняшний день для школьной практики актуальной является задача подготовки педагогов к реализации функции социальной защиты учащихся. Основными компонентами, которые находят отражение в уровне подготовленности, могут выступать: знание, мотивы, ценностные ориентации, личностные качества, умения и навыки. Подготовка участников педагогического процесса к реализации функции социальной защиты ребенка интегрирует в себя три компонента. Психологическая подготовка соотносится с формированием такого психологического образования личности, как установка, и включает в себя положительное восприятие и направленность на реализацию в ходе своей деятельности вышерассматриваемой функции. Теоретическая подготовка заключается в накоплении знаний о процессе социальной защиты ребенка и его обеспечении, направлениях работы по реализации функции социальной защиты, формах и методах социально-защитной деятельности. Практическая подготовка состоит в приобретении умений и навыков обеспечения социальной защиты ребенка. Для подготовки педагогов к реализации функции социальной защиты учащихся можно использовать различные психолого-педагоги-ческие средства. Для обеспечения психологического компонента подготовки педагогов целесообразно использовать тренинговые занятия, имеющие целью сформировать установку на положительное восприятие деятельности по социальной защите ребенка и оказанию ему разного рода и вида помощи и позитивную мотивацию к реализации функции социальной защиты ребенка в ходе педагогической деятельности. Теоретическая подготовка может быть обеспечена такими психолого-педагогическими средствами, как лекционные и семинарские занятия, диспуты, беседы, круглые столы по проблемам социальной защиты ребенка. Использование данных средств позволит педагогам приобрести определенные знания о процессе социальной защиты учащихся и его методических основах. В ходе практической подготовки можно использовать занятия-практикумы, имитационные и деловые игры. В качестве основных аспектов подготовки педагогов и реализации функции социальной защиты учащихся можно выделить следующие: Координационный аспект - каждый участник педагогического процесса, реализуя функцию социальной защиты в своей деятельности, должен уметь координировать и обеспечивать согласованность действий всех участников педагогического процесса. Информационный аспект - формирование способности получать, перерабатывать и оптимально использовать информацию как внутреннюю, т.е. от самого ребенка, так и поступающую извне. Коммуникационный аспект - формирование коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих эффективность функционирования субъекта в системе взаимоотношений педагог-учащийся. Субъектно-действенный аспект связан с реализацией субъект-субъектного подхода, который заключается в том, что эффективным процесс подготовки будет только тогда, когда каждый его участник будет выступать как активный субъект процесса подготовки.

Отношение человека играющего (Homo ludens) к человеку творческому воспроизводит, в логике постмодерна, отношение старой сибаритствующей аристократии к наемным артистам: ими можно восхищаться, но разделять их трудовую участь все же считается ниже аристократического достоинства. Кажется, последние полтораста лет многое изменили. Вслед за освобождением бюргера от гнета феодальной аристократии наступило освобождение творческого интеллектуального авангарда и от буржуазного гнета и от прямой власти вульгарного массового общества, требующего суррогатов культуры. Но что лежало в основе последнего освобождения? Развитие большого социального государства, которое выполняло не только функцию социальной защиты, но и просвещенческую функцию. Большое государство финансировало науку, образование и культуру и тем самым создавало базу для растущей автономии творческих интеллектуальных элит. Другим фактором, способствующим повышению социального статуса лиц творческого труда явилось пресловутое "превращение науки в непосредственную производительную силу" или, выражаясь в духе чикагской школы, превращение "человеческого капитала" в фактор, дающий наибольшую отдачу

1. Целевая защита ребенка - целевая функция деятельности классного руководителя

2. Социальная защита государственных служащих

3. Становление системы социальной защиты государственных служащих в Российской Федерации

4. Единый социальный налог и социальная защита населения России

5. Проблемы социальной защиты в произведениях художественной литературы 20-30 годов XX века

6. Основные направления социальной защиты населения России
7. Меры социальной защиты (Доклад)
8. Гарантии правовой и социальной защиты сотрудника милиции

9. Договоры и соглашения в системе социальной защиты населения

10. Моделирование профессиональной подготовки педагога-психолога

11. Социальная защита населения

12. Структура органов социальной защиты

13. Становление системы социальной защиты государственных служащих

14. Социальное страхование как форма организации социальной защиты населения

15. Социальная защита государственных служащих

16. Финансовый кризис и социальная защита

Накидка Ritmix RAO-1317.
Материал: ПВХ. Размеры: 82 x 50 см. Варианты исполнения по цвету: прозрачный.
303 руб
Раздел: Прочее
Набор капиллярных ручек "Triplus 334", 36 цветов.
Количество цветов: 36 ярких цветов. Эргономичная форма для удобного и легкого письма. Пишущий узел завальцован в металл. Защита от
1996 руб
Раздел: Капиллярные
Настольная игра №23 "Стану отличником. Азбука + арифметика".
НИ "Стану отличником: Азбука-арифметика" предназначена для игр и занятий с детьми от 3 до 8 лет. Игра включает в себя
479 руб
Раздел: Алфавит, азбука

17. Социальная защита

18. Формирование лояльности персонала компании через реализацию программы социальной ответственности предприятия

19. Социальная защита военнослужащих

20. Теория и практика организации социальной защиты

21. Безработица. Неравенство и социальная защита в условиях современной рыночной экономики

22. Фонд социальной защиты населения
23. Государственная социальная политика и социальная защита граждан
24. Организация социальной защиты инвалидов в Российской Федерации

25. Расчеты бюджетных организаций с фондом социальной защиты населения по взносам на профессиональное пенсионное страхование

26. Социальная защита военнослужащих и сотрудников ОВД

27. Социальная защита судей в РФ

28. Социальная защита населения России в условиях рынка

29. Социальная адаптация ребенка

30. Функции социальной терапии

31. Анализ государственного регулирования системы социальной защиты населения

32. Взаимосвязь социальной политики и социальной защиты населения

Настольная игра "Фефекты фикции".
Увлекательная детская игра для развития речи и творческого мышления, разработанная профессиональными логопедами и детьми. В комплекте:
990 руб
Раздел: Русский язык, слова, речь
Шторка антимоскитная, черная.
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
352 руб
Раздел: Сетки противомоскитные
Альбом "Мои школьные годы" (книга с карманами на 11 лет).
Перед Вами то, что каждая семья так долго ждала – красивое, качественное, креативное школьное портфолио. Да еще и на все школьные годы!
842 руб
Раздел: Портфолио

33. Добровольческое движение в практике социальной защиты

34. Основы социальной защиты детства

35. Проблемы социальной защиты населения в России

36. Региональная модель системы социальной защиты населения на примере ЕАО

37. Система социальной защиты на муниципальном уровне

38. Социальная защита инвалидов
39. Социальная защита населения
40. Социальная защита населения в РФ

41. Социальная защита пожилых людей

42. Социальная защита членов семей военнослужащих, потерявших кормильца

43. Учреждения и предприятия социальной защиты населения

44. Опыт организационно административной работы в учреждениях социальной защиты г. Тольятти

45. Зарубежный опыт социальной защиты семьи и детей

46. Бюджетное финансирование социальной защиты населения в городе Москве

47. Социальное страхование в системе социальной защиты населения РБ

48. Опыт и реализация стратегии социально-экономического развития муниципального образования

Игрушка пластмассовая "Умный телефон".
Интерактивная развивающая игрушка выполнена в форме телефона. Умный телефон имеет несколько функций: 1. Обучение: называет буквы, цифры,
379 руб
Раздел: Мобильные
Металлофон, 12 тонов.
Не рекомендуется детям до 2 лет. Размер: 27,5х10х3 см.
399 руб
Раздел: Ксилофоны, металлофоны
Настольная игра "Головоноги".
Бедные головоноги! Голова — это практически все, что у них есть, и тем не менее они умудрились забыть свои имена. Что ж, придется включать
307 руб
Раздел: Карточные игры

49. Система и механизмы социальной защиты населения Республики Беларусь

50. Зарубежный опыт подготовки государственных служащих как условие эффектиной реализации их экономических и социальных функций

51. Подготовка населения в области защиты населения от ЧС

52. Культура как социальное явление. Ее основные функции

53. Содержание и формы работы социального педагога в школе

54. Технология работы социального педагога с семьёй
55. Особенности взаимоотношений в различных по структуре семьях и их социально-педагогическое влияние на развитие ребенка
56. Социальные ограничения: содержание, структура, функции

57. Социальные ограничения: содержание, структура, функции

58. Экономические функции государства в экономике и инструменты их реализации

59. Международная защита социально-экономических и культурных прав и свобод человека

60. Влияние семьи на подготовку ребенка к школе

61. Педагог как организатор жизнедеятельности ребенка (по С.Т. Шацкому)

62. Роль социального педагога в организации сотрудничества семьи и начального звена школы

63. Политическая идеология и ее социальные функции

64. Международная защита социальных прав женщин

Штамп самонаборный 3-х строчный, 1 касса, 38x14 мм.
Самонаборный пластиковый 3-х строчный штамп. В комплект входит оснастка с рифленой пластиной, касса букв и цифр, пинцет. Сменная
492 руб
Раздел: Штемпельная продукция, губочницы
Развивающая настольная игра "Читай-Хватай English", новая версия.
Игра помогает развить навык чтения английских слов. Правила чтения слов в английском языке совсем не такие, как в русском, поэтому детям
712 руб
Раздел: Классические игры
Стенд "Наши работы".
Стенд состоит из шапки (размером 67х10 см) с пластиковым карманом и самого стенда (размером 67х48 см), к которому крепятся 30 пластиковых
689 руб
Раздел: Демонстрационные рамки, планшеты, таблички

65. Международная защита социально-экономических и культурных прав и свобод человека

66. Подготовка будущих педагогов к восприятию субъектности учащихся в обучении

67. Социальное закаливание как условие подготовки курсантов к преодолению кризисных состояний личности

68. Формирование социальной идентичности в процессе подготовки студентов педагогического вуза

69. О социальных функциях церкви (на материалах русской православной церкви)

70. Социальные конфликты сущность структура и функции
71. Проблемы социально–психологической подготовки руководителей среднего и высшего звена
72. Защита информации. Основные методы защиты и их реализация

73. Духовно-нравственная культура педагога как социальная проблема

74. Особенности реализации различных стратегии взаимодействия в диадах «ребенок-мать»

75. Социально-экономические функции рекламы в деятельности коммерческих банков

76. Занятия по пожарно-тактической подготовке. Средства защиты кожи изолирующего типа

77. Защита профсоюзами социально-трудовых прав работников

78. Право ребенка на защиту своих прав и законных интересов

79. Социальная и правовая защита граждан, содействующих органам, осуществляющим оперативно-розыскную деятельность

80. Социально-творческая функция права

Кукла "Принцесса Золушка" с развевающейся юбкой.
Кукла-принцесса Золушка с развевающейся юбкой - невероятно интересная и эффектная игрушка для всех поклонниц знаменитых Disney Princess!
673 руб
Раздел: Золушка
Набор детской складной мебели Ника "Азбука" (КУ2).
Для детей от 3-7 лет. Стол 580х600х450 мм. Стул мягкий: высота до сиденья 320 мм, высота со спинкой 570 мм. Сиденье: 300х280 мм. В наборе:
1444 руб
Раздел: Наборы детской мебели
Магнитный лабиринт "Совенок".
Играя с этой увлекательной и красочной игрушкой, ребёнок будет развивать мелкую моторику рук, координацию движений, логику, память и
531 руб
Раздел: Сортеры, логические игрушки

81. ЛИСП-реализация основных способов вычисления гамма-функции

82. Подготовка ребенка к оперативному вмешательству

83. Профессиограмма социального педагога

84. Экспертиза профессии "социальный педагог" в образовательном учреждении (в школе)

85. Влияние пренебрежения нуждами ребенка со стороны родителей на его социально-педагогическую адаптированность

86. Воспитательная работа социального педагога в микрорайоне
87. Деятельность социального педагога по профессиональному самоопределению воспитанников детского дома подросткового возраста как условие успешной социализации
88. Деятельность социального педагога по разрешению споров о воспитании детей

89. Методика и технология работы социального педагога с педагогически запущенными детьми

90. Методы и формы работы социального педагога с неполной семьёй

91. Ообенности работы социального педагога с наркоманами

92. Особенности работы социального педагога в учреждениях реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья

93. Особенности работы социального педагога с семьями группы риска в микрорайоне

94. Профилактическая деятельность социального педагога

95. Работа социального педагога

96. Работа социального педагога в летний период

Конструктор-присоска "Sibelly. Животные", 54 элемента.
Конструктор - присоска "Sibelly" (Сибелли) – это комплект ярких разноцветных присосок различной формы. Благодаря липучкам все
740 руб
Раздел: Мягкий конструктор
Магнитный держатель для ножей, 40 см.
Магнитный настенный держатель для ножей и других металлических кухонных инструментов. В комплекте шурупы для крепежа. Длина: 40 см.
335 руб
Раздел: Подставки для ножей
Похвальный лист, с пометкой "Министерство образования и науки Российской Федерации", 200 штук.
Формат: А4. Ориентация: горизонтальная. Бумага: мелованная матовая, плотностью 140 г/м2. В упаковке: 200 штук.
1024 руб
Раздел: Похвальные листы

97. Работа социального педагога по профилактике виктимности подростков

98. Работа социального педагога с беспризорными и безнадзорными детьми

99. Реализация модели личностного ориентированного взаимодействия педагога с детьми


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.