|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Общее понятие об общении, как основе межличностных отношений |
Мыло металлическое "Ликвидатор". 
Ручка "Шприц", желтая. 
Фонарь садовый «Тюльпан». Рассматривая образ жизни различных высших животных и человека, мы замечаем, что в нем выделяются две стороны: контакты с природой и контакты с живыми существами. Первый тип контактов -деятельность. Второй тип контактов характеризуется тем, что взаимодействующими друг с другом сторонами являются живые существа, организм с организмом, обменивающиеся информацией. Этот тип внутривидовых и межвидовых контактов называют общением. Общение свойственно всем высшим живым существам, но на уровне человека оно приобретает самые совершенные формы, становясь осознанным и опосредствованным речью. В общении выделяются следующие аспекты: содержание, цель и средства. Содержание — это информация, которая в межиндивидуальных контактах передается от одного живого существа к другому. Один человек может передавать другому информацию о наличных потребностях, рассчитывая на потенциальное участие в их удовлетворении. Через общение от одного живого существа к другому могут передаваться данные об их эмоциональных состояниях (удовлетворенность, радость, гнев, печаль, страдание и т.п.), ориентированные на то, чтобы определенным образом настроить другое живое существо на контакты. Такая же информация передается от человека к человеку и служит средством межличностной настройки. По отношению к разгневанному или страдающему человеку мы, например, ведем себя иначе, чем по отношению к тому, кто настроен благожелательно и испытывает радость. Содержанием общения может стать информация о состоянии внешней среды, передаваемая от одного живого существа к другому, например, сигналы об опасности или о присутствии где-то поблизости положительных, биологически значимых факторов, скажем, пиши. У человека содержание общения значительно шире, чем у животных. Люди обмениваются друг с другом информацией, представляющей знания о мире, богатый, прижизненно приобретенный опыт, знания, способности, умения и навыки. Человеческое общение многопредметно, оно самое разнообразное по своему внутреннему содержанию. Цель общения — это то, ради чего у человека возникает данный вид активности. У животных целью общения может быть побуждение другого живого существа к определенным действиям, предупреждение о том, что необходимо воздержаться от какого-либо действия. Мать, например, голосом или движением предупреждает детеныша об опасности; одни животные в стаде могут предупреждать других о том, что ими восприняты жизненно важные сигналы.У человека количество целей общения увеличивается. В них помимо перечисленных выше включаются передача и получение объективных знаний о мире, обучение и воспитание, согласование разумных действий людей в их совместной деятельности, установление и прояснение личных и деловых взаимоотношений, многое другое. Если у животных цели общения обычно не выходят за рамки удовлетворения актуальных для них биологических потребностей, то у человека они представляют собой средство удовлетворения многих разнообразных потребностей: социальных, культурных, познавательных, творческих, эстетических, потребностей интеллектуального роста, нравственного развития и ряда других.
Не менее существенны отличия средств общения. Последние можно определить как способы кодирования, передачи, переработки и расшифровки информации, передаваемой в процессе общения одного живого существа другому. Кодирование информации — это способ передачи ее от одного живого существа к другому. Например, информация может передаваться с помощью прямых телесных контактов: касанием тела, руками и т.п. Информация может людьми передаваться и восприниматься на расстоянии, через органы чувств (наблюдения со стороны одного человека за движениями другого или восприятие производимых им звуковых сигналов). У человека, кроме всех этих данных от природы способов передачи информации, есть немало таких, которые изобретены и усовершенствованы им самим. Это — язык и другие знаковые системы, письменность в ее разнообразных видах и формах (тексты, схемы, рисунки, чертежи), технические средства записи, передачи и хранения информации (радио и видеотехника; механическая, магнитная, лазерная и иные формы записей). По своей изобретательности в выборе средств и способов внутривидового общения человек намного опередил все известные нам живые существа, обитающие на планете Земля. В зависимости от содержания, целей и средств общение можно разделить на несколько видов. По содержанию оно может быть представлено как материальное (обмен предметами н продуктами деятельности), когнитивное (обмен знаниями), кондиционное (обмен психическими или физиологическими состояниями), мотивационное (обмен побуждениями, целями, интересами, мотивами, потребностями), деятельностное (обмеи действиями, операциями, умениями, навыками). При материальном общении субъекты, будучи занятыми индивидуальной деятельностью, обмениваются ее продуктами, которые, в свою очередь, служат средством удовлетворения их актуальных потребностей. При кондиционном общении люди оказывают влияние друг на друга, рассчитанное на то, чтобы привести друг друга в определенное физическое или психическое состояние. Например поднять настроение или, напротив, испортить ег. а в конечном счете — оказать определенное воздействие на самочувствие друг друга. Мотивационное общение имеет своим содержанием передачу друг другу определенных побуждений, установок или готовности к действиям в определенном направлении. Иллюстрацией когнитивного и деятельностного общения может служить общение, связанное с различными видами познавательной или учебной деятельности. Здесь от субъекта к субъекту передается информация, расширяющая кругозор, совершенствующая и развивающая способности. По целям общение делится на биологическое и социальное в соответствии с обслуживаемыми им потребностями. Биологическое — это общение, необходимое для поддержания, сохранения и развития организма. Оно связано с удовлетворением основных органических потребностей. Социальное общение преследует цели расширения и укрепления межличностных контактов, установления и развития интерперсональных отношений, личностного роста индивида. Существует столько частных целей общения, сколько можно выделить подвидов биологических и социальных потребностей.
По средствам общение может быть непосредственным и опосредствованным, прямым и косвенным. Непосредственное общение осуществляется с помощью естественных органов, данные живому существу природой: руки, голова, туловище, голосовые связки и т.п. Опосредствованное общение связано с использованием специальных средств и орудий для организации общения и обмена информацией. Это или природные предметы (палка, след на земле и т.д.), или культурные (знаковые системы, записи символов на различных носителях, печать, радио, телевидение и т.п.). Прямое общение предполагает личные контакты и непосредственное восприятие друг другом общающихся людей в самом акте общения, их общение в тех случаях, когда они видят и непосредственно реагируют на действия друг друга. Косвенное общение осуществляется через посредников, которыми могут выступать другие люди . Человек отличается от животных наличием у него особой, жизненно важной потребности в общении, а также тем, что большую часть своего времени он проводит в общении с другими людьми. Среди видов общения можно выделить также деловое и личностное, инструментальное и целевое. Деловое общение обычно включено как частный момент в какую-либо совместную деятельность людей и служит средством повышения качества этой деятельности. Его содержанием является то, чем заняты люди, а не те проблемы, которые затрагивают их внутренний мир, В отличие от делового личностное общение, напротив, сосредоточено в основном вокруг психологических проблем внутреннего характера, которые глубоко затрагивают личность человека. Инструментальным можно назвать общение, которое не является самоцелью, не стимулируется самостоятельной потребностью, но преследует какую-то иную цель, кроме получения удовлетворения от самого акта общения.;Целевое — это общение, которое само по себе служит средством удовлетворения специфической потребности, в данном случае потребности в общении. В жизни человека общение не существует как обособленный процесс или самостоятельная форма активности. Оно включено в индивидуальную или групповую практическую деятельность, которая не может ни возникнуть, ни осуществиться без интенсивного и разностороннего общения. Итогом общения становится взаимное влияние людей друг на друга. Важнейшими видами общения у людей являются вербальное и невербальное. Невербальное общение не предполагает использование звуковой речи, естественного языка в качестве средства общения. Невербальное — это общение при помощи мимики, жестов и пантомимики, через прямые сенсорные или телесные контакты. Это тактильные, зрительные, слуховые, обонятельные и другие ощущения и образы, получаемые от другого лица. Большинство невербальных форм и средств общении у человека являются врожденными и позволяют ему взаимодействовать, добиваясь взаимопонимания на эмоциональном и поведенческом уровнях, не только с себе подобными, но и с другими живыми существами. Вербальное общение присуще только человеку и в качестве обязательного условия предполагает усвоение языка. По своим коммуникативным возможностям оно гораздо богаче всех видов и форм невербального общения, хотя в жизни не может полностью его заменить.
Она является «экзистенциальной» в самом широком смысле. Все школы экзистенциализма подчеркивают роль непосредственного переживания, но большинство из - них ограничено концептуальными рамками: Кьеркегор был связан протестантской теологией; Бубер своим иудаизмом; Сартр его коммунизмом и Бинсвангер его психоанализом. Гештальт-терапия полностью онтологична, и в этом она признает и концептуальную активность, и биологическое образование гештальтов (с. 1). Далее, в книге, написанной с участием того же автора, мы знакомимся с исходными представлениями о природе личности [Perls, Hefferline, Goodman, 1977]: Личность это система установок, моложенная в основу межличностных отношений... (с. 445). Собственно Я можно рассматривать как границу организма, но границу, не изолированную от среды; она контактирует со средой и принадлежит одновременно организму и среде. Контакт это прикосновение к чему-то. Собственно Я не следует представлять как нечто застывшее; оно существует там и тогда, когда происходит взаимодействие на границе
1. К вопросу об общем понятии договора
2. Общие понятия об основах резания древесины
3. Об изучении общего лексического фонда в структуре славянских языков
5. Предмет и методы психологии. Общее понятие о психике. Классификация психических явлений
9. Общее понятие о способностях и их видах
10. Общее понятие о психике человека, ее структуре и функциях
11. Представления об идеальном обществе в произведениях социалистов-утопистов
12. Обыденные представления об обществе: социальная стратификация, власть.
13. Общее понятие экономической безопасности страны
14. Развитие представлений об информации
15. Общие понятия международного частного права. Применение коллизионных норм
16. Общие понятия физиологии. Возбуждение
Ручка-стилус шариковая "Самый лучший!". 
Зеркало с подсветкой "Новый взгляд". 
Мощное чистящее средство для ванной комнаты и туалета с возможностью распыления "Mitsuei", 400. 17. Понятие государства и общие принципы его организации
18. Понятие, виды и общая характеристика государственных (муниципальных) предприятий
19. Общее понятие о системах искусственного интеллекта
20. Базы данных, банки данных: общее понятие
21. Общие понятия управления качеством
25. Гендерная специфика представлений об отцовстве
26. Доказательство: общее понятие, сущность и значение
27. Лакокрасочные материалы. Общие понятия
29. Основные понятия и категории экономической теории, их место в системе производственных отношений
30. Межличностные отношения и общение
31. Общие положения об обязательствах и договорах
32. Общие сведения об организации радиосвязи в авиации
Светильник с датчиком света и движения "Майти лайт". 
Игольчатый конструктор "Bloko". 50 деталей в тубе. 
Настольная игра "Тайны моря". 33. Общие положения об обязательствах
34. Общие сведения об умозаключении
35. Общие положения об обязательствах и договорах
36. Общие сведения об импровизации
37. Общие положение об экономической несостоятельности (банкротстве)
42. Общие социально-экономические особенности профессионального общения юриста
43. Общие представления о патогенезе увеитов
44. Общие представления о формировании планет, комет и астероидов
45. Общее представление о памяти
46. Общее представление о личности
48. Общее представление о стрессе. Аффекты и их диагностика
Чехол для телефона - кошелек, 14.5x9х3.5 см. 
Велосипед трехколесный Moby Kids "Comfort. EVA", цвет: красный. 
Дневник школьный "Наушники". 49. Об определении понятия “правовая психология”
50. Об идентификации понятия "фитнесс"
52. Понятие об эффекте суммации и фоновой концентрации
53. Понятие, структура и субъектный состав законодательства об охране прав потребителей
57. Об одном способе векторного и аналитического представления контура изображения
58. Заметка об экологической необходимости человеческого общения для очеловечивающего саморазвития
59. Понятие об эволюции и история эволюционной теории
60. Значение и общая характеристика трудового договора: понятие, стороны, содержание, порядок заключения
61. Понятие и общая характеристика права землевладения в Республике Беларусь
63. Понятие об аэробных возможностях занимающихся физкультурой.
64. Роль почки в организме. Понятие об обмене веществ. Продолговатый мозг
Термомозаика "В мире животных". 
Кувшин "Бистро", 1,8 л. 
Набор детской посуды "Белоснежка", 3 предмета. 65. Общие представления о педагогическом эксперименте
66. Формирование пространственных представлений у детей в норме с общим недоразвитием речи
67. Понятие об измерительных шкалах, их виды. Понятие о шкалировании
68. Понятие об образе Божием как основе православного воспитания
69. Строительные чертежи: понятие и общий порядок их составления
73. Общее содержание воды в листьях калины в условиях биостанции
74. Общая характеристика процесса научения
75. Сертификация пожароопасной продукции и информирование населения. Общие положения и порядок надзора
76. Общая характеристика степной зоны
77. Общая характеристика Туниса
79. Двойное налогообложение и международные акты об избежании двойного налогообложения
Набор для составления букета из мягких игрушек "LOVE", 3 зайки. 
Именная кружка с надписью "Любимая бабушка". 81. Производство по делам об административных правонарушениях
83. Общие положения договора поставки
84. Договор оценки недвижимости. Отчет об оценке
85. Английский Билль о правах 1689 г., Акт об устроении 1701 г. (Доклад)
89. Договор подряда и договор об организации перевозок
90. Шпаргалка по общей теории права
92. Общие черты развития России и Запада в начале ХХ-го века
94. Что говорят мифы и легенды об истории Олимпийских игр
95. Комментарий к Федеральному закону "Об информации, информатизации и защите информации"
96. Общая характеристика MS-DOS
Швабра Vileda "Active Max". 
Сменный фильтр "Аквафор В-100-5" (4 штуки). 
Каталка-трактор с педалями "Turbo-2" с полуприцепом. 97. Общие свойства приложений Office Pro 2000
98. Общая характеристика аксиоматики Гильберта
99. Травма - лекция по общей хирургии
Декоративная наклейка-ростомер "Ракета", арт. EZG-1001. 
