![]() |
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
![]() |
Психология, Общение, Человек
Психология, Общение, Человек
Индивидуальное и семейное психологическое консультирование |
УДК 159.9 ББК88 А51 Алешина Ю.Е. А 51 Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. — Изд. 2- е. — М.: Независимая фирма "Класс", 1999. — 208 с. — (Библиотека психологии и психотерапии).ISB 5-86375-111-8 Книги, подобные этой, часто читают с карандашом в руке, отмечая наиболее важные этапы работы. Перед Вами — краткое и толковое практическое пособие, описывающее основные техники и приемы психологического консультирования и стратегии работы с разными типами клиентов. Все иллюстрирующие примеры из практики отражают российский психологический контекст, и это увеличивает ценность книги Для студентов и начинающих консультантов она наверняка станет настольной, да и опытным психологам-практикам не раз поможет в организации и ведении консультирования. Главный редактор и издатель серии Л.М. Кроль Научный консультант серии Е.Л. МихайловаISB 5-86375-111-8 (РФ) 1993, Ю.Е. Алешина 1999, Независимая фирма "Класс", издание, оформление 1999, ЕА Пуртова, предисловие 1999, Л.М. Кроль, предисловие 1999, В.Э Королев, обложка Исключительное право публикации на русском языке принадлежит издательству "Независимая фирма "Класс ". Выпуск произведения или его фрагментов без разрешения издательства считается противоправным и преследуется по закону. Отдельные экземпляры книг серии можно приобрести в магазинах Москвы: Дом книги "Арбат", Торговых домах "Библио-Глобус" и "Молодая гвардия", магазинах № 47 "Медицинская книга" и "Путь к себе", книжном салоне "КСП ". СОДЕРЖАНИЕПохвала предсказуемости. Предисловие Е.А. Пуртовой 3 От издателя с ностальгией. Предисловие Л.M. Кроля 4 Введение 5 1. Общее представление о психологическом консультировании 6 2. Процесс беседы 13 3. Технология ведения беседы 23 4. Консультирование родителей по поводу сложностей во взаимоотношениях со взрослыми детьми 33 5. Трудности общения 42 6. Содержание и организация консультирования по поводу супружеских проблем 49 7. Консультирование супружеской пары 55 8. Консультирование одного супруга 66 9. Переживание расставания с партнером 73 Заключение 83 Литература 84 ПОХВАЛА ПРЕДСКАЗУЕМОСТИ Юлия Алешина немало сделала для того, чтобы сегодня мы чувствовали себя гораздо уютнее в пространстве психологического консультирования. Она была в числе тех, кто десять лет назад создавал первое профессиональное объединение — Ассоциацию психологов-практиков, усилиями которых наша профессия перестала выглядеть как экзотическое растение среди дремучей тайги. В ее книге консультирование предстает не мистическим таинством, а обычным ремеслом. Это книга-учебник, где каждое действие консультанта расписано по шагам: как знакомиться, как вести себя с сопротивляющимися, как объяснять клиентам, что такое консультирование. Такое пошаговое (и поминутное!) описание правил снимает тревогу неопределенности и опасения несостоятельности у начинающих, дает надежду, что если им следовать, то все получится как нужно. И правда — получается. А сейчас, когда уже есть опыт, эти правила — где-то внутри, как схема метро. И от станции А к станции Б ведут много линий-дорог, но места пересадок все те же: установление контакта, переформулировка запроса, анализ типичных ситуаций.
Перечитывая эту книгу, с удивлением обнаруживаешь, как много изменилось в нашей профессии за шесть лет, прошедших со времени ее первого издания. Теперь ни у кого не вызывает сомнения необходимость супервизорской поддержки, о которой автор настоятельно напоминает в каждой главе. И уже для всех очевидно, что "чистота" консультативной работы обеспечивается также клиентским опытом консультанта, его личностной проработанностью. Но шесть лет назад рекомендовать практикующим психологам личную психотерапию, которую негде было получить, означало добавить еще одну невозможность в это и без того мало возможное занятие. Заметим, что у психологов до сих пор нет юридического права заниматься психотерапией. А в те годы требовалась отчаянная смелость, чтобы вступить в новую сферу практики. За это время изменились и наши клиенты: сейчас уже редко кому приходится объяснять, что такое консультирование, чаще они приходят с пониманием необходимости длительной работы, быстрее готовы рассматривать себя как источник проблемы. Да и типичные проблемы уже не совсем те. Но каким бы ни был запрос клиентов, как бы он ни менялся со временем, описанные автором техники консультирования остаются хорошо работающим инструментом. И если для начинающих именно техники составляют безусловное достоинство книги, то с приобретением опыта начинаешь видеть обобщенные стратегии консультирования, как и любой психотерапевтической практики: передача клиенту ответственности за свою жизнь, помощь в принятии своих чувств, выработка более адекватных способов поведения. И об этом тоже сказано в книге. Она еще долго будет полезна — как букварь для знакомящихся с консультированием, увлекательное занятие для интересующихся психологией, систематическое руководство для любителей раскладывать все по полочкам. Елена Пуртова ОТ ИЗДАТЕЛЯ С НОСТАЛЬГИЕЙ Юлия Алешина является тем человеком, которому я и еще очень многие люди — независимо от того, знают они об этом или нет, — обязаны своим организованным обучением по проверенным и серьезным западным стандартам (что называется "из первых рук"). Если представить себе, что мы когда- нибудь будем всерьез относиться к истории нашей профессиональной жизни и сообщества, то, говоря высоким стилем, ей безусловно стоило бы поставить памятник. Сочетание профессиональных качеств, энергии, организационных способностей и социальной компетентности соединились в ней в тот драгоценный сплав, который еще отчетливее виден по прошествии времени. Сейчас Юлия — сложившийся и признанный профессионал американской (и международной) психотерапевтической культуры. Особенно приятно, что книга, написанная более шести лет назад, так хороша и своевременна сегодня. Мне кажется, она является одним из украшений нашей серии, наряду с произведениями "первых лиц" мировой психотерапии. Это лишний раз доказывает: так называемая мировая психотерапия живет и развивается благодаря усилиям наших людей. Как издатель, я очень надеюсь, что это не последняя книга Юлии на русском языке. Леонид Кроль ВВЕДЕНИЕ Предлагаемое вниманию читателей пособие является попыткой ответить на многие вопросы, волнующие прежде всего начинающих психологов-практиков и возникающие при ведении психокоррекционного приема широкого профиля.
Книга состоит из двух частей, первая из которых посвящена проблемам организации и ведения консультативного приема. В ней проводится анализ процесса беседы, подробно разбираются специальные техники и приемы ее ведения. Вторая часть книги представляет попытку анализа наиболее типичных случаев обращений людей за помощью к психологу и общие стратегии ведения приема с различными типами клиентов. Необходимо сразу же оговориться, что анализируемые во второй части типы приемов ориентированы на работу со взрослыми людьми, с их проблемами и жалобами. Работа с детьми неизбежно требует знаний по детской и возрастной психологии, педагогической психологии, а также медицинских и прежде всего психиатрических знаний о развитии детей и подростков, то есть того, что выходит далеко за рамки предлагаемого пособия. Содержание этой книги может дать читателю лишь схему, общий ориентир для консультативной работы. Профессионально использовать все то, о чем здесь пойдет речь, по нашему глубокому убеждению, могут лишь люди, во-первых, обладающие полноценным образованием в области психологии и, во-вторых, имеющие возможность хотя бы какое-то время работать в условиях супервизорства, то есть контроля и анализа со стороны более опытных коллег. Психологический диплом необходим не просто потому, что неспециалисты многого не знают и не понимают. За годы обучения на психологическом факультете (в том случае, если оно проходило достаточно эффективно) у студентов формируется особое мировоззрение. О нем существует много шуток и иронических высказываний, в нем есть определенные издержки, но с точки зрения психологического консультирования важно то, что основой его является представление о сложности, противоречивости природы психики и поведения человека и об отсутствии каких-либо обыденных норм и догм, в рамках которых клиент может быть однозначно оценен. Подобные взгляды у психолога- профессионала означают не только определенное отношение к людям вообще, а, следовательно, и к клиентам, но и умение использовать эти взгляды, опираясь на данные психологических исследований, на работы классиков практической и научной психологии (Эткинд A.M., 1987). Хотелось бы также кратко остановиться на особенностях использования некоторых слов в данном пособии. Так, слова "клиент" и "консультант" являются в русском языке существительными мужского рода и более правильно было бы всякий раз, употребляя их, писать "клиент/-ка/", "консультант", он/она и соответственно употреблять и глаголы, относящиеся к ним, например, "клиент/-ка/ сделал/-а/, сказал/-а/" (аналогично — со словами "супруг" и "партнер"). Однако, поскольку это в значительной мере усложнило бы восприятие и понимание текста, то, отводя от себя заранее обвинения в сексизме, хочу извиниться, что эти термины будут использоваться исключительно в мужском роде, подразумевая человека вообще. В тексте также, наряду со словом "консультант", для обозначения профессионала, осуществляющего психологическое воздействие, используется слово "психолог"; в данной работе они употребляются как синонимы, точно так же, как и слова "прием", "беседа", "процесс консультирования" употребляются как синонимы, обозначающие консультативное воздействие как таковое.
Из сказанного, однако, вовсе не следует, что у постсоветского человека вообще нет никаких ценностей и идеалов. Но они соотносятся не столько с представлениями людей о желательном институциональном устройстве государственной власти, сколько с ожиданиями, связанными с ее конкретными персонификаторами. В данном отношении весьма показателен период правления Ельцина. Его первоначальная легитимация обусловливалась двумя идеалами, которые вызревали и вызрели в массовом сознании после смерти Сталина. Речь идет об идеалах индивидуальной свободы от всепроникающего государства и потребительском идеале индивидуально-семейного благосостояния в его западном варианте, о котором многие имели определенное представление еще в советское время, а остальные могли получить недостававшую им информацию в ходе горбачевской перестройки. При этом главную роль, как показали последующие события, сыграло именно неприятие коммунистического государства и психологическое отчуждение от него, постепенно трансформировавшееся у многих в антикоммунизм
1. Игра как показатель психологического здоровья семьи
2. Трансформация жанра семейных записок XVIII-XIX вв. в "Семейной хронике" С.Т. Аксакова
3. Психологическая подготовка беременной и ее семьи к родам
4. Основы психологического консультирования
5. Разработка и апробация методики психологического консультирования агрессивных детей
9. Психологическое консультирование и тестирование
10. Билеты по предмету ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ за весенний семестр 2001 года
11. Проблемы психологического консультирования
12. Методы и приемы психологического консультирования на «Телефоне Доверия»
13. Воспитание толерантности у родителей и детей как задача психологического консультирования
14. Психологическое консультирование в ситуации выученной беспомощности
15. Психологические особенности развития речи у ребёнка до 3-х лет в семье
16. Кризис семи лет и проблема психологической готвности ребенка к обучению в школе
17. Виды психологического консультирования
18. Индивидуально-психологические особенности подростков в неполных семьях
19. Использование проективного метода "Несушествующее животное в психологическом консультировании
21. Основные принципы психологического консультирования
25. Психологические особенности воспитания в различных семьях
27. Психологическое консультирование
28. Психологическое консультирование по проблемам суицида
30. Социально-психологическая адаптация детей с синдромом Дауна в семье
32. Что такое психологическое консультирование
34. Социальные и психологические причины конфликтов в семье. Социальная динамика разводов
35. Римское право. (Семья. Семейные правоотношения. Агнатское и когнатское родство)
36. Психологические трактовки культуры
37. Психологические особенности подготовки пианиста к концертному выступлению
41. Применение психологических знаний в процессе оперативно - розыскной деятельности
42. Психологическая проблема в области экологии
43. Психологические теории эмоций
44. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика
45. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика
46. Политико-психологический портрет представителя русской интеллигенции: Рихард Зорге
47. Анализ психологической деятельности военного инженера
48. Человек в психологической науке
49. Экологическая психология. Психологические основы экологического образования
50. Военно-психологические вопросы в сочинениях Джона Б. Уотсона - как основоположника бихевиоризма
51. Социально-психологические особенности больших и малых групп
52. Психологическая символика фасада, интерьера, костюма
53. Психологический тренинг общения
57. Психологический смысл психофизических законов
58. Психологические отклонения у детей и подростков
59. История формирования научного социально-психологического знания
60. Исследование социально-психологического климата и стратегий поведения в конфликте членов коллектива
61. Стили педагогического общения. Их виды и психологическая характеристика
62. Социально-психологические особенности профилактики правонарушений среди школьной молодежи
63. Социально-психологические аспекты общения посредством Интернета
64. Возрастные закономерности и психологические особенности старости
65. Проблема межличностной совместимости и межличностной срабатываемости и их психологическая природа
66. Психологические особенности протекания беременности
67. Психологическая диагностика готовности к обучению как необходимое условие при записи ребенка в школу
68. Интернет-зависимость и ее психологическая характеристика
73. Теория социально-психологического тренинга
74. Проблема мотивации в различных психологических теориях
75. Психологические механизмы формирования социальных стереотипов
76. Психологическое развитие в среднем детстве
77. Психологические проблемы анорексии и булемии
78. Психологические аспекты влияния СМИ
79. Игры взрослых: социально - психологические аспекты изучения
80. Психологический анализ коллектива осужденных
81. Социально-психологические особенности юридической деятельности
82. Социально-психологический тренинг (Доклад)
83. Социально-психологические издержки безработицы
84. Стиль жизни как социально-психологическая категория
85. Социально-психологические особенности воздействия рекламы на поведение потребителей
89. Социально-психологическая характеристика менеджера в сфере экономики, банковского дела
91. Социально-психологическое содержание газеты «Правда» в СССР
92. Семь чудес света - древний мир, средние века и наше время (история цивилизации, реферат)
93. Исторический смысл психологического кризиса. Л.С. Выготский
94. Психологический тест для российского кино
95. Книга Стендаля «О любви» в свете психологических традиций французской культуры XVII века
96. Психологический портрет в прозе XIX века
97. "Герой нашего времени" - нравственно-психологический роман
98. "Герой нашего времени" М. Ю. Лермонтова - социально-психологический роман
99. Своеобразие психологического анализа в романе Тургенева "Отцы и дети"