|
|
|
сделать стартовой | добавить в избранное |
 |
|
Экономика и Финансы Менеджмент (Теория управления и организации)
Задачи и предмет менеджмента |
Ночник-проектор "Звездное небо, планеты", черный. 
Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь". 
Карабин, 6x60 мм. СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1.Предмет и задачи менеджмента 1.1 Исторические предпосылки менеджмента 1.2 Менеджмент как позиция управления 1.3 Основные функции менеджмента ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ВВЕДЕНИЕ Россия переживает сейчас сложный и противоречивый период перехода к новой системе экономических отношений. Объективные условия изменения и развития всех форм собственности, возникновение наемного труда, расширение и усложнение внешнеэкономических связей потребовали иных, чем прежде способов управленческой деятельности. Практика показывает, что новое с трудом пробивает себе дорогу через укоренившиеся привычки, традиции, обычаи и препятствия старой административно-командной системы управления. Но все большее число людей понимает необходимость преодоления старых директивных методов руководства и перехода к широкому использованию предприимчивости, инициативы, разумному сочетанию частного и государственного интересов. Возможности этого в новой системе рыночных отношений, безусловно, есть. Мешают превратить безусловность в действительность не только прошлые, но и нынешние просчеты и повалы в экономике. Прежде всего, это касается управления материальным производством. Во многом ошибочная ориентация на помощь иностранного капитала, торговлю зарубежными товарами в ущерб отечественным, финансовые махинации и злоупотребления управленческих структур, проникновение во все сферы общественного производства криминала привели общество на грань серьезных потрясений и кризисных явлений. Кроме того, сегодняшние трудности порождены некомпетенцией некоторой части руководителей в области управления, незнанием основополагающих принципов и методов современного менеджмента, неспособностью использовать положительный опыт старого и творческий подход к руководству предприятиями в рыночных условиях. Основной проблемой, по мнению многих отечественных экономистов на сегодняшний день, является проблема полного развития всей системы рынков. Рыночные преобразования в нашей стране начались с полного разрушения системы государственного материально-технического снабжения. Однако взамен ее не был создан аналогичный рынок производственного оборудования, а также рынок оптовой торговли. Нормальной экономики не может быть без рынка недвижимости (земли, жилья) и без рынка ценных бумаг. Еще предстоит в полной мере воссоздать все звенья развитой рыночной системы. Жизнь доказала: необходимо создавать рынок как социальный институт. Само движение к цивилизованному рынку надо начинать с разработки множества правовых норм и законов, регулирующих рыночную экономику. Актуальность выбранной темы не вызывает сомнений, поэтому цель данной курсовой работы – систематизируя теоретические основы практики управления, рассмотреть понятие, сущность и функции рынка, включая предмет и задачи менеджмента. Задачи исследования: - изучение теоретических основ менеджмента, его функции и задачи; - анализ исторических предпосылок менеджмента; - рынок как экономическая основа маркетинга и его конкуренция; - оценка конъюнктуры рынка. ГЛАВА 1. Предмет и задачи менеджмента 1.1 Исторические предпосылки менеджмента Управление появилось вместе с людьми.
Оно выделилось и обособилось в самостоятельный вид деятельности в процессе разделения и кооперации труда, что обусловило необходимость организации, координации и согласования деятельности людей в общественном производстве. Там, где хотя бы два человека объединялись в стремлении достичь какой-либо общей цели, возникала задача координации их совместных действий, решение которой кто-то из них должен был брать на себя. При этом один становился руководителем, т.е. управляющим, а другой - его подчиненным, т.е. управляемым. Впервые проблему управления взялись решить древние египтяне. Около 6 тыс. лет назад они признали необходимость целенаправленной организации деятельности людей, ее планирования и контроля результатов, а также поставили вопрос о децентрализации управления. Примерно в то же время в Вавилоне царь Хаммурапи применил для нужд управления и контроля письменные документы на глиняных табличках и свидетельские показания, признал недопустимым перекладывание должностными лицами ответственности на своих подчиненных, законодательно установил уровень зарплаты. На глиняных табличках, датированных третьим тысячелетием до нашей эры, записаны сведения о коммерческих сделках и законах Древней Шумерии, что также свидетельствует о наличии там практики управления. Определенный вклад в теорию управления был внесен в эпоху античности, за 400 лет до н.э. Сократ сформулировал принцип универсальности управления. Его современник - персидский царь Кир выдвинул идею о необходимости специальных исследований причин, побуждающих людей к действию, т.е. мотивации. Он рассматривал также проблему обработки управленческой информации и составления планов. Чуть позже в Греции занимались изучением метода выполнения трудовых операций и обеспечения их ритмичности. Платон сформулировал принцип специализации. В 325 г. до н.э. Александр Македонский создал впервые штаб как центр управления боевыми действиями. В древности организации имели определенную структуру, в которой выделялись уровни управления. Существовали и крупные политические организации, руководителями которых являлись короли и генералы. Были также и управляющие, хранители житниц, погонщики, надсмотрщики работ, губернаторы территорий и казначеи, которые помогали обеспечивать деятельность этих организаций. Шли годы, управление многими организациями становилось более четким и сложным, а сами организации - сильными и устойчивыми. Примером может служить Римская империя, которая просуществовала сотни лет. Римские легионы, отличавшиеся четкой структурой управления, состоящей из генералов и офицеров, подразделением армии на дивизии, шли победным маршем через плохо организованные европейские страны, государства Среднего Востока. Завоеванные территории отдавались под управление губернаторов, подчинявшихся Риму, строились дороги, чтобы установить связь с Римом. Почти все формы современного управления можно проследить в древних организациях, хотя их характер и структура управления существенно отличались от сегодняшних. В эпоху рабовладения также имели место элементы управления, однако преобладали методы прямого принуждения и страха наказания в качестве главных средств побуждения к труду.
В дальнейшем, с развитием общественного производства, такой труд обнаружил органически присущую ему неэффективность. Его заменила система наемного труда зарождающейся буржуазной эпохи. Она основывалась на использовании принципиально иного, опосредованного механизма принуждения, применявшего материальные стимулы и экономические рычаги в управлении трудом. Возникший свыше 250 лет назад в ряде стран Западной Европы торговый капитализм имел совсем иную основу – денежный капитал. Вместо прямых и грубых форм принуждения к труду при капитализме формировался и повсеместно использовался рыночный механизм, действовавший на базе обмена меновыми стоимостями и предполагавший формальную личную независимость и равенство обменивающихся сторон. Хотя управленческая практика развивается с древних времен, до XX в., вероятно, никто не задумывался над тем как управлять ими системно. Людей в основном интересовало как заработать больше денег, завоевать политическую власть, но не как управлять организациями. В начале XIX в, английский исследователь Р. Оуэн много времени посвятил проблемам достижения целей организации с помощью других людей. Он предоставлял рабочим приличное жилье, улучшал условия их работы, разрабатывал системы оценки результатов их труда и путем дополнительных выплат стимулировал хорошую работу. Эти реформы явились уникальным прорывом в суть человеческого восприятия действительности и роли руководителя. Но, несмотря на это, бизнесмены того времени видели мало здравого смысла в реформах Р. Оуэна, ни один из них не последовал его примеру, так как у них отсутствовал интерес к управлению. В связи с этим менеджмент выделился в самостоятельную область человеческих знаний, науку лишь на рубеже ХIХ-ХХ вв. Американец Джозеф Вартон в 1881 г. впервые разработал курс менеджмента для преподавания в колледже. Американский инженер Ф.Тейлор в 1911 г. опубликовал свою книгу «Принципы научного менеджмента», которая вызвала всеобщий интерес и в которой управление впервые признано наукой и самостоятельной областью исследования. Это были первые работы, в которых сделана попытка научного обобщения накопленного опыта и формирования основ научного управления. Они явились ответом на потребности промышленного развития, которое всё больше приобретало такие специфические черты, как массовое производство и массовый сбыт, ориентация на рынки большой емкости и крупномасштабную организацию в форме мощных корпораций и акционерных обществ. Организации-гиганты испытывали острую необходимость в рациональной организации производства и труда, в четкой и взаимосвязанной работе всех подразделений и служб, менеджеров и исполнителей в соответствии с научно обоснованными принципами, нормами и стандартами. Основной силой, которая первоначально подстегнула интерес к управлению, явилась промышленная революция в Англии. Однако идея о том, что управление может внести существенный вклад в развитие и успех организации, впервые зародилась в Америке, которая стала родиной современного управления. В начале XX в., в период бурного развития, Соединенные Штаты были практически единственной страной, где человек преодолев трудности, связанные с его происхождением, национальностью, мог проявить инициативу и личную компетентность.
Контроль над эффективностью расходования, использования муниципальных денежных средств и имущества направлен на проверку того, насколько эффективно и экономно органами местного самоуправления и получателями муниципальных средств расходуются, используются муниципальные денежные средства и имущество, полученные для выполнения возложенных функций и поставленных задач. Предметами такого контроля являются также административная и организационная системы органов местного самоуправления и получателей муниципальных средств. 40.PОсновные принципы муниципального финансового контроля Основные принципыосуществления муниципального финансового контроля: законность, независимость, объективность, ответственность, гласность, системность. Принцип законности означает неуклонное и точное соблюдение норм и правил, установленных законодательством, правовыми актами местного самоуправления всеми субъектами муниципального финансового контроля. Принцип независимости означает, что субъекты муниципального финансового контроля независимы в части осуществления контрольной деятельности от органов государственной власти, местного самоуправления и их должностных лиц, политических и иных общественных организаций
1. Объект, предмет, задачи и функции социологии
2. Педагогика как наука, ее объект, предмет, задачи
3. Менеджмент и его основные задачи
4. Содержание финансового менеджмента, его цель и задачи
5. Объект, предмет, гипотеза и концепция психолого-педагогического исследования
10. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО МЕНЕДЖМЕНТА
11. Контрольные вопросы для самопроверки (темы: "Предмет и задачи экономической географии" и другие)
12. Предмет и задачи психологии
13. Предмет психологии, ее задачи и методы
14. Предмет и задачи курса социологии
15. Предмет и задачи мировой экономики и международных экономических отношений
16. Предмет, цели и задачи теоретической экономики
Фоторамка "Вращающийся куб". 
Гель "Meine Liebe" для стирки шерстяных, шелковых и деликатных тканей, 800 миллилитров. 
Помпа для воды "HotFrost", A6, механическая. 17. Культура речи: предмет и задачи дисципины
18. Предмет и задачи статистики
19. Предмет и задачи клинической иммунологии
20. Предмет и задачи физиологии, ее связи с другими дисциплинами
21. Предмет и задачи ТЭА и смежные науки
25. Предмет психологии и ее основные задачи
26. Предмет, метод и задачи статистики
27. Предмет, задачи и методы теории перевода
28. Современные представления о предмете историографии отечественной истории, ее задачах
29. Понятие, предмет, задачи и функции российского уголовного права
30. Предмет, метод и задачи бухгалтерского учета
31. Ботаника как наука. Предмет и задачи ботаники
32. Понятие, предмет, метод, система и задачи уголовного права
Набор кастрюль Nadoba "Maruska" (малый). 
Набор крепированной бумаги, 10 рулонов. 
Настольная семейная игра "Кошки-мышки. Сырная охота". 33. Предмет и задачи административного права
34. Предмет и задачи хозяйственного права
35. Предмет и задачи лексикологии
36. Предмет и задачи дисциплины "Отечественная история"
37. Предмет, задачи и методы возрастной физиологии
41. Предмет и задачи логопедии. Дислалия
43. Предмет и задачи психологии управления
44. Предмет психологии, ее задачи и методы
45. Предмет, задачи и структура судебной психологии
46. Актуальность формирования экологического сознания. Предмет и задачи экологической психологии
47. Логики как наука, ее предмет и задачи
48. Предмет и задачи биогеографии
Письменные принадлежности "Набор первоклассника", 28 предметов. 
Кондитерский шприц с насадками "Mayer & Boch" (18 предметов). 
Карандаши цветные "Jumbo", 12 цветов. 49. Предмет, метод и задачи статистики
50. Предмет, содержание и задачи экономического анализа
51. Предмет, метод, источники Административного права
52. Предмет и метод гражданского права
53. Предмет, источники и система конституционного права зарубежных стран
57. Предмет и понятие финансового права
58. Культура как предмет исследования
59. История изучения проблемы культуры, предмет культурологии
61. Предмет правовая информатика
63. Объект и предмет преступления
64. Уголовно-исполнительное право в системе права, его предмет, функции и система
Игровой набор "Строим дом". 
Наполнитель бумажный (50 грамм), натуральный. 
Каска с подставкой под банки. 65. Экология. Предмет и методы
66. Виды и методы контроля знаний учащихся при изучении предмета "Хранение плодов и овощей"
68. Конспект лекций по предмету Горячая Штамповка
69. Предмет и методы психологии. Общее понятие о психике. Классификация психических явлений
73. Средства для стирки, мытья и чистки текстильных изделий и предметов домашнего обихода
75. Социология как наука. Предмет и функции социологии
77. Уильям Джеймс о предмете философии и религии
78. Возникновение и становление философских учений. Предмет философии, его историческая трактовка
79. История как предмет философского исследования
80. Философия, ее предмет и роль в обществе
Копилка декоративная "Блюд", 13x11x14 см. 
Коктейли. 
Казан Вок "Webber" BE-905/30, 4,4 л. 81. Аудит учета малоценных и быстроизнашивающихся предметов
82. Шпаргалки по предмету "Ревизия и контроль"
83. Шпаргалка по предмету Международная экономика (МЁжнародна економЁка)
85. Ответы к билетам по предмету «Управление персоналом»
89. Предмет истории. Источники. Принципы изучения отечественной истории
91. Мир одного предмета: астролябия Г.Арсениуса
92. Культура как предмет изучения
93. Культура как предмет исследования
94. Шпаргалки по предмету культурология
95. «Поэт! В твоей предметы воле!»
96. Ораторская проза середины XVIII века как предмет литературоведческого изучения
Этажерка "Грация" прямоугольная четырехсекционная длинная. 
Бумага для офисной техники "IQ Selection", А4, 120 г/м2, 500 листов. 
Бейджи, 90х57 мм горизонтальные, с клипсой и булавкой, 50 штук. 97. Практикум по предмету Математические методы и модели
98. Сборник экзаменационных билетов по медицинским предметам и психологии
99. Конспект лекций по предмету: международные экономические отношения
