Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Физкультура и Спорт, Здоровье Физкультура и Спорт, Здоровье

Особенности обучения основам здоровьесбережения в неспециализированном вузе

Коврик для запекания, силиконовый "Пекарь".
Коврик "Пекарь", сделанный из силикона, поможет Вам готовить вкусную и красивую выпечку. Благодаря материалу коврика, выпечка не
202 руб
Раздел: Коврики силиконовые для выпечки
Гуашь "Классика", 12 цветов.
Гуашевые краски изготавливаются на основе натуральных компонентов и высококачестсвенных пигментов с добавлением консервантов, не
170 руб
Раздел: 7 и более цветов
Браслет светоотражающий, самофиксирующийся, желтый.
Изготовлены из влагостойкого и грязестойкого материала, сохраняющего свои свойства в любых погодных условиях. Легкость крепления позволяет
66 руб
Раздел: Прочее

Особенности обучения основам здоровьесбережения в неспециализированном вузе Кандидат педагогических наук, доцент К.Г. Габриелян Доктор биологических наук Б.В. Ермолаев Доктор биологических наук, профессор И.О. Кутателадзе, Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, Москва Московский государственный открытый университет, Москва Выявив распределение предметов, информирующих студентов по вопросам индивидуального здоровья человека, мы обнаружили существенный разброс дисциплин, ведущими среди которых являются "физическая культура", "концепции современного естествознания" (КСЕ) и "безопасность жизнедеятельности" (БЖД) (рис. 1). КСЕ и БЖД превалируют и в формировании взглядов студентов на вопросы, смежные с проблемой индивидуального здоровья (рис. 2), при полном отсутствии профильной дисциплины - "физической культуры". Проведенные в Московском государственном открытом университете исследования выявили негативную тенденцию, связанную с существованием у студентов качественных различий между представлениями о факторах, обеспечивающих индивидуальное здоровье человека, и их практической реализацией. В исследовании приняли участие 150 студентов 2-го курса (59 юношей и 91 девушка, средний возраст - 18,1 года), обучающихся по специальности "мировая экономика" и "юриспруденция". Результаты анонимного исследования показали, что у студентов в подавляющем большинстве отмечается адекватное представление о составляющих индивидуального здоровья: позитивном влиянии регулярной двигательной активности (98,7%); воздействии рационального питания (94%); соблюдении индивидуального режима дня (продолжительность сна, режима труда и отдыха и т.д.) (86,3%); отсутствии вредных привычек, например курения (98%). Высокие значения всех перечисленных факторов показывают сформировавшуюся в общественном сознании иерархию системы ценностей, связанных с индивидуальным здоровьем. При существующем соглашении о значимости факторов, определяющих сохранение и укрепление индивидуального здоровья, наблюдается существенная диссоциация результатов в вопросе их практической реализации. Регулярно тренируются 38% студентов; считают свое питание рациональным 37,2%; соблюдают режим дня 13,6%; не курят - 58%. С одной стороны, существующее различие между декларацией указанных факторов и их практической реализацией указывает на значительные резервы возможной утилизации уже наличествующих у студентов представлений и знаний об индивидуальном здоровье (его позитивных и негативных аспектах). С другой стороны, это различие предопределило значимость проблемы расстановки акцентов в образовании студентов по "физическому воспитанию и индивидуальному здоровью" в русле выявления глубинных причин зафиксированной диспропорции и, соответственно, конкретных подходов к решению этой проблемы в методическом плане. Выявленные тенденции усугубляются некоторыми социальными причинами. Индивидуальные и общественные нормы в отношении здоровья, а также распределение баланса ответственности за здоровье личности между нею и государством в России и СССР намного отстали от мировых стандартов.

Установлено, что и сама по себе ценность здоровья носит не фундаментальный, а инструментальный характер. Здоровье зачастую является дополнительным жизненным ресурсом, средством для достижения других, более значимых целей. Однако социологические исследования показывают улучшение нормативных представлений относительно здоровья в последние годы. Забота о здоровье становится элементом имиджа преуспевающих, серьезных деловых людей, качественной характеристикой любого профессионала. Вместе с тем ценность здоровья в нормативных представлениях повысилась, но не стала фактом сознания, осталась на уровне моды: реальное самосохранительное поведение не претерпело существенных изменений: по-прежнему много пьющих и курящих, нарушающих режим сна, отдыха и двигательной активности, не заботящихся о правильном питании и т.д. . Рис. 1. Основные источники знаний студентов в области индивидуального здоровья В этом ключе оценивалось соотношение нескольких групп факторов, определяющих уровень здоровья и продолжительность жизни человека. Результаты исследования показали, что иерархия значимости четырех выделенных групп факторов у студентов представляется следующей: группу факторов, условно названную "Индивидуальный образ жизни" студенты ставят на первое место (33,2%); за ней следуют факторы "Окружающая среда" (29,2%), "Наследственность" (22,2%) и группа факторов "Медицина" (15,4%). Полученные результаты существенно отличаются от общепризнанной медико-биологической обусловленности вкладов каждой группы факторов в индивидуальное здоровье: "Индивидуальный образ жизни" - 50%, "Окружающая среда" - 20%; "Наследственность" - 20% и "Медицина" - 10% . При всей условности предлагаемого деления необходимо отметить, что важность фактора, отвечающего за индивидуальный образ жизни, явно недооценена, все остальные факторы переоценены. Указанные диспропорции связаны со слабой ориентацией студентов на собственные усилия в поддержании своего здоровья, которые принято считать важной характеристикой прогноза адаптационных ресурсов человека, а значит, и его психосоматического здоровья. Основной особенностью применения здоровьесберегающих технологий в неспециализированном вузе является разработка научно-методических подходов, решающих двуединую задачу обучения самосохранительному поведению и активации мотивационной составляющей в перспективе непрерывности образования. Причем средства и методы решения поставленных проблем могут быть сугубо педагогическими. Так, решающим направлением здоровьесберегающего образования является научное обоснование (медико-биологических, психологических и социальных механизмов, в том числе и философских аспектов) известных, исторически апробированных и новых систем оздоровительной физической культуры, например циклической аэробики и аэробики в зале, шейпинга, бодибилдинга, калланетики, ушу, йоги, спортивных игр и единоборств и т.д. Вовлечение студентов в систему оздоровительной физической культуры (спорта) инициирует повышение грамотности и информированности в вопросах потенциальных составляющих здорового образа жизни: системы питания, психорегуляции, внетренировочных факторов воздействия на организм, способов диагностики, контроля и самоконтроля занимающихся и, как следствие, повышения доли "собственных усилий" в формировании индивидуального здоровья.

Результаты наших исследований показали, что регулярно тренирующиеся студенты фактору "Индивидуальный образ жизни" отводили 37,3%, а нетренирующиеся - лишь 30,7%. При разработке конкретных методик, оздоровительных техник и технологий (в том числе и психотехник), предназначенных для реализации в практической педагогической деятельности, продуктивное воплощение нашли следующие принципы: творческого характера обучения и развития; совместной деятельности и общения как основного средства обучения; активного деятеля; соотношения исполнительной и познавательной деятельности; роли социокультурного контекста и т.д. Программа обучения студентов основам здоровьесбережения, формирования культуры самосохранения, воспитания активности в отношении здоровья - открытый, творческий процесс, ограниченный ценностными ориентирами общества и доминирующими мировоззренческими установками. Он определяется уровнем развития современных систем оздоровительной физической культуры, кинезиологических технологий и рядом субъективных факторов (в том числе взаимосвязью культивируемых систем оздоровительной физической культуры и индивидуальных особенностей личности студента, квалификацией и личностью преподавателя и т.д.). Рис. 2. Основные источники образования студентов в областях знаний, связанных с индивидуаль ным здоровьем Список литературы

Пиаже), но можно рассматривать развитие как «ведомое» обучением и воспитанием (Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, П. Я. Гальперин), и тогда психолог, ставящий эксперимент, не может игнорировать сам процесс обучения, определяющий развитие. Формирующий эксперимент предполагает выявление закономерностей развития психики в процессе активного, целенаправленного воздействия экспериментатора на испытуемого, то есть формирования его психики. Другие названия для формирующего эксперимента — психолого–педагогический, обучающий, воспитывающий. Помимо исследования, построенного на наблюдении, и экспериментального исследования, возможно психодиагностическое исследование. На его основе проверяются, как правило, гипотезы о зависимостях между различными психологическими характеристиками; выявив их особенности (измерив, описав) у достаточного количества испытуемых, оказывается возможным на основании соответствующих математических процедур выявить их взаимосвязь. Для этого используются психодиагностические методы, то есть методы выявления и измерения индивидуальных особенностей на основе процедур и техник, подтвердивших свою эффективность

1. Особенности обучения профессионально-направленному диалогическому общению

2. Особенности образа жизни студентов воронежских вузов на рубеже XX и XXI веков

3. Возрастные особенности обучения и совершенствования техники спортивных способов плавания у мальчиков и девочек 7-17 лет

4. Особенности обучения детей ходьбе на лыжах в старшем дошкольном возрасте

5. Психологические особенности адаптации школьников в условиях ВУЗа

6. Дистанционное обучение в вузе
7. Методические особенности комментированного обучения и применения поурочного балла при изучении трудных тем на уроках русского языка шестых классов
8. Методические основы уровневой дифференциации при обучении алгебре в классах с углубленным изучением математики

9. Особенности использования дидактических игр при обучении в начальной школе

10. Психолингвистическое исследование как основа современного подхода к обучению иностранным языкам

11. Влияние особенностей электронной структуры на твердорастворное упрочнение сплавов на основе никеля

12. Психолого-педагогические особенности тестовой формы контроля и методы составления тестовых заданий; их практическое применение при обучении студентов зубоврачебного отделения

13. Тетрадь на печатной основе как средство обучения физике

14. Особенности активных методов обучения в высшей школе

15. Применение технических средств обучения в языковом ВУЗе

16. Сущность процесса обучения и особенности преподавания экономических наук

Фоторамка на 4 фотографии С34-016 "Alparaisa", 44x32,5 см (белый).
Размеры рамки: 44x32,5х1,5 cм. Размеры фото: - 10х15 см, 1 штука, - 10х10 см, 2 штуки, - 13х18 см, 1 штука. Фоторамка-коллаж для 4-х
388 руб
Раздел: Мультирамки
Подушка для младенца "Selby".
Известно, что необходимое количество здорового сна является условием гармоничного физического и эмоционального развития. Когда малыш спит,
814 руб
Раздел: Подушки для детей
Комплект детского постельного белья "Хоккей".
Постельное белье из бязи выполнено из высококачественного хлопка, что гарантирует крепкий и здоровый сон. Комплект не требует особого
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое

17. Структура адаптивного е-обучения на основе распределенной повторно используемой учебной деятельности

18. Структурно-функциональные основы обеспечения интерактивности дистанционного обучения с помощью учебных компьютерных заданий

19. Психологический анализ профессионального становления учителя на стадии обучения в педагогическом вузе

20. Социальная адаптация иностранных студентов-стажеров к обучению в российском вузе

21. Основы обучения телепатии

22. Педагогическая система обучения принятию управленческого решения в вузе
23. Оценка величины упущенного дохода студента за время обучения в ВУЗе
24. Лингвострановедческий аспект как основа формирования иноязычной культуры в обучении иностранному языку в средней школе

25. Особенности взаимодействия школы и семьи в процессе адаптации ребенка к школьному обучению

26. Модернизация дидактического процесса в вузе физической культуры на базе современной технологии обучения

27. Специфические особенности реализации компетенции вузами Пограничной службы России

28. Межкультурная коммуникация как основа обучению иностранному языку

29. Электронные системы адаптивного компьютерного обучения, на основе стандартов образовательных сред AICC

30. Особенности подбора и адаптации менеджеров по туризму среди выпускников ВУЗов

31. Анализ современных методов обучения в ВУЗе

32. К вопросу о необходимости компетентного обучения иностранному языку в подготовке туристских кадров в ВУЗах

Полотенце вафельное "Дельфинарий", банное, пляжное, 100х150 см.
Вафельное полотенце "Дельфинарий". Легкое и практичное полотенце удобно использовать на пляже, в бане и в бассейне. Плотность
304 руб
Раздел: Большие, ширина свыше 40 см
Крафт-бумага оберточная, в рулоне, 1,02х30 метров.
Являясь упаковочным материалом, крафт-бумага применяется для изготовления конвертов, мешков, пакетов и многого другого. В изделия из
899 руб
Раздел: Однотонная, голография
Набор продуктов.
В комплект входят 5 продуктов, традиционно любимых в нашей стране: курица, сосиски, сыр, колбаса, яйцо. Продукты похожи на настоящие,
330 руб
Раздел: Продукты

33. Методика обучения школьников приемам решения текстовых арифметических задач на основе компетентностного подхода

34. Обучение решению задач из раздела "Основы алгоритмизации и программирования"

35. Основы использования проблемного обучения в начальной школе

36. Особенности использования современных средств обучения иностранному языку

37. Особенности преподавания дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" в заочном ВУЗе

38. Особенности профильного обучения в старших классах
39. Педагогическая технология развития у учащихся направленности на диалогическое общение при групповой форме обучения на уроках физики при изучении темы "Основы электродинамики" в средней школе
40. Психологические особенности детей при подготовке к школьному обучению

41. Психолого-педагогические основы обучения математике

42. Самоанализ деятельности учителя как основа управления процессом обучения математике

43. Теоретические основы методов обучения физике

44. Теоретические основы фундаментальной естественнонаучной подготовки студентов технического вуза

45. Особенности профессионального самоопределения в классах с профильным обучением

46. Особенности активных групповых методов обучения и их проявление

47. Особенности креативного обучения

48. Особенности педагогической коммуникации и передачи сообщения в условиях аудиторного (лекционного) обучения

Тележка для супермаркета.
Размер: 31х30х50 см. Материал: пластмасса. Цвет тележки представлен в ассортименте, без возможности выбора.
384 руб
Раздел: Магазины, супермаркеты
Набор "Доктор №2" (в контейнере).
Все дети любят играть в доктора. В наборе Доктор есть все необходимое чтобы эти игры были очень увлекательными и познавательными. В набор
711 руб
Раздел: Наборы доктора
Стиральный порошок "INDEX", универсал, 6000 грамм.
Предназначение: для стирки изделий из хлопчатобумажных, льняных, синтетических тканей, а также тканей из смешанных волокон (кроме изделий
1024 руб
Раздел: Стиральные порошки

49. Психологические основы обучения операторов

50. Значение интеллектуального тренинга для формирования самоотношения на этапе обучения в ВУЗе

51. Особенности методики обучения прыжкам через скакалку детей старшего дошкольного возраста средствами художественной гимнастики

52. Основы предпринимательства: налоги, платежи, особенности планирования

53. Особенности средневековой архитектуры

54. Особенности искусственных спутников земли на примере спутниковых систем связи
55. Земноводные и их особенности
56. Экологические основы устойчивости растений

57. Биологические особенности акул

58. Почва, ее состав и особенности

59. "Основы организации корабля" /Корабельный устав/

60. Основы ведения наступления подразделениями и частями

61. Природные пожары, их характеристика,особенности лесных пожаров

62. Обучение населения по ГО

63. Италия: географические особенности и экономика (Доклад)

64. Особенности пляжевых отложений Таманского полуострова

Кружка "Акула".
Пусть утро станет добрым! Кружка с забавной фигуркой на дне - это шанс вызвать улыбку близкого человека. По мере выпивания напитка фигурка
434 руб
Раздел: Оригинальная посуда
Рюкзак для школы и офиса "SpeedWay 2", 46x32x19 см, серо-оранжевый.
Рюкзак для школы и офиса с отделением для ноутбука с диагональю до 15,6”. 3 больших отделения. 1 передний карман для мелких предметов. 2
1092 руб
Раздел: Без наполнения
Фломастеры утолщенные "Jumbo", 36 цветов.
Фломастеры, вентилируемый колпачок, утолщенный трехгранный корпус. В наборе: 36 цветов.
829 руб
Раздел: Более 24 цветов

65. Особенности Японской модели экономики

66. Территориальные особенности демографического кризиса в России (на примере Самарской области)

67. Эфиопы: основные этнографические особенности

68. Особенности и изменение экономико-географического положения РФ

69. Особенности годового хода приземной температуры воздуха в разных частях Земли по данным ОА Гидрометцентра РФ

70. Особенности безработицы в Казахстане
71. Правовые и организационные основы деятельности паспортно-визовой службы органов внутренних дел РФ
72. Правовые основы валютного регулирования и валютного контроля в Российской Федерации

73. Правовые основы создания, реорганизации и ликвидации кредитной организации

74. Гражданско-правовой договор: понятие, виды, формы, особенности расторжения и заключения

75. ЛИЗИНГ: правовые основы и проблемы развития правового регулирования в РФ

76. Особенности гражданско-правового положения отдельных видов акционерных обществ

77. Правовые основы наследования в Российской Федерации

78. Особенности и правовые последствия принятия наследства в Российской Федерации

79. Сущность и особенности хозяйственных экономических споров

80. Основы конституционного права Франции

Машинка "Бибикар (Bibicar)", розовая.
Детская машинка «Бибикар» станет идеальным источником не только развлечения, но и развития для любого ребёнка, которому уже исполнилось 3
2650 руб
Раздел: Каталки
Автомобиль со звуковым сигналом "Джип-каталка с ручкой", красный.
Отличная мини-машинка белорусского производства, выполненная по лицензии испанской компании Molto — настоящая находка для энергичных
2126 руб
Раздел: Каталки
Логическая игра "IQ-ХоХо", арт. SG 444 RU.
Заполните игровое поле десятью двухсторонними деталями головоломки, располагая Х и О в определённой последовательности. Выполните все 120
525 руб
Раздел: Игры логические

81. Некоторые особенности регулирования обязательственных отношений по статутному праву Великого княжества Литовского

82. Сравнительная характеристика рабовладельческих государств на основе источников

83. Общее и особенности в реформах Петра Первого и Екатерины Второй

84. Особенности пути развития России

85. Основы полномочия парламента

86. Фискальная политика и ее механизм. Особенности фискальной политики в РБ
87. Особенности конституции США
88. Особенности и проблемы правового регулирования договора строительного подряда

89. Основы общественно правового устройства РФ по Конституции 1993 года (TXT)

90. Субъекты РФ: конституционная характеристика, типология и основы организации

91. Особенности Российского федерализма

92. Конституционные основы судебной власти

93. Законодательные основы борьбы с международным терроризмом

94. Отчет по учебно-ознакомительной практике (c правовыми основами местного самоуправления, формированием представительных и исполнительных органов власти, структурой и функциями органов местного самоуправления)

95. Финансовые основы местного самоуправления по законопроекту комиссии Козака

96. Основы местного самоуправления

Кулинарная форма, круглая, регулируемая, 16-30 см, высота 8,5 см.
Кольцо-трансформер решает проблему выбора размера формы раз и навсегда.Используется для выпечки коржей диаметров от 15 до 30 см.Форма
482 руб
Раздел: Формы и формочки для выпечки
Сковорода литая с антипригарным покрытием, 26 см.
Сковорода со съемной ручкой и стеклянной крышкой, утолщенное дно. Диаметр: 260 мм. Высота: 60 мм.
1738 руб
Раздел: Сковороды с антипригарным покрытием
Коврик LUBBY для ванны "Африка".
Коврик надежно крепится ко дну ванны присосками, что минимизирует вероятность скольжения. На мягкую рельефную поверхность очень приятно
619 руб
Раздел: Коврики

97. Организационные основы проведения налоговых проверок

98. Правовые основы гражданской обороны

99. Основы делопроизводства (Контрольная)


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.