Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск
сделать стартовой добавить в избранное
Кефирный гриб на сайте www.za4et.net.ru

Физкультура и Спорт, Здоровье Физкультура и Спорт, Здоровье     Здоровье Здоровье

О совершенствовании пожарной безопасности в г. Москве

Забавная пачка денег "100 долларов".
Купюры в пачке выглядят совсем как настоящие, к тому же и банковской лентой перехвачены... Но вглядитесь внимательней, и Вы увидите
60 руб
Раздел: Прочее
Крючки с поводками Mikado SSH Fudo "SB Chinu", №4BN, поводок 0,22 мм.
Качественные Японские крючки с лопаткой. Крючки с поводками – готовы к ловле. Высшего качества, исключительно острые японские крючки,
58 руб
Раздел: Размер от №1 до №10
Мыло металлическое "Ликвидатор".
Мыло для рук «Ликвидатор» уничтожает стойкие и трудно выводимые запахи за счёт особой реакции металла с вызывающими их элементами.
197 руб
Раздел: Ванная

В.И. Климкин, первый заместитель начальника Главного управления МЧС России по г. Москве по Государственной противопожарной службе В соответствии с принятой в 2004 г. Программой пожарной безопасности г. Москвы на 2005–2007 годы в жилых домах повышенной этажности проводятся ремонт и модернизация автоматической пожарной сигнализации, здания оснащаются новыми системами дымоудаления и пожаротушения, соответствующими современному уровню. Это касается как реконструируемых, так и новых зданий. Люди переезжают из пятиэтажек и «хрущевок» в современные дома, оборудованные автоматической пожарной сигнализацией, в которых электроснабжение выполнено на более высоком уровне, отсутствует газ, всегда бывший одним из опасных факторов. В старых зданиях Москвы было много неиспользуемых подсобных помещений, теперь их стало меньше. И пожаров поменьше стало, помимо всего прочего. Следующий момент – динамика количества погибших на пожарах. К сожалению, пока эти цифры достаточно велики: в прошлом году 438 погибших. Пик был в 1995 г., когда в Москве более 500 человек погибло на пожарах, потом до 2000 г. наблюдалось снижение, а с 2001 г. снова пошел рост. Это связано и с миграционными процессами, и с ростом населения. Не секрет, что за последние 10 лет население Москвы увеличилось на 2,5 млн человек, и естественно, что количество пожаров и гибель людей при этом возросли. Но мы не допустили роста количества погибших на пожарах и роста количества пожаров даже с учетом роста населения – и не только тех, которые прописаны, а фактически проживающих. Ежегодно через Москву проходит до 3 млн транзитных пассажиров, постоянно в столице присутствует более миллиона людей, связанных со строительством, – это работники ближнего зарубежья, по найму и т. д. Несмотря на это, количество погибших в Москве не увеличилось, а даже снизилось до 438. За 7 месяцев этого года тоже выявляется тенденция к снижению соотношения количества пожаров и количества погибших: количество пожаров снизилось на 3,1% , а количество погибших на 15,7% по отношению к тем же месяцам прошлого года. Это связано с превентивными мерами, которые проводятся Правительством Москвы и ГУ МЧС по г. Москве. В первую очередь это нормативные документы – за последние 2 года Правительством Москвы принято 8 нормативных документов, направленных на обеспечение пожарной безопасности в разных отраслях. Надо постоянно помнить, что 70% пожаров и 80% погибших – это жилой сектор. На предприятиях и в организациях гибнет меньше людей, чем в жилье. Проведен ряд мероприятий, по результату которых утверждены жесткие строительные нормы для высотного строительства. Раньше были общие технические требования, а сейчас приняты нормы, которые регламентируют строительство зданий свыше 25-ти этажей. Естественно, большую роль играют профилактические меры, и начиная с 2003 г. уделяется повышенное внимание работам в этом направлении. Существуют определенные сложности в эксплуатации общежитий. Но меры будут приняты самые серьезные. Этот вопрос будет рассматриваться на заседании комиссии по ЧС и пожарной безопасности Правительства Москвы.

Следует отметить, что многие общежития были построены в 70-х гг. и ранее, а нормы в те времена были совершенно другие. Такие же мероприятия мы проводили в Департаменте образования города Москвы – это школы, детские сады, школы-интернаты. Для примера приведу пожар, который произошел 20 января 2005 г. в школе-интернате № 100 на улице Долгоруковской; это интернат для детей с различными отклонениями в области физического и умственного развития. Пожар произошел вечером, когда в интернате находилось 75 детей и 9 человек обслуживающего персонала. Пожар возник на чердаке. Скорее всего, это был поджог, потому что открытых источников огня там нет – забрались дети на чердак и подожгли. Но пожар не успел распространиться, сработали сигнализация и система оповещения, которые отвечают современным требованиям. В 2003 г. в помещении этой школы-интерната вообще ничего не работало – ни сигнализация, ни система оповещения, даже воды не было в пожарных кранах, плана эвакуации тоже не было. После работы по проведению в жизнь распоряжения МЧС и Правительства Москвы все эти системы были приведены в порядок и в полное соответствие нормам пожарной безопасности. И в результате пожарная сигнализация и система оповещения сработали, действия персонала по эвакуации были слаженными, а мы проводили тренировки с обслуживающим персоналом, и не только с этой школой-интернатом, никто не погиб и не пострадал, хотя площадь пожара была значительной – около 100 кв. м. Комплексное решение Минобрнауки России, МЧС России и Правительства Москвы – привести в порядок и соответствие все школы, все общеобразовательные учреждения. Вопросы есть и остались, связанные в первую очередь с финансированием. Помимо образовательных учреждений, Правительством Москвы выделены средства на повышение противопожарной безопасности учреждений Департамента социальной защиты и Департамента жилищно-коммунального хозяйства. Что касается последних событий, то можно отметить, что в Москве практически не происходит пожаров в чердаках и подвалах. Правительство Москвы, в том числе Департамент жилищно-коммунального хозяйства, на протяжении последних 6–7 лет ведет жесткую политику в отношении чердаков и подвалов. Во-первых, чердаки очищены от сгораемых материалов, сгораемого мусора, во-вторых, установлены крепкие запоры на дверях, то есть проникновение на чердаки довольно проблематично. И в подвалах такая же ситуация. Не секрет, что еще лет 20 назад в московских подвалах можно было найти все что угодно – и картошка хранилась, и хозяйственный инвентарь. Лет 6–7 назад бомжи облюбовали, особенно в центральной части, чердаки и подвалы. Естественно, пытались там каким-то образом согреть себя, разводили костры, пытались разогревать пищу на этих кострах, и от этого довольно часто происходили пожары. Если сейчас взять статистику по пожарам на чердаках, их достаточно мало – 17 пожаров на чердаках за прошлый год, в подвалах побольше – 47 пожаров. Для Москвы это немного, особенно если учесть, что в городе 30 тыс. жилых домов, не считая административных и производственных зданий. Я вспоминаю, когда у нас в день от 20 до 25 подвалов и чердаков горело – это в 1995 г.

и 1996 г. Благодаря взаимодействию с органами внутренних дел жилищными организациями достигнуты определенные положительные результаты. Также этому способствует постоянно проводимая пропаганда пожарной безопасности. Казалось бы, мелочь и повседневная, рутинная работа, но именно повторение всем известных истин о необходимости выключения электроприборов, о том, что спички детям не игрушки, помогают в ряде случаев предотвратить пожары в жилом секторе. Хотя здесь еще очень много работы. Вот, например, скоро на улицах Москвы появятся электронные щиты, на которых будут демонстрироваться сцены спасения людей из кризисных ситуаций. Такое распоряжение подписал мэр столицы Юрий Михайлович Лужков. Это будут 20–30-секундные ролики с наглядной информацией о реальных случаях спасения людей при обрушениях домов, пожарах и других катастрофах. Видеоролики расскажут, как правильно вести себя в кризисных ситуациях и как оказывать первую помощь пострадавшим. Причем тематика сюжетов будет меняться от сезона к сезону. Летом, например, будет демонстрироваться материал о том, как спасать утопающих, а зимой – как помогать при обморожении. Однако точный перечень материалов, которые станут основой таких видеороликов, еще не утвержден. Известно, правда, что в конце сюжетов будут высвечиваться номера контактных телефонов, по которым граждане смогут обращаться за помощью в критических ситуациях.

И все же я отвечу так: любовь не может дать представления о музыке, а музыка может дать представление о любви Но зачем отделять одну от другой? Они два крыла одной души». Прошло 135 лет. Женщина плакала, не замечая слез. Не от едкой черной гари, окутавшей воскресным праздничным вечером весь центр Москвы. Не от огненного жара, поднявшегося десятиэтажным столпом у стен Кремля. «Как такое могло случиться? Наш Манеж Наша история и какая!» 14 марта 2004 года, день выборов президента России. В 21Pчас закрылся последний избирательный участок в Калининграде. В 21Pчас 20 минут пламя полыхнуло по всему периметру кровли Манежа. По телевидению кто-то невнятно бормотал о коротком замыкании, об искре в вентиляторе и вообще о «продувке вентиляторов», которую рабочие решили самовольно провести. И еще о нарастающем числе пожарных расчетов от 40, 70 до 100 (да где бы им всем вокруг Манежа разместиться?). И еще о пожарных вертолетах, которые, само собой разумеется, готовы, но от которых отказались пожарные. И еще о 25 нарушениях пожарной безопасности, которые числились по актам за зданием

1. Методические рекомендации к программе по православному воспитанию детей дошкольного возраста

2. СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

3. Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста

4. Психолого-педагогический аспект формирования будущего семьянина у детей дошкольного возраста

5. Роль музея в духовно-патриотическом воспитании детей дошкольного возраста

6. Театрализованная игра как средство развития связной речи у детей дошкольного возраста с ЗПР
7. Экспериментальное исследование эмоциональной сферы детей дошкольного возраста
8. Сущность и типы педагогического регулирования взаимодействия детей дошкольного возраста

9. Психологические особенности физического воспитания детей дошкольного возраста

10. Физическая культура и закаливание детей дошкольного возраста

11. Анатомия и физиология детей дошкольного возраста. Мочевыделительная система

12. Страхи у детей дошкольного возраста

13. Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста

14. Диагностика трудностей графической деятельности у детей дошкольного возраста

15. Диалогическая речь у детей дошкольного возраста

16. Использование фитбол-гимнастики для коррекции нарушения осанки у детей дошкольного возраста

Солнцезащитное молочко "AQA baby", SPF 30, 150 мл.
Солнцезащитное молочко надежно защищает нежную кожу даже самых маленьких детей от воздействия солнечных лучей. Молочко легко наносится и
352 руб
Раздел: Солнцезащитная косметика
Беговел "Moby Kids KidBike", цвет: розовый.
Беговел - велосипед без педалей - помогает ребенку ощутить всю радость от знакомства с миром скорости и научит быстро и весело освоить
1833 руб
Раздел: Беговелы
Вспышка для селфи, белая, 65x35x11 мм (арт. TD 0399).
Не можете и дня прожить не сделав снимок на смартфон? Для тех кто не любит упускать удачные снимки из-за плохого освещения - съемная
462 руб
Раздел: Прочее

17. Профилактика плоскостопия у детей дошкольного возраста

18. Современные технологии в комплексной физической реабилитации детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом

19. Физическое воспитание детей дошкольного возраста. Острые инфекционные заболевания

20. Аппликация как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста

21. Диагностика воспитанности детей дошкольного возраста

22. Игровые методы развития коммуникативных навыков детей дошкольного возраста
23. История возникновения и развития систем сенсорного воспитания детей дошкольного возраста
24. Методы обучения и умственное развитие детей дошкольного возраста

25. Обучение словообразованию детей дошкольного возраста со стертой дизартрией

26. Ознакомление детей дошкольного возраста с творчеством художников-иллюстраторов, как средство развития сюжетных композиций

27. Особенности лексико-грамматической стороны речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровня)

28. Особенности формирования коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией

29. Полоролевая социолизация детей дошкольного возраста

30. Проблема адаптации детей дошкольного возраста к ДОУ

31. Работа логопеда по формированию лексико-грамматического строя речи у слабослышащих детей дошкольного возраста

32. Развитие словаря детей дошкольного возраста

Карандаши цветные "Lyra Groove Slim", 12 цветов + точилка.
Карандаши с эргономичным захватом по всей длине. Диаметр грифеля 3,3 мм! Точилка. Уникальные карандаши с канавками! Запатентовано! Научите
540 руб
Раздел: 7-12 цветов
Набор чехлов для путешествий "Бон вояж".
В набор чехлов для путешествий входит 5 чехлов различного размера и назначения, в которые можно положить любые вещи, которые пригодятся
520 руб
Раздел: Чехлы для одежды
Письменные принадлежности "Набор первоклассника", арт. Нп4_17692.
В наборе: доска для лепки, клей-карандаш, ручка шариковая синяя - 2 штуки, карандаш черно графитный - 2 штуки, точилка, пластилин, набор
527 руб
Раздел: Наборы канцелярские

33. Рекомендации воспитателям по осуществлению дифференцированного подхода в обучении вычислительной деятельности детей дошкольного возраста

34. Система воспитания и развития детей дошкольного возраста, разработанная М. Монтессори

35. Теоретические основы формирования творческой активности детей дошкольного возраста в игровой деятельности с художественным содержанием

36. Формирование навыков межличностного взаимодействия у детей дошкольного возраста

37. Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста (на материале обучения детей ручному творчеству)

38. Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста средствами декоративно-прикладного искусства
39. Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста
40. Значение прогулки в экологическом образовании детей дошкольного возраста

41. Особенности памяти детей дошкольного возраста с нарушениями слуха

42. Взаимосвязь эмоциональной компетентности родителей с эмоционально-поведенческими особенностями детей дошкольного возраста

43. Нарушение способов общения как фактор формирования негативных эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста

44. Особенности представлений о цвете у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

45. Особенности психокогнетивного развития детей дошкольного возраста с умственной отсталостью

46. Проблемы социальной адаптации умственно-отсталых детей дошкольного возраста

47. Развитие зрительных ощущений у детей дошкольного возраста

48. Социальная адаптация детей дошкольного возраста к школе

Глобус "Двойная карта", рельефный, диаметром 320 мм, с подсветкой.
Диаметр: 320 мм. Масштаб: 1:40000000. Материал подставки: пластик. Цвет подставки: черный. Мощность: 220 V, может использоваться в
1290 руб
Раздел: Глобусы
Коробка подарочная "Апрельский Париж".
Коробка подарочная. Материал: мелованный, ламинированный, негофрированный картон плотностью 1100 г/м2. Отделка: полноцветный декоративный
326 руб
Раздел: Коробки
Табурет-подставка детский с ручкой.
На прочный табурет малыш сможет не только сесть, но и встать. Табурет удобно использовать как подставку, легко переносить за ручку.
390 руб
Раздел: Стульчики

49. Формирование полоролевых представлений у детей дошкольного возраста

50. Эмоционально-личностное развитие детей дошкольного возраста

51. Детские страхи и способы их коррекции у детей дошкольного возраста

52. Выявление детей дошкольного возраста с отклонением в психоречевом развитии

53. Физическое воспитание детей дошкольного возраста

54. Экологическое образование и воспитание детей дошкольного возраста
55. Развитие речи детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора
56. Развитие графических образов в рисунках детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с книжной графикой

57. Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о зимующих и перелетных птицах

58. Развитие творческого воображения, эмпатии детей старшего дошкольного возраста средствами изотеятельности

59. Эмоциональные нарушения у детей старшего дошкольного возраста

60. Общая характеристика развития детей старшего дошкольного возраста

61. Влияние ритмической гимнастики на развитие координации у детей старшего дошкольного возраста

62. Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения

63. Использование дидактической игры в ознакомлении с окружающим детей старшего дошкольного возраста

64. Аппликация из бумаги как средство эстетического воспитания детей среднего дошкольного возраста

Пенал "Автомобиль N 1".
Обтекаемый корпус, яркие цвета, стремительный силуэт - лучшие качества гоночного автомобиля есть и у нашего пенала, повторяющего его
434 руб
Раздел: Без наполнения
Подставка для колец "Собачка", 8 см.
Регулярно удалять пыль сухой, мягкой тканью. Материал: металл (сплав цинка с покрытием золотой краской), стекло. Высота: 8 см. Товар не
365 руб
Раздел: Подставки для украшений
Настольная игра "Соображарий".
Сколько животных начинающихся на букву "К" вы знаете? Сможете ли за минуту назвать самое длинное слово на букву "Б"? А
490 руб
Раздел: Игры со словами

65. Влияние задач-головоломок на развитие представлений о форме предметов у детей старшего дошкольного возраста

66. Влияние уровня знаний детей о цвете на уровень изобразительных умений детей старшего дошкольного возраста

67. Воспитание культуры общения у детей старшего дошкольного возраста

68. Воспитание целеустремленности в игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста

69. Выявление и предупреждение предпосылок дисграфии у детей старшего дошкольного возраста

70. Игра как средство умственного развития детей среднего дошкольного возраста
71. Использование игровых приемов при коррекции лексико-грамматических нарушений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня
72. Методика знакомства детей старшего дошкольного возраста с натюрмортом

73. Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с трудом взрослых

74. Особенности коррекционной работы по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием

75. Особенности обучения детей ходьбе на лыжах в старшем дошкольном возрасте

76. Особенности педагогических условий по формированию технических навыков и умений у детей старшего дошкольного возраста

77. Особенности развития интеллектуальной одаренности детей старшего дошкольного возраста

78. Проект социокультурного развития детей старшего дошкольного возраста "Живем вместе"

79. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего дошкольного возраста

80. Развитие временных представлений у детей старшего дошкольного возраста

Дырокол на 2-3-4 отверстия, 10 листов, черный.
Дырокол на 2-3-4 отверстия. Расстояние между отверстиями регулируется. Толщина прокола: до 10 листов. Материал: металл. Цвет корпуса: черный.
547 руб
Раздел: Дыроколы
Настольная игра "Соображарий Junior".
Кто первый назовёт животное на «Л» или одежду на «Ш»? Что-то круглое на «З» или кусачее на «Р»? А может быть, три вещи на «Т», которые
490 руб
Раздел: Игры со словами
Фанты "Масло в огонь".
Это настолка для влюбленных пар с различным «стажем» отношений, подойдет в качестве презента на свадьбу или годовщину
1291 руб
Раздел: Игры для взрослых (18+)

81. Развитие музыкально-сенсорных способностей у детей старшего дошкольного возраста средствами музыкально-дидактических пособий и игр

82. Развитие основ изограмотности у детей младшего дошкольного возраста

83. Развитие сюжетных композиций в рисунках детей среднего дошкольного возраста в процессе ознакомления с творчеством Ю.А. Васнецова

84. Развитие физических качеств детей старшего дошкольного возраста с помощью подвижных игр

85. Развития любознательности у детей среднего дошкольного возраста в процессе проектной деятельности

86. Ритмопластика как средство формирования самосознания у детей старшего дошкольного возраста
87. Роль русского народного музыкального творчества в воспитании любви к своей малой родине детей старшего дошкольного возраста
88. Способности и одаренность детей старшего дошкольного возраста

89. Театрализованные игры как средство формирования выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста

90. Формирование грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня

91. Формирование культуры взаимоотношений у детей в старшем дошкольном возрасте

92. Формирование социально-бытовых навыков у детей младшего дошкольного возраста в условиях детского сада

93. Дидактические игры как средство развития экологических знаний о живой природе у детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью

94. Развитие навыков пейзажного рисования на занятиях у детей старшего дошкольного возраста

95. Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения

96. Влияние детско-родительских отношений на психологическое развитие детей среднего дошкольного возраста

Фломастеры с кистевидным узлом "Color peps brush", 10 цветов.
Кистевидные фломастеры. Уникальное решение для детского творчества. Этими фломастерами можно рисовать будто красками, создавая интересные
384 руб
Раздел: 7-12 цветов
Кружка "Лучшая Бабушка в мире", с рисунком.
Качественные керамические кружки с оригинальным рисунком, выполненным в процессе производства (подглазурное нанесение). Упаковка: белый
372 руб
Раздел: Кружки
Пистолет с мыльными пузырями "Щенячий патруль", со звуком.
Пистолет с мыльными пузырями "Щенячий патруль" от компании 1 Toy обязательно порадует поклонников знаменитого одноименного
371 руб
Раздел: Щенячий патруль (Paw Patrol)

97. Влияние сказки на развитие словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста

98. Воспитание волевых качеств в подвижных играх у детей старшего дошкольного возраста

99. Коррекция эмоциональных комплексов через рисование у детей дошкольного и младшего школьного возраста

100. Особенности общения в дошкольном возрасте: популярные и не популярные дети у сверстников


Поиск Рефератов на сайте za4eti.ru Вы студент, и у Вас нет времени на выполнение письменных работ (рефератов, курсовых и дипломов)? Мы сможем Вам в этом помочь. Возможно, Вам подойдет что-то из ПЕРЕЧНЯ ПРЕДМЕТОВ И ДИСЦИПЛИН, ПО КОТОРЫМ ВЫПОЛНЯЮТСЯ РЕФЕРАТЫ, КУРСОВЫЕ И ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ. 
Вы можете поискать нужную Вам работу в КОЛЛЕКЦИИ ГОТОВЫХ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ, выполненных преподавателями московских ВУЗов за период более чем 10-летней работы. Эти работы Вы можете бесплатно СКАЧАТЬ.