Библиотека Рефераты Курсовые Дипломы Поиск

сделать стартовой

добавить в избранное

Психология, Общение, Человек      Психология, Общение, Человек

Особенности ценностных ориентаций у старшеклассников из полных и неполных семей

Горшок торфяной для цветов.
Рекомендуются для выращивания крупной рассады различных овощных и цветочных, а также для укоренения саженцев декоративных, плодовых и
7 руб
Раздел: Горшки, ящики для рассады

Наклейки для поощрения "Смайлики 2".
Набор для поощрения на самоклеящейся бумаге. Формат 95х160 мм.
19 руб
Раздел: Наклейки для оценивания, поощрения

Совок №5.
Длина совка: 22 см. Цвет в ассортименте, без возможности выбора.
18 руб
Раздел: Совки

Министерство образования РФ Московский гуманитарно-экономический институт Кировский филиал Факультет гуманитарный Кафедра практической психологии Группа ССО набор 2004 г. Д И П Л О М Н А Я Р А Б О Т А на тему: «Особенности ценностных ориентаций у старшеклассников из полных и неполных семей». Студент-дипломник Научный руководитель Росина Наталья Леонидовна (подпись)(кандидат психологических наук, доцент) Рецензент Белозерова Людмила Ивановна (подпись)(кандидат психологических наук, профессор) Допустить к защите Зав. кафедрой Росина Наталья Леонидовна (подпись) « » 2008 г. Киров, 2008 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА I. ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВАЯ СФЕРА СТАРШЕКЛАССНИКОВ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА . 8 1.1. ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВАЯ СФЕРА КАК ВЕДУЩАЯ В НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ . 8 1.2. ЦЕННОСТНО-ОРИЕНТАЦИОННЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 23 1.3. СЕМЬЯ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ И НРАВСТВЕННОГО СТАНОВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТИ .31 ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I .42 ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ ИЗ ПОЛНЫХ И НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ .44 2.1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АППАРАТ 44 2.2. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ .49 2.3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ИЕРАРХИИ ЦЕННОСТЕЙ СТАРШЕКЛАССНИКОВ 50 2.4. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОСОЗНАНИЯ ЛИЧНОСТЬЮ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ЖИЗНЕННЫХ ЦЕЛЕЙ . 57 2.5. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ 59 ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II . 61 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63 ЛИТЕРАТУРА . 71 ПРИЛОЖЕНИЯ 77 ВЕДЕНИЕ Система ценностных ориентаций, являясь психологической характеристикой зрелой личности, одним из центральных личностных образований, выражает содержательное отношение человека к социальной действительности и в этом качестве определяет мотивацию его поведения, оказывает существенное влияние на все стороны его деятельности. Как элемент структуры личности ценностные ориентации характеризуют внутреннюю готовность к совершению определенной деятельности по удовлетворению потребностей и интересов, указывают на направленность ее поведения. Каждое общество имеет уникальную ценностно-ориентационную структуру, в которой отражается самобытность данной культуры. Поскольку набор ценностей, которые усваивает индивид в процессе социализации ему “транслирует” именно общество, исследование системы ценностных ориентаций старшеклассников представляется особенно актуальной проблемой, так как, во-первых, отсутствует единый подход к трактовке понятия ценностных ориентацией, или правильнее, можно отметить многоплановость подобных трактовок; во-вторых, кардинальные изменения в политической, экономической, духовной сферах нашего общества влекут за собой радикальные изменения в ценностных ориентациях и поступках людей, особенно ярко это выражено у учащихся старших классов. За последнее десятилетие в структуре жизненных приоритетов старшеклассников произошел переход от направленности на самоутверждение и альтруистические ценности к направленности на деловую активность и прагматические ценности. Актуальность изучения влияния семейного воспитания на особенности ценностных ориентаций молодежи из полных и неполных семей обусловлена появлением целого ряда работ, посвященных разным аспектам этой проблемы.

В социально-психологических и психолого-педагогических исследованиях изучается структура и динамика ценностных ориентаций личности в юношеском возрасте, роль ценностных ориентаций в механизме социальной регуляции поведения, взаимосвязи ценностных ориентаций с индивидуально-типическими и характерологическими особенностями личности, с профессиональной направленностью, но недостаточно изучены структура м формирование ценностных ориентаций у старшеклассников из полных и не полных семей. Большой вклад в изучение ценностных ориентаций внесли: И.С. Артюхова, Е.К. Киприянова, Н.А. Кирилова, И.С. Кон, В.М. Кузнецов, А.В. Мудрик, А.С. Шаров и другие. Так, рассматривая ценностные ориентации, выдающийся отечественный психолог А.Н. Леонтьев отмечал: &quo ;. - это ведущий мотив - цель возвышается до истинно человеческого и не обосабливает человека, а сливает его жизнь с жизнью людей, их благом. такие жизненные мотивы способны создать внутреннюю психологическую оправданность его существования, которая составляет смысл жизни&quo ; Юношеский возраст является периодом интенсивного формирования системы ценностных ориентаций, оказывающей влияние на становление характера и личности в целом. Это связано с появлением на данном возрастном этапе необходимых для формирования ценностных ориентаций предпосылок: овладением понятийным мышлением, накоплением достаточного морального опыта, изменением социального положения. Формирование убеждений в юношеском возрасте свидетельствует о значительном качественном переломе в характере становления системы моральных ценностей. Именно ценностные ориентации, сформированные в юношеском возрасте, определяют особенности и характер отношений личности с окружающей действительностью и тем самым в определенной мере детерминируют ее поведение (Б.С. Круглов, В.А. Ядов и другие). Ценностные ориентации – сложный социально-психологический феномен, характеризующий направленность и содержание активности личности, определяющий общий подход человека к миру, к себе, придающий смысл и направление личностным позициям, поведению, поступкам. Система ценностных ориентаций имеет многоуровневую структуру. Вершина ее – ценности, связанные с идеализациями и жизненными целями личности. Цель – выявить особенности ценностных ориентаций у старшеклассников из полных и неполных семей. Объект исследования – старшеклассники 30 человек из полных семей и 30- из неполных семей, общее количество 60 человек, обучающиеся на I-II курсах «Воркутинского медицинского училища» г. Воркута. Предмет исследования – тип семьи, иерархия ценностей, уровень осознанности и ответственности за достижение жизненных целей, тип универсальных ценностей. Гипотеза исследования - существуют различия в системе ценностных особенностей старшеклассников в полных и неполных семьях. Старшеклассники из неполных семей в большей мере ориентированы на ценности социальной успешности и тип универсальных ценностей - самостоятельность, а старшеклассники из полных семей на ценности автономности и ценностный тип власть. У старшеклассников из полных и неполных семей достаточно высокий уровень осознанности и ответственности за достижение жизненных целей.

Для достижения поставленной цели были выдвинуты следующие задачи: Выполнить анализ психологической литературы, посвященной проблемам исследования влияния семейного воспитания на формирование структуры ценностных ориентаций старшеклассников. Провести изучение иерархии ценностных ориентаций старшеклассников из полных и неполных семей. . Изучить уровень осознанности и ответственности за достижение жизненных целей у старшеклассников из полных и неполных семей. Выявить тип «универсальных ценностей» старшеклассников из полных и неполных семей. Выполнить сравнительную характеристику особенностей ценностных ориентации у старшеклассников из полных и неполных семей. Методологическая база исследования. В процессе работы был использован комплекс методов, направленных на проверку выдвинутой гипотезы и решение поставленных задач, включающих анализ литературы по проблеме исследования, анализ и обобщение исследований ценностных ориентаций юношей, изучение влияния семьи на формирование ценностных ориентаций старшеклассников, валидные и апробированные методики (Методика «Ценностные ориентации», разработанная М. Рокичем, тест «Осознанность жизненных целей», автор Е. Карапешта, опросник Ш. Шварца), сравнительный анализ данных, методы статистической обработки результатов. Статистическая обработка данных производилась с помощью статистического программного пакета SPSS V 9.0. Выявление корреляционных связей между данными исследования проводилось с использованием коэффициента ранговой корреляции Ч. Спирмена. Определение достоверности различий выборочных средних проводилось по -критерию Стьюдента. Знак ( /-) полученного значения определяет сущность выявленных различий: отрицательный – прирост, а положительный – убывание значения показателя в исследовании группы подростков. Т-критерий Стьюдента для независимых выборок используется для выявления достоверности различий между двумя независимыми группами на основе сравнения выборочных средних. Практическая значимость нашего исследования заключается в возможности своевременного выявления структуры и динамики ценностных ориентаций старшеклассников из полных и неполных семей, как показателя духовной жизни, целей и общей направленности молодежи в своих позициях, которые определяют мотивы поведения, поступков, и использования этих данных как фундамента для дальнейшей работы и помощи старшеклассникам, их родителям, так же для статистики и научной работы. Данные могут быть использованы психологами и педагогами, в работе с подростками из обычных и проблемных семей, малоимущими семьями, специалистами по социальной работе. База проведения исследования: ГОУ СПО «Воркутинское медицинское училище» г. Воркута. Выборку составили 30 человек из полных семей и 30- из неполных семей, обучающиеся на I-II курсах, всего 60 человек. Структура дипломной работы включает: введение, теоретическую часть, экспериментальную часть, заключение, список использованной литературы и приложения. Количество таблиц - 26, количество диаграмм -2, количество приложений с описанием методик и статистических таблиц - 3. Список литературы содержит 95 источников, всего в дипломной работе 76 страниц.

Социально-демографические особенности региона это национальный состав населения, его половозрастная структура, типы семей (полные-неполные, однодетные-многодетные и т.Pп.), миграционные процессы. Все эти характеристики играют очень важную роль в социализации подрастающих поколений. Регионы различаются в зависимости от этнического состава населения. В одних присутствует моноэтнический состав, в других относительно равномерно сочетается два-три этноса (русские и татары в Татарстане; русские, татары, башкиры в Башкортостане). В ряде регионов образовалось смешение этнических групп (Дагестан, Краснодарский край, Москва). Большое значение имеет степень стабильности населения. Отсутствие стабильного состава населения северных районов Сибири и Дальнего Востока способствует тому, что туда приезжают представители других регионов. Но, с другой стороны, данный аспект формирует тип «перелетных птиц», т.Pе. большие группы населения, оторванные от культурно-исторических традиций. Стабильность населения (Европейская часть России) не всегда имеет положительный результат, несмотря на то, что она помогает сохранить традиции, но также может способствовать торможению процесса развития региона, так как имеет консервативный характер

1. Психологические особенности формирования творческих способностей современного подростка на примере изобразительной деятельности

2. Личность преступника и особенности формирования девиантного поведения

3. Особенности формирования отчетности о прибылях и убытках в условиях рыночных отношений в России

4. Особенности формирования учебной деятельности младших школьников при обучении математике с применением персональных компьютеров

5. Особенности формирования обычаев делового оборота в договорной работе

6. Особенности формирования психических процессов детей в прогимназии

7. Особенности формирования правового сознания россиян в современных условиях

8. Особенности формирования банковской системы России

9. Особенности формирования инвестиционных процессов

10. Особенности формирования социальных фондов в странах рыночной экономики. Порядок расчетов с внебюджетными социальными фондами в РФ

11. Особенности формирования производственных и ценовых планов (прогнозов) предприятий российской промышленности в 1993-2001 гг.

12. Некоторые особенности формирования подводных каньонов на континентальном склоне Восточной Камчатки

13. Особенности формирования консерватизма в России и Карамзин

14. Особенности формирования коллективных отношений детей младшего подросткового возраста в условиях летнего лагеря

15. Особенности формирования аудиторской выборки малыми аудиторскими организациями

16. Особенности формирования и пути развития платежной системы Республики Беларусь

Изограф, 0,1 мм.
Чертежный прибор для черчения и рисования на бумаге, ватмане и чертежной пленке. Изограф имеет резервуар для чернил, который легко
1584 руб
Раздел: Циркули, чертежные инструменты

Защита для обуви.
Если ваш ребенок любит кататься на каталках, то защита для обуви это для вас. Защита для обуви одевается прямо на детскую обувь и защищает
590 руб
Раздел: Каталки

Овощерезка ручная "SUPER KRISTAL Nicer-Dicer" (арт. 2295).
Овощерезка ручная "Nicer-Dicer". Материал: пластик. Материал лезвий: нержавеющая сталь. Цвет: белый. Объем контейнеров: 500 мл и
496 руб
Раздел: Измельчители, приспособления для резки

17. Особенности формирования психологической готовности сотрудников ОВД к выполнению служебных задач

18. Особенности формирования имиджа образовательного учреждения в области культуры на примере Центральной музыкальной школы им. А.Н. Скрябина города Дзержинска

19. Традиционные установки русской культуры, истоки и особенности формирования, факторы формирования русского культурного архетипа

20. Европейский Союз: особенности формирования, этапы и перспективы развития

21. Особенности формирования в дела отдельных категорий документов

22. Особенности формирования организационной культуры

23. Особенности формирования российского менеджмента

24. Особенности формирования диалогической речи у детей дошкольного возраста с ОНР

25. Особенности формирования коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с псевдобульбарной дизартрией

26. Особенности формирования научного мировоззрения учащихся при изучении эволюции Земли в рамках дисциплин естественно-научного цикла

27. Туристский баланс Республики Беларусь: особенности формирования и методические проблемы его определения

28. Особенности формирования туристского рынка Свердловской области

29. Особенности формирования налоговой базы единого социального налога в России

30. Особенности формирования субфедеральной долговой политики на примере Удмуртской Республики

31. Государственный бюджет РФ: особенности формирования и проблема сбалансированности

32. Влияние структуры продукции на объем. Особенности формирования себестоимости

Крем детский "Weleda" питательный, для тела (с календулой), 75 мл.
Этот мягкий крем увлажняет кожу ребенка и делает ее бархатистой. Полезный для кожи ланолин и органическое миндальное масло защищают, а
520 руб
Раздел: Крем детский

Игра "Падающая башня".
В комплект игры входят 54 бруска из неокрашенного дерева. Размер бруска: 14х25х75 мм. Высота башни около 33 см. Возраст: 7+.
480 руб
Раздел: Игры на ловкость

Каталка детская Bradex "Движение" (цвет: розовый).
У Вас очень активный ребенок? Только недавно исполнился годик, а он уже требует ролики, самокат и велосипед, как у взрослых товарищей?
1859 руб
Раздел: Каталки

33. Специфические особенности реального общения у подростков

34. Особенности труда женщин и подростков

35. Исследование взаимосвязи коммуникативных особенностей и типов темперамента подростков

36. Особенности профессиональной мотивации у подростков в период профессионального становления

37. Особенности Я-образа у подростков

38. Особенности гендерной идентификации мальчиков-подростков

40. Проблемные факторы формирования ценностных ориентаций студенческой молодежи

41. Ценностные ориентации и представления, их формирование

42. Роль кризисной семьи в формировании девиации детей и подростков

43. Формирование ценностей ориентаций у подростков в системе деятельности классного руководителя

44. Формирования ценностного отношения к профессиональной деятельности у будущих учителей посредством тренинговых занятий

45. Влияния семьи на процесс формирования личности подростка

46. Ценностные и смысло-жизненные ориентации подростков с различным уровнем суицидального риска

47. Ценностные ориентации у подростков

48. Формирование экологического сознания в процессе изучения ест.-научн. дисциплин в курсе неполной средней школы

Набор цветных карандашей Trio, 12 цветов, утолщенные.
Набор цветных карандашей 12 цветов. Трехгранная форма карандаша предотвращает усталость детской руки при рисовании и позволяет привить
482 руб
Раздел: 7-12 цветов

Комплект детского постельного белья "Трансформеры".
Маленькие поклонники сериала «Трансформеры» будут рады получить в свое распоряжение одноименный комплект. Это неудивительно, ведь так
1498 руб
Раздел: Детское, подростковое

Детский матрас "Плитекс. Юниор", для коляски и люльки.
Матрас для детской универсальной коляски. В основе матраса — натуральные растительные волокна (латексированная кокосовая койра, 2 см), что
557 руб
Раздел: Матрасы в коляску

49. Формирование интереса подростков к народной музыке через их участие в фольклорных ансамблях

50. Педагогические условия формирования общечеловеческих ценностей у подростков в процессе изучения иностранного языка

51. Ценностные ориентации молодёжи

52. Проблема взаимодействия семьи и детского дошкольного учреждения в формировании готовности ребенка к школьному обучению

53. Особенности использования юмора как средства формирования социальной автономности подростков

54. Юмор как средство формирования социальной автономности подростков

57. Ценностные ориентации современной молодежи

58. Ценностные ориентации

59. Ценностные ориентации и предпочтения современной городской молодежи

60. Культура как система ценностей. Эмоционально ценностные ориентации

61. Анализ ценностных ориентаций молодежи

62. Влияние полоролевых стереотипов на ценностные выборы подростков в аспекте здоровьесбережения

63. Семья как источник формирования правового нигилизма у школьников

64. Типичные ошибки семейного воспитания, способствующие формированию делинквентного поведения подростков

Набор альбомов для рисования "Дворец", А4, 32 листа, 10 штук (количество томов: 10).
Комплект из 10 штук альбомов для рисования 32 листа. Формат А4. Альбом изготовлен из высококачественной, белой, офсетной бумаги. Обложка
373 руб
Раздел: 26-40 листов

Подарочный набор Шампунь "Земляника", 240 мл + Гелевая зубная паста "Малина", 60 мл + Пеня для купания.
Пена для купания наполнит ванну ароматом душистой дыни, а с цветным гелем можно рисовать забавные узоры на губке или коже ребенка, а затем
326 руб
Раздел: Зубные пасты

Бутылочка для кормления Avent "Classic+", 125 мл, от 0 месяцев.
Зарекомендовавшая себя серия Classic была улучшена: теперь кормление станет еще приятнее. Антиколиковая система, эффективность которой
358 руб
Раздел: Бутылочки

65. Формирование милосердия у подростков

66. Функции семьи в процессе формирования и развития познавательных интересов

67. Взаимосвязь ценностных ориентаций и способов реагирования в конфликтах у руководящих работников

68. Влияние периодической печати на формирование агрессивного поведения подростков

69. Влияние рок-музыки на формирование самооценки подростков в музыкально-образовательном процессе

71. Индивидуально-психологические особенности подростков в неполных семьях

72. Исследование ценностных ориентаций у студентов

73. Мотивация поведения и формирование личности подростка

74. Особенности ценностных ориентаций у русских и калмыков

75. Психологические особенности ценностных ориентаций девочек и мальчиков подросткового возраста

76. Психосемантические механизмы формирования "образа героя" у подростков и работников МВД Украины (на примере анализа произведений искусства)

77. Роль семьи в формировании потребности в самоутверждении у сельского школьника

78. Способы формирования толерантности у подростков

79. Традиционализм и модернизм в системе ценностных ориентаций студенческой молодежи УдГУ

80. Ценности и ценностные ориентации личности

Дневник школьный "Наушники".
Формат: А5 (215x170 мм). Количество листов: 48. Внутренний блок: тонированный офсет 70 г/м2. Материал обложки: искусственная кожа. Способ
370 руб
Раздел: Для младших классов

Шторка антимоскитная "Завитки" с магнитными замками (серая).
Размеры: 100х220 см. Препятствует проникновению насекомых. Не нарушает естественную циркуляцию воздуха. Подходит для любых типов дверных
424 руб
Раздел: Сетки противомоскитные

Органайзер автомобильный "Stels" на спинку сиденья.
Органайзер крепится за стойки подголовника на спинки передних сидений. Прочные регулируемые ремни крепления. Два маленьких сетчатых
406 руб
Раздел: Прочее

81. Ценностные ориентации руководителей

82. Роль семьи в формировании личности

83. Ценностные ориентации современной молодежи

84. Проблема ценностных ориентаций студенческой молодежи

85. Социальные роли и ценностные ориентации

86. Ценностные ориентации младших школьников

87. Ценностные ориентации студенческой молодежи

89. Проблемы формирования промышленности европейского севера России

90. Государственный бюджет, проблемы его формирования

91. Проблемы формирования доходной части бюджета Ханты-Мансийского Автономного Округа

92. Формирование государственного строя США

93. Формирование ответственного правительства в Англии в XVIIIв.

94. Формирования крепостного права. Крепостное хозяйство

95. Формирование Российской Империи и утверждение в ней абсолютизма

96. Способы формирования муниципальной собственности: правовое регулирование и сравнительный анализ

Блюдо для блинов с крышкой "Весенняя свежесть", 23 см.
Блюдо для блинов с крышкой прекрасно впишется в кухонный интерьер. Материал: доломит. Диаметр: 23 см.
737 руб
Раздел: Блюда

Ящик для хранения универсальный, прозрачный, 25 л.
Универсальный ящик сэкономит место и поможет поддерживать идеальный порядок в офисных и складских помещениях. Позволяет удобно и компактно
757 руб
Раздел: Более 10 литров

Столик пеленальный "Фея" (цвет: сиреневый).
Пеленальный столик Фея - отличный вариант для пеленания младенца, который не займет много места в помещении и позволит сохранить больше
2048 руб
Раздел: Пеленальные столики, доски

97. Таможенные пошлины и сборы и их роль в формировании доходной части бюджета РФ

98. Формирование правовой культуры общества

99. Функционально-направленное обучение грамматике АЯ как эффективный способ формирования коммуникативной компетенции

100. Формирование социально-психологического климата, как творческой атмосферы в театральном коллективе